机械制图A下课程教学大纲

机械制图A下课程教学大纲（Mhanialawig（II）一、课程概况课程代码学 分：3.5学 时：56先修课程A（上适用专业：材料成型及控制工程建议教材：何铭新,钱可强.机械制图.北京:高等教育出版社,2016课程归口：航空与机械工程学院/飞行学院课程的性质与任务解决材料成型领域的实际复杂工程问题所需的现代信息技术工具和工程工具的使用原二、课程目标目标1.掌握工程图学工具，能用于模具设计与制造领域复杂工程问题的恰当表述。目标2.了解模具设计与制造领域常用的信息技术工具、工程工具和模拟软件的使用原理和方法，并理解其局限性。本课程支撑专业培养方案中毕业要求1-1、毕业要求5-1，对应关系如表所示。毕业要求观测点（说明：H-强支撑）课程目标目标1目标2毕业要求1-1（H）√毕业要求5-1（H）√三、课程内容及要求（一）表达技术基础二教学内容视图。剖视图。断面图。规定及简化画法的应用。表达方法的综合运用。基本要求机件常用的表达方法掌握国家标准中规定的机件的各种表达方法，熟悉基本视图的名称、配置。熟练掌握各种视图、剖视图、断面图的画法，掌握局部放大图以及常用的简化画法和其它规定画法。了解视图的选择和配置的要求，做到视图选择和配置恰当。国家标准作风。（二）技术制图教学内容零件图的作用与内容。典型零件的表达方法以及尺寸标注。常见工艺结构。零件图上的技术要求。零件的测绘方法。标准件和常用件的规定画法和标记的标注方法以及查阅手册的方法。装配图的作用与内容。装配图的表达方法。装配工艺结构。装配图的画法。装配图的读图以及根据装配图拆画零件图的方法。基本要求标准件与常用件①熟练掌握螺纹、常用螺纹紧固件及其连接的规定画法，并能按已知条件进行标注。②掌握直齿圆柱齿轮及其啮合的画法。③了解滚动轴承基本代号及其装配画法。④了解圆柱销、平键和圆柱螺旋压缩弹簧的规定画法。零件图①了解常用零件的结构特点及加工方法。②掌握绘制中等复杂程度零件图的方法，视图选择合理，形状表达正确，图样画法符合国家标准规定。③掌握尺寸标注的要求，能完整、清晰标注尺寸。符合国家标准、基本合理地进行尺寸标注。④了解己知的表面结构代号、极限与配合和几何公差代号的注写要求和国家标准规定。⑤掌握正确阅读中等复杂程度零件图的方法。装配图①了解装配图的作用与内容。②掌握正确绘制和阅读中等复杂程度的装配图的方法，视图选择合理，部件结构和装配关系表达正确。③掌握装配图尺寸标注和技术要求。④掌握序号和明细栏的正确注写。⑤掌握读装配图和由装配图拆画零件图的方法。（族自豪感和家国情怀。（三）计算机绘图教学内容AutoCAD（图层、绘图环境。绘图辅助工具的使用。基本绘图命令。基本编辑命令。尺寸与文字标注。图块及其应用。零件图与装配图的画图。基本要求AutoCAD①AutoCAD绘图入门基础及颜色、线型与图层。②AutoCAD③AutoCAD④绘制平面图形的方法。⑤样板图的设置及调用。尺寸标注与文本注写①文字样式的创建和文本注写与编辑。②尺寸样式的创建和尺寸的标注与编辑。AutoCAD①用AutoCAD绘制三视图的基本方法。AutoCAD（要求的标注方法（含图块的创建及插入。AutoCAD（引线标准的生成（图表的生成与编辑。思政元素：计算机绘图采用教、学、做一体化教学，有利于提升学生的学习兴趣；通过上机操作训练和教师指导，引导学生养成一丝不苟、精益求精的匠人精神。教学内容与课程目标的对应关系及学时分配如表所示。课程目标教学内容讲授学时实验学时目标1表达方法8目标1标准件与常用件6目标1、2零件图8目标1、2装配图6目标2计算机绘图8合计36序号项目名称内容及要求学时课程目标类型备注1表达方法A3表达方法综合运用2目标1综合性必做2螺纹紧固件A3螺纹紧固件连接画图2目标1综合性必做3零件图A3根据轴测图或模型绘制零件图2目标1、2综合性必做4装配图A3拼画装配图、拆画零件图4目标1、2综合性必做5计算机绘图上机训练10目标2综合性必做（一）把握主线，引导学生掌握正投影理论，帮助学生培养空间思维的能力，理解技术制图的国家标准，使学生能应用正投影的方法进行投影制图。（二）采用多媒体教学手段与绘图软件演示相结合，配合例题的讲解及适当的思考题，保证讲课进度的同时，注意学生的掌握程度和课堂的气氛。（三态度和服务社会的意识。（四）该课程安排在第二学期完成，考核内容为：表达技术基础模块中的的机件常用的表达方法、技术制图、计算机绘图。（五）主要教学环节的质量要求如表所示。主要教学环节质量要求1备课严格按照教学大纲要求进行课程教学内容的组织，保证知识的完整性。认真编写每次授课的教案。教案内容包括章节标题、教学目根据各部分教学内容，构思授课思路、技巧，选择合适的教学方法。