小学四年级的工作总结范文（集合9篇）

第第页小学四班级的工作总结范文（集合9篇）指缝很长,时间却很短,从指缝中悄然滑过,辛苦了这么久,我们确定有很多的阅历和教训。以下是我为大家收集整理的小学四班级的工作总结范文，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。小学四班级的工作总结范文第1篇在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发同学的爱好是搞好小学英语教学的紧要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况：一、英语学习的情况分析四（2）班在英语学习上把握较好，重要表现为学习成绩层次上很均匀，英语学习爱好很高，口语朗读上较为坚固结实。四（1）班中差生人数居多。但经过一个学期的努力，总体的学习基础和学习习惯养成都比上一班级好。二、教育教学任务的完成及措施在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合本身的教学阅历与同学的学习情况，认真编写好教案订立好教学计划，并不断地加以改善修改。在传授同学学问的同时，挂念珍惜同学，特别是差生，课堂紧密注意他们，教育他们求学勿半途而废。在思想教育的同时，还耐性地辅导同学复习遗漏学问，使他们的学习成绩跟上班里的其他同学，帮忙他们树立学好各门学问的信念。（一）在课堂上，认真授课，运用电脑、实物教具、情景教学、手势语言等方法来启发、教育同学。教同学做游戏、唱英语歌等来激发同学的学习爱好。激励同学大胆质疑，重视以同学为主体、老师为导的教学方法，充分调动同学的学习积极性。同学有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。（二）在批改作业方面。同学的作业总是按时适时地批改，并认真地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别同学的作业还实行面批方法，一一分析讲解、帮忙同学解决疑难习题，大大提高了教学质量。（三）在听力方面。为提高同学的听力水平，常让同学听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让同学表演对话，背书。（四）在辅导同学方面首先，依据我所任教班级的实际情况，优生不多，中差生却俯视皆是。有人曾说：假如孩子天生就是优生，那教育还有什么功能？又谈什么基础的素养教育呢？因而对占相对多数的中差生，我更应变嫌弃为爱好，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我注意帮忙他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、斥责只能适得其反，他们应享有同其它同学同样的公平和民主，也应享受到优秀同学在老师那儿得到的爱。厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到"真诚"二字，即我在同学面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到"接受"，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、充足、冷漠，错误的想法和责备等，信任中差生，激励他们自由讨论；最后做到"理解"二字，即通过同学的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，快乐地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和进展。五、在教研方面如外出听其他老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高本身的教学的业务水平。能够认真学习讨论教学理论，新课程标准，理念，有针对性地应用于教学活动当中。六、努力总结和发觉问题，适时调整教学策略当然，在实际教学过程中，我还应积极实践，不断探究，针对实际工作中显现的问题和同学身心特点，总结规律，认真思考，不断摸索。