六年级阅读训练60题

[01]老办法不管用了

一个炎热的夏天，乌鸦出门去旅游。路上，火辣辣的太阳晒得它口干舌燥。它决定休息一下,

喝口水，歇歇力，于是就收起翅膀，在路边的一个村口停了下来。

说来奇怪，乌鸦从村前找到村后，竟找不到一滴水。村后原有一条小溪，由于天气干旱，早

已干涸得没有水了。

这时候，迎面飞来一只花喜鹊。乌鸦问喜鹊老兄这儿有水吗花喜鹊回答说这儿村民用的

是井水村村有口井只是井很深得想个办法才能喝到乌鸦说这个我有经验它心里想：以

前我喝瓶子里的水，瓶子里也是很深的，丢些小石子，水就涨上来……

它来到井边看，井水果然很深。于是，就衔来石子，一块一块丢进井里。它一直忙到太阳下

山，也没有见到井水往上涨。

又累又渴的乌鸦回到村口，始终没有喝到一滴水。它叹息着：“唉，唉！老办法怎么不管用

啦？”

（1）认真读短文，给没有标点的地方加上正确的标点。

（2）在下面几个题目中选一个恰当的填在短文前面的横线上。

①乌鸦的经验②乌鸦喝不到水③乌鸦第二次喝水④老办法不行了

（3）用“一一”找出中心句。

（4）根据乌鸦找水地点的变换，用“II”把短文分为四段。概括每段的段意。

第一段：第二段：

第三段：

第四段：

（5）这则寓言告诉我们一个什么道理。

答：

【参考答案】

（1）：“，？”：“，…”：

（2）①

（3）它叹息着：“唉，唉！老办法怎么不管用啦？

（4）第一段为第一层：乌鸦出门旅行在村子停下为找水喝。

第二段为第二层：乌鸦在村子里面没找到水。

第三层为第三段：乌鸦和喜鹊交谈村子里面哪里有水。

第四五段为第四层：乌鸦用她的老办法并没有喝到水。

（5）对待困难，解决问题不能一成不变，要学会创新和变通，这样才能成功。

[02]凌霄和月季

凌霄和月季一起从地里探出头来。

月季花开了，红艳艳的，大伙赞美她。月季花只是微笑着摇头默默地散着芳香。

凌霄也开花了，一朵朵橙红色的花，像一只只喇叭。它攀上一棵大树，顺着树杆往上攀，一

直攀到树顶。凌霄花感到自己上天了，往下看看，花儿草儿多么矮小啊。她嘲笑着伙伴们:

“哈哈哈，你们都在我的下面。”

花儿草儿们羡慕地看着这高耸入去的凌霄花，都说：“凌霄花真了不起。”惟独月季一声不响。

II

凌霄花听着声声赞美，越加得意，她高傲地对月季花说：“喂！朋友，你怎么一句赞美的话

都没有，不想让我采朵云给你吗？”

月季淡淡地说：“我长得虽矮，是靠自己的根立在地上。你凭借了大树的高，炫耀自己，没

啥稀奇。”

凌霄花哼了一声，没再理睬月季。II

一天，伐木队选了这棵大树，电锯沙沙沙，大树倒了，凌霄花一下跌落地面。那些为她唱赞

歌的花儿草儿又都来讥笑她。

月季花却安慰地说：“朋友，应该学会自立。”凌霄花惭愧地低下了头。

1、短文已用分成三部分，请你概括各段的段意。

第一段

第二段

第三段

2、写出下列词语的反义词。

赞美（）矮小（）讥笑（）凭借（）

3、当“花儿草儿们羡慕地看着这高耸入去的凌霄花”不住地赞美时，为什么月季花“一声

不响”？

4、当月季花安慰凌霄花时，为什么凌霄花“惭愧地低下了头”？

5、你读了这篇短文，懂得了什么道理？

【参考答案】

1、第一段讲：月季花开了，默默地散着花香；凌霄花开了，攀上一棵大树，受到花草的赞

美，自以为了不起。第二段讲：月季花认为凭借大树攀高，炫耀自己，没啥了不起。凌霄花

不再理睬她。第三段讲：大树倒了，凌霄花跌落在地上，受到花草的讥笑，月季花却安慰她。

3、月季花认为凭借大树攀高，炫耀自己，没啥了不起。

4、认识到不能盲目依靠别人，骄傲自满，应该学会自立。

5、懂得了不能光依靠别人，应该自强自立。

[03]向日葵

春天来了，雪化冰消，山青了，水绿了。农民伯伯开始播种了。他们把玉米、大豆、谷子等

优良种(zh6ngzhGng)子种(zh6n9zh加9)进了责任田，也把乌黑发亮的葵花籽儿，撒进肥沃

的泥土里。

一阵春风，一场春雨，玉米出来了，大豆出来了，谷子也出来了。葵花呢？葵花用它那

两片有力的嫩芽举着“人”字形的种子硬壳也出来了。

阵阵春风，场场春雨，向日葵长高了，已经有五六片叶子了。它像一个欢乐的孩子，无忧无

虑地生长着。

夏天到了，在这生长的季节里，向日葵已经告别了自己的幼年，长成了一个“小伙子”

了。你看，它那舒展的叶子多像一把把芭蕉扇啊！头顶上隐隐约约长出了一个花骨朵一一小

小的绿色的花盆。它的花盆一天天长大，终于开出了轮子似的花朵。几十个黄色的花瓣。花

盆中间是密密麻麻的金灿灿的花蕊。

一阵狂风，一场暴雨，向日葵在风雨中摇摆，而它的头却时时刻刻朝着太阳。

早晨，葵花张开笑脸，第一个迎接冉(rdnHn))冉升起的太阳，中午太阳当空，葵花总是

扬起那金色的脸庞(pdngbdng)。傍晚，太阳徐徐落山了。向日葵又面向西方，恋恋不舍地

和太阳告别。

啊！多美的葵花呀！金色的阳光照进它们的心里了.

秋天来临，在这收获的季节里，向日葵度过了它朝气蓬勃的青年时代，渐渐成熟了。

习习秋风，丝丝秋雨，向日葵的叶子由绿变黄，花盆外的花瓣也慢慢凋谢了。但是花喷里那

些数不清的花蕊下面却结出了饱满的果实一一葵花籽儿。这时，向日葵谦虚地悄悄地低下了

头。好像在向人们暗示，该收获了。

农民伯伯开始秋收了，他们打下葵花籽儿，选好的交给国家榨油，剩下的留给自己吃，

还用葵花的叶、茎做饲料”向日葵对人们的贡献多大呀！

到了冬天，向日葵的一生虽然结束了，但它留下的丰收果实，却给人们带来了欢乐。

由于向日葵时时刻刻接受阳光的哺育，它的果实才格外饱满，格外香。

是的，我们少年儿童也正像葵花一样，在党的阳光下，天天向上，茁壮成长。

1、用“/”画去文中括号内不正确的读音。

2、从文中找出你最喜欢的四个词写下来，在写出你从课外写到的四个词。

()()()()

