六年级教师个人总结（6篇）

第第页六班级老师个人总结（汇总6篇）语文课程具有人文与工具相结合、审美与应用相结合的基本特征。以下是我为大家收集整理的六班级老师个人总结，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。六班级老师个人总结第1篇时间过的真快，一晃儿，又到了六班级毕业的时候了，这是我的第x届同学，与第x届所不同的是，第x届同学我只教了他们一年，而且是科任老师，而这届同学我教了他们四年，且今年以班主任身份显现。在这四年的时间里，我与我的同学朝夕相处，共同学习，共同进步。虽然我是一位数学老师，语言表达本领稍差一些，也没有那么丰富的语言，但是靠着我对同学的一颗爱心和一颗对同学负责任心，和同学们结下了深厚的友情。为了圆满完成学校交给我的教学任务，我做了大量的工作，现总结如下：一、进一步摸清实际班级情况，订立可行的教学计划开学初，原班级32人，回老家就读2人，从外地人私人办的英才小学分流过来6人，博爱小学分流过来15人，从以往转过来的同学看，他们的基础差、学问脱节特别严重。为了顺当而有质有效的完成本学期的教学任务，开学初我就认真了解了这21人的学习和家庭情况，知道了家庭情况特别、学习基础差的是王奇恩、陆伟、张海坪、李道宏等八位同学，他们的父母不识字、加上在工地干重活，早出晚归，对孩子缺乏督促力度，更没有监管力度了。因此我结合本班原来同学及新来同学的实际情况订立了认真的教学计划，计划中对本册的教学内容进行分析，结合本班同学的数学基础对教学目标、教学重点、难点进行定位。这样，以便在教学过程中分层教学，更好地做到有的放矢。二、狠抓学风，努力提高教学质量由于我是班主任，原来本班的同学比较重视该科，上课的时候比较认真，大部分同学都能专注听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的同学，由于怕班主任责备，学习上存在的问题不敢问老师，作业也由于怕不对而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严格批判抄袭作业的行为。每次单元检测采纳“单人独桌”的策略，这样同学就觉得没有抄袭的希望了，在学习中有难题知道自动来问老师了。后进生基础太差，考试成绩都很差，有些同学是常常不及格。我找差生一些新来的同学基础太差，学问严重脱节抱着破罐子破摔的态度，上课没爱好听，下课拼着命玩，严重影响整个班级同学的学习，为此我同他们多次谈心：了解他们不感爱好的原因和这样做的严重性，还跟他们讲学习数学的紧要性，跟他们讲一些有趣味的数学故事，提高他们的爱好，时时督促和帮忙他们。经过一个学期，绝大部分的同学都有进步，有的虽然进步很小，但知道了上下课该怎样做。另外这个学期里，我想尽一切方法提高同学的成绩，调动同学学习的积极性。我给同学分成了abcd四个小组，是按着成绩分的，让每个小组的同学相互竞争，成绩好的上升一组，成绩差的下降一组。每次考试之后我都会细致的进行分析，确定升降组，同学们见面之后都说，你“生”了吗？大多数同学都特别在乎本身的分组情况，在a组的同同学怕别人把他挤下去，在后面几个组的同学都想着进入a组，就这样大大的调动了同学的积极性。有些原来对数学爱好不大的同学都被调动起来了，期中进步最大的是张馨萌、朱晓东、张主超和新来的王亚磊同学，分组时他们被分到c组，到最后上升到了a组，他们兴奋不已。还有马东瑞、颜哨剑两同学在相城区组织的“小小数学家”比赛中获得了三等奖，颜哨剑还被授予辅导区“好少年”称号，我感到很欣慰。同学相互之间都比着学，形成了良好的学习氛围。三、利用网络资源进行学习，提高课堂教学的实效现如今办公室、家庭都有电脑了，我注意利用电脑进行学习。在上新授课时擅长从网上搜集各种教学信息，比如在教学“解决问题的策略——转化”一课时我看了好多网上发表的教学设计、课件、说课，还看了网上的示范课录象，依据我班同学的实在情况设计我的教案。课上同学爱好盎然，各抒己见，积极性很高，收到了好的教学效果。同时我注意加强上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，精准化，条理化，做到线索清楚、层次分明、言简意赅。在课堂上也存在一些问题，今后要加强老师和同学交流，语言还得更有激情些，让同学学得轻松快乐。四、创新评价，激励促进同学全面进展我们把评价作为全面考察同学的学习情形，激励同学的学习热诚，促进同学全面进展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段。对同学的学习评价，既关注同学学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的形成和进展；既关注同学数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展。抓基础学问的把握，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，定性采纳评语的形式，更多地关注同学已经把握了什么，获得了那些进步，具备了什么本领。使评价结果有利于树立同学学习数学的自信念，提高同学学习数学的爱好，促进同学的进展。功夫不负有心人，在小学毕业考试中，我班的同学取得了较好的成绩。总之，一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴。我将连续本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，勇往奋进，把工作搞得更好。