小学年度教务处工作计划（7篇）

第第页小学年度教务处工作计划（热门7篇）时间的步伐悄无声息,在不知不觉中溜走,新的一天开始了,为即将到来的工作订立一个计划!怎样的计划能起作用？以下是我为大家收集整理的小学年度教务处工作计划，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。小学年度教务处工作计划第1篇一、引导思想在各位校长的英明引导下认真落实学校的各项工作，紧紧围绕提高教学质量这一核心，坚固确立“素养为本，质量第一”，的观念，切实推动课程改革、不断优化教学过程精细化管理，高质量完成各项工作任务，为实现石羔小学教育教学成绩上一个新台阶面努力奋斗。二、重要工作目标和任务1、坚持以人为本。坚固树立“一要服务同学，服务一切同学”的教学理念，确立“服务树形象，质量求生存，乐于奉献”的办学思想。2、抓好本职工作稳步进展，入学率、巩固率、普及率、毕业率力争保持在99%。3、着力抓好信息技术教学管理和科学试验教学管理、德育示范校等建设工作，力争在年末考核中达标。4、坚持每周一和周三让同学非常钟练习写字习惯，让同学有“提笔练字的”观念。走促内涵进展的道路，创石羔小学办学特色，创建具有优质教育内涵的学校而奋斗。5、“呵护幸福——中小同学安全教育读本”作为校本课程在课堂上实施。培育同学的社会安全责任感，把握必要的安全行为学问和技能，促进同学健康成长。并开展“安全教育读书征文”活动。6、成绩考核与质量分析。教务处在月考、中考、期末考试后进行教学质量跟踪。各班级对每次考试都要进行质量跟踪到每一个同学、学科、班级，教研组要跟踪到每一个老师，每一个学问点，通过跟踪分析，查原因，促质量提高。老师应有自主编写的试卷分析并上交教务处。二、实在工作和措施（一）加强老师队伍建设1、以教育局开展的“守师德、正教风、树形象”活动为契机，我校切实加强师德师风建设，树立“以人格造人格”的管理理念。学校号召全体老师实在做到：敬重同学，信任同学、了解同学、讨论同学、帮忙同学、挂念同学、正确评价同学。拥有同学就是我们当老师的财富。2、激励学校青年老师积极参加各种教学活动竞赛，为顺应形势进展需要，如有机会尽可能让青年老师参加县市教研室组织的各类业务技能比赛以及教育竞赛活动，力争获奖。4、抓紧抓好青年老师信息技术运用的校级培训，课件制作培训，进行信息技术与学科整合的讨论。（二）教学工作方面1、以教学为中心，以质量为灵魂，学校的各项工作要紧紧围绕这一核心而打开。2、强化教学精细化管理，规范教学常规。A、备课：各校班级组定出语数主备人，实行“集体电教案——主备教案——执教老师修改补充——个性化教案——”，一体化的备课过程，强调老师在教科书上写出认真的个性教案补充。B、上课：严格执行局订立的上课制度，并进行不定时的检查。C、听课：实行语数班级组订立公开课制度，领导对每个老师实行推门听课形式，教务处检查听课笔记一期12节，听课笔记填写不完整的视为没听课。D、作业：重视基础训练习题，认真批改和发放同学作业，多形式评价。作业批改做到：有留必查，有查必改，有改必讲、有错必纠。教务处督促教研组长并进行不定时的检查。E、教学常规每月检查一次，并作好小结，适时向老师反馈信息。3、加强教学讨论，搭配学校教科室搞好微型课题讨论及申报工作，组织老师搞好微型课题的讨论过程。4、着力抓好同学学科学问竞赛，积极打造学校质量品牌，不失大校风范。5、连续抓好特长生的培育，组织好“六一”庆祝行动，让同学尽可能进行才艺表演。（三）重视毕业班教学工作，加强对毕业班工作领导和对小学六班级统考的讨论。A、要认真订立好小六复习计划，认真组织调控各个复习阶段计划进行。B、认真组织好小六模拟考试，做好质量分析与阶段性总结工作。C、做好资料准备及信息交流工作，适时收集、整理、分析、确保今年小六统考目标的实现。（四）重视音乐、体、美术、信息教学1、乐、体、美术、信息特长培训要加强管理，进一步规范。要各爱好小组负责老师举办各种活动，以呈现特长培训成果。2、立足上好两课两操活动。要严格要求上好体育课，杜绝同学上体育课自由散漫行为，要把上好体育课与培育同学良好的行为习惯和生活习惯有机结合起来，提高体育课教学质量，确保体育课的达标率。小学年度教务处工作计划第2篇一、加强老师和同学思想教育，形成良好风气。1、加强老师政治学习，提高老师思想水平。