3、“冉冉”是慢慢的意思，请你在文中找出三个和“冉冉”意思相近的词。

4、用“”画出描写向日葵外形特点的一段话；用“”画出描写向日葵作用的句子。

5、作者抓住了向日葵的特点，写出了“果实格外饱满，格外香”并且产生了联想，这联想

是

6、作者是按什么顺序来写向日葵的？请在正确的答案后的()里打“

(1)按时间顺序。()(2)按事情的发展、变化顺序。()

(3)按事物的特点、类别顺序。()(4)按空间顺序。()

【参考答案】

1、、，：“？，，，，。”,O

8、开心的是：爸爸不再愁眉苦脸，也不喝酒抽烟了。惊讶的是：爸爸到乡下承包了10多亩

山地，每天起早摸黑地干活。

9、本文记叙了爸爸下岗后心灰意冷，在妈妈的帮助下，又重新振作起来，承包了十几亩山

地，走致富之路的经过。赞扬了爸爸艰苦创业的精神。

[04]我爱语文课文

我不爱那小巧玲珑的玩具，不爱那漂亮时兴旺的服装，你问我到底爱什么，我将自豪地对你

说：我爱我的语文书！

每当新学期开始的时候，我第一个盼望的就是新语文书。我一拿到手，就迫不及待地一页一

页地看下去。

每当上语文课时，我瞪大双眼，看着老师写在黑板上的字，倾听老师的讲解，生怕放过一个

字。

每当清早霞光四射的时候，我就坐在窗前，放声朗读课文，一遍，两遍，三遍……毫不厌倦。

啊！语文书，我该怎么感谢你呢？你像一位亲切而耐心的知识老人，从拼音“a、。、e”起,

到深奥的古诗，都用生动的语言向我们讲解；你把我们带到知识的海洋里遨游，使我们认识

了安徒生笔下的卖火柴的小女孩；你带我们与标点符号交朋友，让我们熟悉它们的用法……

岁月在流逝，转眼就过了5个春秋，你也源源不断地把知识送给了我们，使我懂得怎样看书,

怎样作文。当我提笔写这篇文章时，不禁心潮起伏，说不完对你的感谢！

啊，我爱的语文书，我全心爱着的语文书！

1、按“我爱语文书”，“我感谢语文书”，“我全心爱着的语文书”三个意思分段。（用“II”

表示）

2、短文中第2、3、4自然段都是具体写

3、根据意思，从文中找出成语写下来。

（1）形容器物的小而精巧。（）

（2）形容连续不断。（）

4、各用一个成语表示下列意思。（可用文中的，也可自选）

（1）没学期我一拿到新书就想看的心情。（）

（2）上语文课时我的神情。（）

（3）每天清晨我一遍遍朗读课文时的神态。（）

5、用“”画出描写语文书的作用的句子。

6、本文的写法是（在正确答案后面的括号里打“J”）：

（1）借物抒情。（）（2）借物喻理。（）（3）借物喻人。（）

【参考答案】

1、1一4自然段为第一段，5—6自然段为第二段，其他的为第三段。

2、我爱语文课本。

3、小巧玲珑源源不断

4、迫不及待目不转睛津津有味

5、从第5自然段中的“你像一位亲切……”到这一段完。第6自然段中“你也源源不断

到“怎样作文”。

6、（1）

[05]我爱语文课文

伙伴们，你欣赏过秋天早晨的田野吗？这真是奇妙的，令人神往的仙境。II

雾气弥漫在大地上，像层薄纱，把金色的田野，沉甸甸的谷穗，远近的小村，都笼罩起来了。

就在你面前的白云，像绸带飘舞着，缠绕在树丛间，田野里，这世界仿佛是在幻觉中。

你吸一口新鲜的空气吧，有点儿清凉，有点儿湿润。比城市里那时时带着怪味的空气怎样？

你吸个饱吧，会感到轻松、兴奋，还有点儿醉意，好像你的胸膛也饱满起来了。

太阳还没有起来，东边的天际是灰暗的，渐渐变成暗红的。天边的云连接着，重叠着。一会

儿阳光从云彩的缝隙，一束束，一缕缕，射向天际，又映红了大地。这时，远处传来大公鸡

的报晓声。

太阳出来了。先是一丝，像红色的线，不一会儿，像烧红的镰刀，像半只橙红的橘子。一转

眼，变成了红色的大气球，静静地依傍着大地。

一瞬间阳光穿过树丝透过晨雾斜斜地密密地洒满了大地拖拉机突突地下地了||

伙伴们，你们不是要寻找仙境吗？仙境就在我们这里。这固然是大自然带来的，但更多的是

用我们自己的双手创造的。

1、给短文加个题目。

2、短文中画“”的句子是()句，请你用带点词说句话。

3、照样子，写叠词。

(1)如：斜斜地

(2)如：一束束

4、给短文的第6自然段加上标点符号。

5、用“”划出点明文章中心的一个句子。

6、选择你喜欢的一个比喻句写下来，并照样子写一句话。

7、短文已用线分为三段，请写出各段的段意。

【参考答案】

1、早晨的田野

4、，，，、。“”,。

7、第一段：秋天早晨的田野是奇妙的、令人神往的仙境。第二段：秋天的早晨的美景。第

三段：秋天早晨的田野的美景是大自然带来的，更是我们自己的双手创造的。

[06]路上

清晨，妈妈把我从暖烘烘的被窝里拉起来：“小功，你姥姥病了，快叫你舅舅来！”

舅舅住在离我家3里多的小村里，为了赶时间，我顾不得穿戴整齐就出了门。

出门没几步，就到了农贸市场。这里的商品丰富极了，有银光闪闪的带鱼、肥壮的公鸡和母

鸡，还有鲜嫩的蔬菜。顾客很多，熙（xi）熙攘（rdng）攘。

我正赶着路，突然看见了一位老奶奶提着沉甸甸的菜篮子一步三颤地走着。我忙上前帮她提

篮子，一步一步地扶着她回家。老奶奶感激地说：“谢谢你啰！"我说：“没关系。”

时间已经6点了，我赶紧奔跑起来。由于心急，我竟和一辆自行车相撞。骑自行车的哥哥没

有责怪我，反而说：“小朋友，看样子你有什么急事。快上车吧，我送你去。”

1、本文写了“我”上路的原因、经过和结果。

原因：

经过：

结果：

2、照样子，写叠词。

如：暖烘烘（）（）（）（）（）

3、写出表示“手”和“脚”的动作的词各五个。

表示“手”的动词如：扶

表示“脚”的动词如：跑

4、写出和“清晨”以及“赶紧”意思相近的词各四个。

“清晨”的近义词：（）（）（）（）

“赶紧”的近义词：（）（）（）（）

5、本文写了“我”在路上和

这两件事，反映了人们之间的新风尚。

【参考答案】

1、原因：姥姥病了，妈妈要我去叫舅舅。经过：路上遇见一位老奶奶，帮她提篮并送她回

家。后来因为心急，撞上了一辆自行车，骑车的哥哥非但没怪我，反送我上舅舅家。结果:

我到了舅舅家。

5、拂晓、早晨、清早、黎明、早上……；赶快、赶忙、匆忙、连忙、急忙、马上、立刻……

6、帮助老奶奶一个哥哥用自行车把“我”载到舅舅家互相关心。

[07]小白鹅

我家的小白鹅可漂亮哩，红红的小嘴巴又扁又宽，微微向上翘起；高高的额上突起一个淡黄

色的小包包；一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑袋两侧，总爱东瞧瞧西望望；一身雪白的衣裳，

