2025版新教材高中政治第一单元树立科学思维观念第三课领会科学思维第二框学习科学思维的意义课时作业部编版选择性必修3

其次框学习科学思维的意义必备学问基础练考点一学习科学思维的思维素养意义1.(意义之一)几个世纪前，罗马教廷出了一本书，书中用当时最流行的数学推论，导出“上帝是万能的”。一位智者针锋相对地问：“上帝能创建出一块他搬不动的石头吗？”假如教廷回答说能，那上帝不能搬动他创建的那块石头，则上帝在力气方面不是万能的。假如教廷回答说不能，那么上帝不能创建出一块他搬不动的石头，则上帝在创建力方面不是万能的。这一故事告知我们，学会运用科学思维方法()①有助于我们发扬科学精神，提高辨别实力②有利于我们干脆发觉事物的本质和发展规律③有助于提高我们的政治站位，提升思想水平④有利于我们订正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理A．①③B．①④C．②③D．②④2．(意义之二)有一些体外或动物试验的证据支持芹菜中某些化合物具有降压作用，但没有任何临床探讨证据表明吃芹菜真能降血压。因此，高血压患者千万不要听信这类传言，希望吃芹菜来限制血压，耽搁了正规的医疗干预，造成原本可以预防的健康危害。这说明科学思维()①有利于揭示事物本质和规律②有利于澄清事实③有利于动态把握事物④有利于全面把握事物A．①②B．①③C．②③D．③④3．(意义之三)美国有一位叫作杨格的果农种植的“高原苹果”香甜爽口无污染，在国内市场上很畅销。有一年，在苹果成熟的季节，一场冰雹袭来，把满树苹果打得体无完肤，这在常人看来只能对苹果降价处理了。但是杨格却在苹果的疤痕上做起了文章，拟出了一段广告词：“本果园出产的高原苹果芳香爽口，具有妙不行言的独特风味。请留意苹果上被冰雹打出的疤痕，这是高原苹果的特有标记。认清疤痕，谨防假冒！”结果使这批受伤的苹果极为畅销。材料表明学会科学思维可以()①把握新状况、解决新问题，提高创新实力②摆脱客观条件的制约，化不利为有利③帮助人们在实践中实现预期的目的④变更事物的本质和发展规律A．①②B．①③C．②④D．③④考点二学习科学思维的思想政治意义4.[2024·浙江省东阳市高三质检](意义之一)习近平新时代中国特色社会主义思想深化回答了时代之问，不断引领时代前进，是新时代精神的精华。这主要说明学习科学思维有利于我们()①正确相识事物，提高学习和工作效率②全面地把握事物的本质和发展规律③认清时代特征，正确相识国情和世情④把握所在的历史方位，提高政治站位A．①②B．②③C．②④D．③④5．(意义之二)当今世界正经验百年未有之大变局，新冠肺炎疫情对世界的影响将是长期的、深度的，经济全球化遭受逆流，我国的经济社会发展面临很多挑战和困难。在这种关键时刻，尤其须要党的各级干部增加科学思维，驾驭运用科学的方法论，思索和谋划、推动各项工作，促进经济社会发展。这表明科学思维使我们()①能够订正错误，驳斥诡辩，捍卫真理②正确相识我国经济社会发展面临的国情、世情③可以更好地把握事物的本质，创建事物的规律④有助于我们发扬科学精神，主动投身于社会变革A．①②B．①③C．②④D．③④关键实力综合练[2024·河北省邯郸市高三调研]阅读材料，完成下列要求。党的二十大报告深刻阐释了新时代坚持和发展中国特色社会主义的一系列重大理论和实践问题，描绘了全面建设社会主义现代化国家、全面推动中华民族宏大复兴的雄伟蓝图，为新时代新征程党和国家事业发展、实现其次个百年奋斗目标指明白前进方向、确立了行动指南。只有全面、系统、深化学习，才能完整、精确、全面领悟党的二十大精神，对是什么、干什么、怎么干了然于胸，为实行打下坚实基础。学校团委将实行“学习二十大，我们在行动”的时政专题学习活动，要求各班选出一名代表进行书面汇报。请结合材料，运用学习科学思维的意义的学问，以“科学思维助力学习二十大精神”为主题写出一篇汇报稿。要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清楚；③学科术语运用规范；④总字数在250字左右。核心素养升级练一、选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1．