六班级老师个人总结第2篇一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面对全体同学，教书育人，为人师表，确立"以同学为主体"，"以培育同学自动进展"为中心的教学思想，重视同学的个性进展，重视激发同学的制造本领，培育同学德、智、体、美、劳全面进展。在这年里，我在思想上严于律己，酷爱教育事业。时时以一个团员的身份来管束本身，鞭策本身。对本身要求严格，力争在思想上、工作上在同事、同学的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习，努力提高本身的政治水平和业务水平。服从学校的工作布置，搭配领导和老师们做好校内外的各项工作。一、加强学习，不断提高思想业务素养。这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面对全体同学，教书育人，为人师表，确立"以同学为主体"，"以培育同学自动进展"为中心的教学思想，重视同学的个性进展，重视激发同学的制造本领，培育同学德、智、体、美、劳全面进展。我在思想上严于律己，酷爱教育事业。时时以一个好老师的身份来管束本身，鞭策本身，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使本身能顺应社会进展的需要，适应岗位竞聘的需要。一学期来，我还积极参加各类学习，深刻剖析本身工作中的不足，找出本身与其他老师间的差距，写出心得体会，努力提高本身的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作布置，搭配领导和老师们做好校内外的各项工作。"学海无涯，教无止境"，作为一名老师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的进展，学问的更新，也催赶着我不断学习。所以，本学期，除了积极参加政整治论学习外，我还积极进行业务学习，提高本身的工作本领和业务素养，使本身能够更好的胜任本身的老师工作。结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的阅历、方法等。通过学习，让本身树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。二、求实创新，认真开展教学、教研工作。教育教学是我们老师工作的首要任务。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应当尽力去作好本职工作，特别是教学工作。课前，我认真研讨教材、教参，课程标准，认真分析教材，依据教材的特点及同学的实际情况设计教案。并虚心向有阅历的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从同学的实际启程，注意调动同学学习的积极性和制造性思维，力求用活教材，实践a新理念，加添课堂教学的吸引力，加强同学学习的爱好和学习自动性。力求让我的数学教学更具特色，形成本身独具风格的教学模式，更好地体现素养教育的要求，提高教学质量。总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培育同学本领，提高同学的成绩与素养为目标，力求让数学教学对同学的成长和进展起到更大的作用。三、任劳任怨，完成学校其他工作。我在工作之余，把本身在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些本身的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了本身最为需要的信息资源，并积极与其他老师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。四、加强反思，适时总结教学得失。反思本学期的工作，在取得成绩的同时，也在衡量着本身在工作中的不足。不足有以下几点：1、对数学教学的理论学习还不够深入，需要进行反思，教学水平提高速度缓慢。2、教育科研在教学实践中的应用还不到位，讨论做得不够细和实，没达到本身心中的目标。3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些本身在数学教学的特色点。4、工作的积极性不够高，自动性不够强，有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。五、继往开来，开创新的天地。鉴于本身在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足，我今后的努力方向是：1、加强自身基本功的训练，特别是课堂教学本领的训练。做到精讲精练，重视对同学本领的培育。2、对后进生多些挂念，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大进步。3、加强同学行为习惯方面的教育，使同学不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要能严格管束本身。4、在教学上下功夫，努力使班级同学的成绩在原有的基础上有更大的进步。一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感。