2讲授要点准确、推理正确、条理清晰、重点突出，能够理论联系实际，熟练地解答和讲解例题。采用多种教学方式，注重培养学生发现、分析和解决问题的能力。采用现代信息技术辅助教学。采用便于学生理解、接受的方式授课，力求形象生动，使学生在掌握知识的过程中，培养较为浓厚的学习兴趣。通过工程实际案例和实践，融入思政元素，达成课程目标。3作业布置与批改学生必须完成规定数量的作业，作业必须达到以下基本要求：按时全部批改学生的作业，并对共性问题及时进行讲评。评定成绩并写明日期。学生作业的平均成绩应作为本课程总评成绩中平时成绩的重要组成部分。4课外答疑每周安排一定的时间进行在线或课外辅导和答疑，及时解决学生学习中出现的问题。5成绩考核1/31/30.6。六、考核方式（一（图测验，期末考试采用闭卷笔试。（二）平时成绩主要是形成性考核，包括两部分：1.习题作业、课内实践作业，全部作业的平均成绩再按20%计入总成绩；2.计算机绘图测验主要考核学生运用AutoCad绘制机械图的能力，包括绘图基本设置、绘制平面图形、绘制三视图、绘制零件图等，按上机测验的20%计入总成绩。（三）课程成绩=平时作业成绩×20%+计算机绘图×20%+期末考试成绩×60%。课程目标与课程考核环节、权重的对应关系见下表。序号课程目标i考核环节总题分课程目标达成权重1课程目标1平时作业（含课内实践）500.4期末考核1000.62课程目标2平时作业（含课内实践）500.4计算机绘图测验1000.6n（四）每个课程目标达成度计算方法如下：n支撑该课程目标考核环节j平均得分达成权重jnn支撑该课程目标考核环节j总题分达成权重jj1课程目标i达成度评价值均≥0.6，表明该课程的课程目标达成。七、有关说明（一）持续改进毕业要求观测点达成。（二）参考书目及学习资料何铭新,钱可强.机械制图（第七版）[M].北京:高等教育出版社,2016瞿元赏等.机械制图（第三版）[M].北京:高等教育出版社,2018谭建荣,张树有等.图学基础教程（第三版）[M].北京:高等教育出版社,2019王兰美，殷昌贵.机械制图（第三版）[M].北京:高等教育出版社,2020邢邦圣,叶煜松.计算机绘图（2）[M].北京:高等教育出版社,2017附件：评分标准一、形成性考核作业评价标准表评价内容课程目标评价标准表达方法（权重30%）课程目标1主要评价学生表达方法基本知识掌握与使用的能力。AB；掌握各种表达方C；基本掌握各种表达方法及D；未正确掌握各种表达方法及使E。主要评价学生标准件与常用件画法及标记的能力。标准件与常用件（权重30%）课程目标1AB；掌C；基本掌握标准件与常用件画法及标记，作图错误较多，评价为D；未正确掌标准件与常用件画法及标记，作图错误很多或未画，评价为E。主要评价学生零件图的画图及看图能力。零件图（权重20%）12A；掌B；掌握零C；基本掌握零D；未正确掌握零件图的画图及看图方法，作图错误很多或未画，评价为E。主要评价学生装配图的画图及看图能力。装配图（权重20%）12A；掌B；掌握装C；基本掌握装D；未正确掌握装配图的画图及看图方法，作业错误很多或未做，评价为E。课程目标考核内容题型总题分（1）基本概念简答题、作图题、读图题、综合题（2）表达方法课程目标1（3）标准件与常用件100（4）零件图（5）装配图（90-100课程目标考核内容题型总题分（1）基本概念简答题、作图题、读图题、综合题（2）表达方法课程目标1（3）标准件与常用件100（4）零件图（5）装配图三、计算机绘图作业评价标准课程目标考核内容题型总题分（1）绘图环境设置课程目标2绘制平面图，标注尺寸绘制组合体视图作图题，课堂提交100（3）绘制零件图，标注尺寸和技术要求四、实践作业评价标准表评价内容课程目标评价标准表达方法（权重20%）课程目标1主要考查学生选择机件表达方法的基本能力。能做到视图选择正确、B；能做到视图错误较C；能做到视图D；视图错误多、缺E。螺纹紧固件（权重20%）课程目标1主要考查学生紧固件连接装配图的绘图能力。A；能够做到B；能做到视E。主要考查学生零件的视图选择、尺寸标注及技术要求的注写能力。能做到结构表达完整清楚，视图选用恰当，图面整齐规范，尺寸标注齐全，技术要求注写正确则评价为A；能够做到结构表达完整清楚，零件图（权重30%）课程目标2C；能做到结构表达基D；结构表达不完整，视图选用不恰当，尺寸及形位公差标注错误较多则评价为E。主要考查学生根据零件图拼画部件装配图及拆画装配图的能力。画装配图能做到装配结构表达完整清楚，视图选用恰当，图面整齐规范，尺寸标注完整，序号和明细表填写正确则评价为A；能够做到装装配图