利用例会时间，组织全体老师认真学习上级部门下达的各类文件、《新课程标准》、教育法规、教育教学新理念等。通过学习，提高老师的思想觉悟。爱岗敬业，乐于奉献，全身心投入到教学工作中。2、搭配政务处连续狠抓同学的思想教育、品德教育、法制教育。开学初，组织新入学的同学学习《小同学日常行为规范》《南门滩学校同学一日常规》等。由于本学年学校进行修建，存在的安全隐患比较多，对同学的安全教育要加大力度，特别是低班级的同学。少先大队组织“红领巾广播站”每周三进行一次广播，对同学进行思想教育。二、狠抓教学常规管理，提高教学质量。以教育创新为主线，以教育科研为先导，以课堂教学为主战场，不断提高老师教学水平，进一步解放思想，实事求是，与时俱进，全面提高教育质量。1、抓好教学常规和质量管理。（1）加强教研组建设，狠抓教学计划管理，要求教研工作计划先由教研组讨论订立，经教务处论证通过后进行执行。实在操作时认真落实如下要求：①教研组长以单元和本学科学问系统为主，落实好每位老师的备课数量。②教研组要求老师教学的重点和难点，教案完成后，教研组长要签字；每学年签字次数不能少于14次。③利用教案上完课后，在教案末尾写上本身的课后反思，以利于对教案的不断改进和完善。（2）上好每一堂课，向40分钟要质量。要求老师每一堂课精讲多练，改进教学方法，订立好学困生转化计划，每位老师承包三名以上学困生，切实作好学困生的转化工作。（3）认真做好下班辅导工作，每班早晚自习要有老师辅导，高班级在晨读中注意有意识培育同学的自动学习本领和自学本领，自习辅导不得迟到和早退，要有准备地进行辅导，提高辅导效率。认真批改作业：语文一课一批，数学一天一批，作文每学年8篇，要有眉批、总批，批改符号规范统一，评语要符合同学年龄特点，要用激励性语言。（4）连续推行推门听课和邀请听课制度，改进教学方法，提高课堂效率。教案及作业的检查实行常规检查与抽查相结合，检查记载要真实、客观，报告和反馈要适时。要适时组织好各教研组内的期中和期末检测，适时调控教学，从细节和过程上出质量、增效益，使各类同学都能在各自的基础上得到进展，从而获得教学质量的大面积提高。教务处将着力抓好教学检测督查工作，让各科看到成绩，加强动力，树立信念，更要抓好诊断性分析，帮忙总结成功的阅历和失败的教训，分析问题的原因，找寻解决的方法。考评中比查为负的老师自动邀请学校领导和有关老师听课2节研讨课，以促进其教学质量的提高。（5）本学年要求每位老师写好一月一篇教学反思、课改交流论文一篇。（6）教务处各教研组组织老师认真开展校级和组内优质观摩课。本学年教育处将组织对四（1）班语文、二（1）班数学进行观摩，对三班级语文数学同课异构的专题研讨，各教研组布置合适的组内公开课。（7）抓好对同学的测试工作，组织好两次月考和期中、期末测试，每次考试完后，每位老师要写出教学质量分析，找出存在的问题，提出改进的措施。（8）加强与家长的联系，要建立定期与家长交流制度，在期中和期末考试后召开两次家长会，在合适的时机召开一次学困生家长会。（9）加强老师间的相互学习，老师每学年相互听课5—10节以上。2、抓好毕业班工作加强毕业班的教学管理，毕业班老师要认真订立工作计划和学科教学计划。要有较高的思想认得和大局意识，要有猛烈的责任心和使命感，要将学校的进展与个人利益得失紧密联系起来，老师备课要坚固结实，课堂教学效率要高，课余时间利用要充分，各类同学辅导要跟得上；要加强团队意识，发扬协作精神，提高工作热诚，搞好学科协调，合理布置同学的学习时间，大幅度地提高毕业班的教学成绩。加强综合学科的教学，其考试成绩纳入老师教学质量考核之中。充分调动并发挥每一位毕业班老师的工作热诚、工作干劲和聪慧才能，以愿干、能干、敢干的魄力和实力确保新学年毕业班目标任务的圆满完成。3、加强班级组工作，营造良好的工作和学习环境，使班级组工作成为学校管理中的紧要构成部分。4、运用多媒体教学，要求每位老师在多功能教室上课不得少于3节。三、努力探究教学改革,深入开展教研活动1、星期三下午第三节为语文教研组和综合教研组活动，星期四下午第三节为数学教研组活动，活动时依据各组计划实在进行。每周五下午专门利用一节课进行备课，对下周教学内容进行在备课。①教研活动要保时、保质，内容丰富，形式多样。②抓好集体备课工作，要抓实效，不得走过场，集体讨论教材教法、学法等，确定人员，实在实施。③组织示范课，作到先说课，后讲课，再评课尽量组织老师走出去听课。