在明媚的阳光照耀下，还闪闪发光哩；两只翅膀像两把大扇子，一扇起来，‘'呼呼"作响；

一双扁扁的小脚，支撑着肥胖的身子，没事的时候，摇摇摆摆踱着方步。

小白鹅生气的时候挺可爱，它摇起大翅膀，瞪起双眼，伸长脖子怪叫，连跑带飞狠狠地向你

扑来，看那架势，非拧你几口不可。可是，只要你拍拍手、跺跺脚就能把它吓住了。

小白鹅戏手最有意思，它像小帆船似的浮在碧绿的河面上，一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着

水。顿时，一圈圈粼粼的波纹徐徐向外扩散。你瞧，它玩得多开心呀。有时它弯着脖颈对天

歌唱；有时它把脖子伸入水中觅食，“嘟、嘟、嘟……”水面上泛起一串串晶莹的小泡泡；

有时它一边游一边甩头摆尾，向后背洒水，还不时地翻着跟头哩！

小白鹅吃饱了，玩够了，到中午就回家生下一个沉甸甸、热乎乎的大鹅蛋，足有三四个鸡蛋

那么重。奶奶收鹅蛋的时候，总是笑眯眯地说：“瞧，小白鹅多能干！”

1、照样子，写词语。

（1）又扁又宽又（）又（）又（）又（）又（）又（）

（2）圆溜溜

（3）摇摇摆摆

2、写出三个与“徐徐”意思相近的词语：（）（）（）

3、把第三自然段描写小白鹅生气时的动词写下来：

4、我爱小白鹅的原因是：（1）（2）

（3）（4）

5、第二自然段先总写小白鹅的漂亮，然后就一步一步从、、、

、分别具体地说。

6、第二自然段写小白鹅的，第三自然段写小白鹅，第四自然段写小白鹅的，第五自然段

写小白鹅。

【参考答案】

4、①小白鹅非常漂亮；②小白鹅生气的样子很可爱；③小白鹅戏水最有意思；④小白鹅下

的蛋很大。

6、外形生气时的样子生活习性下的蛋很大

[08]承德避暑山庄

避暑山庄在河北省承德市北部，是我国古代著名园林之一。她名为山庄，

规模是很宏大的，那随着山势fdnw6i()起伏的宫墙里有着564万平方米的湖光山色。当

你走进山庄的丽正门，从玲珑精巧的宫殿区开始，而后是峰峦叠翠的山区，景色名丽的湖区。

漫游山庄诸胜时，你就会亲身领略到，那以山林野趣为特色的塞外风光，远比(挂、贴)在

墙上的名画更有生命力，更富牵襟(jin)扯裾5)的力量。可以毫不夸张地说，山庄里每一颗

明珠，无不使人观之辄(zh6)喜；每一处胜景，无不使人流连忘返。

但是，奇妙得很，不知为什么，我在这山庄纵览诸胜时，有那么一瞬间，要把视线投向那

比碧波粼粼的塞湖。我不能不看她，她有着一种魅力，强烈地吸引着我。在我看来，她是绿

中之绿，胜中之胜，她是xidngqian()在这翡翠画屏上的鲜美晶莹的碧玉。

塞湖是山庄上、下湖、澄湖、银湖、镜湖、如意湖六湖的总称。那喷珠吐玉的热河泉，就活

跃在澄湖的东北隅。湖上的早晨是迷人的，也许是有了热河泉的缘故了吧，轻纱16n9zhao

()的湖水显得那样温柔、清澈，像多情少女的眼睛。朝霞仿佛格外垂青这湖上的晨光，

它似乎等不及水面上轻柔的白纱散尽，就把自己的全部艳丽倾注进湖中了。这时，是湖上最

绚丽多彩的时节。水是浓绿的，像碧玉；霞是艳红的，像胭(ydn)脂(zhi)。碧玉般的绿，胭

脂般的红，这自然界中最鲜明、最美妙的色彩交融在一起了：绿水温情地拥抱着红霞，胭脂

尽情地在碧玉上流泛。当人们为这湖上的奇观深深(吸引陶醉)，一时竟闹不清究竟是湖水

飞上了霞中，还是红霞落进了塞湖的时候，朝日又把万道金光射向湖面了。这时湖上微风乍

(zhd)起，细浪跳跃，直似搅起满湖碎金。当嘻戏的细浪潜到湖底憩(qi)息的时候，湖水又恢

复了(安静平静寂静)。那乱真的倒影，把山庄的胜景都提取进了湖中，于是，塞湖上出

现了奇妙的“水中天”。

1、把文中括号里不适合的词用“/”划去，在文中拼音后面的括号里填上词语。

2、给文中画横线的地方加上合适的关联词。

3、解释词语中带点的字的意思：纵览诸胜(纵一一诸一一)

4、文章以为线索，先从入手，概括地勾勒出山庄全貌的美丽动人，接着描写，绘出湖

的壮观图景。

5、文章多处描写景物的静态和动态，使内容具体、丰富，又形象、生动，举出动态和静态

描写的例子各一处，写在下面的横线上。

6、本文通过对避暑山庄湖光山色的描写，表达了作者的思想感情。

7、知识积累：写出表示“看”的词单字(如：览)和双字(如：眺望)各四个。

()()()()()()()()

【参考答案】

3、纵：放任，不约束诸：许多

4、湖光山色的美整体部分(塞湖)