经过这个学期的学习，两个班大部分同学在英语方面都有了更大的进步，同学们对英语学习的喜好更浓了，全部的同学都流利的读课文，很多同学都能娴熟背诵。听力方面也比以前进步了，英语教学的课堂用语同学们基本都能听懂。天高任鸟飞，海阔凭鱼跃!给孩子最大的支持和激励，信任他们的明天会越来越棒!小学四班级的工作总结范文第2篇转瞬已经半年过去了，这一个学期已经接近尾声。以往都是作为同学结束最后的考试的日子，现在却是作为老师，帮着同学一起结束最后的复习。以往是挂念本身考试，现在是挂念孩子们最后的考试。一个学期里，完成了从同学到老师的变化。这是我正式踏上讲台的第一个半年，时间嗖嗖地还是飞走了，20__也走了。一、工作上。作为一个班的副班主任，辅佑襄助正班管理这个班级。其实这个班的大部分孩子们都还比较乖，比较听话，自发性也比较高，所以也比较简单管理。而且有几个孩子也比较早熟一点，有一些自负。初来乍到的，本身也跟个孩子似的，有时候会跟孩子们斤斤计较。孩子一句无心的"我还是比较喜爱我们以前的数学老师，由于她比较有阅历。"让我悲伤许久。让孩子们看出我的不成熟，该说他们聪慧呢还是说我嫩呢？很多事情没有阅历，就连前几次的老师会议都是听的不清不楚的，不明白要做什么事，怎样去完成这些事，渐渐地，也渐渐上手，会议不再是一知半解。二、教学上。最开始，对同学不是很了解。每一堂都希望本身认真去备，认真去上，但是实际教学终归不比实习，那时三天才修改一份教案，现在已经三天上了三个课时并且还有浩繁同学的反馈，本身的反思出来了，显得有些措手不及又想把事情做好的匆忙感。两个班101个同学，工作量是实习时候的两倍，那个时候也是教两个班，但是是小班化的，合起来也就一个班的人数。或许是方法不对，由于搭班的班主任常常会说，以前的那个数学老师都没像你这么辛苦地盯着他们订正作业的，我也不知道。那作业不用订正的吗？还是我把他们估量的太高，以为提到一点，他就该完成全部的，然后交上来后发觉都是不合格的。同样的，这样的方式，既累到本身，同学又不会感谢，尤其还遭到一些同学家长的告状。我想他告的是对的，是我不对，不该剥夺同学的休息时间，是我没有高效率的工作，当然跟孩子自身的学习本领和家长的监督作用也有关系。我想我该摸索一条比较省时又有效率的方法出来。一直在改进中。2班有些同学的自控本领比较差，上课乱接话的，想说话就说话的，上课站起来走动的，被老师批判两句就不来上课闹走失的等等，都让我切身体会了老师难当，要做好一个孩子王是很辛苦的。尽管只是一个副班主任，但是两个正班主任围着我转，自然而然之中也学会一些对孩子进行思想教育。以前觉得这么文绉绉的话，这么对着孩子讲道理不是我的作风，但是还是去做着，并且越做越上手，希望本身少一点脾气，多一点耐性。对于后进生的辅导工作，由于我的作业本都是一个一个同学来批改的，显得工作量极大，在学校的时间里根本不可能坐在那里备课，但是效果还是不显著。像有些孩子根本对本身的学习不重视的，明明有本领考好的，明明理解本领还不错的，但是由于他们不乐意去做，因此，成绩还是没有什么提高，也没有由于我对他们多讲几次就把基础拉上来。学校的教研活动我积极地参加，这个学期里上了两节公开课，但是个人还是觉得本身上得有很多缺点的，另外，引导老师的骨干老师研修班的汇报课我也去参加听课了，收获颇多，正是上了一课我的薄弱环节，练习课的教学，对我启发很大。参加了连片校区的公开课的听课活动，还有陶山学区的市级公开课的研讨活动，学到很多。三、生活上。刚踏入社会，很多做人处事方面都不成熟，加上有时候性格比较内向，校区又和新校区分开，消息不灵通，与其他老师关系也比较淡，不简单才把学校里几位老师和名字对上号。听见同样刚踏上工作这条路的另一个老师说冬天这么冷还要这么早起床，真的很不舒适，想回到过去。过惯了大学里的生活，那种慵懒的状态一时觉得很难调整过来。不过对此倒是早有心理准备。之前又一次实习每次都是5点多起床坐一个小时公车到市区去，晚上照样5、6点回来。这个学期在学校里住了两天，觉得并不由于我住学校而省了很多时间所以还是回家了。在家里也比较便利，上下班坐车半小时，走路十来分钟。通常在比较累的时候睡过去睡回来，一次还不当心坐过头。另外这两个班可怜的孩子们遭逢了罕见的“水痘”大爆发。