④抓好选题工作，积极开展课题讨论。2、持之以恒抓好学困生帮教活动（1）对学困生要倍加关爱体谅，认真细致地分析造成学困的原因，并常常与家长联系，得到家长的搭配和支持。课堂上多给他们参加的机会，平常多与他们交流，激励他们战胜困难，树立信念，力争不让一个同学掉队。（2）建立学困生档案，并实行质量跟踪检测，使他们获得力所能及的进展。还要充分关注中心生的进展，力求充足每个同学的学习需求。（3）实行分层管理。依照"面对有差异的同学，实施有差异的教育，获得有差异的进展"的操作思路，实行分层管理，确立同学的主体地位，树立渐进的质量观，达到大面积提高教学质量的目的。3、连续抓好教学讨论，加大教科研力度。要求各教研组确定本身的课题，每一位老师在教学中能体现出课题主题，进一步认真订立并实施课题讨论计划，深入教学讨论，要切实有效地进行探究、实践，不要流于形式，在课题讨论上要有研讨精神、探究精神，要勤于总结讨论阅历，认真撰写教学论文，不断提高教育科研的本领水平。在课题实施方面，学校领导、各班级组负责人要带头讨论，力求早出成绩，快出成绩，出显著成绩。各科老师要认真学习现代教育理论，积极收集相关教改信息，学会用理论引导实践。4、有意识培育名师，关注老师专业成长。连续组织老师认真学习、讨论素养教育理论和新课程理念，促使老师树立正确的老师和同学观、教学观。本学年要求老师加强业务学习，做好业务笔记，业务学习内容包括集中学习内容、教研活动学习内容和个人自修内容，一学年达到一万字以上。努力提高业务水平，不断进行业务自修和学历自修。由于学校缺乏在社会上有影响力的老师，对老师的专业成长要特别关注，积极为老师搭建呈现舞台，努力为老师供给参加机会，促使老师在专业成长的平台上脱颖而出。定期开展教学基本功过关和竞赛活动，面对全体，重视实效，竞赛结果作为考核老师的紧要内容，以此引导老师苦练内功，加强教育实践本领。四、组织各类竞赛活动，积极开展第二课堂。1、为了使同学得到全面进展，提高其竞赛本领，本学年计划开展各项竞赛活动：作文竞赛、数学竞赛、绘画比赛等。2、为了丰富同学的课余生活，本学年连续开展第二课堂爱好小组活动，活动时间是每周五下午第二节课，设立的项目有写字、毛笔、绘画、手工制作、篮球、舞蹈、作文、阅读、数学、英语、讲故事等，每个小组都有老师进行辅导。开展第二课堂的目的是在歌舞、书法、绘画、制作等方面，发觉人才，培育人才，制造成绩，真正使同学学有所长，学有所成。新的学年已经开始，面对着不断改革、不断进展的新形势和新要求，新的工作目标和新的工作任务已经摆在我们面前，全体老师要振作精神、真抓实干，齐心协力，团结拚搏，大力张扬与时俱进的精神，积极应对新的挑战，为实现学校更新、更快的跨越式进展而努力拼搏。小学年度教务处工作计划第3篇一、加强老师和同学思想教育，形成良好风气。1、加强老师政治学习，提高老师思想水平。利用例会时间，组织全体老师认真学习上级部门下达的各类文件、《新课程标准》、教育法规、教育教学新理念等。通过学习，提高老师的思想觉悟。爱岗敬业，乐于奉献，全身心投入到教学工作中。2、搭配政务处连续狠抓同学的思想教育、品德教育、法制教育。开学初，组织新入学的同学学习《小同学日常行为规范》《南门滩学校同学一日常规》等。由于本学期学校进行修建，存在的安全隐患比较多，对同学的安全教育要加大力度，特别是低班级的同学。少先大队组织“红领巾广播站”每周三进行一次广播，对同学进行思想教育。二、狠抓教学常规管理，提高教学质量。以教育创新为主线，以教育科研为先导，以课堂教学为主战场，不断提高老师教学水平，进一步解放思想，实事求是，与时俱进，全面提高教育质量。1、抓好教学常规和质量管理。（1）加强教研组建设，狠抓教学计划管理，要求教研工作计划先由教研组讨论订立，经教务处论证通过后进行执行。实在操作时认真落实如下要求：①教研组长以单元和本学科学问系统为主，落实好每位老师的备课数量；②教研组要求老师教学的重点和难点，教案完成后，教研组长要签字；每学期签字次数不能少于14次。③利用教案上完课后，在教案末尾写上本身的课后反思，以利于对教案的不断改进和完善。（2）上好每一堂课，向40分钟要质量。要求老师每一堂课精讲多练，改进教学方法，订立好学困生转化计划，每位老师承包三名以上学困生，切实作好学困生的转化工作。（3）认真做好下班辅导工作，每班早晚自习要有老师辅导，高班级在晨读中注意有意识培育同学的自动学习本领和自学本领，自习辅导不得迟到和早退，要有准备地进行辅导，提高辅导效率。