2024学年九年级英语上册 Unit 3 Safety Lesson 13 Be careful Danny教案（新版）冀教版

2024学年九年级英语上册Unit3SafetyLesson13BecarefulDanny教案（新版）冀教版主备人备课成员教学内容本节课的教学内容为冀教版九年级英语上册Unit3SafetyLesson13BecarefulDanny。本课主要讲述了安全知识，通过Danny的故事引导学生学习如何保护自己。内容包括以下几个方面：

1.词汇学习：学生需要掌握与安全相关的词汇，如safety、accident、emergency、helmet等。

2.语法点：本节课主要讲解一般现在时的用法，学生需掌握一般现在时的构成和用法。

3.句型练习：学生需要学会用一般现在时描述日常生活中的安全注意事项。

4.听力理解：学生通过听对话，了解Danny在玩耍时遇到危险，以及他如何保护自己的过程。

5.口语表达：学生能够在日常生活中运用一般现在时描述安全注意事项，提高安全意识。

6.写作练习：学生根据所学内容，撰写一篇关于安全的小短文。

7.文化背景：通过本节课的学习，学生了解如何在日常生活中保护自己，提高安全防范意识。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.语言能力：学生能够听懂、说出一般现在时描述的安全注意事项，并能运用该时态进行简单的交流。

2.思维品质：通过分析Danny的故事，学生能够培养批判性思维，判断故事中哪些行为是安全的，哪些是不安全的，并给出理由。

3.文化意识：学生了解如何在日常生活中保护自己，提高安全防范意识，培养健康的生活习惯。

4.学习策略：学生能够运用自主学习、合作学习和探究学习等策略，提高学习效果。学情分析九年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听懂并运用一些基本的英语句型进行交流。他们在学习过程中，已经习惯了通过阅读、听讲和练习来掌握新知识。然而，对于一些抽象的语法点和复杂的词汇，他们可能还存在一定的困难。因此，在教学过程中，需要结合学生的实际情况，采取适当的教学方法，帮助他们更好地理解和运用所学知识。

在学习行为习惯方面，大部分学生能够认真听讲、积极参与课堂活动，并按时完成作业。但也有部分学生学习态度不端正，对英语学习缺乏兴趣，这可能影响他们的学习效果。因此，在教学过程中，需要关注学生的学习态度，激发他们的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

对于本节课的内容，学生可能对安全知识有一定的了解，但如何用英语表达安全注意事项，对他们来说可能是一个挑战。因此，在教学过程中，需要通过创设情境、开展活动等方式，让学生在实际操作中学会用英语描述安全注意事项，提高他们的语言运用能力。

同时，学生需要掌握一般现在时的用法。虽然他们已经学习过一般现在时，但在实际运用中可能还存在一定的困难。因此，在教学过程中，需要通过例句解析、练习巩固等方式，帮助学生掌握一般现在时的构成和用法。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段1.教学方法

（1）情境教学法：通过设置真实的生活情境，让学生在实际语境中学习英语，提高他们的语言运用能力。例如，在教学过程中，可以模拟一个家庭场景，让学生用英语描述家庭中的安全注意事项。

（2）任务型教学法：通过布置具有挑战性的任务，激发学生的学习兴趣和主动性。例如，让学生分组讨论，设计一场关于安全的英语演讲比赛，鼓励他们运用所学知识进行创作和表达。

（3）案例分析法：通过分析典型案例，让学生学会判断生活中的安全与危险，培养他们的批判性思维。例如，选取一些安全事故案例，让学生分析事故原因，并提出预防措施。

2.教学手段

（1）多媒体教学：利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，展示图片、视频、音频等教学资源，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。例如，在讲解安全知识时，可以展示相关图片和视频，让学生更直观地了解安全注意事项。

（2）在线教学平台：运用在线教学平台，开展互动教学活动，提高学生的参与度和积极性。例如，通过在线平台，让学生进行英语口语练习，及时给予反馈和指导。

（3）教学软件：运用教学软件，如词汇卡片、语法练习软件等，帮助学生巩固所学知识。例如，在教学过程中，可以使用语法练习软件，让学生进行实时练习，检验他们的学习效果。