[2024·广东省佛山市高三质检]做学术探讨，是须要才智的。科学会使人理智和才智。具备科学思维，驾驭科学探讨方法的人，就是有才智的人。具备科学思维，驾驭科学探讨方法有利于我们()①订正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理②把握和变更不利于人们须要的客观规律③可以更好地担当起创建和维护真理的责任④可以更为全面、动态地把握客观事物A．①②B．①④C．②③D．③④2．[2024·黑龙江省佳木斯市高三调研]下列对学习科学思维的思维素养意义相识正确的是()①有利于提升我们的思想水平和政治觉悟②有利于我们把握事物的本质和发展规律③可以帮助我们成为有志向、有本事、有担当的时代新人④有利于我们把握新状况、解决新问题，从而有所发觉，有所独创，有所创建A．①②B．①③C．②④D．③④3．[2024·重庆市高三检测]党的十八大以来，习近平总书记发表的一系列重要讲话，蕴含了马克思主义政治家的战略思维、历史思维、辩证思维、系统思维、法治思维、创新思维和底线思维等一系列治国理政的科学思维。运用科学思维有利于()①杜绝逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理②精确地把握历史方位，提高政治站位③更好地把握事物的本质，创建事物的规律④把握新状况、解决新问题，提高创新实力A．①②B．①③C．②④D．③④4．在实际工作中，有些干部擅长谋全局、议大事、知分寸、得要领，把握规律，驾驭节奏，开展工作有板有眼，不打乱仗，不顾此失彼，能把握好举轻若重、举重若轻。这得益于学会运用科学的思维方法。学会运用科学的思维方法有助于领导干部()①采纳科学的工作方法，提高工作效率②提高视察、分析和解决实际问题的实力③发扬科学精神，成为社会变革的确定力气④坚持底线思维，杜绝工作失误，造福于人民A．①②B．②④C．①③D．③④5．“十四五”规划编制具有新的时代要求和历史使命，是一项具有长期性、前瞻性和战略性的工作，只有坚持人民至上，从全局高度来谛视，科学布局、统筹谋划、系统推动，才能推动地方特色发展、高质量发展、从科学思维角度看，这一要求告知我们()①只要学习逻辑学问，就能担当起维护真理的责任②全面、动态地把握客观事物，正确把握历史方位③运用科学思维，认清社会发展规律和阶段性特征④正确的思想、胜利的实践是由科学思维确定的A．①②B．①④C．②③D．③④6．[2024·北京市大兴区高三调研]中国特色社会主义理论体系属于科学思维，我们的现代化建设、社会和谐和民族复兴大业必需高举这个旗帜。这是因为()①正确的思维能够帮助人们在实践中实现预期的目的②正确的思维要以正确的世界观和方法论为指导③学习科学思维，有助于我们认清社会发展规律和阶段性特征，提高我们的政治站位④学习科学思维，有助于我们发扬科学精神，以锐意进取的看法助力国家强盛和民族复兴A．①②B．①③C．②③D．③④7．[2024·黑龙江省大庆市高三模拟]各级领导干部都要努力学习驾驭治国理政的科学思维方法，如辩证思维、系统思维、战略思维、法治思维、底线思维、精准思维等。驾驭科学思维方法，有利于领导干部()①正确相识国情和世情，精确把握历史方位②把握社会本质和发展规律，主宰历史方向③改革创新，全面否定过去的理论与实践④正确相识事物，提高学习和工作的效率A．①③B．①④C．②③D．③④8．随着信息技术的发展，包括核试验在内的很多科学探讨都可以利用计算机模拟试验。这样既可以达到试验效果，又可以节约试验费用，降低试验风险。很多科学探讨都可以利用计算机模拟试验说明()A．人们可以相识、利用和改造规律B．有些相识不须要通过实践即可获得C．实践是相识的目的D．学习科学思维可以提高我们的创新实力9．[2024·山东省济宁市高三调研]统筹“两个大局”是总体性全局性的重要战略思维，是科学把握中国和世界发展大势的根本遵循。全面理解和把握统筹“两个大局”重要战略思维，精确相识新时代中国发展的历史方位和时代坐标，深刻洞察世界大变局的内涵和特征，是我们全面谋划和推动内政外交工作的基本动身点。对此相识正确的是()①科学思维确定着预期目的能否实现②科学思维能帮助我们正确把握国际国内形势的发展变更③科学思维能消退逻辑错误和诡辩④科学思维能帮助我们科学预见历史发展趋势A．