俄罗斯教案 人教版

俄罗斯教案人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容为人教版初中地理七年级下册的“俄罗斯”章节。内容包括：俄罗斯的地理位置、地形特点、气候类型、主要河流与湖泊、自然资源、工业发展、城市与人口分布等。这部分内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中已经了解了世界地理的基本概念，掌握了分析一个国家或地区自然环境与社会经济特点的方法。在此基础上，通过对俄罗斯的学习，学生可以进一步理解高纬度地区国家的地理特征，以及地理环境对国家发展的影响，从而提高学生的地理学科素养和综合分析能力。核心素养目标分析本节课的核心素养目标旨在培养学生以下几方面的能力：

1.空间感知与地理思维能力：通过学习俄罗斯的地理位置、地形特点及气候类型，使学生能够运用地图分析工具，形成对高纬度国家空间分布的认识，提高地理空间感知能力。

2.综合分析与评价能力：通过对俄罗斯自然资源、工业发展、城市与人口分布等方面的学习，培养学生从多角度、多层次分析国家发展的能力，学会综合评价一个国家的地理特征及其对国家发展的影响。

3.合作交流与表达素养：在课堂讨论与小组合作中，鼓励学生积极表达自己的观点，倾听他人意见，培养合作交流能力和语言表达能力。

4.批判性思维与创新能力：引导学生对俄罗斯地理环境与国家发展的关系进行深入思考，激发学生批判性思维，培养学生从不同角度发现并提出问题的能力，激发学生的创新意识。

5.人地关系与可持续发展观：通过学习俄罗斯在自然资源利用、环境保护等方面的经验教训，使学生认识到人地关系的重要性，树立可持续发展的观念。学情分析本节课面向的是初中七年级学生，他们在知识、能力、素质等方面具有一定的特点，以下进行具体分析：

1.知识层面：

-学生在前期学习过程中，已经掌握了世界地理的基本概念，如地理位置、地形、气候等，为本节课学习俄罗斯的地理特征奠定了基础。

-学生对我国地理知识有一定的了解，但对俄罗斯这样的高纬度国家，其地理环境、资源分布、工业发展等方面的知识较为陌生。

2.能力层面：

-学生具备一定的地图阅读和分析能力，但面对俄罗斯这样地域广阔、地理环境复杂多样的国家，他们在地图分析方面的能力有待提高。

-学生在课堂讨论、小组合作中表现出一定的综合分析与评价能力，但在深入挖掘问题、提出创新性观点方面仍有待培养。

3.素质层面：

-学生具备基本的合作交流与表达能力，但在课堂讨论中，部分学生可能存在胆怯、不自信等问题，需要教师积极引导和鼓励。

-学生的批判性思维和创新能力正处于培养阶段，需要教师在教学中注重激发学生的思考，引导他们发现并提出问题。

4.行为习惯：

-学生在课堂学习中，普遍存在注意力不集中、学习积极性不高等问题，这将对课程学习产生一定的影响。

-部分学生对地理学科兴趣不足，课堂参与度不高，需要教师通过生动有趣的案例、互动性强的教学活动激发学生的学习兴趣。

5.对课程学习的影响：

-学生在知识层面的掌握程度直接影响到本节课的教学效果。教师需要关注学生对俄罗斯地理知识的掌握情况，及时进行针对性的辅导。

-学生的能力、素质等方面的发展对课程学习具有深远影响。教师应注重培养学生的地理学科核心素养，提高他们的综合分析、合作交流、批判性思维和创新能力。

-学生的行为习惯对课堂氛围和教学效果具有重要影响。教师需关注学生的学习状态，采取有效措施激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。教学资源准备1.教材：

-确保每位学生都准备了人教版初中地理七年级下册教材，以便于学生跟随课堂进度进行学习。

-准备与教材配套的练习册和地图册，帮助学生巩固所学知识和提高地图阅读能力。

2.辅助材料：

-准备俄罗斯地理位置、地形、气候、主要河流与湖泊、自然资源、工业发展、城市与人口分布等方面的图片、图表和视频资源，以便于在课堂上直观展示，帮助学生更好地理解和记忆。

-收集有关俄罗斯自然景观、民俗风情、历史建筑等方面的图片，增加学生对俄罗斯文化特色的了解。

-搜集一些有关俄罗斯新闻、时事的资料，以便于在课堂讨论中引入，激发学生的兴趣和思考。

3.实验器材：

-准备地球仪、地图、放大镜等地理学科常用实验器材，以便于学生在课堂上进行地图阅读和分析。

-如果有条件，可以准备一些俄罗斯特色物品，如套娃、俄罗斯民族服饰等，让学生在课堂上亲手操作，增加课堂趣味性。

4.教室布置：

-根据教学需要，将教室分为不同区域，如讲授区、分组讨论区、实验操作台等。

-在分组讨论区，摆放座椅方便学生进行小组讨论，鼓励学生积极参与课堂互动。

-在实验操作台，将地球仪、地图等实验器材摆放整齐，确保学生能够方便地使用。

-教室内可以悬挂俄罗斯地图、风景画等，营造良好的学习氛围。教学实施过程1.课前自主探索

-教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线平台，发布关于俄罗斯地理特征的预习资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“俄罗斯的地理位置和气候特点”，设计问题，如“俄罗斯位于哪个洲？它的气候类型有哪些？”