5、动态：“这时湖上微风乍起，细浪跳跃，直似搅起满湖碎金。”静态：“水是浓绿的，像

碧玉；霞是艳红的，像胭脂

8、热爱大自然

9、瞧、望、盯、瞪、视、窥、瞅、瞥、瞟、觅……；端详、观察、观看、观赏、观望、打

量、张望、扫视、环视、仰望、俯视、窥视、浏览、侦察、瞻仰、潦望、怒视、巡视、检查、

视察、察看、查看、看望、探望、鸟瞰、窥视、注视、寻觅、寻找……

[09]红梅赞

我喜爱红梅。我赞美它！

已是隆冬季节，冬姑娘给大地披上了一件白色的大衣。冬天的树木抖去了绿叶，缩着褐色的

身子立着。当你看到那开着似火一样的红的梅花的梅树时，你有什么感想呢？我可是精神大

（振震）的。

那是一种美丽给人以力量的树。瞧，屈曲盘（旋族）的枝干，片片鲜红的花（瓣辨辫），

一丛鹅黄的花蕊，组成一朵朵玲珑的梅花。无论从哪个角度看，都是一幅美丽的画。它迎着

凛冽的寒风，傲然怒放，它浑身充满生机，使惨白的世界也有了生气一一它是一种敢于向严

寒挑战的花，一种给人以力量、给人以深思和勇敢的花，一种使人肃然而起敬意的花。

看到意志坚强的梅花，你是否会想到生活中的“梅花”，那些身残志坚的勇士们，他们在人

生的道路上遇到了风雪、冰霜，然而它们像冬梅一样，战胜了向自己袭来的无情的风雪，昂

首阔步于生活的道路上。他们是生活的强者，是生活的勇士！他们那美好的心灵、顽强不（曲

屈）的性格和勇于开拓的精神，不正是那一朵朵充满生机、芳香四溢的梅花吗？

我赞美红艳艳的梅，更赞美那些生活中的“梅花”一一顽强不屈的勇士们。

1、将文中括号里不合适的字用“/”划掉。

2、将文中你喜欢的词写在下面的方格里，注意要把字写工整。

3、文中有两处用了破折号，请分别说明其作用。

第一处：：第二处：。

4、写出文中的一个拟人句。

5、作者赞美梅花的目的是：

6、知识积累：写出五个表示“想”的词。

如：深思（）（）（）（）（）

【参考答案】

3、两处都是表示注释、说明。

5、借红梅的特点赞美在逆境中“顽强不屈的勇士们”。

6、希望、盼望、渴望、巴望、凝神、思索、考虑、想念、沉思

[10]山羊和狼

狼干了坏事，被狗咬伤，倒在地上，自己不能找吃的。它真想到前面的河里去喝水，可是，

怎么也爬不动。

这时，从远处走来了一只山羊。狼有气无力地叫着：“山羊大哥，我渴极了！请您快给我到

小河里弄点水来！”

山羊望了望狼，摇了摇头说：“我不能替你去拿水。”

狼（纲刚）想发火，忽然伤口一阵剧痛，便忍住了，“我受伤了，伤势很重，一点也不能动

了！（难道难到）你一点不同情我吗？”

山羊还是摇了摇头。

狼简直要哭出来了，又苦苦地（请求哀求）至IJ：“行行好吧！山羊大哥。只要你给我一点儿

水，我就可以自己去找食物了，要不我会饿死、渴死的！”

“要是我给你水喝，你能够站起来了，那么，你会（毫豪）不客气地把我当食物吃了！”山

羊说完，头也不回就走了。

1、在括号里选留一个正确的字或词，把不正确的划去。

2、画线的句子是句。请把它改为陈述句。

3、文中加点词语“要是”，还可以用那些词来替换，请写出两个。（句子意思不变）

（1）（2）

4、从文中找出下列词语的近义词。

剧痛（）哀求（）发火（）

5、短文三次山羊头部动作的描写，表现了山羊

6、这则寓言说明坏人的凶恶本性是的，我们绝不能。

【参考答案】

3、只有如果

5、表现了山羊对狼的凶恶本性是认识的，坚决不同情这只受伤的狼。

6、不会改变同情坏人

[11]我当值日生

清晨，我早早吃过饭，便急急忙忙地赶到学校，因为这个星期我当值日生，我和同学王丽负

责检查学校的卫生状况。

我俩从一个班级到另一个班级，依次认认真真地看地面、门窗、黑板是否干净，看课桌椅是

否摆放整齐。检查的结果令人十分满意，记分薄上，每个班都打上了鲜红的“优”。最后，

我们来到了办公室。办公室里，①凝神思考的校长似乎没有发现我们的到来，他的手上正捏

着一支烟，地上还有一个没有熄灭的烟蒂在冒着缕缕青烟。我内心一阵慌乱，是“说”还是

“不说”，我犹豫不决。说真的，校长为了我们学校各方面工作搞上去，早来晚归，废寝忘

食，吃了很多苦。如今，②学校建设得像花园；教职工意气风发，劲头十足；③我们这些“丑

小鸭”一个个变成，，小天鹅”，哪一样不包含着校长的心血啊！这不，他又在思考着学校的

什么大事呢。我看看站在身旁的王丽，④她正歪着头对我笑，好像在说：“校长乱丢烟蒂，

你敢说吗？"我想到值日生的职责，便鼓起勇气，走到校长面前，说了声“校长您早”，接

着又结结巴巴地轻声说：“校长，这烟蒂是您丢的吧？”一边问，一边弯腰去捡烟蒂，不料,

校长己经把它拾起来了。我偷头看了他一眼，⑤只见他脸红红的，好像做了错事的小学生，

认真对我说：“谢谢你提醒了我……”

我心慌意乱地走出办公室，王丽一个劲儿地说：“你真是个称职的值日生。”可她不知道当时

我的心里有多乱。

早操结束后，校长开始讲话了，我心里紧张极了，头埋得低低的，不敢正视校长。⑥操场上

回荡着校长洪钟一样的声音：“今天，我要向全体师生作自我批评……”什么？校长作自我

批评？我真不敢相信自己的耳朵，“我要表扬咱们的值日生，她提醒了我……”我蓦（mb）然

地抬起头来，看到校长的神情是那么严肃，那么认真，我的眼睛湿润了。

1、文中画横线的6个句子，只有3个是比喻句，这3个比喻句是第、、

句。

2、照样子，再写出五个重叠词。

例：急急忙忙（）（）（）（）（）

3、用在文中给短文分段，写出第二段的段意。

4、从文中找出三个成语写下来，再写出三个你从课外写到的成语。

（）（）（）（）（）（）

5、填空。（在括号里选用文中的重点词句作答，在横线上用自己的话回答）

短文人物心理活动描写细致生动。提出批评前，“我”内心（）,不敢“说”也不忍“说”

是因为；提出批评时，“我”（）问，大胆“说”是因为（）；提出批评后，“我”（）地

走出办公室，直到校长早操讲话时，“我”心里（）；受到表扬后，“我”（），是因为

6、短文最确切的中心思想是：（）

A、赞扬一位治校有方的校长勇于接受批评、改正错误的优秀品质。

B、赞扬校长治校有方。

C、赞扬“我”忠于职守、认真负责的工作态度。

D、赞扬校长治校有方和“我”忠于职守、认真负责的工作态度。

【参考答案】

3、写“我”批评校长乱丢烟蒂，校长接受了批评。

5、一阵慌乱校长废寝忘食地搞好学校工作结结巴巴轻声想到值日生的职责心慌意乱

紧张极了头埋得低低的不敢正视校长眼睛湿润了校长勇于接受批评的精神感动了“我”

6、D

[12]此地无银三百两

传说，古时候有个自作聪明的人，名叫张三。他好不容易攒了三百两银子，心里很高兴。但

是，他又很苦恼，总担心别人把银子偷去，不知藏到哪里才保险。

想了好久，张三决定把三百两银子藏在一只小箱子里，箱外加上两把大锁。但是，又一转念,

觉得这个办法也不妥当，万一小偷将银子和箱子一起偷走怎么办呢？他越想越不放心，他感

到屋子里简直找不到藏银子的安全地方。

经过焦思苦虑，张三终于想出一个好主意。他趁着黑夜在房后墙脚下挖一个坑，悄悄地把银

子埋在坑里。但是，他仍然不放心，害怕别人怀疑这个地方埋了银子。他左思右想，终于想

出一个自以为巧妙的办法。他在一张纸上写下“此地无银三百两”七个醒目大字，然后将纸

贴在埋银子那个地方的墙上。他以为这样才算安全，于是放心地去睡大觉了。

张三的一举一动，都被隔壁邻居王二看得清清楚楚。到了半夜，张三睡熟以后，王二就去屋

后悄悄地把三百两银子挖出来，偷走了。

这王二也是个自作聪明的笨蛋。他怕张三怀疑自己偷了银子，于是灵机一动，也在埋银子那

个地方的墙上，贴了一张纸，上面写道：“隔壁王二不曾偷”七个醒目大字。

后来人们根据这个故事，概括出：“此地无银三百两，隔壁王二不曾偷”一句成语，用来比

喻一件事情要想隐瞒、掩饰，结果反而更加暴露。这句成语常被简化为“此地无银三百两”。

1、查字典区分下面两个字的意思.