常常有一批一批的同学不来上课，曾经畏惧进教室，畏惧触碰同学。这一个学期，同时也渐渐明白“想给同学一杯水，首先老师得有一桶水”这一句话的紧要性。最后，希望本身在以后的教学工作中，更严格地要求本身，做一个真正会教的老师。小学四班级的工作总结范文第3篇这学期来本人认真执行学校教育教学工作计划，变化思想，积极探究，改革教学。一个学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，适时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高本身的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。现对本身这一学期的教学工作总结如下：一、贯彻新课程标准，认真上好课（1）按新课程标准，依据同学的情况备好课认真研讨新课程标准和教材，对新课程标准和教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点。（2）充分发挥同学的主体作用课堂教学中，坚持以同学为主体，老师只起组织和引导的作用，老师和同学之间、同学之间交往互动。关注全体同学，注意信息反馈，调动同学的积极性。为保证新课程标准的落实，我们把课堂变成有利于同学自动探究的数学学习环境。二、积极做好课后辅导工作能积极做好对同学学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从称赞动手，依据全部的人都渴望得到别人的理解和敬重的这一心理，我在和后进生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。三、积极做好学习方法的引导教学最紧要的学习莫过于方法的学习。我特别注意学习方法的引导，首先，我们强调上课专注听讲，适时对学问进行巩固，然后还要适时复习、总结、反思。四、重视学问点的落实、过关在每个单元的教学任务之后，我都进行检测，针对同学从在的问题，适时解决。对的确空难的同学进行细致的个别引导，使之把握，并能运用。由于抓好了章节过关，本期同学的学习成绩普遍有了提高。五、拓展学问视野语文教学必需重视积累运用，只有同学对学问有了肯定积累之后才能运用，为了拓展同学的学问视野，我开展了一系列的语文活动。（1）搜寻优秀文段通过同学自主搜寻优秀文段，使同学自动进行课外阅读，使同学的阅读量加添的同时，同学必定收获了很多东西。（2）好词佳句的收集在不断收集整理的过程中，同学的词积累有了明显的增多。在这个学期中，同学们学习语文的爱好得到了极大的提高，这和常常开展语文活动是分不开的。在本学期的教学中，同学的语文爱好得到了激发，语文基础学问得到了提高，语文活动得到了加强，为下学期的学习打下了基础。今后我将连续深化课堂改革，不断改进教学方法，争取教学质量得到不断提高。小学四班级的工作总结范文第4篇一学期来，我们依据“以创设适合同学进展的学习过程和教育方式为主旨”的班级工作思路，围绕“有礼有序、善学乐学”的目标，从学习品质、行为习惯、同学特长、班级特色四方面开展班级工作，取得了比较理想的成果。突出抓中心工作——学习品质有提升。四（五）班是xx年9月组建的新班，和其他几个班级同学相比，在学习基础方面还有一段差距，因此，一直以来，班级全部老师都特别重视同学学习品质的培育。特别是本学期，我们以学科教学活动为重要阵地，突出抓这项中心工作。我代数学重要从从提高课堂教学效率入手，依据同学的学习基础与学习爱好，细心设计课堂教学活动。在教学活动中，她实行领先起跑的学习方式（让一部分同学提前预习、提前练习），让优秀同学一直保持旺盛的学习激情，同学从数学学习的过程中体验到了学习的成功；对于中等生，她重要实行一对一比赛的方式（找同一水平的同学为对手），渐渐培育这部分同学的学习爱好；无论是在课堂上，还是在课余时间，刘玉辉老师不断地帮忙学习困难生，从审题方法、列算式到每次测试后的思考，她总要耐性地予以引导。“这两次测验你的成绩都比较好，这说明你可以把数学学得很好，也说明你比以前更用心、更努力了。加油吧，孩子信任本身！”“昨天晚自习上，老师见识到了你非同一般的智力，今日的测试中，你让老师见识到了你的马虎大意，假如你的智慧加上同等的细心，信任你的学习肯定有一个大飞跃。