高三地理学习方法

高三地理学习方法★要强化地理图的设计，增强对图的判读、运用能力图要有一定的数量与多样的类型图形的熟悉程度与图中的信息量★要体现新课程基本理念及课程标准的整体要求学习有用的地理知识，增强生存能力发现与探究地理问题多元评价，开放性答案★主观题答案能体现出解题的一般思路及表述规范高考地理试卷结构和试题内容特征

高考目标：选拔优秀学生。选拔方式：考核思维能力，反对机械训练。

地理综合试题的设问模式（以区域图为背景）★该区域自然地理特征包括:地形、地势、气候类型及其成因、河流水文特征等。●新疆面积较大，但水土流失面积较小，主要自然原因是。（2001年）●描述图中10℃等温线的走向，并说明其原因。（2003年全国）●Rl和R2两河的主要补给是——，影响流量变化的主要自然因素是——。（2004年全国卷Ⅰ）●适宜该经济作物生长的自然条件是

。（2004年江苏卷）●)a城市所属的气候类型

，该城市气候特点是

。（2005年江苏卷）

●图示三个城市中，气温年较差最大的城市代号是——，其主要原因是——。（2005年江苏卷）●A地比图中同纬度地区气温年较差▲（大、小），其主要影响因素是▲。（2006年江苏卷）●请简要评价该流域所在自然区经济发展的自然条件

（2007年江苏卷）●弱水年总径流量为43亿立方米其径流量较为丰富的主要原因是▲（2007年江苏卷）★该区域人文地理特征通常以区位选择因素为切入点，包括农业、工业、城市、交通、商业、旅游等。●说明该国气候、地形对发展该类型农业的不利影响。（2007年全国卷Ⅱ）●高科技产业地域分布一般具有集聚的特点，这有利于

。（2004年江苏卷）●a和c所示国家的城市相对集中分布于东南沿海地区，其共同区位因素是

。（2004江苏卷）

●分析影响工业文明时代经济增长主导要素的变化特征。

(2006年江苏卷)

●简述攀枝花市发展钢铁工业的主要区位条件。(2006年江苏卷)

●试分析此生产流程模式的优点。(2006年江苏卷)

●图示地区还可发展炼铜工业，其主要优势条件有▲（2006江苏卷）●试分析图13所示产业结构调整模式的优点。（2007江苏卷）

●请简要分析江苏发展核电的主要原因。

（2007江苏卷）

●与1978年相比，2005年产业结构的变化特点是

（2007江苏卷）

●

●20世纪80年代以来，随着城区不断扩展，要求西部工业区中的焦化厂。水泥厂搬迁的呼声越来越大。为什么？（2007年全国卷Ⅰ）●从地理位置、自然资源、人力资源、交通条件四方面简要评价江苏省经济发展的主要条件（2004年江苏卷）●海洋生物资源可持续利用的基本途径有

等。（2005年江苏卷）●从下列四个方面简述图中108°E以西地区的发展宜采取的重大举措。①资源：②农业③基础设。④生态环境：（2005年江苏卷）

●简述全球变暖对生态环境的主要影响。（2006年江苏卷）●试分析该阶段环境问题突出的主要原因。（2006年江苏卷）●开发工业旅游最主要的条件是（填代号）▲。（2007江苏卷）★人地关系试题从地理环境与人类活动之间的关系，考查学生对环境问题的认识。★淡化机械记忆，关注地图识记★注重理解应用，看好新情境中的知识迁移★突出空间分析，强化综合思维★强调信息探究，重视信息获取和解读★注重文字表达，要求描述、阐释和论证高考地理能力要求走向把握试题难度

——夯实基础，把握基本分值★重视做填图绘图题，提高地图能力，构建“脑图”★重视做知识联系题，牢牢把握地理知识的基本构架阶段一（基础知识、基本原理和基本过程）：主要内容：地球地图知识、地球运动、天气与气候、陆地水与海洋水、地壳及地壳变动、自然带等自然地理内容。复习方式：学生内化为主，教师讲授为辅目标：掌握最基本的地理知识；培养学生的空间思维能力；理解各自然地理要素之间的关系。阶段二（区域地理与区域分析）：主要内容：世界地理、中国地理、国土整治复习方式：学生自主复习为主目标：掌握区域地理学习的一般方法，学会理解区域内各自然、人文要素之间的关系以及它们之间的相互影响。阶段三（专题复习）：主要内容：区域定位、区位选择、人地关系复习方法：案例整理，重点掌握方法目标：抓住目前地理学研究的热点，同时也是高考地理试题的考查重点，通过专题全面提升学生应用地理知识的能力。★打好自然地理基础★注重原理和过程★加强图像认读教学★精选试题进行训练★注意知识的迁移★加强查漏补缺位置范围地形气候河流农业矿产资源工业城市区域地理的复习

区域地理的复习在高考备考复习中占有非常重要的地位，是学生综合分析能力提高的重要途径。区域地理复习不要陷入琐碎的知识点记忆，而是应该通过对一个区域自然地理特征、人文地理特征及人地关系的学习，学会区域分析能力。注意知识的迁移

高考试题多以教材外的知识为切入点，新材料、新情景要求学生有较强的知识迁移能力。教师在复习指导过程中，要注意引导学生根据知识间的联系，培养学生由此及彼的联想能力，不断拓宽思维的广度和深度。跨区域资源调配的原因：①资源的地区分布差异；②资源的地区供求关系差异资源紧张的原因：①本地少②消耗量大（工农业发达，人口密集）③利用不合理（浪费、污染）解决资源紧张的途径：开源节流（跨区域资源调配、寻找替代资源；提高资源利用效率、防治污染）线路选择：①保证稳定的资源供应