拼音组词意思

贴

粘

2、哪儿最能看出张三很愚蠢？请用"”画出来。哪儿最能看出王二也很愚蠢？请用“”

画下来。

3、想象一下张三发现银子丢了以后会是什么样子的？请接第五自然段后继续写下去。

4、“此地无银三百两”的意思是：

5、联系实际生活，用“此地无银三百两”说一两句话。

【参考答案】

1、

拼音组词意思

贴tie贴纸把一种薄片状东西粘合在另一种东西上。

粘nian粘液像胶或浆糊的性质。

zhan粘贴将一种东西用胶或浆糊胶合在另一种东西上

3、提示：可以写张三非常后悔不该在上面写字；可以写张三自鸣得意，幸亏在上面写字,

不然银子被谁偷了都不知道；也可以写张三去找王二要银子，王二不承认……

[13]我学作文的小故事

我学作文的“历史”中，曾有这么一件十分有趣的小故事。

那是我读三年级的时候，很调皮，手脚总是闲不住，做什么作业都不认真。特别是三年级开

始作文了，更不习惯。一个星期天，老师布置写一篇作文：《记一件趣事》。一早，我在妈妈

的督促下拿纸笔来做作文。心里一边想着玩，一边想着应付检查，总得写几句呀，但是想来

想去，有什么趣事好记呢！心里就暗暗埋怨起老师来，你什么题目不好出，偏偏出这个题目

一趣事、趣事，一点趣味也没有。想了半天，连一个开头还写不出，就心一横，自言自语

说：“对，还是先去玩一会再来写吧！”

于是我避开妈妈，猫着腰，溜到隔壁李明家，隔着门缝，把李明叫出来。

李明问：“你叫我干什么？"我说：“我们到小溪里去捉虾好吗？”李明一听，乐了，立即回

去拿了个瓶子，和我一起向村外小溪跑去。

我们在小溪里捉虾，不一会就捉到好几只小虾。它们在玻璃瓶里东冲西撞，逗得我俩哈哈大

笑……

玩着，玩着，我忽然想作文还没写呢，不禁轻轻喊了声：“糟糕！”就快步向家里跑。弄得李

明莫名其妙，他也只好恋恋不舍地离开小溪回家去。

到了家，我一看，“上帝保佑”，还好，妈没醒呢，大概她夜班回来又料理了家务太累了。我

赶紧溜到房里，翻开作文本写起作文来。这时，不知怎的我的大脑转动得很灵了一一我把在

小溪里怎样捉虾，怎样看瓶中小虾惊慌失措、东冲西撞……甚至把李明笑得跌坐在溪水中湿

了裤子的狼狈情景，也写进去了。

写好作文，我情不自禁地笑了。妈妈被我笑醒了，看了我的作文，直夸我的作文写得好。不

知怎的，从此，我不但不感到作文难，好养成了随时把亲自做的、看到的、听到的有意义的

事情记下来的习惯。因此，我的作文成绩也一年比一年有了提高，这次毕业考的作文我也感

到没有什么困难了。

1、从文中找出五个成语写下来。

()()()()()

2、作者在“学作文”的小故事时，依次都写了什么？

3、第六自然段写了作者“捕虾”很开心，但为什么要略写？

4、作者是怎样养成写作的好习惯的？

【参考答案】

1、自言自语莫名其妙恋恋不舍惊慌失措毫不犹豫锲而不舍

2、写不出来跑向小溪回家写文爱上作文

3、作者写“捕虾”这件事是为了引出怎样把“作文”完成好的，突出文章“学作文”的中

心意思。如果详写此部分，那么中心就偏离“学作文”而是“捕虾”了。

4、(1)搜集材料。(2)随时把亲自做到的、看到的、听到的有意义的事情记下来。

[14]超山赏梅记

初春，正是赏梅的大好时节，素有“雪梅十里香”之称的超山，吸引了成千上万的游客。

公园大门前的小山坡上，有一片梅林。朵朵白梅绽开枝头，如片片白雪。白梅有五片花瓣，

洁白无瑕，给人一种纯洁高尚的感觉。

进门不远，便是明堂。门外草坪上，有一株宋梅，四周用石栏围着，饱经风霜，树皮已成了

铁黑色，树枝苍硬弯曲，枯枝不少，但枝头却稀稀落落地开着一些梅花，看来它还不服老，

像要显示出自己生命不息的顽强意志。

穿过大明堂，在浮香阁前的庭院里，有几株红梅，开得特别艳丽。花瓣层层叠叠，非常饱满,

看了使人精神振奋。

踏上山路，经过十八个“香蕉弯”，登上“起山峰”。举目远望，田野像绿色的地毯，河流像

白色的飘带，远处的青山连绵蜿蜒。往远处看，山脚下、山腰间梅林像浮着的云雾，围绕着

青山。

啊！超山的梅是美丽的，诱人的，祖国的河山是壮丽的。

1、照样子，从文中找出两个叠词，再自己写两个叠词，

如：整整齐齐（）（）

2、给下列带点字选择正确的解释，把序号填在括号里.

饱满（）饱经风霜（）

饱：A、丰满B、满足C、充分、充足D、满足了食量

3、作者是按照顺序记叙游览经过的。用“”画出表示顺序的句子。

4、归纳特点。

白梅：

红梅：

5、用“”画出一个比喻句，用“”画出一个拟人句。

6、本文表达作者的思想感情。

【参考答案】

3、白梅：洁白无瑕红梅：艳丽、饱满

4、爱梅山，更爱自己的祖国。

[15]吾母吾师

母亲是60多年前从中国移民泰国的。我年幼的时候，母亲说泰语很别扭，常常被本地人取

笑。

我上四年级之后，有一天，母亲翻出我的旧笔记本、旧书本，开始学习泰文。那时候，我不

但没有以她的学习精神为荣，反而觉得这是我有生以来最可恼的日子。我被迫做了母亲的教

师。当时她36岁，我还未满10岁，而她对字母、发音、语法、字义等等无所不问。有些难

字我要不是没学过，就是还不能理解。

通常晚饭之后我做功课，母亲则学泰文。我们坐在饭桌两边，桌下蚊香的毒烟把人熏得昏头

昏脑。母亲拿着我的旧课本来读，碰到不懂的字就大声拼出来给我听。有时她拼错了，我就

得站起来，看看究竟是什么字。我说出读音、字义，母亲就用简单泰文或中文记下来，不久,

我那些旧课本都密密麻麻满是她草草写下的笔记了。

她在求学的路上进步之速令人难以置信。不过5年她就什么都可以读了，不论是小说、史书

或报纸。泰语娴熟了之后，她又学英语。

母亲现在还做了我几个孩子的教师。这又是个奇迹。我得工作，没有太多时间和孩子在一起;

