《狐狸和乌鸦》大班语言课件

《狐狸和乌鸦》幼儿园大班语言课件.一、教学内容本节课选用的是《狐狸和乌鸦》这个童话故事，故事内容大致如下：有一天，一只狐狸看见树下有一块肉，但它够不到，于是它看到了树上的乌鸦，乌鸦嘴里正好也有一块肉。狐狸就对乌鸦说：“乌鸦小姐，您的歌声真是美妙动听，我相信您的声音能使我晕倒。”乌鸦为了显示自己的歌声，张开嘴巴唱了起来，结果肉掉到了树下，狐狸捡起肉就跑了。二、教学目标1.让幼儿通过故事理解乌鸦上当的原因，培养幼儿不要轻易相信别人的花言巧语。2.通过故事，培养幼儿的观察能力和表达能力。3.通过故事，教育幼儿要有自己的判断，不要轻信别人的话。三、教学难点与重点重点：让幼儿理解故事的主题，明白乌鸦上当的原因。难点：让幼儿学会观察和表达，培养幼儿的判断力。四、教具与学具准备教具：故事课件、图片、录音机、故事磁带学具：画笔、画纸五、教学过程1.情景引入：教师播放故事录音，让幼儿边听边观察课件中的图片，引导幼儿进入故事情境。2.故事讲解：教师根据课件内容，讲述《狐狸和乌鸦》的故事，边讲边提问，引导幼儿积极参与。3.分组讨论：教师将幼儿分成小组，让幼儿讨论乌鸦上当的原因，培养幼儿的观察和表达能力。4.小组分享：每个小组派代表分享自己的观点，教师给予鼓励和指导。5.实践环节：让幼儿用自己的画笔和画纸，画出狐狸和乌鸦，培养幼儿的动手能力。六、板书设计板书设计如下：《狐狸和乌鸦》乌鸦唱歌肉掉下去狐狸欺骗得逞七、作业设计1.请幼儿回家后，把故事讲给家长听，培养幼儿的表达能力。2.请家长帮助幼儿理解故事的主题，引导幼儿在日常生活中，学会观察和表达，培养幼儿的判断力。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过故事《狐狸和乌鸦》，让幼儿明白了乌鸦上当的原因，培养幼儿不要轻易相信别人的花言巧语。在教学过程中，幼儿积极参与，观察力和表达能力得到了提升。但也有不足之处，如在实践环节，部分幼儿对绘画兴趣不大，下次可以尝试其他形式的实践活动。拓展延伸：可以开展一次角色扮演活动，让幼儿扮演狐狸和乌鸦，通过表演的方式，让幼儿更深入地理解故事的主题。同时，可以邀请家长参与，增进亲子关系。重点和难点解析一、教学内容重点关注1.故事情节的理解：《狐狸和乌鸦》的故事情节需要被幼儿理解和掌握。教师需要关注幼儿是否能够理解狐狸利用花言巧语欺骗乌鸦的行为，以及乌鸦因为虚荣心而受骗的情节。2.故事道理的领悟：故事的教育意义在于让幼儿明白不要轻易相信别人的甜言蜜语，要有自己的判断力。教师需要关注幼儿是否能够从故事中领悟到这一点。二、教学难点重点关注1.观察和表达能力：幼儿需要学会观察故事中的细节，并通过语言表达出来。教师需要关注幼儿在讨论和分享环节是否能够积极表达自己的观点。2.判断力的培养：教师需要关注幼儿是否能够在日常生活中，通过观察和思考，做出正确的判断。三、教学过程重点关注1.情景引入的效果：教师需要关注幼儿是否能够通过听故事录音和观察课件图片，顺利地进入故事情境。2.分组讨论的参与度：教师需要关注幼儿在分组讨论环节的参与度，以及每个小组成员是否都有机会表达自己的观点。3.实践环节的完成情况：教师需要关注幼儿在实践环节是否能够完成任务，以及他们的绘画作品是否能够反映出他们对故事的理解。四、板书设计重点关注板书设计需要简洁明了，能够帮助幼儿理解和记忆故事的情节和道理。教师需要关注板书设计是否能够达到这个目的。五、作业设计重点关注1.作业的完成情况：教师需要关注幼儿是否能够完成作业，以及他们的作业是否能够反映出他们对故事的理解。2.家长的参与度：教师需要关注家长是否能够积极参与到幼儿的学习过程中，帮助他们理解故事的主题。六、课后反思及拓展延伸重点关注1.教学效果的评估：教师需要关注本次教学活动是否达到了预期的效果，幼儿是否能够从故事中学到道理。2.教学方法的改进：教师需要根据课后反思，调整和改进教学方法，以提高教学效果。3.拓展延伸的活动设计：教师需要关注拓展延伸活动是否能够吸引幼儿的兴趣，提高他们的参与度。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲述故事时，要注意语言语调的抑扬顿挫，让故事更加生动有趣。在提问时，语调要温和，鼓励幼儿积极回答。2.时间分配：合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行，同时也要注意不要拖延时间，保持课程的紧凑性。3.课堂提问：通过提问引导幼儿思考，鼓励他们表达自己的观点。可以设置一些开放性问题，让幼儿自由发挥，培养他们的创造力。4.情景导入：通过故事录音和课件图片，营造一个生动的故事情境，引起幼儿的兴趣，使他们更容易进入故事情节。教案反思：1.教学内容的选择：故事《狐狸和乌鸦》适合幼儿的认知水平，能够引起他们的兴趣。但在选择教材时，还要考虑到幼儿的个体差异，尽量让每个幼儿都能参与到教学活动中。2.教学目标的设定：通过故事让幼儿明白不要轻易相信别人的甜言蜜语，要有自己的判断力。在教学过程中，要时刻关注幼儿是否能够达到这个目标。3.教学难点和重点的处理：观察和表达能力以及判断力的培养是教学的难点和重点。在教学过程中，要通过讨论、实践等环节，帮助幼儿克服这些难点。4.教学方法的运用：通过情景导入、分组讨论、实践环节等教学方法，激发幼儿的兴趣，提高他们的参与度。但在运用教学方法时，要注意适度，避免过于活跃导致课堂失控。5.教学评价：通过作业