认真批改作业：语文一课一批，数学一天一批，作文每学期8篇，要有眉批、总批，批改符号规范统一，评语要符合同学年龄特点，要用激励性语言。（4）连续推行推门听课和邀请听课制度，改进教学方法，提高课堂效率。教案及作业的检查实行常规检查与抽查相结合，检查记载要真实、客观，报告和反馈要适时。要适时组织好各教研组内的期中和期末检测，适时调控教学，从细节和过程上出质量、增效益，使各类同学都能在各自的基础上得到进展，从而获得教学质量的大面积提高。教务处将着力抓好教学检测督查工作，让各科看到成绩，加强动力，树立信念，更要抓好诊断性分析，帮忙总结成功的阅历和失败的教训，分析问题的原因，找寻解决的方法。考评中比查为负的老师自动邀请学校领导和有关老师听课2节研讨课，以促进其教学质量的提高。（5）本学期要求每位老师写好一月一篇教学反思、课改交流论文一篇。（6）教务处各教研组组织老师认真开展校级和组内优质观摩课。本学期教育处将组织对四（1）班语文、二（1）班数学进行观摩，对三班级语文数学同课异构的专题研讨，各教研组布置合适的组内公开课。（7）抓好对同学的测试工作，组织好两次月考和期中、期末测试，每次考试完后，每位老师要写出教学质量分析，找出存在的问题，提出改进的措施。（8）加强与家长的联系，要建立定期与家长交流制度，在期中和期末考试后召开两次家长会，在合适的时机召开一次学困生家长会。（9）加强老师间的相互学习，老师每学期相互听课5—10节以上。2、抓好毕业班工作加强毕业班的教学管理，毕业班老师要认真订立工作计划和学科教学计划。要有较高的思想认得和大局意识，要有猛烈的责任心和使命感，要将学校的进展与个人利益得失紧密联系起来，老师备课要坚固结实，课堂教学效率要高，课余时间利用要充分，各类同学辅导要跟得上；要加强团队意识，发扬协作精神，提高工作热诚，搞好学科协调，合理布置同学的学习时间，大幅度地提高毕业班的教学成绩。加强综合学科的教学，其考试成绩纳入老师教学质量考核之中。充分调动并发挥每一位毕业班老师的工作热诚、工作干劲和聪慧才能，以愿干、能干、敢干的魄力和实力确保新学年毕业班目标任务的圆满完成。3、加强班级组工作，营造良好的工作和学习环境，使班级组工作成为学校管理中的紧要构成部分。4、运用多媒体教学，要求每位老师在多功能教室上课不得少于3节。三、努力探究教学改革,深入开展教研活动1、星期三下午第三节为语文教研组和综合教研组活动，星期四下午第三节为数学教研组活动，活动时依据各组计划实在进行。每周五下午专门利用一节课进行备课，对下周教学内容进行在备课。①教研活动要保时、保质，内容丰富，形式多样。②抓好集体备课工作，要抓实效，不得走过场，集体讨论教材教法、学法等，确定人员，实在实施。③组织示范课，作到先说课，后讲课，再评课尽量组织老师走出去听课。④抓好选题工作，积极开展课题讨论。2、持之以恒抓好学困生帮教活动（1）对学困生要倍加关爱体谅，认真细致地分析造成学困的原因，并常常与家长联系，得到家长的搭配和支持。课堂上多给他们参加的机会，平常多与他们交流，激励他们战胜困难，树立信念，力争不让一个同学掉队。（2）建立学困生档案，并实行质量跟踪检测，使他们获得力所能及的进展。还要充分关注中心生的进展，力求充足每个同学的学习需求。（3）实行分层管理。依照"面对有差异的同学，实施有差异的教育，获得有差异的进展"的操作思路，实行分层管理，确立同学的主体地位，树立渐进的质量观，达到大面积提高教学质量的目的。3、连续抓好教学讨论，加大教科研力度。要求各教研组确定本身的课题，每一位老师在教学中能体现出课题主题，进一步认真订立并实施课题讨论计划，深入教学讨论，要切实有效地进行探究、实践，不要流于形式，在课题讨论上要有研讨精神、探究精神，要勤于总结讨论阅历，认真撰写教学论文，不断提高教育科研的本领水平。在课题实施方面，学校领导、各班级组负责人要带头讨论，力求早出成绩，快出成绩，出显著成绩。各科老师要认真学习现代教育理论，积极收集相关教改信息，学会用理论引导实践。4、有意识培育名师，关注老师专业成长。连续组织老师认真学习、讨论素养教育理论和新课程理念，促使老师树立正确的老师和同学观、教学观。本学期要求老师加强业务学习，做好业务笔记，业务学习内容包括集中学习内容、教研活动学习内容和个人自修内容，一学期达到一万字以上。