（4）小组合作学习：通过小组合作学习，让学生互相讨论、交流，共同完成任务。例如，在讲解一般现在时用法时，可以让学生分组进行对话练习，互相纠正错误，提高语言运用能力。

（5）课外实践活动：组织学生参加课外实践活动，如参观消防队、进行安全演练等，让学生在实际操作中学会保护自己。例如，可以安排一次消防知识讲座，让学生了解消防设备的使用方法和火灾逃生技巧。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解Unit3SafetyLesson13BecarefulDanny的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习安全知识内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习安全知识的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入安全知识学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的与安全相关的知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新的安全知识学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解一般现在时的用法，结合实例帮助学生理解。

突出一般现在时的重点，强调与安全相关的词汇和表达方式，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕安全问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或模拟场景，让学生在实践中体验英语语言的应用，提高实践能力。

在newclass呈现结束后，对一般现在时的用法进行梳理和总结。

强调一般现在时的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对一般现在时和安全知识点的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决安全问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的一般现在时错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与安全知识相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合安全知识，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习安全知识的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的一般现在时用法和安全知识点，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的一般现在时用法和安全知识，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。知识点梳理本节课的主要知识点有一般现在时的用法、与安全相关的词汇和表达方式。下面进行详细梳理：

1.一般现在时

一般现在时是英语时态的一种，用于描述习惯性动作、普遍真理以及经常发生的动作。其构成是主语+动词原形。例如："Igotoschooleveryday."（我每天去上学。）

一般现在时的用法包括以下几点：

（1）描述经常发生的动作或习惯。例如："Sheeatsbreakfastat7o'clock."（她七点吃早餐。）

（2）描述普遍真理或客观事实。例如："Thesunrisesintheeast."（太阳从东方升起。）

（3）描述安排或计划。例如："Wehaveameetingat2p.m."（我们下午两点有一个会议。）

2.与安全相关的词汇和表达方式

本节课主要学习与安全相关的词汇和表达方式，包括以下几点：

（1）安全词汇：如safety、accident、emergency、helmet等。

例如："It'simportanttowearahelmetwhenyourideabike."（骑自行车时戴头盔很重要。）

（2）安全注意事项的表达方式：如becareful、lookout、watchout等。

例如："Becarefulwhenyoucrossthestreet."（过马路时要小心。）

（3）描述安全事故的句子：如Therewasatrafficaccident.（发生了一起交通事故。）

此外，本节课还学习了一些与安全相关的常用表达：

-Howsafeisit?（这有多安全？）

-Whatshouldwedoincaseofanemergency?（万一发生紧急情况，我们应该做什么？）

-Weshouldlearnhowtoprotectourselves./It'simportanttoknowhowtoprotectourselves./Wemustknowhowtoprotectourselves./It'scrucialtoknowhowtoprotectourselves.（我们应该学会如何保护自己./知道如何保护自己很重要./我们必须知道如何保护自己./知道如何保护自己至关重要。）课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课，我们学习了Unit3SafetyLesson13BecarefulDanny，主要内容有一般现在时的用法、与安全相关的词汇和表达方式。下面进行详细总结：

1.一般现在时

一般现在时是描述经常发生的动作、习惯性动作、普遍真理和客观事实的时态。其构成是主语+动词原形。例如："Igotoschooleveryday."（我每天去上学。）

