小学数学除法能力突破题库

小学数学除法能力突破题库一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学数学教材四年级下册第四单元《除法》的第二课时。具体包括：1.除数是两位数的除法笔算；2.除数是两位数的除法的应用。二、教学目标1.学生能够掌握除数是两位数的除法笔算方法，并能正确进行计算。2.学生能够运用除数是两位数的除法解决实际问题，提高解决问题的能力。三、教学难点与重点重点：除数是两位数的除法笔算方法的掌握。难点：除数是两位数的除法在实际问题中的应用。四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、练习本学具：练习本、铅笔、橡皮五、教学过程1.实践情景引入：教师通过展示商店卖苹果的情景，引导学生发现苹果的单价和数量之间的关系，引出除数是两位数的除法。2.知识讲解：教师通过PPT展示除数是两位数的除法笔算方法，引导学生理解并掌握笔算步骤。3.例题讲解：教师通过黑板和粉笔，讲解一道除数是两位数的除法笔算例题，引导学生跟随步骤，共同解答。4.随堂练习：教师给出几道类似的除数是两位数的除法笔算题目，让学生独立完成，教师进行个别指导。5.应用拓展：教师通过实际问题，引导学生运用除数是两位数的除法进行解答，提高学生的应用能力。六、板书设计板书题目：除数是两位数的除法笔算板书内容：1.笔算步骤2.注意事项3.实际问题应用七、作业设计作业题目：1.完成练习本上相关的除数是两位数的除法笔算题目。2.家长签字确认。答案：1.学生作业本2.家长签字确认八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：教师可以布置一些除数是两位数的除法的拓展题目，让学生进行自主学习，提高学生的学习能力。重点和难点解析一、教学内容细节1.除数是两位数的除法笔算方法：本节课重点教授除数是两位数的除法笔算方法，包括试商、写下商、计算余数、补位等步骤。2.除数是两位数的除法的应用：通过实际问题，让学生学会用除数是两位数的除法计算，例如计算购物时需要支付的金额，或者是分割物品的数量等。二、教学目标细节1.学生能够掌握除数是两位数的除法笔算方法：通过讲解、示范、练习，使学生能够独立完成除数是两位数的除法笔算，并理解其原理。2.学生能够运用除数是两位数的除法解决实际问题：通过设置实际问题情境，让学生运用所学的除法知识，提高解决问题的能力。三、教学难点与重点细节重点：除数是两位数的除法笔算方法的掌握。这个重点需要学生通过大量的练习，理解并掌握试商、写下商、计算余数、补位等步骤。难点：除数是两位数的除法在实际问题中的应用。这个难点需要学生通过实际情境的练习，学会将所学的除法知识运用到实际问题中，提高解决问题的能力。四、教具与学具准备细节教具：PPT、黑板、粉笔、练习本。PPT用于展示除法的步骤和实际问题，黑板和粉笔用于讲解和示范，练习本用于学生做练习。学具：练习本、铅笔、橡皮。练习本用于学生记录和计算，铅笔用于书写，橡皮用于修改。五、教学过程细节1.实践情景引入：通过展示商店卖苹果的情景，引导学生发现苹果的单价和数量之间的关系，引出除数是两位数的除法。2.知识讲解：通过PPT展示除数是两位数的除法笔算方法，引导学生理解并掌握笔算步骤。3.例题讲解：通过黑板和粉笔，讲解一道除数是两位数的除法笔算例题，引导学生跟随步骤，共同解答。4.随堂练习：给出几道类似的除数是两位数的除法笔算题目，让学生独立完成，教师进行个别指导。5.应用拓展：通过实际问题，引导学生运用除数是两位数的除法进行解答，提高学生的应用能力。六、板书设计细节板书题目：除数是两位数的除法笔算板书内容：1.笔算步骤：试商、写下商、计算余数、补位。2.注意事项：注意试商的准确性，计算余数时要注意余数要小于除数，补位时要补到正确的位置。3.实际问题应用：通过实际问题，展示除数是两位数的除法在实际中的应用。七、作业设计细节1.完成练习本上相关的除数是两位数的除法笔算题目：这些题目旨在巩固学生对除数是两位数的除法笔算方法的掌握。2.家长签字确认：让家长确认孩子的作业完成情况，加强对孩子学习的关注。八、课后反思及拓展延伸细节2.拓展延伸：教师可以布置一些除数是两位数的除法的拓展题目，让学生进行自主学习，提高学生的学习能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解除数是两位数的除法笔算方法时，教师应该使用清晰、简洁的语言，语调要生动、有趣，以吸引学生的注意力。2.时间分配：在教学过程中，教师应该合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行讲解和练习，同时也要留出时间让学生提问和解答。3.课堂提问：教师可以通过提问的方式，引导学生积极参与课堂讨论，增强学生对除数是两位数的除法笔算方法的理解。4.情景导入：在引入除数是两位数的除法时，教师可以通过展示商店卖苹果的情景，激发学生的兴趣，使他们更容易理解和接受新知识。教案反思1.教学内容：本节课的教学内容涵盖了除数是两位数的除法笔算方法和实际应用，教学内容丰富且具有挑战性。2.教学方法：通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学方法，帮助学生理解和掌握除数是两位数的除法笔算方法。3.学生参与度：学生在课堂上积极参与，通过练习和实际问题解决，提高了对除数是两位数的除法的掌握程度。4.教学效果：通过课后反思，发现大部分学生已