山东省菏泽市定陶区2022-2023学年上学期期末考试七年级道德与法治+历史试题

七年级道德与法治、历史试题第一部分道德与法治一、辨别性选择题(你认为对的在答题卡的相应位置涂“A”错的涂“B”，每题1分，共10分)1.因为有了梦想，人类才能不断进步和发展。()2.随着社会的发展，网上交往已经代替了现实交往。()3.老师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。()4.孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。()5.父母和子女是最亲近的人，所以不必担心发生矛盾和冲突。()6.家和万事兴。家庭成员之间和睦是家庭美满幸福的重要条件。()7.生命是独特的，每个人的生命都不可替代。()8.守护生命，就是要关注自己的身体，关注生理需要和身体健康。()9.生命的意义需要自己发现和创造。()10.为生活努力，日复一日、年复一年，这样的生命没有意义。()二、单项选择题：(把你认为最恰当的选项涂在答题卡的相应位置，1分/题，共10分)11.连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、十点以前做完那份测试等。这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。这启示我们A.要发现和保持对学习的兴趣B.要掌握科学的学习方法和合理安排学习时间C.善于运用不同的学习方式D.养成良好的学习习惯，积极向他人请教12.下列做法能体现同学间真正友谊的是①同学被打时，“拔刀相助”②同学病了，主动帮他补习功课③发生矛盾后，能换位思考④对同学的错误给予诚恳的批评A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④13.下列是雯雯和丽丽的一段对话：丽丽：“别的班的老师，幽默，有亲和力，我好想我们的班也是这种类型的老师”雯雯：“每个老师都有自己的风格和特点，我们要学会……”你认为正确的观点是：①承认老师差别，尊重老师的不同②发现不同老师的优点③只接受自己喜欢的老师的风格④勉强地接受，顺其自然A.①③B.②④C.①②D.③④七年级道德与法治样题第1页(共4页)14.张桂梅老师曾对学生说：“从教四十多年，最好的教师节礼物，不是鲜花和祝福，而是能看到你们健康成长，好好读书，好好做人。”从她的话语中，我们感受到A.教师解决问题和表达方式不同B.优秀教师以仁爱之心教书育人C.教师和学生相互交流教学相长D.尊敬师长是中华民族传统美德15.“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”这句话告诉我们A.孝敬父母是长大成人以后的事，学生不用考虑B.孝敬父母就是一切听从父母的安排C.尽孝在当下，孝敬父母要从现在开始D.孝敬父母就是在物质上满足父母的要求16.家是甜蜜、温暖、轻松的避风港。为了让家庭更温馨和睦，我们应该()①孝敬双亲长辈，关爱家人②懂得感恩，体谅父母的辛劳③积极参与家务劳动，养成劳动习惯④质疑父母，遇事不妥协、不让步A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④17.无论是新冠疫情，还是抗洪救灾……总能涌现出“最美逆行者”，这让你对生命至上的感悟是A.生命只有一次，不要做无谓的牺牲B.我们只需要珍爱自己的生命即可C.我们可以珍爱生命，但无需敬畏生命D.珍爱他人的生命如同珍爱自己的生命18.“感动中国2021年度人物”江梦南半岁时双耳失聪，她凭借不懈努力考上了清华大学的博士。江梦南说：“我从来没有因为自己听不见，就把自己看成一个弱者。”江梦南带给我们的感动在于她A.体现了个性的张扬B.展现了生命的韧性C.规划了成长的路径D.发展了自身的特点19.小诗《短》写道：“一天很短，短得来不及拥抱清晨，就已经手握黄昏！一年很短，短得来不及细品初春殷红窦绿，就要打点素裹秋霜！