12《盘古开天地》第 1课时 教学设计-2023-2024学年语文四年级上册统编版

12《盘古开天地》第1课时教学设计-2023-2024学年语文四年级上册统编版一、教材分析

《盘古开天地》是2023-2024学年语文四年级上册统编版的一篇课文。讲述了我国古代神话传说中盘古开天辟地、创造世界的故事。本课时的教学设计，旨在通过盘古神话的故事，让学生感受我国古代神话传说的魅力，理解其中所蕴含的丰富想象力，同时提高学生的朗读、理解、表达能力。

本课时教学内容主要包括：理解课文内容，把握神话传说的特点；通过朗读、讨论等方式，理解盘古开天辟地、创造世界的过程；运用想象，描绘课文中的场景，提高学生的想象力；结合生活实际，理解神话传说在历史发展中的作用，培养学生的思辨能力。

在教学过程中，要注重引导学生主动探究，发挥学生的学习主体作用，通过各种教学活动，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识，提高能力。二、核心素养目标

本课时教学旨在培养学生的语文核心素养，主要包括：

1.朗读与鉴赏：通过朗读课文，引导学生感受盘古神话的韵律美，培养学生的朗读能力，提高对神话传说文学价值的鉴赏力。

2.理解与思辨：让学生在理解课文内容的基础上，分析盘古开天辟地过程的合理性，培养学生的逻辑思维和批判性思维。

3.表达与创造：鼓励学生发挥想象，描绘课文中的场景，提高学生的创新能力和语言表达能力。

4.文化传承：使学生了解神话传说在历史发展中的作用，认识我国古代文化的独特性，增强民族自豪感，培养文化传承意识。三、重点难点及解决办法

重点：

1.理解盘古开天辟地的神话故事，体会神话传说中的想象力。

2.提高朗读和表达能力，能够生动描绘课文中的场景。

难点：

1.理解神话传说中的想象与现实生活的区别。

2.培养学生对古代文化的认识，增强民族自豪感。

解决办法：

1.通过分角色朗读，引导学生进入神话情境，加深对故事情节的理解。

2.利用图片、视频等多媒体资源，帮助学生形象地理解神话故事。

3.开展小组讨论，让学生分享对神话故事的理解，互相启发，拓宽思路。

4.结合课文内容，举办神话故事演讲比赛，激发学生的表达欲望。

5.组织课堂互动，让学生提问、解答，增强课堂活力，提高学生的参与度。四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《盘古开天地》这篇课文的学习资料，以便于学生能够随时查阅和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如盘古开天辟地的动画视频、神话传说相关的图片等，以帮助学生更直观地理解课文内容。

3.实验器材：如果课程中涉及实验环节，如模拟盘古开天辟地的实验，需要准备相应的实验器材，如道具、模型等，并确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，方便学生进行小组讨论和互动；设置实验操作台，以便于学生进行实验操作。

5.学习任务单：设计一份学习任务单，引导学生通过自主学习、合作学习等方式，完成对课文内容的理解和消化。

6.互动环节：准备一些与课文内容相关的问题，引导学生进行思考和讨论，提高学生的参与度和积极性。

7.课堂总结：准备一份课堂总结，对学生的学习情况进行点评和反馈，帮助学生巩固所学知识。

8.课后作业：设计一份课后作业，让学生在课后对所学内容进行复习和巩固，提高学生的学习效果。五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《盘古开天地》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习神话传说内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确《盘古开天地》教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习神话传说的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的神话传说内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新的学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解神话传说的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕神话传说的问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对神话传说知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决疑问。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与神话传说内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合神话传说内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习神话传说的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的神话传说内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的神话传说内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。六、知识点梳理

《盘古开天地》是一篇充满想象力和创造力的神话传说故事。通过对这篇课文的学习，学生可以掌握以下知识点：

1.神话传说的定义和特点：神话传说是一种民间口头传统，以超自然现象和神祇为主要题材，具有浓厚的想象色彩和象征意义。学生可以通过分析《盘古开天地》的故事情节和人物形象，理解神话传说的基本特点，如神奇性、象征性、叙事性等。

2.盘古开天辟地的故事情节：学生需要了解盘古如何用斧头劈开天地，身体化为万物的故事情节。通过分析课文内容，学生可以理解盘古神话中天地开辟的过程，以及盘古在其中所扮演的角色。

