2024-2025学年中职生祝福未来抵制校园霸凌班会教学设计

2024-2025学年中职生祝福未来抵制校园霸凌班会教学设计科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024-2025学年中职生祝福未来抵制校园霸凌班会教学设计教学内容本节课的教学内容来自中职阶段的人际交往与沟通技巧相关章节。主要内容包括：理解校园霸凌的定义和形式，认识到校园霸凌对受害者及施暴者的影响，学习如何预防和抵制校园霸凌，培养健康的交往方式和沟通技巧。

具体教学内容包括以下几个方面：

1.校园霸凌的定义与形式：介绍校园霸凌的概念，分析言语霸凌、身体霸凌、心理霸凌等不同形式。

2.校园霸凌的影响：探讨校园霸凌对受害者身心健康、学业成绩以及社交能力的影响，同时分析对施暴者未来发展的负面影响。

3.预防和抵制校园霸凌：教授学生如何识别校园霸凌行为，提高自我保护意识，学会拒绝和抵制校园霸凌。

4.健康交往与沟通技巧：引导学生掌握有效的沟通方法，建立良好的人际关系，以减少校园霸凌的发生。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.增强学生的人际交往能力：通过学习校园霸凌的相关知识，培养学生懂得如何与人相处，提高学生的人际交往能力。

2.提升学生的自我保护意识：使学生了解校园霸凌的危害，学会识别并抵制校园霸凌行为，提高自我保护意识和能力。

3.培养学生的同理心：引导学生理解受害者的心情，培养关爱他人、尊重他人的品质，增强同理心。

4.提高学生的法治观念：通过学习相关法律法规，使学生树立正确的法治观念，自觉抵制校园霸凌行为。

5.培养学生的自主学习能力：引导学生主动参与课堂讨论，培养独立思考、自主学习的能力。重点难点及解决办法重点：

1.理解校园霸凌的定义、形式及危害。

2.掌握预防和抵制校园霸凌的方法。

3.学会建立良好的人际关系和沟通技巧。

难点：

1.如何引导学生深刻理解校园霸凌对受害者及施暴者的长远影响。

2.培养学生具备识别和抵制校园霸凌的能力。

3.教授学生如何在实际生活中运用良好的沟通技巧处理人际关系。

解决办法：

1.通过讨论、案例分析等方式，让学生从多个角度理解校园霸凌的严重性。

2.设计互动活动，如角色扮演，让学生在实践中学习识别和抵制校园霸凌。

3.提供真实的场景模拟，让学生在安全的环境中练习沟通技巧，并给予即时反馈。教学方法与手段教学方法：

1.情境模拟：通过模拟校园霸凌的场景，让学生身临其境，提高他们的同理心和防范意识。

2.小组讨论：将学生分成小组，让他们针对具体的案例进行讨论，培养他们的独立思考和团队协作能力。

3.角色扮演：让学生扮演不同的角色，如受害者、施暴者、旁观者等，以增强他们对校园霸凌问题的理解。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体课件、视频、音频等资源，生动形象地展示校园霸凌的现象，提高学生的学习兴趣。

2.网络平台：利用校园网络平台，上传相关教学资源，方便学生随时查阅和学习。

3.教学软件：运用教学软件进行课堂问答、互动游戏等，激发学生的学习积极性和主动性。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供校园霸凌的案例视频和相关的阅读材料，要求学生提前观看和阅读。

-设计预习问题：提出问题，如“校园霸凌发生时，你认为可以采取哪些措施来阻止？”

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和问题。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家观看视频、阅读材料，了解校园霸凌的基本概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的见解。

-提交预习成果：学生在线上提交自己的预习笔记和问题。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立思考和自主学习。

-信息技术手段：利用在线平台进行资源的发布和收集。

作用与目的：

-帮助学生提前了解校园霸凌，为新课的学习奠定基础。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过分享一个真实的校园霸凌案例，引起学生的兴趣和关注。

-讲解知识点：详细讲解校园霸凌的类型、影响以及应对策略。

-组织课堂活动：分组讨论，让学生探讨如何预防和制止校园霸凌。

-解答疑问：回答学生在预习中提出的问题。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，对校园霸凌的概念和影响进行深入思考。

-参与课堂活动：学生在小组中积极讨论，提出自己的观点和建议。

-提问与讨论：学生针对不理解的内容提出问题，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，让学生掌握校园霸凌的相关知识。

-实践活动法：通过小组讨论，培养学生的合作和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解校园霸凌的相关知识。

-通过实践活动，培养学生的合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：设计一份关于校园霸凌的调查问卷，要求学生完成后提交。

-提供拓展资源：推荐一些关于心理健康和人际交往的在线文章和视频。

-反馈作业情况：对学生的调查问卷进行评价，提供反馈。

学生活动：

-完成作业：学生完成后提交关于校园霸凌的调查问卷。

-拓展学习：学生根据推荐资源，进行进一步的学习。

-反思总结：学生对自己的学习过程和问卷调查结果进行反思。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生独立完成调查问卷，自主学习拓展资源。

-反思总结法：学生对自己的学习过程进行反思总结。

作用与目的：

-巩固学生对课堂内容的理解和应用。

-通过拓展学习，增加学生对心理健康和人际交往的认识。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《青少年心理健康手册》：介绍青少年心理健康的重要性，以及如何预防和应对心理问题。