加油吧！”这些话语，常常显现在四（五）班同学的试卷上！英语老师李荣翠在课堂教学过程中，以目标达成作为检验标准，关注每一个层次的同学的进展。每一节课前，他都会邀请一名同学和他一起用英语对话，幽默的语言，热诚的态度，总是带给同学快乐的感觉！隔一段时间，王育辉老师会与需要帮忙的同学谈话，指出他们在学习英语方面努力的方向，或者带着他们听磁带或者是带着他们读单词、写短语，同学们的自信念有了很大提高！在课堂中，我没有充当班主任的角色，坚持以数学老师的身份影响同学。这个学期，我给每一个层次的同学找到了竞争对手，激励每一名同学积极参加语文学习活动；在课堂上，各个层次的同学都有表现的时候，“黑板是你们的天地”“举手是积极的表现，不举手也会给你机会”；在假期，班级网页是优秀同学大展身手的舞台；“学习每一个生字，都要找到它的伙伴”“写作文是表达对生活的酷爱，是呈现你的本领，不是完成任务！”这样的意识都已经深入同学心灵！“让同学更喜爱班主任没教的学科！”这是我带这个班以来一直坚持的原则！在日常班级管理中，我和每一位老师沟通，关注每一位同学的每一方面，尽量解决班级同学思想问题，激励青年老师倾情投入。现在，班级同学的学习品质有了明显的提高，班级的学习状态进入良性循环，在期末考试中，班级的总体成绩在班级排名靠前，数学均分第一、英语均分第二、语文均分第三、在本学期的班级管理中，我们班级主导群体摒弃了以前的说教，尝试着“用独特的`方式教育人”。首先，发挥“蓝色留言板”的潜在作用。我们班教室后面有一块蓝色的泡沫板，上面常常贴着孩子们的字条。称它为“蓝色留言板”，重要不是由于这块板是蓝色的，而是由于我们想通过它宣扬一种意识：“任何时候，你的行为要让你身边的人感觉到快乐，感觉到你的善意！”同学之间有纠纷，事后觉得愧疚怎么办？留言板上静静写几句；发觉伙伴习惯不太好，不好当面提示怎么办？留言板上善意地钉个“帖子”；对学习、生活不太充足，心情郁闷怎么办？贴上字条，一会儿就会有伙伴给你回复劝慰你；节日到了，会有人在上面贴个本身做的贺卡，上面写着“祝福全部的同学！”老师和同学之间的这种沟通方式，让不少同学学会了宽容，学会了理解，学会了致歉，学会了敬重，还练习了写作！（只要字条上显现错别字，立刻就会有人善意地改正过来，并在旁边写着“这个字写错了！”）同时，我们特别重视班干部的培育。以前，“班干轮番制”是我们班的做法，目的是想发觉有本领的同学，让全部人都体验作班干部的感受！可是我们班级显现一些现象，让我们不得不做了些改革：轮换制，让有本领的人受委屈、没有本领的人更受委屈，一部分人抱着过渡的心理、不负责任，班级有些事务无人能管理……看来，“知人善用”肯定比过“大家轮着干”！当然，结合班级同学的实际情况，我们选择一部分表现突出或发觉有管理本领的“领袖”担负重要班干部，其他的依据喜好和性格合理布置。班干部培育工作结合班级事务管理进行，一方面我们帮忙班级的体育委员、劳动委员、学科代表、宿舍长等班干部树立威信，一方面给这些班干部明确管理职责，平常还结合实在事例引导管理方法。比如宿舍晚寝管理，我们要求全体同学必需依照作息时间按时上床休息，宿舍长会对那些不遵守时间或者影响其他伙伴休息的同学善意地提出建议：休息好是第二天活动好的保证，遵守宿舍纪律是敬重他人并获得他人敬重的途径；又如班级卫生管理，我们的劳动委员布置好值日生后只担负检查、监督各小组保洁的责任，各小组长通过“周评比”（卫生保洁做得好就能够为小组争光，个人可以加分）来促进小构成员自动做好保洁工作。对于那些有工作热诚但是本领又的确有限的同学，我们给他们布置“助理”的职务，优秀班干部就负责引导这些积极分子开展班级管理工作。“能者多劳”和“做力所能及的事”的管理方式，使班级管理质量有了提高，以往那些有事没事就找班主任的同学现在“有事就找班干部”了。另外，班级主导群体像平常一样，积极通过个案讨论来解决特别同学的教育问题。对于那些行为习惯有缺陷的同学，常常在一起分析同学心理、自动并热诚地谈话是班级全部老师的日常工作。比如有一位因特别原因转来四（五）班的同学，在原来班级是“老总”级别的人物——不敬重老师上课老是不听讲，不是下座位乱窜就是打架骂人，每一次考试语数英三科总是不及格。