一生很短，短得来不及享用美好年华，就已经身处迟暮……”这首小诗启发我们①懂得生命的短暂，活出生命的精彩②延长生命的时间，追求生命的永恒③直面生命的脆弱，增强生命的韧性④感悟生命的宝贵，探索生命的意义A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④20.2021年5月22日，“杂交水稻之父”袁隆平在湖南长沙逝世，享年91岁。《感动中国》组委会给袁隆平的颁奖词曾写道，“他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，七年级道德与法治样题第2页(共4页)

已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴、淡泊名利，一介农夫，播撒智慧、收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。”这段颁奖词表明()①只有创造出伟大，这样的一生才是值得的②能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的③当别人需要帮助时付出自己的爱心，这样的一生是值得的④将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来，这样的一生是值得的A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④三、主观性试题：(共30分)21.【认识自己完善自我】【认识自己】某校七年级二班组织了一次"做更好的自己"的主题探究活动，请你参与完成相关任务。在综合素质评价活动中，某同学展示出了他的"画像"。我心中的我父母心中的我同学心中的我老师心中的我个头不高,活泼、开朗,爱好广泛,乐助人、永远长不大,会撒娇的小女孩负责且有职责心的班干部,有时又很固执上进心强、乐于助人,友善随和,是老师的好助手(1)请结合表中内容分析这幅"画像"是怎样来认识自己的?(3分)【憧憬未来】每个人都是不完美的，而这也正是我们前进的动力。面对刚刚开启的中学生活，我们对未来无限憧憬，希望自己能飞得更高、更远，做更好的自己。(2)请你运用所学知识谈谈自己怎样才能飞得更高?(4分)22.师生矛盾，正确处理。“今天我给语文老师指出一个错误。”一回到家，没顾上吃饭，大毛先跟妈妈汇报。“语文老师表扬了我，说我上课听课最认真。我一定要把语文学好！可是因为在数学课上看文学书被数学老师狠狠地批了一顿，真倒霉。”(1)材料中大毛应该怎样对待老师的表扬和批评?(5分)(2)当我们与老师发生矛盾时怎么办?(3分)23.阅读材料，回答问题。2021年11月15日，教育部印发《生命安全与健康教育进中小学课程教材指南》，要求坚持“生命至上、健康第一”理念，增强学生“安全为本”的意识和能力，力求做到生命安全七年级道德与法治样题第3页(共4页)与健康教育进教材、进课堂、进学生头脑。某校七年级(1)班同学收集了以下几则关于《指南》的材料进行探究活动，请你运用所学知识，参与其中完成相关任务。【敬畏生命】以学生健康成长和终身健康为核心，覆盖生理、心理和社会适应领域，关注影响生长发育的自然环境与社会环境因素，帮助学生树立关爱生命、热爱生活的观念，形成健康意识，养成健康生活方式，提升健康素养。(1)请结合“敬畏生命”的有关知识，说明坚持生命至上理念的依据?(4分)【增强韧性】初中阶段注重讲解原理和机制，深化学生认识，强化健康行为养成的主动性和自觉性，引导学生学会克服焦虑情绪，提高应对挫折的能力，能够主动求助。(2)谈谈我们应如何正确认识和对待挫折，更好地发掘生命的力量?(4分)24.疫情无情，人间有爱。材料一新冠肺炎疫情已持续了三年，整个社会面临严峻考验。各地政府以非常之举应对非常之事，阐释“人民至上，生命至上”……面对疫情，众多80后、90后、00后所言铿锵：“让我去”“我加入”“若有战，召必回”……是的，只有凡人挺身而出，未曾有英雄从天而降。材料二(1)说说面对疫情，我们该如何守护好自己的生命?