母亲于是毫不犹豫给我代劳，把孩子照顾得妥妥贴贴。她把自己过去的艰苦经历归纳成为宝

贵经验，传给外孙。她会告诉他们，无论做什么事，最初看来总是困难的，你尽了力还是觉

得似乎永远不可能成功；但是只要锲（q论）而不舍，总会有得心应手的一天。

母亲发奋求学，对我的影响也很大。我明白求学是没有年龄限制的。和母亲一样，我36岁

才开始修学一些从前没机会学的科目。求学需要的只是努力和恒心。

1、作者的母亲从时开始学习泰文，那时我才，便做了的教师。

每当晚饭之后，做功课，则学泰文。不过年她就什么都可以读了，不论是、或报纸、

泰语娴熟之后，她又学。现在她又做了

的教师。

2、从文中找出含有下列意思的成语。

（1）形容坚持不懈。（）（2）心里怎样想，手就能怎么做。形容记忆纯熟，心手相应，

运用自如。（）

3、从下面的句子中你读懂了什么，想到了什么？

（1）无论做什么事，最初看来总是困难的，你尽了力还是觉得似乎永远不可能成功；但是

只要锲而不舍，总会有得心应手的那一天。

（1）我明白求学是没有年龄限制的，求学需要的只是努力和恒心。

4、从母亲奋发求学这件事，你得到什么启发？

5、生活实践题：你的母亲有什么值得你学习，请简单地写出几点来。

【参考答案】

1、36岁10岁母亲我母亲5小说史书英语我几个孩子

3、（1）世上无难事，只怕有心人.凡事只要有恒心，有毅力，总回成功的。

（2）无论什么时候学习，不管多大年龄，学习总会有收获的，只要努力，持之以恒。

4、学习应该像作者的母亲一样，不怕困难，有恒心，努力学习，就一定能达到目标。

[16]座

他冲了上去，两手扳住车门，用力一拉，胳膊肘（zh6u）朝后一拐，两腿一蹬，上了车。

“唉，只差一步。满座了！”猛然，他发现前面一个空位，一个老奶奶正弯腰在提包里找东

西，他挤到空位前，一屁股坐了下去。

老奶奶连忙制止：“唉，这位子……”

他故意装着没听见，转头看窗外。

老奶奶立起身，手里拿能旧报纸：“小伙子，这位子……”

“这位子你包了？”

“这位子脏！”

“咱不怕脏！”

“不知谁呕吐在上面了，这不，我找纸擦擦……”这时，他才觉得屁股底下粘糊糊的，用手

一摸，像扎了一下，跳了起来。

1、在标题的横线上填上一个最恰当的字，使它符合本文的内容。

2、文中老奶奶连续两次说“这位子……”句中省略号表示的未说出的话是：

3、这篇短文主要是抓住人物的（）和（）来描写的。

4、写出第一自然段中描写“他”上车时的动作的词。

5、这篇短文告诉我们什么？

【参考答案】

1、抢。2、不知谁呕吐在上面了我找纸擦擦，你先别坐。

3、动作、语言4、冲、扳、拉、拐、蹬、上。

5、告诉我们在任何地方都要讲文明、懂礼貌，如果只顾自己的利益到头来还是自己吃亏。

[17]桥

弯弯的拱桥像彩虹一样横跨江面，坚实的桥墩像巨人一样稳稳地屹立在江心。桥下是终年流

不尽的江水，桥上从早到晚是过不完的行人。过桥的人啊，成千上万，有谁注意过这普通的

拱桥？然而，桥是值得赞美的，我要赞美这平凡的桥。

我赞美桥的朴实。比起那几十层的高楼大厦，也许它算不上雄伟；比起那玲珑的建筑物，也

许它算不上精致。然而，它朴素、庄重。它虽然没有华丽的外衣，但它有充实的内心。你看，

不管人们把它安置在哪里，它总是默默地在那里承担着自己的义务，尽自己的职责。它把为

人们开辟一条伸向彼岸的通道，当做最大的快乐。

我赞美桥的勤劳。清晨，拱桥迎来了第一辆早班的汽车。深夜，桥上闪烁的灯光送走了最后

一批夜班工人。每日里，无数车辆从它身上驶过，成千上万的人们从它身上走过，脚下的流

水也一刻不停地冲击着它。然而，它从未有过一点倦怠，也从未有过半句怨言，它只是埋头

在自己的岗位上，履行着自己的职责。

我赞美桥的无私。桥，是通向目的地的必由之路。人们在到达终点而欢欣的时候，往往忘记

了这曾经走过的桥，而桥却无私地把臼己贡献给人们，甘当人们的垫脚石。

我赞美桥，更赞美我们敬爱的老师，老师像桥一样朴实。他既不像著名科学家那样驰名中外，

也不像电影明星那样引人注目。他们普通而平凡，但他们担负着培育下一代的重任。教师像

桥一样辛勤。多少静静的深夜啊，老师不辞辛苦还在灯下备课，批改作业。我们作业本上的

条条批语,个个红钩,不全都凝聚着老师的心血吗？老师把一批批学生送到各个工作岗位上，

而在培养学生的过程中，却像火炬一样燃烧着自己。老师像桥一样无私。如果将来我能取得

一些成就，那我要说，是老师用身躯为我架起了通往成功之路的桥梁。老师啊，您为我们无

私地贡献了一切。

1、从文中找出含有下列意思的成语。

（1）形容数量极多。（）（2）不怕辛劳，艰苦。（）

（3）高大的楼房。（）（4）必须经过的道路。（）

（5）名声广为传播，各地都知道。（）

（6）引起人们的注意。（）

2、从文中找出下列词语的反义词.

伟大（）朴素（）外表（）自私（）

3、作者赞美桥是因为桥具有：、、的品质。

4、第五自然段中“我赞美桥，更赞美我们敬爱的老师”是全段的句，这一段是按照方法

写的。

5、画出文中的一个反问句，并把它改为陈述句。

6、概括文章的主要内容。

7、这篇文章给你留下最深的印象是什么？

【参考答案】

1、成千上万不辞辛苦高楼大厦驰名中外引人注目

3、朴实、辛勤、无私

4、总起先总后分

6、本文描写的是弯弯的拱桥虽然普通，但作者认为它是值得赞美的，因为它朴实、辛勤、

无私，老师的品质就如小桥一样。

[18]岔路失羊

扬子的邻居跑丢了一只羊。这个邻居把他的亲友都找来，又请扬子家里的人一起去追羊。

扬子说：“丢了一只羊，为什么这么多人去追？”

邻居说：“因为岔路多。”说完，他也急忙追羊去了。

过了一会儿，那些追羊的人都回来了，扬子问他们：“追着羊了吗？”

邻居说：“岔路本来就多，每条岔路之中又有岔路，我们不知从哪条路上去追，所以就都回

来了。”

扬子听到这个情况，闷闷不乐，整天不说一句话。他的学生很奇怪，就问他：“一只羊不值

几个钱，又不是老师您的，为什么您这么不高兴呢？”

扬子说：“我哪里是为了这只羊啊！我是因为这件事想到了我们求学。如果我们求学的人不

肯专一，老是东一榔，西一棒槌（chui）的，不也像岔路上找不到羊一样么？”