班级老师察看、分析后认为他的落后在于“破罐子破摔”，其实他内心渴望被人敬重，有着做好孩子的猛烈欲望。于是，我们班级全部老师对他实行了系列教育活动：“换班是更改个人形象的最佳时机”的谈话让他对将来有希望，“学习成绩落后不要紧，关键是不要停下努力的脚步”的谈话是他坚持听讲、坚持做作业的保证，“不怕人有错，就怕不改过”的谈话使他学会了宽容、学会了反思，“敬重老师和同学其实就是敬重本身”的谈话帮他辨别了是非，“篮球场上的成功就是你的优秀”的活动为他塑造了好形象……没有任何责备，只有一次次耐性地谈话，这位同学就这样成了好孩子：期末考试平均成绩竟然达到了八非常，犯了错误竟然会低下头愧疚得流泪，看到老师远远就会大声问好，运动会上奋力一掷为班级获得垒球冠军时脸上洋溢着健康的喜悦！小学四班级的工作总结范文第5篇本学期我担负四班级的英语教学，我在教学工作中不怠慢，认真学习，深入讨论教学教法，虚心向有阅历的老师学习。经过一个学期的努力，获得了很多宝贵的教学阅历。现将本学期小学四班级英语教学工作总结如下：一、营造活跃的学习氛围，激发同学的学习爱好，能提高教学效率爱因斯坦曾说过：“爱好是最好的老师”。托尔斯泰也曾说过：“成功的教学需要的不是强制而是激发同学的学习爱好”。的确如此，假如一个同学对所学的科目有了深厚的爱好，那么就会产生猛烈的求知欲，就会认真学习，反之，没有爱好，被迫进行的学习会扼杀他们把握学问的意愿。因此，培育、提高、保持同学的学习爱好是提高同学学习成绩的首要条件。基于这一点，我在教学中比较重视激发同学的学习爱好，通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动，比如说，设置一些同学比较感爱好的游戏，像"Whatsmissing？"、“画五官”等，为同学营造一个比较宽松的学习氛围，让同学在这种氛围中充分发挥本身的智慧，激发他们的学习爱好，从而积极欢乐地投入到学习中去。二、关注同学的学习情形英语作为一种语言最紧要的是在实际中运用，因此，除了课堂练习外，还需要让同学在平常生活中多读，多讲，多练。另外，对部分不自发的同学还实行组长监督的方式，以确保他们不落后，提高他们的朗读本领。在批改作业方面，要求同学的作业适时完成，我也按时地批改，并认真地做好批注，对普遍性错误，在全班重点讲解、分析。针对个别同学的.作业实行面批方法，单独地分析讲解、帮忙同学解决疑难习题，提高教学质量。三、充分利用教材的优势，进行情境教学本套教材的特点是图文并茂，形象生动并且与生活实际紧密联系。在课上我充分利用直观教具、动作表演、卡片、挂图、实物，随时随地取材或依据课文内容创设语言环境，并尽量多地使用英语，渐渐过渡到用英语进行课堂教学，使同学置身于一个英语的大环境中。有意创设的语言环境，形象直观，生动活泼，也有助于同学理解所学英语，引起爱好；视听结合也便于加深初学印象，强化记忆。四、挖掘同学潜力，培育同学自信念德国教育家第斯多惠说：“教学的艺术不在于传授适应，而在于激励、唤醒、鼓舞。”每当同学用英语讲完后，我就予以他们激励，让他们感到骄傲，有一种成就感。对于不同程度的同学，在课堂上予以不同程度的问题，让他们回答，他们的一丁点进步也适时得到激励，从而使他们都觉得，只要本身认真跟着老师学，就能学得好，树立起学好英语的心理优势。在课堂教学中要求同学人人参加，加强交际的互动性。在课堂交流中，少批判，多表扬；少责备，多激励，努力找到同学的优点，常以“Verygood！”“Great！”、“Welldone！”“Youareveryclever！”等等来激励他们的积极参加，充分唤起他们说英语的骄傲感。五、今后努力的方向1、在教学方面我发觉本身形成了一种定式，没有创新以及大胆实践的勇气。我应当多看教学方面的理论以及多听有阅历老师的课，进行学习，不断提升本身，形成本身独特的教学风格。2、对教材的把握不够，很多优秀老师的优点没有学到，听课的次数也还不够多，缺乏与其他老师的沟通，希望在下个学期能多学习新课标，多吸取他人阅历，不断提高本身的教学水平。3、学困生的个别辅导也是我下学期要进行探究的内容，在这方面我做得还不够，希望在今后的工作学习中能积累丰富的阅历，也能取得良好的效果。总之，本学期的教学工作本身付出了很多，收到的回报也不少。