2024-2025学年统编版(部编版)初二语文上册期中测试试题及答案

2024-2025学年统编版(部编版)初二语文上册期中测试试题班级：____________________学号：____________________姓名：____________________一、单选题（每题3分）1.下列加点字的注音全部正确的一项是（）A.溃退（kuì）歼灭（qiān）颁发（bān）锐不可当（dāng）B.泄气（xiè）要塞（sài）歼灭（jiān）摧枯拉朽（xiǔ）C.斡旋（wò）颁发（bān）遁逃（dùn）眼花缭乱（liáo）D.凌空（lín）紧绷（bēng）仲裁（zhòng）屏息敛声（bǐng）答案：B2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.仲裁娴熟锐不可挡殚精竭虑B.颁发翘首摧枯拉朽眼花缭乱C.浩瀚遗嘱名副其实不容置疑D.泄气紧绷慷慨以赴惊心动魄答案：C3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A.没有什么可以阻挡中国人民实现梦想的步伐。B.同学们在操场上玩得不亦乐乎。C.听到这个幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起来。D.这本小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。答案：D4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使同学们认识到“诵读经典”的重要性。B.能否杜绝“餐桌上的浪费”，关键在于人们的正确认识和自觉行为。C.一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。D.阅读是认识世界的重要途径，有助于提高人的精神境界。答案：D5.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A.读了“钢铁是怎样炼成的”，我感受到人生使命是那样庄重而迫切。B.扬州的个园，瘦西湖，苏州的狮子林，拙政园，南京的中山陵，都是闻名遐迩的游览胜地。C.扬州风景美如画。从扬州西入口进入，迎面就是“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”的条幅。D.古诗中常有用典故的情况，如李白《行路难（其一）》中的“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”答案：C二、多选题（每题4分）1.下列关于《背影》一文的描述中，正确的有（）（4分）A.《背影》的作者是现代作家朱自清。B.文章主要通过对父亲背影的描写，表达了父亲对儿子的深厚感情。C.文中描述的是作者和父亲一同乘车去南京的情形。D.文章以第一人称叙述，语言质朴感人。答案：A、D解析：B项中“父亲对儿子的深厚感情”表述不准确，应为“儿子对父亲的深厚感情”；C项中“一同乘车去南京”不准确，应为“父亲送儿子去南京”。2.下列关于《桃花源记》一文的叙述中，符合文意的有（）（4分）A.文中描述了渔人因迷路而意外进入一个与世隔绝、景色优美、民风淳朴的桃花源。B.桃花源中的人们热情好客，设酒杀鸡款待渔人，并告诉渔人他们的祖先是为了躲避秦时的战乱才来到这里的。C.渔人离开桃花源后，太守派人去寻找，却再也找不到那个桃花源了。D.文中寄托了作者希望人们能过上幸福生活的美好愿望。答案：A、B、C、D解析：以上四个选项均符合《桃花源记》一文的内容及主旨。三、判断题（每题3分）《背影》是现代作家朱自清所写的一篇回忆性散文，全文以父亲的背影为线索，通过叙写作者回家奔丧、车站送行、别后思念等几件事，表达了作者对自己父亲的深深怀念和感激之情。（）答案：√解析：《背影》确实是朱自清所写的一篇回忆性散文，全文以父亲的背影为线索，通过描述几件与父亲相关的事件，表达了作者对父亲的深情。《三峡》是北魏地理学家、散文家郦道元所作的一篇山水小品文，全文以凝练生动的笔墨，写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色。（）答案：×解析：《三峡》是北魏地理学家、散文家郦道元所作的一篇山水散文，而非“小品文”。该文确实以凝练生动的笔墨描绘了三峡的壮丽景色。《记承天寺夜游》是北宋文学家苏轼所作的一篇古文，文章对月夜景色作了美妙描绘，真实地记录了作者被贬黄州的一个生活片段，也体现了他与张怀民深厚的友谊与对知音甚少的无限感慨。（）答案：√解析：《记承天寺夜游》是苏轼的一篇脍炙人口的古文，文中不仅描写了月夜美景，还展现了作者在被贬后的生活状态与心境，以及对友情的珍视。《与朱元思书》是南朝梁文学家吴均所著的一篇骈文，信中作者生动细腻地描绘了富春江从富阳至桐庐一百余里的秀丽风光，抒发了作者厌倦官场、希望寄情山水的思想感情。（）答案：√解析：《与朱元思书》是吴均的一篇著名骈文，通过描绘富春江的美景，表达了作者希望超脱尘世、寄情山水的愿望。四、填空题（每题3分）《使至塞上》中描绘塞外奇特壮丽的风光，画面壮阔，意境雄浑的诗句是：“________，________。”答案：大漠孤烟直，长河落日圆《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人博大胸襟和崇高理想的句子是：“________，________！”答案：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜《渡荆门送别》中含蓄地抒发了思乡之情的句子是：“________，________。”答案：仍怜故乡水，万里送行舟《三峡》中描写夏季水势大，流速快的句子是：“________，________，不以疾也。”答案：虽乘奔御风，不以疾也《答谢中书书》中极力描写山之高，水之净的句子是：“________，________。”答案：高峰入云，清流见底五、阅读理解（每题4分）题目：选文中描写父亲外貌的句子是：_________________，作用是：_________________。（4分）答案：我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍；突出父亲家境惨淡，穿着朴素，与“我”的紫毛大衣形成对比，表现了父亲对“我”深沉的爱。选文中两次写到“我”流泪，其感情分别是：第一次是因为_________________；第二次是因为_________________。（4分）答案：第一次流泪是因为感动；第二次流泪是因为离别伤感。选文中写父亲“扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”，写出了父亲怎样的心理？（4分）答案：父亲觉得能尽到父亲关怀照顾儿子的责任，心里感到踏实满足。这段文字两次写到父亲的“背影”，前一次写得详细，后一次写得简略。原因是什么？（4分）答案：前一次详细描写背影，是因为父亲过铁道买橘子的行动最能体现他爱儿子的深厚感情，背影是父亲形象中最能感动儿子的地方。后一次写背影是惜别中父亲留给儿子的最后印象，照应了开头，写出了父子依依不舍的深情。这段文字的主要表达方式是什么？有什么作用？（4分）答案：这段文字的主要表达方式是描写，通过描写父亲的背影，展现了父亲对儿子的爱，为全文奠定了感情基调，并且与文章开头形成呼应，使文章结构严谨。六、作文（30分）题目：以“那一刻，我懂得了____”为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求：请将题目补充完整，如“那一刻，我懂得了珍惜”、“那一刻，我懂得了感恩”等。叙事要完整，内容要具体，中心要突出。文中不得出现真实的人名、校名。写作例文：那一刻，我懂得了坚持那是一个风和日丽的下午，阳光透过窗户洒在我正在翻阅的课本上，我却无心学习，心中充满了对即将到来的体育测试的恐惧。长跑，一直是我的弱项，每次跑完都仿佛要耗尽我全身的力气。体育课上，老师宣布了测试的项目和规则。我站在起跑线上，心跳加速，手心冒汗。随着老师的一声哨响，我与其他同学一起冲出了起跑线。刚开始，我还能跟上队伍，但渐渐地，我感到呼吸困难，双腿像灌了铅一样沉重。我望着前方越来越远的同学，心中充满了挫败感。就在这时，我听到了同学们的加油声，看到了老师鼓励的眼神。我告诉自己，不能放弃，要坚持下去。我调整呼吸，努力迈开步伐，虽然每一步都异常艰难，但我始终没有停下。我感觉到汗水顺着额头流下来，模糊了我的视线，但我依然没