1、结合句子给带点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。

老：A、陈旧的B、年岁大C、经历长，有经验D、跟“嫩”相反

E、长久F、经常，总是G、极，很H、加在称呼上

（1）又不是老师您的（）（2）老是东一鲫头，西一棒槌的。（）

（3）革命老干部是国家的财富。（）（4）这是一座老房子了。（）

（5）他老远就和熟人打招呼。（）

2、画出文中的一个反问句，并把它改为陈述句。（意思不变）

3、读句子，回答问题。

扬子听到这个情况，闷闷不乐。（“闷闷不乐”是什么意思？为什么“闷闷不乐”？）

4、“如果我们求学的人不肯专一，老是东一鲫头，西一棒槌（chui）的，不也像在岔路上找不到

羊一样么？”结合学习实际，谈谈读了这句话你想到了什么？

5.这则寓言告诉我们一个什么道理？

【参考答案】

3、闷闷不乐：心里不高兴。扬子“闷闷不乐”是因为他从众人岔路追羊这件事，想到了求

学也是一样的道理：学习不专一，就不会有收获。

5、学习必须专一，精益求精，才能真正学到知识，如果不专一，就会一无所获。

[20]狐狸和猴子

河中央有一个土墩，墩上长着一株桃树，树上结满了大桃子。

狐狸想吃桃子，可是过不了河。

猴子想吃桃子，可是也过不了河。

狐狸便和猴子商量，一同想办法架桥过去，摘下桃子各分一半。

狐狸和猴子一同花了很大力气，扛来一根木头，从这边架到河中央的土墩上，成了一座独木

桥。这座桥太窄了，它们不能同时过去，只能过去一个，再过一个。

“让我走过去，你再过去吧！"狐狸对猴子说。

狐狸走过去了。狐狸想独自吃桃子，便故意把木头推到河里去。

“猴子，请你回去吧！"狐狸哈哈地笑了起来，说：“你没有口福吃桃子。”

猴子非常生气，可是它马上也笑了起来：“哈哈！你能够吃到桃子，但是你永远回不来啦！”

狐狸听了非常着急，没有办法，只好苦苦哀求猴子说：“猴子大哥，我们是好朋友，请你替

我想个办法让我回去吧！

猴子一句话也不说，独自走了。

1、思考课题，理解内容，选择准确的答案，画“J”。

（1）本文主要写狐狸过河拆桥，狡猾自私，没有好下场。（）

（2）本文主要写猴子聪明能干，不再上狐狸的当。（）

（3）本文主要写狐狸狡猾自私，猴子识破狐狸的诡计。（）

2、读下面的句子，理解带点的词，选择正确的答案，画“J”。

（1）“猴子，请你回去吧！”句中“请”的含义是：

A、讽刺（）B、尊重（）C、请求（）

（2）“猴子大哥，我们是好朋友，请你替我想个办法让我回去吧！”句中的“请”

的含义是：A、讽刺（）B、尊重（）C、请求（）

3、读一读，比较一下“笑”字所表达的不同的含义和思想感情。

。）“猴子，请你回去把！"狐狸哈哈地笑了起来，说：“你没有口福吃桃子。”

笑：

（2）猴子非常生气，可是它马上也笑了起来说：“哈哈！你能够吃到桃子，但是你永远回不

来啦！”

