2024-2025学年高中学校安全责任书班会教学设计

2024-2025学年高中学校安全责任书班会教学设计学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课的主题是“2024-2025学年高中学校安全责任书班会教学设计”，主要针对高中学生进行学校安全教育。教学内容以人教版《思想政治》必修三第二单元“我们受法律特殊保护”为依据，结合学校实际情况，选取与学生生活密切相关的法律法规和安全知识，进行生动、实用的教学设计。

具体内容包括：

1.学校安全责任的定义与内涵

2.学生在学校生活中的安全义务与权利

3.学校安全管理与学生自我保护的方法和技巧

4.常见校园安全事故的预防与应对措施

5.学生安全责任意识与法治观念的培养核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括政治认同、法治意识、公共参与和自主发展四个方面。通过学习学校安全责任书内容，学生能深刻理解我国法律法规对未成年人保护的相关规定，增强法治意识，自觉遵守学校规章制度，维护自身和他人的生命财产安全。同时，通过案例分析、小组讨论等教学活动，培养学生的公共参与意识，学会与他人合作，共同营造一个安全、和谐的校园环境。此外，本节课还注重培养学生的自主发展能力，引导学生学会自我管理，自我调节，自我成长，提高自身的安全防护能力。重点难点及解决办法重点：

1.学校安全责任的定义与内涵

2.学生在学校生活中的安全义务与权利

3.学校安全管理与学生自我保护的方法和技巧

4.常见校园安全事故的预防与应对措施

难点：

1.学校安全责任的内涵和外延

2.学生如何正确行使安全权利和履行安全义务

3.学校安全管理机制的具体运作和实践

4.面对校园安全事故，学生如何进行有效的自我保护

解决办法：

1.通过案例分析、讨论，让学生在实际情境中理解学校安全责任的定义与内涵。

2.利用角色扮演、模拟演练等方式，让学生体验并掌握正确行使安全权利和履行安全义务的方法。

3.邀请学校管理人员或专业人员讲解学校安全管理机制，并结合实际案例进行说明。

4.通过小组讨论、情景模拟等教学活动，引导学生学习并掌握常见校园安全事故的预防与应对措施，提高学生的自我保护能力。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对本节课的教学目标和学习内容，我将采用多种教学方法，如讲授、讨论、案例研究、项目导向学习等，以促进学生对学校安全责任的理解和掌握。

2.设计具体的教学活动

(1)角色扮演：组织学生进行角色扮演，模拟校园生活中的安全事故场景，让学生在实际情境中理解学校安全责任的定义与内涵。

(2)小组讨论：将学生分成若干小组，讨论学生在学校生活中的安全义务与权利，以及如何正确行使这些权利和履行这些义务。

(3)案例分析：分析典型的校园安全事故案例，引导学生学会分析事故原因，提出预防措施和应对方法。

(4)项目导向学习：组织学生进行项目研究，探究学校安全管理机制的具体运作和实践，并提出改进建议。

3.确定教学媒体和资源的使用

(1)PPT：制作精美的PPT，展示课程主要内容、案例分析及相关图片，帮助学生更好地理解和记忆课程内容。

(2)视频：播放与课程内容相关的视频，如校园安全事故报道、安全知识宣传等，提高学生的学习兴趣和实际操作能力。

(3)在线工具：利用在线工具，如问卷调查、讨论区等，收集学生对学校安全问题的看法和建议，促进学生的积极参与和互动。

(4)实地考察：组织学生参观学校的安全设施和急救器材，了解学校安全管理措施的具体实施情况，提高学生的实际操作能力。

(5)专家讲座：邀请学校管理人员或专业人员讲解学校安全管理机制，并结合实际案例进行说明，提高学生的安全管理水平。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕学校安全责任书的定义与内涵，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解学校安全责任书的基本内容。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解学校安全责任书的基本内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个真实的校园安全事故案例，引出学校安全责任书的重要性，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解学校安全责任书的内容，包括学生的安全义务与权利，以及如何正确行使这些权利和履行这些义务。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生讨论如何在学校生活中保护自己和他人的安全。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，提出自己的观点和解决方案。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解学校安全责任书的内容。

-小组讨论法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解学校安全责任书的内容，掌握如何在学校生活中保护自己和他人的安全技能。

-通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据学校安全责任书的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与学校安全责任书相关的拓展资源（如安全事故案例分析、安全知识网站等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的学校安全责任书的内容和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