六班级老师个人总结第3篇“做一名好老师”是很多老师一生所努力探求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范本身的教育教学工作，以“当一名好老师”作为本身工作的座右铭,现将一学期的工作总结如下：一、在思想上爱党爱国，积极进取。我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，认真学习了党的学问，我还深知要教育好同学，老师必需先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以本身的人格、行为去感染同学，在工作中，我积极、自动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作；我还重视文化学习，在不断的学习中，努力使本身的思想觉悟、理论水平、业务本领都得到较快的提高。二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。把同学教好，让同学成功，是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。在备课中，力图体现新课标。背文本，背学情.现在对于课程改革环境下的老师，光有一桶水是不够的，要依据学校与地方的实际，拓展同学学习资源。我重视讨论现代教育技术在课堂教学中的应用，通过把本地的教学资源与网络资源相结合，进行教学资源的重组，尽量使课堂教学效果优化。捉住学校布置外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，适时消化，吸取别人的精华，在本身的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平常向书本学习、向身边有阅历的老师学习，提高本身的课堂教学水平。三、在分管工作上，服从布置，积极自动我们的学校无论是环境还是领导、老师都给人一种宽松和谐、民主、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比较轻松、快乐的，所以工作上比较自动，希望本身能最大限度地为学校的'建设献出微弱的气力。平常能适时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报。同志之间能做到顾全大局，服从布置，相互挂念，相互帮忙，相互沟通。四、提高素养，不断创新在不断的工作实践中，我深深地认得到，课程的改革需要我不断的加强学习、反思，提高自身的素养。如何做到科学计划、科学落实、科学评价同学和老师，这些还需不断地努力。总之，在这一学年中，我不仅在业务本领上，还是在教育教学上都有了肯定的提高。但我平常工作中显现需改进的地方也较多，如理论学问不够，论文精品意识不强；电脑学问上进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。六班级老师个人总结第4篇本学期，我认真重温了《新课程标准》及相关的教育教学理论，并在班级里对浙江师范大学郑逸农教授的“非指示性”教学理念进行实践。在已有教学阅历和教学方法的基础上，深入讨论和学习各种新的教学方法，不断探究，不断反思，不断总结，不断认得。虚心向阅历丰富的老师学习，取长补短，力求形成本身特色的教学风格。以下是我本学期教学工作的几点剖析：一、措施及成效1、课前认真备课，积极研讨教材，针对不同同学的个性差异，寻求最佳的教学方法并因材施教。教学就是教与学，两者是相互联系不可分割的。有教者就必定有学者。同学是教学的主体。老师是教学的引导者、参加者。因此，老师充分了解和分析同学情况，有针对性、有目的、有人文关怀的因材施教，这对教学成功与否至关紧要。同学是学习的主人。新课程提倡老师要转换教学角色，由老师的教变为同学自动地学。此外，每个同学都有本身的个性特点，每个同学的接受本领都存在肯定的差异。因此，在教学中，我认认真真地备课，深入细致的研讨教材，针对不同同学的个性差异，既备教材又备同学，找寻不同的教学方法因材施教。在课堂教学中，我快捷运用有效的教学方法活跃课堂气氛，激发同学的学习爱好，培育他们良好的学习习惯，充分突出同学的主体地位。向40分钟要质量。经过一个学期的努力，同学的语文素养都有不同程度的提高。2、做好中下生的课外辅导和优生的培育等各项工作。语文是一门工具学科，对同学而言，有如坦途策马，云端探险。在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让同学爱好语文，让他们对语文产生爱好。否则同学对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。由于人文、个性差异，同学在学习中会显现功半事倍现象，差生面扩大了，会严重影响班内的学习风气。为此，我依据优生与中下生接受本领和学习要求的不同实行了一些不同方法。让他们了解语文，喜爱学习语文。激励他们利用课余时间多开展有益身心的读书活动，丰富本身的学问，扩大视野。只有语文水平提高了，才有可能提高他们的语文素养。因此，我订立了实在的目标。对部分同学进行有计划的辅导。我把他们分为三个组：第一组为有本领提高，但平常懒动脑筋不学的同学。对这些同学，我实行集体辅导，给他们调配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有的潜能。第二组为肯学，但本领不强的同学。对这部分同学我做耐性诱导，渐渐提高他们的成绩，不操之过急，且要多激励。只要他们肯努力，成绩就有望提高。第三组为纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。