-监控预习进度：通过平台数据，跟踪学生的预习情况，确保学生预习效果。

-学生活动：

-自主阅读预习资料：按照要求，阅读预习资料，了解俄罗斯的基本地理信息。

-思考预习问题：对提出的问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习笔记、问题等提交至平台。

-教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生自主学习能力和独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台，共享预习资源，提高预习效率。

-作用与目的：

-帮助学生提前了解俄罗斯地理特征，为课堂学习奠定基础。

-培养学生的自主学习能力和问题意识。

2.课中强化技能

-教师活动：

-导入新课：通过播放俄罗斯自然风光视频，引出本节课主题。

-讲解知识点：详细讲解俄罗斯的地理位置、地形、气候等知识点，结合实际案例。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨俄罗斯自然资源对工业发展的影响。

-解答疑问：针对学生疑问，进行解答和指导。

-学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：在小组讨论中，积极发表自己的看法，共同探讨问题。

-提问与讨论：对不懂的问题勇敢提问，参与课堂讨论。

-教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生深入理解知识点。

-实践活动法：设计讨论活动，培养学生解决问题的能力。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

-作用与目的：

-帮助学生深入理解俄罗斯地理特征及其对国家发展的影响。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

-布置作业：根据本节课内容，布置课后作业，如绘制俄罗斯地形和气候分布图。

-提供拓展资源：推荐与俄罗斯相关的书籍、网站等，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

-学生活动：

-完成作业：认真完成课后作业，巩固所学知识。

-拓展学习：利用拓展资源，进一步了解俄罗斯的历史、文化等。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思，提出改进建议。

-教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业，培养独立学习能力。

-反思总结法：帮助学生认识到自己的不足，促进自我提升。

-作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野。

-通过反思总结，帮助学生发现自身不足，促进自我成长。知识点梳理1.俄罗斯的地理位置

-俄罗斯位于欧亚大陆的北部，是世界上面积最大的国家。

-俄罗斯地跨东、西两个半球，东临太平洋，西临波罗的海，北临北冰洋。

-俄罗斯与中国、蒙古、朝鲜、挪威、芬兰、爱沙尼亚、拉脱维亚、立陶宛、波兰、白俄罗斯、乌克兰、格鲁吉亚、阿塞拜疆、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、乌兹别克斯坦等国家接壤。