笑：

4、结合上文理解句子，在正确的答案后画“J\

“猴子一句话也不说，独自走了。”是因为：（）

A、“猴子没有吃到桃子，很生气。（）

B、看着狐狸吃桃子，只得无可奈何地走了。（）

C、它知道不能和狐狸这样的坏东西交朋友。（）

5、这个故事告诉人们一个什么道理？

【参考答案】

3、狐狸的笑是自以为“高明”，是得意的笑。猴子的笑是讥笑，讥笑护理自食其果，“聪明

反被聪明误

5、搞阴谋诡计的人决没有好下场。

[211井

在我家屋后，有一口古老的水井。井台是青石板（铺辅）成的，有一个小小的坡度。井圈

是一块整石头（做垒）成的，井壁是圆形，井台外面是八角形。

这口井是什么时候修成的，已经没有人能够说清了。只有我和妹妹常到井台上乘凉。我们（趴

爬）在井圈上，痴痴地往井里看，数着一颗颗（映E|D在井水里的闪亮的星星。一面数，

一面想：这些星星离得多远、多远……

井水很甜很甜口我们平常吃的口就是这井里的水口浇菜口还是井里的水口妈妈浇菜的时候

口常常带着我们口快口提水去□□妈妈一吩咐口井台上就立刻传来我和妹妹的脚步声口嘻

笑声口

井水很凉很凉。有一次，山里的表叔给我们带来了一小筐新摘下来的红李子。我们就找了一

根长绳子，把它吊进水里。晚饭后，妈妈让我把李子从井里提上来，拿到院子里，大家一起

吃。新鲜的红李子，又嫩又甜，有一股清香，又被井水浸得冰凉。那可口的味道呀，我真是

一辈子也忘不了！

从那时到现在，我常常想：修筑古井的人们，以自己的劳动，给后代带来这么多的甜美和欢

乐，我们应该“吃水不忘挖井人”。

1、把文中括号里不适合的字用“/”画去。

2、在文中第四自然段的空格处加上合适的标点。

3、用“”画出具体描写井水特点的句子。井水的特点是：

（1）（2）（3）

4、用把这篇短文分成三部分，并写出段落大意。

5、联系上下文理解句子。

“吃水不忘挖井人”：

6、在你认为最能恰当地概括本文中心思想的句子后面画“V

（1）记叙古井的形状和特点，说明这确实是一口古老的水井。（）

（2）记叙古井的形状和特点，说明古井的作用大。（）

（3）记叙古井的形状和特点，赞美了打井人给后代带来甜美和欢乐。（）

【参考答案】

4、（1）写我家屋后有一口古井。（2）写井水很清、很甜、很凉，我们吃的、用的都是这井

水。（3）写我们应该“吃水不忘挖井人”。

我们喝着甘甜、清凉的井水，不应该忘记为我们打井的人，赞美了那些用自己的劳动为后代

带来甜美和欢乐的劳动者。

6、（3）

[22]我爱人民广场

人民广场像一颗璀璨的明珠，镶嵌在长春这片沃土上。那巨大的街心绿岛，那雄伟的苏军烈

士纪念碑，那环岛周围风格各异的高楼大厦，曾令多少人心旷神怡，流连忘返。它四通八达,

把春的浪漫、夏的繁茂、秋的丰硕、冬的晶莹一页一页地复印在这里。||

当春天悄然而至，人民广场呈现出一片片新绿，到处都流溢着春的气息。园内苍松翠柏、白

杨垂柳、银杏樱花，郁郁葱葱。它像一座巨大的花园，吸引了四面八方的游客，每一个光顾

者都会被这浓浓的气息所感染，静静地感受着春的生机，春的浪漫。

夏日，人民广场是春城人消暑纳凉的最佳场所。老人在这里论今谈古，孩童们在这里嘻戏玩

耍，一份浓香，一缕温情，很快化解了燥热带来的烦闷。当你漫步在人民广场绿树成阴的小

路上，当你坐在广场长椅上闲聊、小憩的时候，你可曾想到，为你带来凉爽的是广场里一排

稳稳地扎在春城这块土地上的大树，它们似绿色的卫士，忠实守卫着广场中央那雄伟的苏军

烈士纪念碑。（）说，春天使我留恋的是那争奇斗艳的花朵，（）夏日的美好当属那翠绿茂

密的浓阴了。

金秋的人民广场，更别有一番风情，丰收的喜悦伴着欢歌向我们走来。秋季的广场（）铺

满落叶的地方，（）每一个热爱生活的人去借景抒怀的地方，多少篇佳作在这里酝酿诞生，

也许谁都说不清，只有那情有独钟的文字，勤奋耕耘的笔尖会记载着这多彩的景色。秋天，

广场盛开着秋菊、万年红、美人蕉、野玫瑰、姓紫嫣红、争芳斗艳，松柏树上挂着沉甸甸的

希望，挂着收获的喜悦。

冬日的人民广场是一个银装素裹的世界，白雪覆盖着广场的每一个角落。雪压青松更显高洁

风骨，到处都呈现出一种北方人独有的豪情。雪飘飘洒洒，漫天遍野，是那么晶莹，那么纯

洁，这不是北国春城人民的象征吗？II

啊口人民广场□你像一座丰碑口永远。镌刻着为了长春人民的解放而牺牲的革命烈士的丰功

伟绩口你像一部史册口永远记载着长春的苦难与欢乐□你似一首立体的抒情诗口你似一幅

优美的写意画□长春将在你的诗行中振兴口长春将在你的画幅中腾飞□我爱你一一人民广

场口因为你有如诗如画的春口如火如荼的夏口硕果累累的秋口晶莹洁白的冬口

1、给短文加个题目：“长春”是省的省会。

2、给文中第四自然段加上标点符号。

3、在文中找出与“一份浓香”类似的词写下来。（至少写5个）

一（份）浓香一（）一（）一（）

—（）-（）

4、在文中找出含义下列意思的成语写下来。

（1）形容心胸开阔，精神愉快。（）

（2）形容交通非常便利。（）

（3）指各个地方或各个方面。（）

（4）形容各色鲜艳美丽的花。（）

（5）像火那样红，像荼那样白。现用以表示气势蓬勃旺盛。（）

5、在文中的括号里填上合适的关联词。

6、这篇短文是按的顺序描写的。

7、画出文中的一个反问句，并把它改成陈述句。

8、联系人民广场四季的特点找朋友。（用线连起来）

消暑纳凉新绿流春丰收欢歌银装素裹

冬日金秋夏日春天

【参考答案】1、我爱人民广场2、！，，；，；，，，。，，，，。4、心旷神怡四通八达四面八方姓紫

嫣红如火如荼

[23]绿

赤橙黄绿青蓝紫，绚烂的七彩点缀着生活，试问你喜爱哪种颜色？如果是红，那过于热烈；

如果是橙，那过于平俗；如果是蓝，那过于明艳；如果是紫，那又过于神秘……我最喜爱的

则是那绿。

有人认为，绿色太普通、太俗气了。我却认为，绿是多变的。你看，大自然里有朝气蓬勃的

嫩绿；有温柔宁静的湖绿；有翡翠般晶莹的碧绿；有清新淡雅的水绿……无论哪一种绿，都

给人以美的陶冶，美的享受。

然而，终于有一天，我忽然领悟到了生活中蕴涵着的浓浓的绿意。那是在绿色的春天里，春

雨淅沥，我漫步在校门口的草地上。

，，叮铃铃”阵清脆的车铃声响起，一团绿影掠过我身旁，轻快的步子走进了收发室，

小心翼翼地取出那团绿色雨衣层层包裹的邮件，看到完好无损，便欣慰地用双手交给了收发

室的老爷爷，然而，顾不得擦去脸上的雨水，默默地蹬上车，渐渐地远去了。绿色的邮车，

绿色的邮袋，这绿色多么亲切……

我爱自然界淡淡的、清新的绿，更爱生活中那伟大而又平凡的绿意。

1、“裹”字按音序查字法，应先查大写字母（），再查音节（）；按部首查字法，应先查（）

部，再查（）画。

2、结合上下文解释词语。

点缀：领悟：

3、用“”画出文中的过渡句。用"”画出文中首尾照应的句子。

4、“一团绿影”指的是

5、本文赞扬了邮递员的精神。

【参考答案】

2、点缀：加以衬托或装饰，使原来的事物更美好。领悟：领会、理解、明白。

4、指穿着绿制服，骑着绿色的邮车，带着绿色的邮袋的邮递员。

5、认真负责。

[241逗人喜爱的黄燕

我们家养了一只小黄燕，黄色的羽毛，黑而小的眼睛，尖尖的嘴。起初我对它并不在意，总

觉得它有它的世界，我有我的天地。只是当爷爷奶奶给它喂食的时候，偶尔看它两眼，因为

我有好多事要做，才懒得管它呢！

后来不知什么原因，爷爷奶奶总是叫我去给小黄燕喂食。开始我很是不耐烦，但经过一个多

星期对小黄燕的喂养，我觉得在它身上好像多了些什么似的。不知不觉地，我开始注意它，

观察它了。

黄燕除了吃小米外，特别爱吃菜叶，而且动作很敏捷，吃饱后，总是很悠闲地用乖巧的小嘴

梳理自己的羽毛。原来它也是那么爱整洁。我不由自主地看了一下自己的身上，觉得有些惭

愧，怪不得家里人总是叫我注意清洁卫生。我似乎明白了许多，开始爱我的小黄燕了。

清晨，每当我醒来时，便听到它那时而短促、时而悠扬的鸣叫声，十分美妙动听。那叫声把

我的思绪带到深山、带进树林、带上蓝天，带进白云，带到很远很远的地方，使我觉得心旷

神怡，思绪万千，使我产生了拥抱大自然、了解大自然的强烈愿望。

是啊，要是我们能够随时注意观察和了解我们身边的事物，我们会得到很多知识和明白很多

道理的，也会使我们更加热爱生活。

1、从文中找出下列词语的近义词。

偶然（）内疚（）灵巧（）希望（）

2、按要求写句子。

（1）缩句：小黄燕真是一只逗人喜爱的小鸟。

（2）扩句：黄燕吃菜叶。

（3）读读文章最后一段，用“要是……会……也会……”说句话。

3、文中画“”句子是（）句。

4、仔细阅读文中画“”的句子，并联系上下文说说“我”明白了什么？

5、填空。小作者在写对黄燕的喜爱过程中，从（）到注意它，（）它；通过观察，觉得

小黄燕（）了，它美妙动听的叫声，使小作者产生联想，从而得到启示.

【参考答案】

4、黄燕都知道爱整洁，我们更应该注意卫生清洁。

5、懒得管它观察很可爱更是我们能够随时注意观察和了解我们身边的事物，我们会得

到很多知识和明白很多道理的，也会使我们更加热爱生活。

[26]一个小村庄的故事

在一片河坡上，早先有过一个很像样的小村庄。

村里住着几十户人家。家家都有一两把很锋利的斧头。谁家想盖房子，谁家想造梨，就拎起

斧头到山坡上去，把树木一棵棵砍下来。就这样，山坡上出现了裸露的土地。

一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大。树木变成各家各户一间间,

一栋栋的房子，变成了各式各样的工具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中

了。

不管怎样，河坡上家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。||

然而，不知过了多少年，多少代。在一个雨水奇多的8