努力提高业务水平，不断进行业务自修和学历自修。由于学校缺乏在社会上有影响力的老师，对老师的专业成长要特别关注，积极为老师搭建呈现舞台，努力为老师供给参加机会，促使老师在专业成长的平台上脱颖而出。定期开展教学基本功过关和竞赛活动，面对全体，重视实效，竞赛结果作为考核老师的紧要内容，以此引导老师苦练内功，加强教育实践本领。四、组织各类竞赛活动，积极开展第二课堂。1、为了使同学得到全面进展，提高其竞赛本领，本学期计划开展各项竞赛活动：作文竞赛、数学竞赛、绘画比赛等。2、为了丰富同学的课余生活，本学期连续开展第二课堂爱好小组活动，活动时间是每周五下午第二节课，设立的项目有写字、毛笔、绘画、手工制作、篮球、舞蹈、作文、阅读、数学、英语、讲故事等，每个小组都有老师进行辅导。开展第二课堂的目的是在歌舞、书法、绘画、制作等方面，发觉人才，培育人才，制造成绩，真正使同学学有所长，学有所成。新的学期已经开始，面对着不断改革、不断进展的新形势和新要求，新的工作目标和新的工作任务已经摆在我们面前，全体老师要振作精神、真抓实干，齐心协力，团结拚搏，大力张扬与时俱进的精神，用科学的进展观，积极应对新的挑战，为实现学校更新、更快的跨越式进展而努力拼搏。小学年度教务处工作计划第4篇本学期，教务处在中心校的细心引导下，在校长的正确领导下，树立以“同学进展为本”的教育思想，不断更新教学观念，更改老师的教学行为和同学的学习方式，努力提高教学有效性，全面提高教学质量，力争取得新的突破。一、工作目标1、细化、优化各项常规工作，重要抓好课堂教学的规范。2、加强老师队伍建设，尤其要加强青年老师培育工作。3、提高教学质量，促进同学全面进展。4、连续落实四校联校团体电子备课活动。二、工作措施（一）关注教学流程，规范教学行为，提高管理本领1、教学常规管理。全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度，备课资料上课，提前进课堂，按时下课，每一天按时处理同学的作业，不体罚和变相体罚同学。严格掌控同学在校时间。2、强课堂规范管理。要求老师把课堂作为极高教学质量的主阵地，连续在优化教学目标，优化教学过程，优化教学评价上下功夫，防治“堤内损失堤外补”。3、面对全体老师，经过对课堂常规、同学收获、作业批改、备课反思、学习习惯等方面的检查，加强对同学学习行为、老师课堂教学情形的调研和引导，减轻同学过重课业负担，努力在常态中、动态生成中提高教学质量。（二）讲求课堂实效，重视教、学过程，提高教学质量1、做好教学质量跟踪。每一位老师都要树立教学质量是学校进展生命线的思想，连续做好培优辅差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。本学期，将进行不一样形式的同学本领提升活动，比如同学朗诵比赛，钢笔字书画比赛活动等。学校在月末、期中、期末也要对同学的学习情景进行统一的检测，并对检测的情景进行全面的总结，各学科要切实做好这项工作，适时分析教学中存在的问题，提出今后改善的措施。2、开展好“每日听写”活动，夯实同学生字基础。经过长期坚持“每日听写”活动打造成我校同学的亮点，培育基础坚固结实，基本功过硬的优秀同学。（三）强化校本研训，加强教研组建设，提升专业水平1、进一步加强青年老师培育工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设。经过校内公开课，老师赛教，同课异构，专家引领，海外研修等丰富多彩的老师培训活动，“学x—培训—呈现”为一体的机制，将自我的培训中的收获用讲课或者讲解的方式给大家共享。2、抓好老师的业务学习。为更好地引导老师的广泛阅读和专业阅读，学校连续为老师购买《新课标》《新教育》《老师报》等书籍刊物，供老师阅读选择。本学期要做到：自学与培训学习相结合；学习与交流心得相结合。同时要重视自我学习，争做学习型老师，争创学习型学校。（四）联校团体备课，促进联片教学活动联校团体备课活动已运行了两年，从分工、备课、审核、上传各个流程已经全面常态化。各位老师细心准备，审核老师严格把关，各位领导高度重视。虽然过程中还存在一些问题，但信任坚持就会有奇迹，此项活动必将成为流水教育的一个亮点。