2024-2025学年高中历史 第8单元 当今世界经济的全球化趋势单元小结与测评（教师用书）教案 北师大版必修2

2024-2025学年高中历史第8单元当今世界经济的全球化趋势单元小结与测评（教师用书）教案北师大版必修2主备人备课成员教学内容本节课选自北师大版必修2高中历史教材，第8单元“当今世界经济的全球化趋势”单元小结与测评。教学内容主要包括：

1.全球化的定义、发展历程及其影响；

2.跨国公司、国际组织与世界经济秩序的关系；

3.中国在全球化进程中的地位与作用；

4.经济全球化的利与弊，以及应对策略；

5.单元测评：检测学生对全球化相关知识点的掌握。

本节课旨在帮助学生深入理解全球化对世界经济的影响，培养他们的国际视野和思辨能力，同时通过单元测评巩固所学知识，为后续学习打下坚实基础。核心素养目标1.培养学生的历史理解能力，使其能够准确把握经济全球化的内涵、发展历程及其对世界经济的影响；

2.增强学生的时空观念，使其能够从全球视野分析跨国公司和国际组织在经济全球化中的作用；

3.提高学生的史料实证能力，使其能够运用所学知识分析中国在全球化进程中的地位与贡献；

4.培养学生的历史解释能力，使其能够对经济全球化的利与弊进行辩证分析，并提出合理的应对策略；

5.培养学生的家国情怀，使其认识到全球化背景下中国的发展机遇与责任，增强国家认同感。学情分析本节课面向的是高中二年级的学生，他们已经具备了一定的历史知识基础，对历史事件、经济发展等方面有初步的了解。但在经济全球化的深度理解和分析上，他们仍存在以下特点和问题：

1.知识层面：学生在初中阶段对经济全球化有简单的接触，但对于全球化的发展历程、影响及其内在逻辑等方面掌握不够系统。部分学生对跨国公司、国际组织等概念理解不深，容易混淆。

2.能力层面：学生在历史学科的核心素养方面有待提高，如时空观念、史料实证、历史解释等能力。这导致他们在分析经济全球化问题时，难以从多角度、多维度进行思考。

3.素质层面：学生的家国情怀较强，关心国家大事，但部分学生对全球化背景下中国的发展机遇与挑战认识不足，需要加强引导。

4.行为习惯：学生在课堂上表现积极，喜欢讨论和思考问题，但部分学生缺乏自主学习能力，对教师的依赖性较强。

针对以上学情分析，以下对课程学习的影响及应对策略进行阐述：

1.影响方面：学生对经济全球化的知识掌握不够深入，可能导致在学习过程中难以理解课程内容，对全球化的利与弊分析不够全面。

应对策略：教师在教学过程中，应注重基础知识点的讲解，通过生动的案例、图表等手段，帮助学生构建知识体系。

2.影响方面：学生在分析问题时，可能过于片面，难以从多角度进行思考。

应对策略：教师引导学生运用所学知识，开展课堂讨论，培养学生的思辨能力和历史解释能力。

3.影响方面：学生对全球化背景下中国的发展认识不足，可能影响他们的国家认同感。

应对策略：结合教材内容，强调中国在全球化的积极作用，增强学生的家国情怀。

4.影响方面：部分学生缺乏自主学习能力，可能导致学习效果不佳。

应对策略：教师应关注学生的个体差异，提供针对性的指导，鼓励学生自主探究、合作学习，提高学习效果。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都提前准备好北师大版必修2高中历史教材第八单元“当今世界经济的全球化趋势”章节，以便于课堂上随时查阅相关内容。

2.辅助材料：

（1）准备关于经济全球化的定义、发展历程的图片、图表，以便于学生直观地了解全球化的发展脉络；

（2）收集跨国公司在全球范围内影响力的案例，以图片、视频等形式展示，帮助学生理解跨国公司的作用；

（3）选取国际组织如世界贸易组织、世界银行等在全球化过程中的重要事件，以多媒体形式展示，让学生了解国际组织对世界经济的影响；

（4）收集中国在全球化进程中取得的成果和面临的挑战，以图片、视频等形式展示，激发学生的家国情怀；

（5）整理经济全球化的利与弊的相关资料，以供课堂讨论。

3.实验器材：本节课无需实验器材。

4.教室布置：

（1）将教室座位分为若干个小组，每个小组围坐在一起，便于课堂讨论和小组合作；

（2）在教室前方设置多媒体展示区，用于展示辅助教学材料；

（3）提前测试多媒体设备，确保课堂教学中能够正常使用；

（4）在教室后方设置一个简易的讲台，方便教师在课堂上进行讲解和指导。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是“当今世界经济的全球化趋势”这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意到了商品上的‘MadeinChina’标签？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索经济全球化的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解经济全球化的基本概念。经济全球化是指世界各国经济相互联系、相互依赖的现象。它是现代社会经济发展的一个重要趋势，影响着我们的生活。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。以苹果公司为例，分析其在全球范围内的生产、销售和影响，展示经济全球化在实际中的应用。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调经济全球化的成因、影响这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与经济全球化相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的模拟实验，演示经济全球化的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“经济全球化在我国的发展机遇与挑战”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了经济全球化的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对经济全球化的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中关注全球经济的发展。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。知识点梳理1.经济全球化的定义与内涵