为了帮助学生更深入地理解和掌握学校安全责任书的内容，拓宽知识视野，提高自主学习能力，我提供了以下拓展阅读材料：

-《学校安全管理条例》：让学生了解我国学校安全管理的法律法规，了解学校在安全管理方面的责任和义务。

-《未成年人保护法》：让学生了解我国法律对未成年人的保护规定，增强法治意识。

-《校园安全事故预防与处理指南》：提供具体的校园安全事故预防措施和处理方法，提高学生的安全防护能力。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

为了让学生在课后继续深化对学校安全责任书的理解和掌握，我鼓励学生进行以下自主学习和探究活动：

-针对本节课学习的知识点，学生可以自主选择一些相关的案例进行深入分析，了解事故发生的原因，提出预防措施和应对方法。

-学生可以访问相关的法治教育网站，了解更多的法律法规和安全知识，提高法治意识。

-学生可以组织或参加学校的安全教育活动，如安全知识竞赛、安全演练等，提高自己的安全防护能力。

-学生可以撰写关于学校安全责任书的宣传文章或小册子，向其他同学宣传学校安全知识，提高大家的安全意识。板书设计1.知识点板书设计

①学校安全责任的定义与内涵

-安全责任：学校、教师、学生等在校园生活中对安全问题的法律责任和义务。

-内涵：保护学生生命财产安全，维护校园安全和秩序。

②学生在学校生活中的安全义务与权利

-安全义务：遵守学校规章制度，自觉维护校园安全。

-安全权利：获得学校保护，享有安全学习和生活的权利。

③学校安全管理与学生自我保护的方法和技巧

-学校管理：建立健全安全管理制度，严格执行安全规定。

-学生自我保护：学会自我观察、自我防范、自我调节、自我成长。

④常见校园安全事故的预防与应对措施

-预防：加强安全教育，提高学生安全意识。

-应对：掌握事故应对方法，如紧急疏散、急救技能等。

2.词句板书设计

①安全责任

-学校：履行安全管理职责，保障学生安全。

-教师：教育教学活动中关注学生安全。

-学生：自觉遵守安全规定，互相尊重、互助。

②安全义务与权利

-义务：遵守学校纪律，不参与危险活动。

-权利：获得学校保护，对不公平待遇说“不”。

③学校安全管理与学生自我保护

-学校：完善安全管理体系，提供安全环境。

-学生：学会自我防护，遇到危险寻求帮助。

④预防与应对校园安全事故

-预防：了解安全事故原因，提前采取措施。

-应对：掌握急救知识，冷静应对突发状况。

3.艺术性与趣味性板书设计

①采用图文并茂的方式，用简洁的图形和线条表示学校、教师、学生等之间的关系和义务。

②用颜色鲜艳的粉笔或板书贴纸，突出重点知识点，增加板书的吸引力。

③在板书的空白处适当添加有趣的插图或符号，如安全标志、人物角色等，使板书更具趣味性。课后拓展1.拓展内容

为了帮助学生进一步理解和掌握学校安全责任书的内容，我推荐以下拓展阅读材料和视频资源：

-《校园安全管理手册》：详细介绍了校园安全管理的方法和技巧，帮助学生了解学校安全管理的具体实施。

-《未成年人安全知识读本》：提供了丰富的安全知识，包括交通安全、网络安全、心理健康等方面的内容，帮助学生全面提高安全意识。

-《校园安全事故案例分析》：通过分析具体的校园安全事故案例，让学生了解事故的原因和后果，提高学生的安全意识和防范能力。

-《安全教育公开课》：一系列关于安全教育的高质量视频资源，包括消防安全、防溺水、防地震等方面的内容，帮助学生提高安全技能。

2.拓展要求

鼓励学生在课后利用时间进行自主学习和拓展，提高自己的安全意识和防范能力。教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等。

-学生可以自主阅读拓展阅读材料，了解更多的安全知识和案例，提高自己的安全意识。

-学生可以观看拓展视频资源，学习更多的安全技能和应对方法，提高自己的安全能力。

-学生可以组织或参加学校的安全教育活动，如安全知识竞赛、安全演练等，提高自己的安全参与度。

-学生可以撰写关于学校安全责任书的心得体会或小论文，向其他同学分享自己的学习成果和感悟。反思改进措施-引入实际案例，增强学生的直观感受和兴趣。

-采用小组讨论和角色扮演等互动教学方式，提高学生的参与度和积极性。

-引入多媒体教学资源，如视频、图片等，使教学内容更加生动有趣。

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