总的来说，在其中，我积累了不少阅历，当然在今后的教学中，我也会努力填补本身在教学中的不足，总结阅历和教训，发挥优势，改善不足，虚心学习，连续努力！力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。小学四班级的工作总结范文第6篇本学期以《健康体质达标》为教学引导思想，贯彻“健康第一”的理念，在教学中认真的研讨新大纲和教材，把握新课程理念，把握教材中的重点、难点和学问点，并快捷的依据本校的场地和学校特色，选择贴近同学实际的运动。在教学中重视发挥同学的主体性，敬重同学，发扬教学民主性，让同学了解体育磨练与竞技体育的区分，使同学树立终生磨练的信念，使同学得到全面进展。现将本期的体育教学工作总结如下：一、基本情况：本学年我担负一班级，四班级六个班体育教学工作，一年来本身认真研讨教材、课标，全面贯彻教育方针，落实素养教育目标，向同学贯彻“健康第一”的理念，教学以同学为主体，培育同学学习爱好，加强运动本领，加强体质为目标，进展同学的个性，制造精神和实践本领，加强课堂管理及课堂常规训练，教学方法及教育手段不段创新，提升同学参加体育运动的爱好，使每一位同学的运动本领得到提高，身体、心里得到健康进展。期末对同学体质健康进行检测，上报主管部门。组织召开学校第五十二届体育运动会。二、教学工作1、按《体育课程标准》和同学情况，订立体育教学工作计划，单元教学计划，备好课，写好教案，做到课前布置和检查场地器材。2、每一堂课合理布置教学内容，向四非常钟要质量，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真研讨教材，以同学创新学习为主线组织课堂教学活动，激励同学自动参加、自动探究、自动思考、自动操作、自动评价，运用启发学习、尝试学习、发觉学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促进展，课堂教学重视同学的'训练和本领的提高。使同学得到全面的磨练，进展同学的综合身体素养。在教学中，我捉住体育的独特性，依据教材的特点进行德育渗透，坚持以德育人，积极引导同学正确的个性进展。3、讲解动作要领突出教学重点、难点和保护方法，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。4、努力地培育体育尖子，辅导差生，提高同学的整体素养。5、在室内授课时，重要向同学介绍体育小常识，各种运动的练习方法；与他们一起讨论各种运动的学问、规定。加强了同学的学习爱好。使同学从思想上认得体育的紧要性，激发他们对体育的喜好，从而产生参加体育活动的欲望。6、有计划地组织同学训练，积极参加校第五十二届运动会。同学通过有效的训练，在运动会上表现优异，取得了骄人的战绩。小学四班级的工作总结范文第7篇家访是教学讨论的基础，也是做好班主任工作的基础，这个学期即将结束，在开学到现在我和副班任对我们部分同学进行了家访。我们的家访深入到同学的家庭，忠诚地与同学、与家长交流，了解同学的家庭情形，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，并做好记录，为今更好地开展教育教学工作奠定了基础。一、家访中好的方面：1、经过上次召开四班级的家长会议，让家长明白到家长的气力是特别大的，家长都比以前更加关注孩子的学习，并依据老师的要求不让孩子看电视、完电脑游戏，多给孩子看课外书。2、据了解大部分家长对孩子在日常生活、学习特别重视,特别挂念孩子在学校学习、行为习惯情况,他们对孩子特别严格,还购买有关课外书,利用休息的时间辅导孩子,让孩子的学问更加丰富。他们不但挂念孩子的学习，也挂念他们的生活，带他们外出，开阔孩子的视野。3、在家访中了解到大部分同学放学回家后都听父母的教育,认真看书、复习、预习,还帮忙父母做些力所能及的家务，他们还注意个人卫生,把本身的校服洗得干干净净。二、家访中发觉的问题：1、依旧有部分同学晚上还有看电视。父母认为做完作业就可以让孩子看一电视。于是孩子就任务式地草草把作业写完，给父亲妈妈检查过做完，就心安理得地去看电视了了。有些家长是不让孩子看，把孩子赶进房子里面做作业，但他们本身也忍不住不看，孩子听到外面的电视声音，同样是不能集中精神学习的。