一般现在时的用法包括以下几点：

（1）描述经常发生的动作或习惯。例如："Sheeatsbreakfastat7o'clock."（她七点吃早餐。）

（2）描述普遍真理或客观事实。例如："Thesunrisesintheeast."（太阳从东方升起。）

（3）描述安排或计划。例如："Wehaveameetingat2p.m."（我们下午两点有一个会议。）

2.与安全相关的词汇和表达方式

本节课主要学习了与安全相关的词汇和表达方式，包括以下几点：

（1）安全词汇：如safety、accident、emergency、helmet等。

例如："It'simportanttowearahelmetwhenyourideabike."（骑自行车时戴头盔很重要。）

（2）安全注意事项的表达方式：如becareful、lookout、watchout等。

例如："Becarefulwhenyoucrossthestreet."（过马路时要小心。）

（3）描述安全事故的句子：如Therewasatrafficaccident.（发生了一起交通事故。）

此外，我们还学习了一些与安全相关的常用表达：

-Howsafeisit?（这有多安全？）

-Whatshouldwedoincaseofanemergency?（万一发生紧急情况，我们应该做什么？）

-Weshouldlearnhowtoprotectourselves./It'simportanttoknowhowtoprotectourselves./Wemustknowhowtoprotectourselves./It'scrucialtoknowhowtoprotectourselves.（我们应该学会如何保护自己./知道如何保护自己很重要./我们必须知道如何保护自己./知道如何保护自己至关重要。）

当堂检测：

1.用一般现在时描述以下情境：

（1）你每天早上做什么？

（2）你的学校在哪里？

（3）你最喜欢的科目是什么？

2.用一般现在时完成以下句子：

（1）It'simportantto____whenyou____.

（2）Weshould____when____.

3.用一般现在时描述以下安全注意事项：

（1）过马路时要小心。

（2）骑自行车时戴头盔。

（3）游泳时要注意安全。

4.请用一般现在时描述以下安全事故：

（1）发生了一起交通事故。

（2）有人在游泳时溺水了。

（3）学校发生了火灾。

5.用一般现在时完成以下对话：

A：Howsafeisittowalkinthestreetatnight?

B：____.

A：Whatshouldwedoincaseofanemergency?

B：____.

A：It'simportanttoknowhowtoprotectourselves.Whatshouldwelearn?

B：____.

答案：

1.示例答案：

（1）Igetupat7o'clockandhavebreakfast.

（2）Myschoolisnearmyhome.

（3）MyfavoritesubjectisEnglish.

2.示例答案：

（1）It'simportanttolookbothwaysbeforecrossingthestreet.

（2）Weshouldcall110whensomethingbadhappens.

3.示例答案：

（1）Becarefulwhenyoucrossthestreet.

（2）Wearahelmetwhenyourideabike.

（3）Payattentiontosafetywhenyouswim.

4.示例答案：

（1）Therewasatrafficaccident.

（2）Someonedrownedwhileswimming.

（3）Therewasafireintheschool.

5.示例答案：

A：It'snotsafetowalkinthestreetatnight.Weshouldstayathomeandbesafe.

B：Incaseofanemergency,weshouldcall110oraskforhelpfromadults.

A：Weshouldlearnhowtoprotectourselvesfromdangerandbecarefulindailylife.

B：Forexample,weshouldwearseatbeltswhenwerideinacar,wearhelmetswhenweridebikes,andbecarefulwhencrossingthestreet.课后作业1.用一般现在时描述以下情境：

（1）你每天早上做什么？

（2）你的学校在哪里？

（3）你最喜欢的科目是什么？

2.用一般现在时完成以下句子：

（1）It'simportantto____whenyou____.

（2）Weshould____when____.

3.用一般现在时描述以下安全注意事项：

（1）过马路时要小心。

（2）骑自行车时戴头盔。

（3）游泳时要注意安全。

4.请用一般现在时描述以下安全事故：

（1）发生了一起交通事故。

（2）有人在游泳时溺水了。

（3）学校发生了火灾。

5.用一般现在时完成以下对话：

A：Howsafeisittowalkinthestreetatnight?

B：____.

A：Whatshouldwedoincaseofanemergency?

B：____.

A：It'simportanttoknowhowtoprotectourselves.Whatshouldwelearn?

B：____.

答案：

1.示例答案：

（1）Igetupat7o'clockandhavebreakfast.

（2）Myschoolisnearmyhome.

（3）Myfavori