小学年度教务处工作计划第5篇一、引导思想依据教育局20xx学年度教育工作会议精神，本学期教育处的工作以学校的工作思路为依据，实现学校“追寻一个理想”；“建立一种文化”；“突出两个重点”；“深化三个项目”；“实现五个强化”的目标。以规范办学和精细化管理为手段，提高教学质量；以我校“精雕细琢，打造精品课例”“青蓝工程”为途径，提升老师执教潜力，实践高效课堂；进一步落实和深化教学常规管理的督查和反馈工作，进一步做好“培优补差”工作，进一步做好“2+1”体艺工作的落实和考核并加强学校艺术教育工作，用心推动和文化建设，推动素养教育。二、工作目标1．初三中考教学质量全县前二，初一、初二班级教学质量全县前三、2．各班级期末考试后20%比率掌控在10%以内。3．同学巩固率、升学率为100%，国家体育健康达标率为90%左右。4．“2+1”体艺活动参加率为100%，科学试验开出率95%以上。5．组织同学参加市县美术、合唱、合奏、书法、科技、征文、信息技术，获奖项达80人次以上。6．教研活动全学年的次数不少于12次，老师听课不少于24节，全员研教参加率为100%.7.提升老师业务潜力建设：强化老师“学为中心”的意识与实践，进一步规范教学常规管理的落实与检查，提升课堂教学实效；加强中考考试讨论，尝试初三班级的“分层走班”教学改革，实现初三班级教学质量进一步提高。三、重要工作与措施（一）五育并举，全面推动素养教育1．依据国家教育行政部门的要求，教育处严格执行上级的作息时间，努力执行课程计划，开足开齐课程，用心开设地方课程和综合实践课程；客服困难，初一班级、初二班级开设心理健康课。努力规范教学行为，建立和文化下的科学的教学质量观。2．依据省教育厅的“减负”要求，切实减轻同学过重的课业负担，提高课堂教学的有效性，将结合教学常规检查对布置作业，精选习题等方面进行调查，了解作业布置和同学课业负担的情形，并渐渐修正一些不合理的做法。3.加强和改善体艺卫等工作。全面落实《中小同学健康促进行动计划实施方案》，在规范体艺课教学的基础上，开展大课间活动、课外体育活动和体艺2+1活动，切实保证同学体育活动每一天不少于一小时。制造条件保证在县组织的各项抽测中能够进入前八名，并力取更好名次。参加县社会实践活动，办好学校体育节、艺术节、科技节和读书节，个性是办好校体育节和艺术节，能够在参加度、趣味性有所突破，让体育节成为竞争意识、群众主义、团队精神和欢乐活动的有效载体。引导同学个性进展，丰富学校文化内涵。4．依照“早发觉、早培育”为原则，结合学校的体艺2+1活动，会同政教处，共抓齐管社团建设。抓好田径队、篮球队，乒乓球队和棋类队等各文体团队的训练，用心参加上级组织的各类体育竞赛活动，力争取得县运动会前3名，其它团队比赛进入县前四名。发觉有艺术特长的同学，结合社团活动进行引导，尤其是要加强在书法、绘画等方面的培训工作，力争在县艺术节中获得团队二等奖以上，其它诸如美术、合唱、合奏、书法、科技、征文、信息技术等各级各类比赛中，获奖项达80人次以上。（二）加强管理，切实提高教学质量1．做好精细化教学常规管理工作（1）落实和深化教学常规是提高学校教学质量的基本保证，为履行老师职责岗位的考核，能较合理体现老师在执行教学常规管理中的评价，教育处在本学期连续实施《丹城中学教学常规管理实施细则》，即“十条教学常规管理”的细则，分期中、期末两次检查，依据总分评出“优秀”“良好”“合格”“不合格”。为强化教学常规的管理，在定期检查的基础上，教育处采纳不定期抽查的方法，鞭策老师能够按时备课。（2）依据上级对老师教学常规的要求，各老师本学年重视落实以下常规：严格执行课程计划，细心备好每一课，保质保量上好每节课，不得显现无教案进课堂的现象；落实作业批改和二次批改，尤其要重视二次批改；不得显现严重的拖课现象，并把其作为老师教学常规同学调查资料之一、（3）加强教学常规检查的结果反馈，采纳平常分散检查和集中督查相结合的方法，工作流程如下：连续对男55周岁和女50周岁老师进行免检，在期中教学常规检查优秀的老师，期末时免检，对常规检查为不合格老师跟踪检查。2．坚固结实做好考试讨论和质量分析端正老师的考试观念，考试不仅仅是对前阶段学习成果的检测，也是激励同学后阶段连续学习的手段，老师要用足用好考试和平常测试的功能，努力把考试的难度系数掌控在0.7以上。加强考试的组织管理，教育处重点抓好初三月考及各班级的期中、期末考试工作，规范命题，考试组织等工作，成立命题审查小组，期中测试命题老师填写命题的承诺书，试题审核小组出具审核的看法书。