2.俄罗斯的地形特点

-俄罗斯地形以平原和高原为主，其中平原约占全国总面积的70%。

-东西伯利亚山地位于俄罗斯东部，乌拉尔山脉将其与欧洲部分分隔。

-俄罗斯主要平原包括西部的东欧平原、中西部的西西伯利亚平原、东部的中西伯利亚平原和远东地区的远东平原。

3.俄罗斯的气候类型

-俄罗斯气候类型多样，以温带大陆性气候为主。

-俄罗斯大部分地区冬季寒冷严酷，夏季温暖短暂。

-俄罗斯南部地区气候较温和，包括乌拉尔山脉南部、西伯利亚南部和远东地区。

4.俄罗斯的主要河流与湖泊

-俄罗斯主要河流有伏尔加河、乌拉尔河、鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河等。

-俄罗斯主要湖泊包括贝加尔湖、里海、拉多加湖等。

5.俄罗斯的自然资源

-俄罗斯自然资源丰富，包括石油、天然气、煤炭、铁矿石、金、铜、铝等矿产资源。

-俄罗斯森林资源丰富，森林面积约占全球的20%。

-俄罗斯水力资源丰富，拥有世界上最长河流之一的伏尔加河。

6.俄罗斯的工业发展

-俄罗斯工业以重工业为主，包括钢铁、机械制造、化工、航空航天等领域。

-俄罗斯能源工业发达，是世界上最大的石油和天然气生产国之一。

-俄罗斯近年来积极发展高新技术产业，如信息技术、生物技术等。

7.俄罗斯的城市与人口分布

-俄罗斯主要城市有莫斯科、圣彼得堡、新西伯利亚、叶卡捷琳堡等。

-俄罗斯人口主要集中在西部地区，东部地区人口密度较低。

-俄罗斯民族众多，包括俄罗斯族、乌克兰族、鞑靼族、巴什基尔族等。

8.俄罗斯的自然环境与国家发展

-俄罗斯广阔的国土和丰富的自然资源为其工业发展提供了有利条件。

-俄罗斯地处高纬度地区，气候条件对农业和人口分布产生较大影响。

-俄罗斯在环境保护和可持续发展方面面临一定挑战，如森林砍伐、环境污染等问题。课堂小结，当堂检测一、课堂小结

1.俄罗斯的地理位置与地形特点

-俄罗斯是世界上面积最大的国家，地跨东、西两个半球，北临北冰洋。

-俄罗斯地形以平原和高原为主，东西伯利亚山地位于东部。

2.俄罗斯的气候类型

-俄罗斯气候以温带大陆性气候为主，冬季寒冷严酷，夏季温暖短暂。

-南部地区气候较温和，包括乌拉尔山脉南部、西伯利亚南部和远东地区。

3.俄罗斯的主要河流与湖泊

-俄罗斯主要河流有伏尔加河、乌拉尔河、鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河等。

-俄罗斯主要湖泊包括贝加尔湖、里海、拉多加湖等。

4.俄罗斯的自然资源

-俄罗斯自然资源丰富，包括石油、天然气、煤炭、铁矿石、金、铜、铝等矿产资源。

-俄罗斯森林资源丰富，水力资源也相当丰富。

5.俄罗斯的工业发展

-俄罗斯工业以重工业为主，包括钢铁、机械制造、化工、航空航天等领域。

-俄罗斯能源工业发达，是世界上最大的石油和天然气生产国之一。

6.俄罗斯的城市与人口分布

-俄罗斯主要城市有莫斯科、圣彼得堡、新西伯利亚、叶卡捷琳堡等。

-俄罗斯人口主要集中在西部地区，东部地区人口密度较低。

7.俄罗斯的自然环境与国家发展

-俄罗斯广阔的国土和丰富的自然资源为其工业发展提供了有利条件。

-俄罗斯地处高纬度地区，气候条件对农业和人口分布产生较大影响。

-俄罗斯在环境保护和可持续发展方面面临一定挑战，如森林砍伐、环境污染等问题。

二、当堂检测

1.俄罗斯的地理位置与地形特点

-选择题：俄罗斯位于哪个洲？(A.亚洲B.欧洲C.亚洲和欧洲D.北美洲)

-填空题：俄罗斯的地形以平原和高原为主，其中平原约占全国总面积的____%。

2.俄罗斯的气候类型

-选择题：俄罗斯的气候以______气候为主。(A.温带大陆性气候B.热带雨林气候C.寒带气候D.地中海气候)

-判断题：俄罗斯南部地区的气候较温和。()

3.俄罗斯的主要河流与湖泊

-选择题：世界上最长的内流河是______。(A.伏尔加河B.亚马逊河C.尼罗河D.密西西比河)

-填空题：世界上最大的淡水湖是______。

4.俄罗斯的自然资源

-选择题：俄罗斯的主要矿产资源包括______。(A.石油、天然气、煤炭B.金、铜、铝C.铁矿石、稀土D.以上都有)

-判断题：俄罗斯是世界上森林资源最丰富的国家。()

5.俄罗斯的工业发展

-选择题：俄罗斯工业以______为主。(A.轻工业B.重工业C.服务业D.农业)

-填空题：俄罗斯是世界上最大的______生产国之一。

6.俄罗斯的城市与人口分布

-选择题：俄罗斯的首都是______。(A.莫斯科B.圣彼得堡C.新西伯利亚D.叶卡捷琳堡)

-判断题：俄罗斯人口主要集中在东部地区。()

7.俄罗斯的自然环境与国家发展

-选择题：俄罗斯地处______地区。(A.高纬度B.低纬度C.中纬度D.赤道)

-填空题：俄罗斯在环境保护和可持续发展方面面临的挑战包括______等。典型例题讲解例题1：请简要描述俄罗斯的地理位置特点。

答案：俄罗斯位于欧亚大陆的北部，是世界上面积最大的国家。它地跨东、西两个半球，东临太平洋，西临波罗的海，北临北冰洋。俄罗斯与中国、蒙古、朝鲜、挪威、芬兰、爱沙尼亚、拉脱维亚、立陶宛、波兰、白俄罗斯、乌克兰、格鲁吉亚、阿塞拜疆、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、乌兹别克斯坦等国家接壤。

例题2：俄罗斯的地形主要分为哪几个部分？请简要描述它们的特点。

答案：俄罗斯地形主要分为东欧平原、乌拉尔山脉、西西伯利亚平原、中西伯利亚高原和东西伯利亚山地。东欧平原是俄罗斯最肥沃的农业区之一，气候温和，适宜种植小麦、玉米等作物。乌拉尔山脉是俄罗斯的一个重要地理分界线，将欧洲部分和亚洲部分分隔开来。西西伯利亚平原是俄罗斯的一个重要石油和天然气产区，气候寒冷。中西伯利亚高原是俄罗斯的一个重要煤炭和金属矿产区。东西伯利亚山地是俄罗斯的一个重要森林资源区，气候严寒。

例题3：请简要描述俄罗斯的气候类型和特点。

答案：俄罗斯气候类型多样，以温带大陆性气候为主。俄罗斯大部分地区冬季寒冷严酷，夏季温暖短暂。南部地区气候较温和，包括乌拉尔山脉南部、西伯利亚南部和远东地区。这些地区气候适宜，有利于农业生产和人类居住。

例题4：请简要列举俄罗斯的主要河流和湖泊，并说明它们的特点。

答案：俄罗斯的主