①②B．③④C．①③D．②④10．[2024·山东省烟台市高三调研]我们把握科学思维的精髓、学会运用科学思维方法的思想政治意义有()①订正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理②更为全面、动态地把握客观事物③自觉为国家强盛和民族复兴而奋斗④正确相识国情，精确把握历史方位A．①②B．②③C．②④D．③④[答题区]题号12345678910答案二、非选择题11．[2024·福建省高三模拟]阅读材料，完成下列要求。目前，天文学家首次观测到一颗恒星环绕银河系中心超大质量黑洞运行，而这颗恒星在黑洞四周闪耀舞动，正好符合阿尔伯特·爱因斯坦的广义相对论的预料结果。天文学家利用欧洲南方天文台的超大望远镜(VLT)观测到这颗恒星，发觉该恒星的运行轨迹如同玫瑰花结。广义相对论认为宇宙空间、时间和引力存在相互作用，并且像黑洞这样大质量天体能够扭曲其四周的空间，影响四周恒星的运行轨迹。艾萨克·牛顿的引力理论认为恒星运行轨道应当像一个椭圆，但事实并非如此，这种玫瑰花结的恒星轨道支持着爱因斯坦的广义相对论。爱因斯坦的广义相对论预料——某天体围绕另一个天体的束缚轨道不是封闭的不像牛顿万有引力定律那样，它是在运动平面上向前。结合所给材料，分析学习科学思维的思维素养意义。其次框学习科学思维的意义必备学问基础练1．答案：B解析：智者对“上帝万能论”以逻辑推理方式进行驳斥，捍卫了真理，坚持了科学精神，①④符合题意。人们必需透过现象才能发觉事物的本质和发展规律，②错误。“提高我们的政治站位”与材料信息无关，③解除。故本题选B。2．答案：A解析：通过科学思维，澄清了事实、批驳了谣言、把握了本质规律，①②符合题意。“动态把握事物”“全面把握事物”与材料无关，③④解除。故本题选A。3．答案：B解析：题干强调杨格面对苹果因天灾产生的不利影响，运用创建性方法，变不利因素为有利因素，实现了苹果的畅销，可见科学思维可以把握新状况、解决新问题，提高创新实力，帮助人们在实践中实现预期的目的，①③符合题意。科学思维无法摆脱客观条件的制约，②错误。事物的本质和发展规律是客观的，无法人为地加以变更，④说法错误。故本题选B。4．答案：D解析：习近平新时代中国特色社会主义思想作为回答时代之问的科学理论，体现了学习科学思维的思想政治意义；正确相识事物，提高学习和工作效率，全面地把握事物的本质和发展规律是学习科学思维的思维素养意义，①②不符合题意。习近平新时代中国特色社会主义思想深化回答了时代之问，说明学习科学思维有利于我们认清时代特征，正确相识国情和世情，③符合题意。习近平新时代中国特色社会主义思想不断引领时代前进，是新时代精神的精华；说明学习科学思维有利于我们把握所在的历史方位，提高政治站位，④符合题意。故本题选D。5．答案：C解析：世界和我国面临的各种挑战和困难，须要党的各级干部增加科学思维，驾驭运用科学的方法论，思索和谋划、推动各项工作，促进经济社会发展，表明科学思维使我们正确相识我国经济社会发展面临的国情、世情，有助于我们发扬科学精神，主动投身于社会变革，②④观点符合题意。材料主要说明增加科学思维，思索和谋划、推动各项工作，不是订正错误，驳斥诡辩，捍卫真理，①观点不符合题意。规律是客观的，人们不能创建事物的规律，③说法错误。故本题选C。关键实力综合练答案：(1)学习科学思维，有利于提升思维素养，使我们更好地担当维护真理的责任，更好地把握事物的本质和发展规律，更好地提高创新实力。党的二十大提出的一系列方针政策，是对人类社会发展规律、社会主义建设规律的科学把握，须要我们捍卫，更须要我们依据实际状况创新性地宣扬、贯彻、落实。(2)学习科学思维，有利于提高政治素养，使我们提高思想水平和政治觉悟，自觉投身于建设社会主义现代化强国的宏大实践。党的二十大为党和国家事业发展、实现其次个百年奋斗目标指明白前进方向、确立了行动指南，我们要提高政治站位，增加责任担当，为国家强盛和民族复兴助力。解析：第一步：审设问。明确主体、学问范围、问题限定和作答角度。本题设问指向运用学习科学思维的意义的学问，以“科学思维助力学习二十大精神”为主题写出一篇汇报稿。此题考查学问明确详细，但允许考生发表不同的看法，激励创建性思维。