由于这部分同学需要有一个安静而又不受干扰的环境才会立下心来学习。只要坚持辅导，把他们的基础重新建立起来，以后学习的效果就会好转。3、运用多种方法，培育同学良好的习惯，提高同学的写作本领。结合我班同学一向读书爱好不浓等弊病，我走访大部分家长了解发觉，事情弊病并不是外部因素造成，而是由于大部分同学自身缺乏读书爱好引起的。为此，我实行对症下药的方法，以人为本，探病下药，激发他们的读书爱好。另外，我充分利用课前一分钟，借助故事，例文佳作，让同学边听边记好词好句。帮忙他们积累词汇，文段，把握、解决他们学习难的关键。经过一学期的努力，本班同学积累的词汇多了，写文语句通顺了，课外阅读爱好浓了，写作本领有比较明显的提高。4、重视丰富多彩的语文实践活动，提高同学语文素养。语文教学必需重视积累运用。为了拓展同学的学问视野，我开展了一系列的语文活动。（1）、优秀文段朗读。通过同学自主搜寻优秀文段，使同学自动进行课外阅读（2）、好词佳句的收集。（3）、开展辩论、演讲、出手抄报等活动。（4）、课前背诵古诗词、歇后语、格言、警句等活动。二、存在不足：1、重视阅读短文分析本领的培育，疏忽了基本功的训练。2、与同学的交流不够，对部分待提高同学的劝服教育不够。六班级老师个人总结第5篇一学期来，本人搭配学校整体工作布局，担负了六班级班主任，任教六班级数学，体育、品德与社会等共计24课时。同时还负责了学区连续教育引导老师的任务，并兼任学校体育部门和报账员的工作，自我感觉是兢兢业业，忠于职守。教学方面，本人结合学区实效课堂导向作用，认真履行新课标，做好教学工作计划，尝到了自主合作探究的教法，使同学养成了本身自动探究新知的理念。工作中我认真备课、上课、听课、评课，适时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，从而不断提高本身的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。期间，我数学备课85课时，作业批改76次,练习册做到了全批，计46次，数学单元测试10次，都达到了学区教研工作量化标准。工作中，结合班级两极分化的现状，为使其整体向着正态进展我每天勤于抓两头促中心的工作思路，做了细致的工作部署，成立了学习小组，以优帮差起到了很好的效果，现在同学已由过去的到校后聚堆闲聊无所事事，转为到校后能自发的自动学习，做到了每一课开课前先自主预习，能够从预习中找问题，探发觉，辩争持。正由于如此使得本人所教数学学科成绩由原来的学区排行第六名跃居前三名，这是我们老师和同学共同努力的结晶，为来年的教学工作做好了铺垫，信任这将是一个很好的开端，有了这样的进步，将会对我们班的士气大受鼓舞。班级工作我严格按计划操作，本学期共活动四次，做到了有材料、有程序。常常召开主题班会对于平常工作中报露出来的的问题适时进行了处理，尤其在防控甲型h1n1流感期间，坚持了日检查和报告制度，使得我们班发病率由于防控得当而最低。在放假期间本人自动提出承当了每日值班任务，并适时报告了学校每日的同学健康情况。培训工作，20xx年1月我被学区推举，奈曼老师进修学校认可，担负奈曼旗小学数学三班引导老师。作为农村一线老师的我，从未经过计算机专业学问的学习和培训，只会一些简单的应用，感觉压力很大。每天不仅要完成教学工作，还要完成研修的引导工作。现在回想起那些日日夜夜有过高兴，有过困惑，有过烦躁，有过迟疑。为了让老师们学有所获，我牺牲了大量的`休息时间提前学习每一个环节，适时把握学员的学习动态，把每一个学习步骤都提前体验并认真操作。除此之外还常常关注“通辽培训管理员交流”的信息，把别人学习中碰到问题时的解决途径适时收藏，反馈给我班的学员。同时又把这些在群里与那些碰到同样困难的学员进行交流，达到资源共享。尤其在做简报期间收获最大。开始的日子里根本不会制作简报，不知从何处下手。经过我本身努力，研修网专家的帮忙，同行间的探究和交流，把握了这门技术，班级的板报内容一次比一次丰富，设计一次比一次新奇。由于自身的努力，我在研修平台建立了本身的工作室、协作组，创建了本身三人行网络班级和个人博客，并受到了老师们的好评。现在本身已是学科频道的研修之星，还被奈曼旗进修校推举为奈曼地区优秀辅导老师报送通辽市教体局和研修网审批。回顾一年的工作，尽管有了肯定的进步和成绩，但在一些方面还存在着不足，比如，在工作中缺乏创新意识，存在一种惰性思想，未能取得可喜的业绩。不过我信任，只要我在教室岗位上一天，我就会做出本身最大的努力，将本身全部的精力和本领用在工作上，信任本身肯定能够做好！六班级老师个人总结第6篇六班级已接近尾声。一年的时间就这样匆忙忙忙地过去了，回顾一年来的点滴工作，想说的真是太多太多。古人云：老师是蜡烛是春蚕；今人说：老师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。为了不辱没老师这个神圣的职业，下面就本学期的各项工作进行总结和反思，以便在新的一年里更好地为教育，为老师和同学服务，向德艺双馨的老师迈进。一、思想政治学习，师德修养方面一年来，我端正工作态度，爱岗敬业，始终严格要求本身，重视政治学习，积极涌跃参加学校组织的各种形式的学习，通过学习提高思想认得，提高自身的职业道德修养，并服从工作布置。我带六班级语文教学工作的同时，还承当学校的工会工作喝学校的安全工作，力求在平凡的岗位上磨练本身，贡献本身。二、刻苦研讨业务，努力提高教学效果教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，实在表现在。（一）发挥老师为主导的作用1、备课深入细致。平常认真