2、已经学期末了，但有部分同学没有一点紧张的意识，依旧懒懒散散，回到家扔下书包就去玩，玩到天黑了父亲妈妈又骂又打，才回来吃饭，应付式地做完作业，字迹潦草，碰到难一点的题目就不做，或者乱做。3、家庭成员内部不一致的教育气力难于教育孩子。父母双方教育观念和方法不一致，导致孩子有空子可钻，言行不一、有些父母要严管孩子，但爷爷奶奶却老是在那里唱反调，导致孩子相像找到靠山，不听父亲妈妈的话。4、经过上次家长会后，父母都比以前更加挂念孩子的学习，但依旧有些父母认为本身工作太忙，没时间辅导孩子做作业，有些父母觉得本身文化程度低，孩子的作业教不了，又怕教错，还有一些父母是觉得本身的孩子太顽皮了，不听父母的话，送去补习班让老师去管住他。因此有好一部分的同学每天晚上送到补习班补习的，有些甚至周末都去补习班。关于补习有利有弊。去补习班的同学能够按时完成作业，但补习的同学会产生一种倚靠性，不愿开动脑筋去思考，只是一味地等着补习老师给他们答案，这样长期下来，同学的学习成效不大。三、家访后的思考：1、家访深入到每一个家庭,与家长同学面对面的交流,加强了社会,家庭,同学的联系,了解了家长的期望与要求.了解了同学的个性与想法,加强了老师和同学感情,对以后的工作将起到积极的作用。2、家访也给我上了一课。由于一个同学在班上不过是五非常之一，很不起眼；而在家里，却是家长的百分之百，寄予了厚厚的期望。在家访的交谈中我深深体会到家长的期盼，深感责任重点，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。3、交换访谈方式,为家访工作加添新的内涵.随着社会的进展,家访的方式也随着更改.由于人们的职业特点,个人阅历,经济情形,文化素养,思想修养,性格脾气各不相同,同学家长分为好多不同的类型.作为班主任应当实在问题实在分析,假如家访的方式不更改,有时会事倍功半,甚至适得其反。4、家访的目的是教育孩子更好地成长，父母是孩子的第一任老师，家庭对孩子身体的发育，学问的获得，本领的培育，品德的陶冶，个性的形成，都有至关紧要的影响。因此，在家访中，我建议家长要严格要求和爱的激励相结合；对子女的学习辅导和思想品德教育、劳动教育并重，供给他们力所能及的劳动机会；协调好家庭成员内部的教育气力；要多与班主任和任课老师联系，适时了解子女的学习和思想动向，并对症下药；适时加强对孩子的心理开导，使其形成健康良好的心理品质；重视孩子的养成教育，重视进展长远利益，为本身和孩子的将来着想。家访工作是班主任协调家庭教育的紧要方式之一，是全面了解同学的直接途径。只有把家庭和学校两方面结合起来，才能对同学进行全面客观的评价。也只有家长和老师共同合作，才能教育好每一个孩子。小学四班级的工作总结范文第8篇回顾这一学期，既繁忙，又充实，有很多值得总结和反思的地方，现将本学期的教学工作做如下总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。一、做到了认真备课。不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，三班级在保持同学学习爱好的基础上学习新学问，加大听写单词的力度。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引同学注意力的有趣味教具，课后适时对该课做出总结，写好教学后记。二、加强上课技能，提高教学质量。使讲解清楚化，条理化，精准化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深入浅出。注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让同学有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习本领，让各个层次的同学都得到提高。三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个单元的学习上都积极与其他老师商讨，学习他们的优点，克服本身的不足。