其次步：审材料。提取关键词，链接教材学问。关键词①：只有全面、系统、深化学习，才能完整、精确、全面领悟党的二十大精神，对是什么、干什么、怎么干了然于胸，为实行打下坚实基础→可联系学习科学思维的思维素养意义(捍卫真理、把握规律、推动创新)；关键词②：党的二十大报告深刻阐释了一系列重大理论和实践问题，描绘了雄伟蓝图，为新时代新征程指明白前进方向、确立了行动指南→可联系学习科学思维的思想政治意义(实践胜利、政治站位、助力复兴、培育新人)。第三步：整合信息，组织答案。留意设问限定以及教材学问与材料相结合。核心素养升级练1．答案：B解析：具备科学思维，驾驭科学探讨方法，有利于我们订正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理，可以更为全面、动态地把握客观事物，①④符合题意。规律是客观的，我们不能变更不利于人们须要的客观规律，②错误。人们可以相识、发觉、检验和发展真理，不能创建真理，③错误。故本题选B。2．答案：C解析：学习科学思维有利于提升我们的思想水平和政治觉悟，可以帮助我们成为有志向、有本事、有担当的时代新人，①③属于学习科学思维的思想政治意义，不符合题意。学习科学思维有利于我们把握事物的本质和发展规律，有利于我们把握新状况、解决新问题，从而有所发觉，有所独创，有所创建，提高我们的创新实力，②④属于学习科学思维的思维素养意义，符合题意。故本题选C。3．答案：C解析：“杜绝”一词说法过于肯定，自觉运用科学思维有利于削减逻辑错误，①解除。自觉运用科学思维有利于把握新状况、解决新问题，提高创新实力；有利于精确地把握历史方位，提高政治站位，②④正确。规律具有客观性，不能被创建，③解除。故本题选C。4．答案：A解析：学会运用科学的思维方法有助于领导干部采纳科学的工作方法，提高工作效率，提高视察、分析和解决实际问题的实力，①②正准确题。人民群众才是社会变革的确定力气，③错误。“杜绝”的说法肯定化，④解除。故本题选A。5．答案：C解析：违反逻辑要求的思维不是科学思维，但选项中的“只要……就能”说法太肯定，①解除。“十四五”规划编制要从全局高度来谛视，科学布局、统筹谋划、系统推动，实现地方特色发展、高质量发展。从科学思维角度看，这一要求体现了要全面、动态地把握客观事物，正确把握历史方位；也说明白要运用科学思维，认清社会发展规律和阶段性特征的重要性，②③符合题意。正确的思想、胜利的实践受科学思维影响，但不是由它确定，④解除。故本题选C。6．答案：D解析：题干强调坚持中国特色社会主义理论体系这一科学思维的缘由，而选项是正确思维的作用和要求，与题干不构成因果关系，①②不符合题意。中国特色社会主义理论体系属于科学思维，是当代中国正确的科学理论。选项精确表述了学习科学思维的思想政治意义，是高举中国特色社会主义理论体系这一旗帜的缘由，③④符合题意。故本题选D。7．答案：B解析：驾驭科学思维方法，有利于领导干部正确相识国情和世情，精确把握历史方位，也有利于正确相识事物，提高学习和工作的效率，①④符合题意。领导干部不能主宰历史方向，②错误。领导干部要树立辩证的否定观，不能全面否定过去的理论与实践，③错误。故本题选B。8．答案：D解析：计算机广泛应用于科学探讨领域，反映了科学思维的结果即计算机原理具有普遍的适用性，说明学习科学思维可以提高我们的创新实力，D符合题意。规律是客观的，是不以人的意志为转移的，“改造规律”说法错误，A解除。人们获得学问的途径有两个，参加实践获得的干脆阅历和学习间接阅历，但材料的主旨并不是阐释获得相识的途径，而是阐释学习科学思维可以提高我们的创新实力，B解除。“实践是相识的目的”指的是把相识运用到实践中，材料未体现，C解除。故本题选D。9．答案：D解析：科学思维能指导人们在实践中实现预期的目的，对预期目的的实现不能起确定作用，①错误。领导干部要胸怀两个大局，这种“大局”观是一种战略思维，这从一个侧面表明科学思维的重要性，表现在科学思维能帮助人们更为全面、动态地把握客观事物，②④正确。学习科学思维，有利于订正逻辑错误，驳斥诡辩但难以消退它们，③夸大了科学思维的作用，③错误。故本题选D。10．答案：D解析：题干主旨强调的是思想政治意义，把握科学思维的精髓、学