3.神话传说中的想象力：学生可以通过探讨盘古神话中的想象元素，如天地开辟的场景、盘古身体的转化等，理解神话传说中的丰富想象力。同时，学生可以思考神话传说中的想象力对人类文明的发展和文学创作的启示。

4.神话传说在文化传承中的作用：学生需要了解神话传说在我国古代文化中的地位和作用，认识到神话传说是我国古代人民对自然现象和社会生活的解释和表达。通过学习《盘古开天地》，学生可以增强对民族文化的认同感和自豪感。

5.神话传说与现实生活的联系：学生可以通过对比神话传说与现实生活的差异，理解神话传说是人们对现实生活的超越和想象。同时，学生可以思考神话传说对现实生活的启示和影响。

6.语文素养的提升：通过学习《盘古开天地》，学生可以提高朗读、理解和表达能力。学生可以通过朗读课文、参与讨论、撰写心得等方式，锻炼自己的语文素养，提高综合运用语文知识的能力。七、反思改进措施

在上学期的《盘古开天地》的教学中，我尝试了一些新的教学方法和特色，但也遇到了一些问题。以下是我在教学中的反思和改进措施。

（一）教学特色创新

1.情景模拟：我在课堂上尝试了情景模拟的方式，让学生扮演故事中的角色，亲自体验盘古开天辟地的过程。这样学生能更直观地理解故事内容，也能提高他们的参与度和积极性。

2.创意作业：我布置了一项创意作业，让学生想象自己是盘古，以第一人称写一篇日记。这样的作业既能让学生深入理解故事，又能锻炼他们的写作能力。

（二）存在主要问题

1.教学管理：在课堂讨论中，我发现有些学生过于活跃，影响了课堂秩序和其他学生的学习。我需要更好地管理课堂，确保教学活动有序进行。

2.教学组织：在组织小组讨论时，我发现一些小组的讨论效果不佳，部分学生参与度不高。我需要改进小组讨论的组织方式，提高每个学生的参与度。

3.教学评价：在评价学生的作业时，我发现一些学生对神话传说的理解和想象能力较弱。我需要加强对学生作业的指导，帮助他们更好地理解和运用所学知识。

（三）改进措施

1.课堂管理：我将加强课堂管理，制定明确的课堂规则，确保每位学生都能积极参与课堂活动。同时，我会对过于活跃的学生进行个别指导，帮助他们更好地控制自己的行为。

2.小组讨论：我将改进小组讨论的组织方式，例如，提前分配讨论题目，确保每个学生都有发言的机会。我还会加强对小组讨论的指导，提高讨论的效果。

3.作业评价：我将加强对学生作业的指导，提供具体的修改建议，帮助学生提高作业质量。此外，我会定期与学生交流，了解他们的学习进展，及时调整教学方法和策略。八、典型例题讲解

1.例题1：请简述盘古开天辟地的故事情节。

答案：盘古用斧头劈开天地，然后身体化为万物，包括山川、河流、花草树木等。

2.例题2：请分析盘古神话中的想象力特点。

答案：盘古神话中的想象力特点体现在对天地开辟的场景、盘古身体的转化等元素的超自然描绘上。

3.例题3：请解释神话传说在文化传承中的作用。

答案：神话传说在文化传承中起着解释自然现象和社会生活、表达人民情感和信仰的作用。

4.例题4：请举例说明神话传说与现实生活的联系。

答案：神话传说与现实生活的联系体现在神话传说中的一些元素和情节，如对自然现象的解释、对社会的反映等。

5.例题5：请分析神话传说的特点，如神奇性、象征性、叙事性等。

答案：神话传说的特点包括神奇性，体现在超自然现象和神祇的描述上；象征性，体现在故事中的象征意义和寓意上；叙事性，体现在故事情节的连贯性和可读性上。

6.例题6：请根据课文内容，简要概括盘古开天辟地故事的结局。

答案：盘古开天辟地故事的结局是盘古身体化为万物，天地开辟成功，世界得以形成。

7.例题7：请分析神话传说对现实生活的启示和影响。

答案：神话传说对现实生活的启示和影响体现在对自然现象的解释、对社会的反映、对人民情感和信仰的表达等方面。

8.例题8：请结合课文内容，简要说明神话