(4分)(2)“平凡铸就伟大，英雄来自人民”，许许多多平凡英雄的事迹，对我们青少年有何启迪?(3分)七年级道德与法治样题第4页(共4页)第二部分历史一、选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分。每小题给出的四个选项中，只有一项是正确的，请你在答题纸上按要求把正确的答案涂黑。)1.历史考古学家在北京人遗址发现了近10万件石器，包括刮削器、尖状器、石锤等。这些石器从早期到晚期有明显变化，打制技术逐步提高。这表明北京人A.熟练制作工具B.拥有爱美意识C.懂得人工取火D.掌握钻孔技术2.考古实物史料是研究历史的重要证据。下图所示考古实物遗存可以证明当时已经出现A.原始纺织行业B.原始农业生活C.原始青铜铸造D.原始群居生活3.据《史记·夏本纪》记载：为了治水，大禹曾13年三次路过家门而不入。“三过家门而不入”被传为美谈，至今仍为人们所传颂。这体现的是大禹的A.乐观主义精神B.自由主义精神C.勇于创新精神D.无私奉献精神4.“武王克商、尤其周公东征以后，周王朝进行了相当规模的封邦建围活动。荀子说，周公当政时曾封建71国，其中与周王同姓(姬)者就有53国。”材料中与“封邦建国”相适应的制度是A.禅让制B.分封制C.皇帝制D.郡县制5.中国文字博物馆于2022年8月开展一期主题为“中国汉字的光辉历程”展示。以下是展厅中汉字“中国”演变的历程，据此可知七年级历史试题第1页(共8页)A.汉字的传承发生异变B.汉字的演变趋势由简到繁C.汉字的发展一脉相承D.象形是汉字唯一造字方式6.某历史兴趣小组的同学寻找到一组图片，请给这一组图片搭配上合适的主题，你认为最为恰当的是A.原始文明的起源B.生产工具的进步C.奴隶王朝的更替D.诸侯争霸的兴衰7.下图是大瑜同学绘制的中国历史朝代更替示意图(局部)，其中▲处对应的事件应该是西周东周秦朝西汉春秋A.周平王东迁洛邑B.齐桓公尊王攘夷C.始皇帝一统天下D.秦孝公商鞅变法8.右图为2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”，其3D设计的拟人化熊猫，体现了人与自然和谐共生的理念。此理念源于我国古代的A.道教思想B.儒家思想C.法家思想D.墨家思想9.下图反映的是秦朝建立后采取的措施(部分)。秦朝这些措施实施的主要目的是A.加强经济的交流B.促使书写更简便C.巩固国家的统一D.推动书法的发展七年级历史试题第2页(共8页)10.右图是不同时期的人们对孔子和儒家认可程度的变化曲线图。图中出现甲、乙所示状况的因素分别是A.百家争鸣，焚书坑儒B.焚书坑儒，独尊儒术C.百家争鸣，独尊儒术D.焚书坑儒，百家争鸣11.陕西西安江村大墓入选“2021年度全国十大考古新发现”。该项考古成果确认江村大墓即为汉文帝霸陵。霸陵出土陪葬物以陶器为主，金银器很少。与汉文帝遗诏中所说“治霸陵皆以瓦器，不得以金银铜锡为饰，不治坟，欲为省，毋烦民”相吻合。这印证了汉文帝A.勤俭治国B.勤于政事C.善于用人D.虚怀纳谏12.西汉初年，山东境内诸侯国齐国建立。齐国建立初期，管辖面积相当于今天山东省面积的三分之二左右；到了汉武帝时，齐国的原管辖区域出现了上百个侯国，但各侯国面积不过数里。出现这种局面最有可能的原因是A.焚书坑儒，禁锢思想B.颁布推恩令，消弱地方势力C.罢黜百家，独尊儒术D.推行郡县制，加强中央集权13.给下面方框内所示内容归纳主题，最合适的是A.早期人类与文明起源第11课西汉建立和文景之治第第9课秦统一中国第10课秦末农民起义B.早期国家与社会变革第12课汉武帝巩固大一统王朝C.统一多民族国家建立与巩固第13课东汉的兴衰第14课丝绸之路D.政权分立与民族交融14.以下食物是汉朝时期传入中原地区，最初都以“胡”字命名。与此相关的历史事件应该是A.主父偃献推恩令B.张骞通西域C.董仲舒尊崇儒术D.卫青击匈奴15.近数十年考古工作的收获表明，西安灞桥、新疆罗布淖尔、甘肃敦煌马圈湾遗址等都曾经有七年级历史试题第3页(共8页)西汉麻纸残片发现。这些考古发现证明A.造纸术起源于西汉B.纸张已经取代简帛C.