四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对同学的作业批改适时、认真，分析并记录同学的作业情况，将他们在作业过程显现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况适时改进教学方法。五、加强反思，适时总结教学得失。反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在衡量着本身在工作中的不足。不足有以下几点：1、个别同学的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。2、教研方面，本学期为提升老师教学本领以及教学水平，学校也组织开展了“同课异构”教研活动，看到每一位老师都以本身的特色诠释着课堂教学中生命的对话，真可谓“八仙过海，各显神通。置身于课堂中，倾听着老师们一堂堂细心准备的课，亲身了解着他们对老师的深刻解读，感受着他们对课堂的把握，体会着他们对同学的紧密关注。他们在开启同学智慧大门的同时，也让我学到了很多很多的教学方法和新的教学理念，引发我对课堂最优化的思考。总之，本学期以来，我尽心尽力做好了本身的教学工作，努力吸取他人的优点，不断更新本身的教学理念，认真上好每一节课。以后要更加努力，不断严格要求本身，做一名优秀的老师。小学四班级的工作总结范文第9篇一学期来，我们依据“以创设适合同学进展的学习过程和教育方式为主旨”的班级工作思路，围绕“有礼有序、善学乐学”的目标，从学习品质、行为习惯、同学特长、班级特色四方面开展班级工作，取得了比较理想的成果。突出抓中心工作——学习品质有提升四（五）班是xx年9月组建的新班，和其他几个班级同学相比，在学习基础方面还有一段差距，因此，一直以来，班级全部老师都特别重视同学学习品质的培育。特别是本学期，我们以学科教学活动为重要阵地，突出抓这项中心工作。我代数学重要从从提高课堂教学效率入手，依据同学的学习基础与学习爱好，细心设计课堂教学活动。在教学活动中，她实行领先起跑的学习方式（让一部分同学提前预习、提前练习），让优秀同学一直保持旺盛的学习激情，同学从数学学习的过程中体验到了学习的成功；对于中等生，她重要实行一对一比赛的方式（找同一水平的同学为对手），渐渐培育这部分同学的学习爱好；无论是在课堂上，还是在课余时间，刘玉辉老师不断地帮忙学习困难生，从审题方法、列算式到每次测试后的思考，她总要耐性地予以引导。“这两次测验你的成绩都比较好，这说明你可以把数学学得很好，也说明你比以前更用心、更努力了。加油吧，孩子信任本身！”“昨天晚自习上，老师见识到了你非同一般的智力，今日的测试中，你让老师见识到了你的马虎大意，假如你的智慧加上同等的细心，信任你的学习肯定有一个大飞跃。加油吧！”这些话语，常常显现在四（五）班同学的试卷上！英语老师李荣翠在课堂教学过程中，以目标达成作为检验标准，关注每一个层次的同学的进展。每一节课前，他都会邀请一名同学和他一起用英语对话，幽默的语言，热诚的态度，总是带给同学快乐的感觉！隔一段时间，王育辉老师会与需要帮忙的同学谈话，指出他们在学习英语方面努力的方向，或者带着他们听磁带或者是带着他们读单词、写短语，同学们的自信念有了很大提高！在课堂中，我没有充当班主任的角色，坚持以数学老师的身份影响同学。这个学期，我给每一个层次的同学找到了竞争对手，激励每一名同学积极参加语文学习活动；在课堂上，各个层次的同学都有表现的时候，“黑板是你们的天地”“举手是积极的表现，不举手也会给你机会”；在假期，班级网页是优秀同学大展身手的舞台；“学习每一个生字，都要找到它的伙伴”“写作文是表达对生活的酷爱，是呈现你的本领，不是完成任务！”这样的意识都已经深入同学心灵！“让同学更喜爱班主任没教的学科！”这是我带这个班以来一直坚持的原则！在日常班级管理中，我和每一位老师沟通，关注每一位同学的每一方面，尽量解决班级同学思想问题，激励青年老师倾情投入。现在，班级同学的学习品质有了明显的提高，班级的学习状态进入良性循环，在期末考试中，班级的总体成绩在班级排名靠前，数学均分第一、英语均分第二、语文均分第三、在本学期的班级管理中，我们班级主导群体摒弃了以前的说教，尝试着“用独特的方式教育人”。首先，发挥“蓝色留言板”的潜