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文档简介

英语学困生转化情况记录表（一）学生信息姓名性别年龄

马天益

男16

情况分析该生性格文静，擅长理科，总成绩在班上名列前茅，英语是其弱项，每次月考平均分在二十几分到三十几分之间浮动。虽然学习态度较端正，但主要问题是英语基础太薄弱，词汇量太少，对学习英语缺乏信心。

转化过程及所采取的措施一、

与该生谈心，分析其在学习英语中的主要问题。二、课堂教学中多关注该生学习状态，同时，多给予他回答问题的机会，帮助树立学习自信心。三、针对该生实际情况，给他安排一位英语成绩较好的同桌，课堂和课后经常对他进行辅导和帮助。四、根据该生反映单词背后容易忘记的问题，对其学习策略进行指导，如根据音节记单词，多背短语和句子，平时多阅读，学会在语境中掌握词汇的意思和用法。五、每当该生在考试成绩中取得进步时，给予其及时表扬，帮助其树立学习英语的信心。转化效果或情况结果：转化效果良好，该生掌握了一定的学习技巧，英语成绩取得了一定进步。

英语学困生转化情况记录表（二）学生信息姓名性别年龄

李帮娟女16

情况分析该生性格文静。总体成绩中下等，英语成绩每次月考平均分三十几分左右。该生学习态度端正、刻苦努力，主要问题是英语基础太薄弱，没有找到适当的学习方法。转化过程及所采取的措施一、

与该生谈心，针对其努力却没有取得明显进步的情况，做好心理辅导，让该生不要丧失对学习英语的信心。二、加强对该生学法的指导。如记单词的方法，阅读技巧的掌握，词汇的和作文范例句的背诵与积累。三、在其成绩取得进步时及时给予其表扬和鼓，帮助其树立学习英语的信心。

转化效果或情况结果：虽然成绩进步不明显，但是该生对学习英语的积极性和学习兴趣提高了。课堂参与度相比以前有了很大程度的提高。

2016—2017年第二学期月考成绩统计姓名第一次月考第二次月考第三次月考马天益27.54742李帮

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