②线路最短化（新建线路短）③施工难度小（地形、气候、河流）④考虑对沿线环境的影响最小对区域发展的影响：对输出地：变资源优势为经济优势对输入地：缓解资源紧张的问题；促进经济发展；对环境的影响：从输出地、沿线、输入地三个方面表述。世界四大调水工程：美国东水西调、埃及西水东调、澳大利亚雪山调水、以色列北水南调。我国主要跨区域资源调配：南水北调、西电东输、西气东输、北煤南运。跨区域资源调配中亚农业干旱地区农业西亚农业北非农业我国西北农业…...俄罗斯农业高纬度地区农业加拿大农业制约性因素对农业分布的影响灌溉农业绿洲农业河谷农业坝子农业……种植业分布特点问题的知识迁移加强图像认读教学

图像是最具学科特点的地理语言。地理图像中可以携带大量地理信息，具有文字语言无法比拟的优势。地理图像的判读是地理科学的基本能力之一，也是高考重点考查的内容。图像判读的训练必须贯穿于整个地理课堂教学过程，让学生在平时就养成读图的好习惯，逐渐提高信息获取、空间定位、空间联系、空间思维、空间表达、相关性分析等能力。如果我们只把读图获得的结论性的东西记录在笔记本上，甚至不读图就直接让学生去记结论，那就使地理失去了学科特点，那就免不了让学生死记硬背很多结论性东西，同时也失去了让学生培养能力的重要过程。

世界问题热点★热点问题人口、粮食、资源、能源、环境★热点区域地缘政治敏感区、民族矛盾尖锐区、战略资源丰富区、海陆交通枢纽区、生态环境破坏区、高新科技开发区、经济持续增长区、自然灾害多发区、人口集中分布区、探险旅游活动区、文化积淀深厚区自然地理的复习方法：1.多画图（光照图的转换，气压带风带原理示意图，水循环示意图，洋流模式图，地壳物质循环示意图等等）；2.多看试题分析过程，学习思路；3.多做题，题目是一定要练习的。

中国问题热点

——中国发展关键时期的重大任务

★优化经济结构★合理利用资源★保护生态环境★促进地区协调发展★提高人口素质★彻底消除贫困探究性试题——高考命题的重要走向

多以探究性学习和实践活动为情景，用类似科学研究的形式，综合运用所学知识和方法，对有关理论和现实问题进行探究，考察学生灵活运用知识解决实际问题的能力。

多以案例形式呈现，但必须是学科主干知识的再现和拓展，是地理原理和规律的探究和运用。

不仅仅是情景材料具有探究特性，更重要的是进入探究情景后解决问题的过程要有探究性。

探究性试题和其他形式的试题并不排斥，只是各自的侧重点不同。同样需要扎实的学科知识和技能，以及思辩、缜密的思维和规范的阐述，更需要科学论证和研究的能力。（2005年高考地理上海卷）51．(六)图1、图2分别记录了我国西北某地绿洲和邻近荒漠某年6月1日(晴天)近地面层大气温度和水平风速日变化状况。读图计算并回答问题。(13分)51．本题资料来源于科学工作者实地观测的结果，如果从其他角度研究绿洲和邻近荒漠的小气候差异，你认为还可以选取哪些气象要素进行比较研究。请写出研究课题的名称。气象要素：湿度(降水、气压等)

课题名称：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿课题名称(课题名称应包含：绿洲和戈壁、某一气象要素、研究方法三个方面)示例：“绿洲和戈壁湿度(或降水)特征的对比分析”07上海卷35．设计一个简便易行的小实验，以证明地转偏向力的存在。写出实验用材、实验步骤和所得结论。(共8分)

实验用材：有轴的球状物，地球仪，撑开的雨伞，墨水和清水等实验步骤：1.将球状物的虚拟北极点向上，在球状物上滴适量的墨水滴。2．正确模拟地球自转方向，进行旋转。3．观察并描述墨滴流痕的偏转方向。4．再将虚拟南极点向上，重复2、3步骤，但偏转方向与2步骤相反。实验结论：通过本实验，可证明地表物体做水平运动时，运动方向会发生偏转，在北半球向右偏，南半球左偏（2005年高考地理广东卷）35．判断和表述答案的方法学会选择题的判断技巧领会非选择题的表述要求描述阐释论证

（07年广东卷）云贵高原位于我国西南地区，地处热带亚热带，地势高差大，地貌形态奇特，盆地（坝子）面积小，水热及煤、铁和有色金属资源丰富，民族多、分布广。（共18分）（4）分析云贵高原经济发展的优、劣势条件及其对策。（7分）答案 优势：①盆地（坝子）内地形平坦，有利于农业发展；②水、热资源丰富，有利于农业发展；③水力资源丰富，有利于发展水电；④自然带垂直分异明显，生物资源（或生物多样性）丰富，有利于发展多样化农业；⑤自然与人文旅游资源独特，有利于发展旅游业；⑥矿产资源丰富，有利于发展采矿、冶炼和深加工工业；⑦地处边陲，毗邻东南亚，有利于发展边境贸易。劣势：①地形崎岖（或起伏大）；②平原面积小；③交通不便；④经济发展水平低；⑤地质灾害频繁；⑥石漠化较严重。对策：①大力发展交通；②加强与周边地区（或与国内外）经济联系与合作；③充分开发利用当地的资源（丰富水力、矿产资源），发展水电、采矿和深加工工业；④大力开展农业多种经营；⑤大力发展旅游业。解题思路：对文字信息进行分析位于西南地区热带亚热带地势高差大盆地面积小资源丰富民族多地貌形态奇特地处边陲，毗邻东南亚，有利于发展边境贸易水、热资源丰富，有利于农业发展水力资源丰富，有利于发展水电自然带垂直分异明显，生物资源（或生物多样性）