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文档简介

大青树下小学语文三年级上册的小学学习目标1.认识“坝、汉”等10个生字,会写“晨、绒”等13个字,会写“早晨、穿戴”等21个词语。2.正确、流利地朗读课文,能边读边想象画面。能找出课文中有新鲜感的词句,与同学交流。3.能用自己的话说出“大青树下的小学”特别的地方。能借助提示,说出自己学校生活的某个场景。

我国是一个多民族的大家庭,共有56个民族。其中,汉族人口最多,除汉族以外的其他55个民族人口较少,被称为少数民族。新课导入

同学们身着各色鲜艳服装,一起学习,一起嬉戏,大家来自不同的民族,却都相聚在“大青树下的小学”,让我们一起去看看吧。新课导入吴然:原名吴兴然,云南人,现代著名作家。主要作品:《歌溪》、《走月亮》、《小鸟在歌唱》、《我们的民族小学》。走进作者德昂族回族维吾尔族阿昌族傣族汉族景颇族初读课文朗读要求:1、集体朗读课文,注意读准字音,读通句子,难读的地方多读几遍;2、边读边圈出生字词,在不理解的词语旁边做上记号;3、标出自然段序号坪坝

汉族鲜艳打扮飘扬

读书摔跤

凤尾竹

洁白我会认:多音字鲜奇

(好奇)

jī(奇数)

xiān(鲜艳)

xiǎn(鲜有)

坪坝:鲜艳:好奇:边疆:古老:洁白:摇晃:绚丽多彩:平坦的场地。颜色鲜明而美丽。对自己不了解的事情或事物感到新奇而感兴趣。靠近国界的领土。经历了久远年代的。没有被其他颜色染污的白色。摇摆晃动。各种各样的色彩灿烂美丽,形容色彩华丽。词语解释

早晨

绒球花

汉族

鲜艳

服装

打扮

朗读安静停在

粗壮影子我会写:我会写我会写

结构:左右组词:寂静风平浪静造句:同学们正在安静地看书。音序:J部首:青书写指导:

左右都要窄一些,争字扁框内有一横右边要出头、中竖上边不出头。静jìng安静

停在书写指导:

左窄右宽,亭字上下要写紧凑,中间冖的横稍长、上边没有点。停tíng结构:左右组词:停止停滞不前造句:一辆小汽车停在学校门口。音序:T部首:亻我会写课文先写不同民族的小学生();再写()的情景;最后写()。上学的路上,上课,下课这就是我们可爱的小学来到学校“早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生……”早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同,来到学校,都成了好朋友。鲜艳绚丽多彩“那鲜艳的服装,把学校打扮得绚丽多彩。”“绚丽”的近义词——美丽

“那鲜艳的服装,把学校打扮得绚丽多彩。”绚丽多彩思考:哪个词直接说明了它的美丽?第1自然段,边读边想象,你仿佛看到了什么?我好像看到了:不同民族的学生由远及近、汇聚而来。同学们有礼貌地向老师问好、庄严地向国旗敬礼。同学们向校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。“当,当当!当,当当!”大青树上的铜钟敲响了。上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起朗读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。下课了,大家在大青树下跳孔雀舞,摔跤,做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠也赶来看热闹。上课时下课后“上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起朗读课文,那声音真好听!”

下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。

大青树下多热闹啊!大家有的(),有的(),还有的(),他们的欢笑声把()都吸引过来啦!用下列句式来说说:

跳孔雀舞摔跤做游戏小鸟、松鼠、山狸

古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子,在洁白的墙上摇晃……

同学们向校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。

早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族和德昂族的。

那鲜艳的服装,把学校打扮得绚丽多彩。边读边想象,说说这所学校有什么特别的地方?这所学校学生来处不同、民族不同、语言不同、穿戴不同,却在一起上课、一起读书、一起跳舞、一起游戏,而且这儿的山林里的朋友都可以到学校听讲……。

来自不同民族的小朋友,他们早早地起了床,迎着朝阳,踩着露珠,蹦蹦跳跳,高高兴兴地朝同一个地方走去,你们猜猜他们要去哪呀?

对,那可是一个充满欢笑、美丽而可爱的地方,今天咱们一起去走一走,看一看,保证你们去了就舍不得离开。

通过对课文的整体把握和对重点词句的理解,我们了解了我国各民族儿童的友爱团结,以及他们幸福的学习生活,体会作者的自豪、赞美之情。

课堂小结上学路上——成为好朋友来到学校——文明礼貌下课时——认真读书下课时——热闹欢乐团结友爱和睦相处大青树下的小学文章结构写一写:你是哪个民族的?你所属的民族有什么传统节日?_________________________________________________________________________

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