造纸术已传到国外D.西汉时纸已经出现16.年代尺有助于我们了解事件的先后顺序。“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。”苏轼词中的“三国周郎赤壁”事件应该出现在17.西晋时期，内迁的各族人民与当地汉人错居杂处，向汉族人民学习农业技艺；汉族人民向北方各族人民学习畜牧经验，还学习和接受他们的食物、服装、用具等。材料强调的是A.民族文化的交融B.北方经济的发展C.民族政权的分立D.社会矛盾的缓和18.三国两晋南北朝时期政权更迭频繁。右图①处的政权是A.西晋B.东晋C.北魏D.北齐19.北魏后期，一位到过北方的南朝大臣在亲眼目睹洛阳旧貌换新颜、一派欣欣向荣的景象后，感叹当时中原“礼仪盛富，人物殷阜”，表示不可轻视。这反映出A.分裂割据局面已经结束B.北方人口大量南迁C.北魏孝文帝改革的成效D.民族隔阂完全消除20.我国许多优秀文化成就被列为世界级文化遗产。下列文化遗产中，带有鲜明中外文明交汇融合特征的是七年级历史试题第4页(共8页)二、非选择题(第21题10分；第22题10分，第23题10分，共30分。请把答案答在答题纸的相应位置。)(请你一定仔细阅读材料，答案也许就在材料中)21.文化是是国家和民族发展的最基本的、最持久的动力。阅读材料，并完成相关任务。(10分)材料一【文字的起源】费正清在《中国传统与变迁》中说：“中国之所以能成为世界上最伟大的国家之一，有一部分应该归功于他们的文字。”(1)请写出我国已发现的最早文字的名称(1分)我国有文字可考的历史始于何时?(1分)材料二【思想的光辉】春秋战国时期，鲁国尚儒学……；齐地学术较为庞杂，阴阳五行学、道家之学、儒学都相当发达；楚地道学与词赋最具特色；三晋以法家与游说之士为盛……——邹逸麟《中国历史地理概述》(2)材料二反映了这一时期在思想学术领域出现了怎样的局面?(1分)哪家学说为秦朝建立专制主义的中央集权制度提供了理论基础?(1分)哪家学说成为汉武帝时期的官方学说?(1分)材料三【中医的传承】2021年5月12日，正在河南考察的习近平总书记来到医圣祠，了解中医药在防治新冠肺炎疫情中发挥的作用，以及中医药传承创新情况。并强调“中医药学是中国古代科学的瑰宝，也是打开中华文明宝库的钥匙，一定要保护好、发掘好、发展好、传承好”。(3)材料中的“医圣祠”纪念的应该是哪一位古代名医?(1分)再列举出与医圣同时代的一位名医(1分)材料四【科技的魅力】(4)右图中的人物分别做出了什么科技贡献?(2分)(5)综合以上材料，对如何弘扬民族文化，说说你的建议。(1分)七年级历史试题第5页(共8页)22.变革是一种应变能力，更是一种世界潮流。阅读材料，并完成相关任务。(10分)材料一【地方治理之变革】始皇曰：“天下共苦，战斗不休，以有侯王.赖宗庙.天下初定.又复立国.是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！”(1)根据材料一结合所学知识，指出秦始皇为“求其宁息”而采取的政治变革措施?(1分)简单说一说该措施的作用。(1分)材料二【经济措施之变革】汉初，私人铸币还没有禁绝，盐铁经营权也掌握在豪强手中，因此社会上出现了许多富商大贾，控制了国家的经济命脉，他们不关心国事，肆意哄抬物价——摘自部编《中国历史》七·上(2)根据材料二并结合所学知识，指出汉武帝解决经济难题而采取的变革措施?(2分)简单说一下这项变革的重要影响(2分)材料三【民族政策之变革】439年，北魏统一北方。但其统治集团——鲜卑拓跋部，因内迁较晚，仍保持鲜卑族的习俗，要治理好广大的北方地区困难重重。——摘自部编《中国历史》七·上(3)根据材料三并结合所学，指出北魏为变革鲜卑族的习俗而采取了哪些措施?(2分)(4)综合以上材料谈一谈变革之时，应该注意哪些问题?(2分)七年级历史试题第6页(共8页)23.国家统一和领土完整是神圣不可侵犯的。阅读材料，完成相关任务。