各任课老师、备课组长、班级组长对月考、期中、期末考试的成绩作适时分析，找出原因，提出措施，写出书面报告，并上交教育处存档。教育处每学年专题召开四次以上教学质量分析会。3．强化毕业班工作管理（1）教育质量是硬道理，毕业班的教学是学校的窗口，毕业班的质量直接影响学校的荣誉，要把师资搭配向毕业班倾斜。加强对毕业班的教学管理，开展复习调研活动、质量分析会等，深入教学第一线适时发觉问题，适时矫正。个性要在尖子生培育上下功夫。全部全体课任老师要团结合作、真心教学，抓好月考的命题、考试、分析。（2）抓好复习迎考。要依据本年段实际情形，备课组细心筹划新课教学和复习教学，夯实同学的学问与技能。加强考试讨论，传授考试策略，着力培育同学的应试潜力。对毕业生的思想教育、心理疏导、学科平衡、复习质量、身体素养等方面要予以充足的重视，常常性群众会诊，提出解决方法。（3）更新教学理念，紧密关注中考命题方向，认真讨论中考试卷的命题思路，努力探究新中考的应对策略，适时做好月考和信息资料的收集、整理工作，初三各备课组在月考分析的基础上要适时互通信息。（4）要充分重视体育新中考。早日订立初三体育备考方案，备考工作分三个阶段：第一阶段是县运动会前，在课堂中落实各项考试资料的引导和训练；第二阶段是县运动会后，体育老师在课堂或课外活动中上训练强度；第三阶段是下学期项目确定后，作为最后的冲刺阶段。在实在课程中，要保证初三课外活动训练。4．狠抓培优补差工作针对象山中学保送生的选拔模式，初二班级、初三班级都要开展培优工作。动态组织必需数量的绩优同学进行全面辅导，并有计划地进行调整。个性是初三，在《培优》方案的基础上，做到“五定”（确定同学人数，确定老师人数，确定辅导地点，确定辅导资料，确定上课时间）。初二争取能在期末之前把班级组建起来。为掌控明年中考后20%的同学的比率为10%以内，教育处会同政教处，对学困生和德困生进行整合，建立后20%同学的档案，每个任课老师结对若干名生结对，结对帮教和各类辅导要有辅导转化计划、有帮教措施、有跟踪档案，从抓学习常规的角度强化结对帮教的效果。5.尝试初三班级的“分层走班”教学改革.本学年，实行走班选课的改革尝试，一方面在初三班级数学、英语、科学等学科实行分层走班先课，另一方面在全校推行实践类、拓展性、文体艺术类课程的走班先课。学校初步确定以“基于学科教育的拓展阅读”为主题，用心做好教改项目的申报及方案的订立工作，并于第二学期开展改革实践活动。（三）拓宽渠道，提升老师业务潜力1.制度引领，努力变化老师观念。老师的“教”和同学的“学”是教学中的两个冲突统一体，也正因如此，这两个话题才能显现出不尽的魅力。完善修正原先的课堂教学评价标准，使其更突出“教”和“学”的双主体原则，立足课堂，建立“学为中心”的教学理念。并透过课例评比、老师论坛、质量监控等方式，促进老师的实践和反思，用心引导同学“自主、合作、探究”的学习，并渐渐建立以问题为先导，目标达成和落实为重要资料的生态课堂，促进老师和同学的和谐进展。2.协同教科处做好20xx学年度象山县中小学老师全员研教活动全员研教暨我校“精雕细琢，打造精品课例”活动，搭建促进老师深入思考的平台，用心探究“高效课堂”，以备课组为单位组建研教团队，把同伴互助与专家的引领相结合。深入开展群众备课、上课、评课活动，以“研”促“教”提升本组老师业务水平。在每个老师上一堂公开课的基础上，同时做好“提升教学质量的抓手”研讨活动、中青年老师命题比赛、“我的研教故事”征文比赛、微课制作培训比赛等。透过上述活动，到达团队融合和个人业务潜力的提高的目的'。同时，各组、各研教团队适时整理教案、课件等各类资料，并上送到学校FTP中的资源库。3.青蓝工程。为全面提高我校青年老师的执教潜力，加快培育青年老师的成长，发挥骨干老师的传帮带作用，实现师徒间的导学相长，实施师徒结对为重要形式的丹城中学青蓝工程。徒弟对象重要是工作未满3年的新老师，新班主任，导师重要是校骨干老师和骨干班主任。并采纳学科带徒和班主任带徒相结合的“双导师制”师徒结对方式，每年进行考核评比。4.错题库与错题集。为提高同学学习的效率和课堂的教学实效，讨论和实践《学科错题资源的构建与利用》，透过同学和老师错题资源的构建，构成错题利用的方法，构建同学的反思性学习和老师的反思性教学，以提高学习的效率。要求同学每一天在作业订正后，选择一至三题典型的错题进行错题归类和错误原因反思，并整理成错题集。