-《校园霸凌的心理学解析》：深入剖析校园霸凌行为的心理动机，帮助学生理解施暴者的心理状态。

-《人际沟通的艺术》：探讨有效沟通的技巧，提升学生的人际交往能力。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-调查身边的校园霸凌现象：学生可以课后进行调查，了解校园霸凌在本校的发生情况，以及同学们对校园霸凌的看法和应对方法。

-观看相关纪录片：推荐学生观看关于校园霸凌的纪录片，如《霸凌之家》，从中了解校园霸凌的严重性及对其家庭的影响。

-设计宣传海报：学生可以课后制作宣传海报，倡导校园和谐，抵制校园霸凌，提高同学们的人际交往能力。

-参与线上论坛讨论：鼓励学生加入相关线上论坛，与其他网友分享观点，共同探讨如何预防和制止校园霸凌。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生独立完成拓展阅读，自主学习相关知识点。

-实践探究法：学生通过调查、观看纪录片、设计宣传海报等活动，将所学知识应用于实际。

-网络资源法：利用网络平台，提供丰富的学习资源，帮助学生拓宽知识面。

作用与目的：

-巩固学生对课堂内容的理解和应用，提高学生的自主学习能力。

-通过拓展阅读和实践活动，使学生更深入地掌握相关知识，提高人际交往能力。

-培养学生的批判性思维和解决问题的能力，激发他们对社会问题的关注和责任感。

-增强学生的心理健康意识，提高他们在面对人际关系冲突时的应对能力。

-引导学生树立正确的价值观，培养良好的道德品质，为未来的学习和生活打下坚实的基础。重点题型整理七、重点题型整理

1.判断题

题型示例：校园霸凌只发生在学校里。（）

答案：错误。校园霸凌不仅发生在学校，也可能在网络上、上下学途中发生。

2.简答题

题型示例：请简述校园霸凌对受害者的影响。

答案：校园霸凌对受害者的影响包括心理创伤、自尊心受损、学业成绩下降、社交障碍等。

3.论述题

题型示例：论述如何在校园中建立反校园霸凌的氛围。

答案：建立反校园霸凌的氛围需要从多方面入手，包括加强师生沟通、开展防霸凌教育活动、制定严格的校园霸凌惩罚措施、鼓励学生勇于举报和拒绝霸凌行为等。

4.案例分析题

题型示例：分析以下案例中的校园霸凌行为，并提出应对措施。

案例：小明在课堂上被同学嘲笑，导致他害怕上课，成绩下滑。

答案：案例中的小明遭受了言语霸凌，应对措施包括：安慰受害者、对施暴者进行教育、加强班级团结活动、提高师生对校园霸凌的认识等。

5.应用题

题型示例：假设你是班级的一名学生，你的朋友遭受了校园霸凌，你应该如何帮助他？

答案：帮助朋友的方法包括倾听他的遭遇、鼓励他勇敢面对、提供心理支持、与他一起寻求老师和家长的帮助等。

这些题型和答案只是示例，实际教学中的题型和内容应根据教学目标和学生的实际情况进行设计。题型可以包括填空题、选择题、应用题、论述题、案例分析题、小组讨论题等，以确保学生能够全面理解和应用所学知识。教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的积极参与程度，如提问、回答问题、参与讨论等，评估他们对课堂内容的兴趣和理解程度。

2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的表现，包括参与度、观点表达、合作能力和解决问题的能力。

3.随堂测试：通过随堂测试评估学生对课堂内容的掌握程度，包括对校园霸凌的定义、形式、影响以及预防和应对方法的掌握。

4.课后作业：评估学生对课堂内容的应用能力，通过他们对课后作业的完成情况，了解他们对所学知识的应用和理解程度。

5.教师评价与反馈：针对学生在课堂上的表现、小组讨论成果、随堂测试和课后作业，给予及时、具体的反馈，指出他们的优点和需要改进的地方，鼓励他们继续努力。板书设计1.条理清楚：

-校园霸凌的定义

-校园霸凌的形式

-校园霸凌的影响

-预防和抵制校园霸凌的方法

2.重点突出：

-校园霸凌的严重性

-受害者的感受

-施暴者的后果

-预防和应对校园霸凌的有效措施

3.简洁明了：

-校园霸凌的关键词汇（如：言语霸凌、身体霸凌、心理霸凌）

-预防和应对校园霸凌的关键步骤

-校园霸凌案例分析

-校园霸凌的法律法规

4.艺术性和趣味性：

-使用生动的插图或漫画，如校园霸凌的场景图，以直观展示校园霸凌的影响。

-设计互动环节，如让学生上台展示他们对预防和抵制校园霸凌的理解和创意。

-使用色彩鲜艳的字体和背景，增加板书的吸引力。

-引入有趣的校园霸凌小故事，让学生在轻松的氛围中学习。教学反思与改进这节课结束后，我会组织学生进行一个反思活动，让他们填写一个简短的问卷，其中包括他们对于这节课的满意度、他们认为哪些部分最有用、他们还有哪些疑问或者建议等。通过这些反馈，我会评估这节课的教学效果，并确定哪些地方需要改进。

在未来的教学中，我会考虑以下改进措施：

1.增