(10分)材料一【史料解释情景】华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚，正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载着中华文明古往今来的生生不息，2000多年来的中国历尽沧桑，也曾战乱分裂，但是不管危机多么深重，由秦汉帝国开创的这一民族共同体总是能够重新走上统一、安定的大道，重现蓬勃生机。——翦伯赞《中国史十五讲》(1)依据材料一指出，开创“华夏民族大一统的国家伟业”的是谁?(1分)汉武帝为实现“从地理空间到精神空间的整合与凝聚”，在政治和思想方面分别采取了什么措施?(2分)材料二【地图解读情景】(2)与图一比较，图二有何重大变化?(2分)导致这种变化的主要原因是什么?(2分)七年级历史试题第7页(共8页)材料三【深度探究情景】(3)结合材料一，指出材料三地图呈现的历史发展趋势?(1分)(4)综上所述，分析影响国家统一的因素?(2分)七年级历史试题第8页(共8页)七年级道德与法治样题(参考答案2023年1月)一.判断对错题:(10分)1—5ABAAB6—10AABAB二.选择题:(10分)11—15BDCBC16—20ADBCC三.主观性试题:(30分)21.(1)①从生理、心理、社会等方面来认识自己；②通过自我评价来认识自己；③通过他人评价来认识自己。(3分)(2)①学会接纳和欣赏自己。②扬长避短。③主动改正缺点。④不断激发自己的潜能。(4分)22.答：(1)①学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。(1分)②老师的表扬意味着肯定鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。(2分)③老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，要把注意力放在老师批评的内容和用意上理解老师的良苦用心。(2分)(2)①自我反思，冷静、客观地分析原因。②首先要尊重老师，相信老师的善意，多些宽容和理解。③坦诚相待，注意沟通方式。④求同存异，多一份理解。(本问题具有开放性，从正面回答言之有理即可，答出任意3点即可得3分)23.答：(1)①生命是脆弱的、艰难的。②生命是崇高的、神圣的。③生命都是宝贵的，生命价值高于一切。④生命是坚强的、有力量的。⑤每个人的生命都同样重要，要尊重、珍爱自己及他人的生命。(答出任意4点即可得4分)(2)认识：①生活难免有挫折，但不同的人或同一个人的不同时期对于挫折产生不同感受和行为反应是不同的。②面对挫折，我们可能会产生负面情绪，这是正常的，但不能一味沉浸在负面情绪中。③生活中的挫折是我们生命成长的一部分。得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。(能答出其中的2层意思即可得2分)对待：①及时调整自己，正确对待挫折，战胜挫折；②需要发现、发掘自己的生命力量；逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志；③发掘自身的力量并不排斥借助外力。学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，有助于增强我们的生命力量。(能答出其中的2层意思即可得2分)24.答；(1)①爱护自己的身体：不聚集；戴口罩；勤洗手；保证充足的睡眠和适量的运动。②养护好自己的精神：多读书看报；学习新知识；发展自己的兴趣爱好等等。(4分)(2)①面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量。②用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。③将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起。(3分)备注：主观试题答案仅供参考，其它答案合理均可得分。七年级历史样题参考答案2023年1月1-5ABDBC6-10BDACB