同时，为促进老师反思教学，反思课堂，进行错题库（或优题库）整理，供复习或下一轮教学参考使用。计划以每学科组的优秀年青老师为骨干气力组建团队，也激励其他老师参加。每学期进行优秀错题库评比，渐渐呈现辐射效应。（四）加强考核，发挥教研组的实效作用1．本学期依据学校的实际，对教研组和备课组长人员进行了适当的调整，学校发文聘任，并召开教研组长和备课组长会议。2．各教研组期初订立计划，并一份纸质上交教育处，一份上挂在学校网内部信息栏上。3．规范教研组活动，做到定点、定时、定人、定主题，老师未参加教研活动需提前向教研组长请假。每学期教研课活动次数不少于6次，每学期组织一次有影响、有实效的教研活动。4．各教研组开出1—2堂有必需规模，有必需影响的公开课。5．完善教研组的年终考核制度。做好迎接县规范、优秀、品牌教研组的评比工作，依据《丹城中学教研组评优考核制度》评比出2—3名校级优秀教研组。6．加强教研组学习和交流。（五）其他工作1.加强学籍管理，完成电子学籍的登记，健全同学档案，严格掌控流生，辍学率掌控在1%以下。2.加强老师教学资料的征订和使用管理做好老师们的教学服务工作。3.加强对功能用房和设备，加强对图书室、阅览室、计算机房、多媒体教室、电子备课室管理和充分利用，教育设施设备使用率高。体育馆、图书馆、试验室、计算机室能常常向同学开放；4.连续加强试验室管理，做好试验开出登记，各科学老师紧密搭配，试验开出率在90%以上。小学年度教务处工作计划第6篇一、引导思想贯彻落实《国家中长期教育改革和进展规划纲要》精神，实施素养教育，规范办学行为；重视老师的师德建设，促进老师的专业化进展；加强教学教研工作科学化，规范化管理；有效、全面地推动我校“创名校、树名师、育名生”工程实施，促进“成功教育”深入开展。二、工作任务与措施（一）落实常规制度，深入实施素养教育1、每学科按要求有实在的备课。细心备好每一节课，备课至少应超前三课时。教案一律书写，不能打印。2、各类型的课都要备，如：语文有作文引导、讲评，实践活动等；数学有巩固练习、整理复习等；综合学科应有作业布置。统考科目期中期末有检测、有试卷分析，试卷分析写在《学习工作手册》上，另外还要交一份到学校；非统考学科（术课），各班级依照学科布置老师备课，并有期末测试卷和考查同学成绩记载。3、按要求积极撰写教学反思，养成课后反思的良好习惯。要求每单元有实在的教学反思，写在《学习工作手册》上。4、老师每学期听课不少于10节。听课时要认真作好听课笔记，把听课看法或建议写在听课本上，听课、评课记录少于100字为无效；积极参加说课、评课等各项教研活动。（二）强化教学管理，监控教学过程1、做好教学常规检查和反馈工作。除平常抽查外，还将进行期中、期末两次教学常规全面大检查。全学期评出老师总数的三分之一为教学教研方面优秀老师，评出老师总数的三分之一为作业布置与批改方面优秀老师，其他则为“合格”或“不合格”。2、进一步加强随堂、跟踪听课及推门听课。随堂、跟踪、推门听课与教学常规抽查结合起来，听各学科、各班级的课，了解老师上课、备课、作业批改等情况，并适时和上课老师交换看法。3、连续实行巡岗制度，加强课堂教学巡查，重要检查课程计划执行情况、教学秩序情况，了解教学常规落实情况和课堂教学中存在的问题，并相应作出评价，提出要求，不断规范老师的教学行为。（三）加强学习方法引导，养成良好习惯1、积极引导老师将新的教学观念转化为教学行为，重视同学的学习方法和学习习惯的培育，切实减轻同学的课业负担，向课堂四非常钟要成绩。2、布置作业要精选习题，难易适当，做到有利于同学学问的理解和巩固，有利于同学自动学习，有利于同学学习成绩的提高；班主任要协调好各科作业量；作业布置和批改要适时规范，使用激励性的批改符号和批语；提倡分层次布置作业。3、结合“四项活动”要求同学写好规范字，书写乾净、规范，养成良好的作业习惯；各班对作业规范书写进步快的同学（学期初与学期末进行比较）予以表扬和嘉奖。4、任课老师要做好同学课外辅导纪录；三班级以上同学个人建立作业错题集；写好期中、期末考后反思或平常学习体会，渐渐培育同学对学习过程进行反思的习惯。（四）加强综合学科教学管理，促进同学全面进展1、加强对体育、美育、科技、劳动等学科的'教学管理，全面提高教学质量。2、加强地方、校本课程的教学和管理。结合巡课，有效监督，保证各门学科课程完