-经济全球化的概念：世界各国经济相互联系、相互依赖的现象。

-经济全球化的内涵：包括贸易全球化、投资全球化、资本全球化、技术全球化等。

2.经济全球化的发展历程

-新航路的开辟：促进全球贸易的发展，为经济全球化奠定基础。

-工业革命：推动生产力的发展，加快经济全球化的步伐。

-两次世界大战：对经济全球化产生重大影响，战后的重建推动了全球化的发展。

-冷战结束：国际政治格局的变化，进一步推动经济全球化。

3.经济全球化的主要表现

-跨国公司的崛起：跨国公司在全球范围内进行资源配置，推动经济全球化。

-国际组织的作用：如世界贸易组织、国际货币基金组织等，促进各国经济合作与发展。

-区域经济一体化：如欧盟、亚太经合组织等，推动区域内部经济全球化。

4.经济全球化的影响

-积极影响：促进资源在全球范围内的优化配置，提高各国经济发展水平。

-消极影响：加剧贫富差距，导致环境破坏等问题。

5.经济全球化中的中国

-中国的改革开放：为经济全球化做出贡献，推动国内经济与世界经济的融合。

-中国在国际经济中的地位：全球第二大经济体，积极参与国际经济合作。

-中国应对经济全球化的策略：积极参与国际竞争与合作，推动国内产业升级。

6.经济全球化的利与弊

-利：提高资源配置效率，促进技术创新，增加就业机会等。

-弊：贫富差距扩大，生态环境恶化，文化冲突等。

7.应对经济全球化的策略

-政府层面：制定合理的政策，引导企业参与国际竞争，保护国内产业。

-企业层面：提高自身竞争力，积极拓展国际市场，加强国际合作。

-个人层面：提高自身素质，适应全球化背景下的竞争环境。反思改进措施（一）教学特色创新

1.在本节课的教学中，我尝试采用了案例分析法，通过具体实例让学生更好地理解经济全球化的概念和影响，提高了学生的兴趣和参与度。

2.我还注重培养学生的思辨能力和国际视野，引导学生从多角度分析问题，特别是结合中国在全球化进程中的角色，增强了学生的国家认同感。

（二）存在主要问题

1.在教学组织方面，我发现部分学生在小组讨论中参与度不高，可能是因为讨论主题不够贴近他们的生活实际，或者小组分工不够明确。

2.在教学方法上，我发现单纯的理论讲解可能难以满足所有学生的学习需求，需要更多元化的教学手段来提高教学效果。

（三）改进措施

针对上述问题，我计划采取以下改进措施：

1.在今后的教学中，我会进一步细化小组讨论的主题，使其更贴近学生的生活实际，同时明确小组成员的分工，确保每位学生都能积极参与。

2.我将引入更多教学资源，如视频、互动游戏等，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和参与度。

3.对于理论知识点的讲解，我会结合实际案例，以更加生动形象的方式呈现，帮助学生更好地理解和记忆。

4.加强课堂反馈机制，及时了解学生的学习情况，针对性地调整教学策略，以提高教学效果。板书设计①重点知识点：

-经济全球化的定义与内涵

-经济全球化的发展历程

-经济全球化的主要表现

-经济全球化的影响

-经济全球化中的中国

-经济全球化的利与弊

-应对经济全球化的策略

②重点词句：

-"经济全球化是现代社会经济发展的一个重要趋势，影响着我们的生活。"

-"跨国公司在全球范围内进行资源配置，推动经济全球化。"

-"国际组织如世界贸易组织、国际货币基金组织等，促进各国经济合作与发展。"

-"区域经济一体化如欧盟、亚太经合组织等，推动区域内部经济全球化。"

-"经济全球化促进资源在全球范围内的优化配置，提高各国经济发展水平。"

-"经济全球化加剧贫富差距，导致环境破坏等问题。"

-"中国的改革开放为经济全球化做出贡献，推动国内经济与世界经济的融合。"

-"中国在国际经济中的地位：全球第二大经济体，积极参与国际经济合作。"

-"中国应对经济全球化的策略：积极参与国际竞争与合作，推动国内产业升级。"

-"经济全球化提高资源配置效率，促进技术创新，增加就业机会等。"

-"经济全球化导致贫富差距扩大，生态环境恶化，文化冲突等。"

-"应对经济全球化的策略：政府层面制定合理的政策，引导企业参与国际竞争，保护国内产业。企业层面提高自身竞争力，积极拓展国际市场，加强国际合作。个人层面提高自身素质，适应全球化背景下的竞争环境。"

③艺术性与趣味性：

-使用彩色粉笔突出重点知识点和词句，增加视觉吸引力。

-设计有趣的图表或简笔画，帮助学生形象地理解经济全球化的概念和影响。

-采用动态板书，如边讲解边在黑板上绘制流程图或思维导图，增加互动性和趣味性。

-引入相关历史图片或插图，增加学生对经济全球化历史背景的了解。

-使用幽默或生动的比喻，使学生更容易理解和记忆经济全球化的知识点。

-鼓励学生在板书上进行互动，如填写关键词或绘制简单的图形，增强参与感和学习兴趣。作业布置与反馈作业布置：

1.经济全球化概念理解作业：请学生写一篇关于经济全球化概念理解的短文，要求用自己的语言阐述经济全球化的定义、内涵和主要表现。

2.经济全球化案例分析作业：选取一个跨国公司或国际组织，分析其在经济全球化中的角色和影响，并撰写案例分析报告。

3.经济全球化影响分析作业：从积极和消极两个方面分析经济全球化对世界经济的影响，并撰写分析报告。

4.经济全球化与中国作业：分析中国在经济全球化进程中的地位和作用，以及应对经济全球化的策略，并撰写相关报告。

5.经济全球化应对策略作业：从政府、企业和个人层面分析应对经济全球化的策略，并撰写相关报告。

作业反馈：

1.概念理解作业：批改学生的短文，检查对经济全球化概念的理解程度，指出表述不清或错误的地方，并提供修改建议。

2.案例分析作业：批改学生的案例分析报告，检查对跨国公司或国际组织在经济全球化中角色和影响的把握程度，指出分析不足或错误的地方，并提供改