版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
Unit6Shopping小学/英语/人教版/四年级下册PartA第一课时Let’stalk&Let'splay目录课堂导入01知识讲解02随堂检测03课堂小结04课堂导入01Let‘stalk1.Wherearethey?2.Whataretheywanttobuy?ListenandAnswerInashoeshop.2.Whichsizedotheywanttobuy?ListenandAnswer1.Wherearethey?Size7.Newwordstryon意为“穿;试穿”,常用来指试穿衣服、鞋等。用法:
“Size+数字.”用于描述衣服、鞋子等的尺码。通常用来回答“Whatsizeis/are+物品名词?”。当然
adv.(副词)太,过于用法:常用来修饰形容词或副词,表示“太”,如:toosmall太小。正好,恰好,正要知识讲解02CanIhelpyou?Yes.Theseshoesarenice.CanItrythemon?Size6,please.Ofcourse.Hereyouare.我能为您效劳吗?是的。这些鞋子很好看。我能试穿吗?请给我6码。当然。给你。John,aretheyOK?No.They’retoosmall.Hmm.OK.Let’strysize7.约翰,它们合适吗?不,它们太小了。嗯。好吧。让我们试一试7码。They’rejustright.Good!它们刚好合适。好!CanIhelpyou?我能为您做什么吗?此句是用来询问对方是否需要帮助的礼貌用语,常用于商店、饭店、旅店等服务性场所,是店员常用的礼貌用语。
CanIhelpyou?
=WhatcanIdoforyou?我能为您做什么?答语:Yes,please.是的。
Yes,Iwant...是的,我想要……Theseshoesarenice.这双鞋子很好看。对衣物作出评价的句型句型结构:表示衣物的名词或代词+is/are+形容词。句中的形容词可以用too,very等副词修饰。当衣物是单数时,用is;当衣物为复数时,用are。CanItrythemon?我能试穿它们吗?当试穿的服饰用代词(it/them/this...)表示时,用“try+代词(it/them/this...)+on”(代词只能放词组中间)当试穿的服饰用具体的名词表示时,用“try+服饰类名词+on”或“tryon+服饰类名词”结构。(名词即可放词组中间,也可放词组后面)英语中表达尺码或号时,码数位于size的后面。例如:Size6.6码。Size6,please鞋子的尺码,又叫鞋号,常见有以下标法:国际、欧洲、美国和英国。国际标准鞋号表示的是脚长的毫米数。中国标准鞋号用毫米数或厘米数表示。They’rejustright.它们正合适。AretheyOK?They’re...toosmall太小了justright正合适toobig太大了Let‘splayShowtime随堂检测03一、单选题1.—______?(
)—Sure,hereyouare.A.CanIhelpyou B.CanItryiton C.CanIgooutside2.Let’stry______.(
)A.8size B.8 C.size83..—AretheyOK?(
)—______A.Yes,itis. B.No,theyaretoosmall. C.No,itisn’t.4.—Whatsize?(
)—________A.Size8B.8size.二.情景选择。1.当你去购物时,营业员通常会先问你:(
)A.Whatdoyoudo? B.CanIhelpyou? C.Howoldareyou?2.John在鞋店看中一双鞋,他问服务员能否试穿一下,服务员会说:(
)A.Ofcourse.Hereyouare. B.Howmuchisit?3.你试鞋子时,售货员问是否合适,应该这样表达:(
)A.AretheyOK? B.Aretheygood? C.Theyaregood.课堂小结04重点词汇:size,too重点短语:tryon重点句式:CanIhelpyou?/
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 英语介绍架子鼓
- 海报英语作文范文
- 北师大版小学数学二年级上册期中试卷含参考答案
- 关于电动自行车安全隐患全链条整治工作开展情况的汇报
- 第六章 第五节 第3课时 高考中的解三角形问题
- 初三英语特殊疑问句单选题100道及答案
- (人教版)九年级上册英语Unit 2 I think that mooncakes are delicious.(单元复习课件)
- 2台330MW锅炉焊接施工组识设计
- 2024年照明亮化工程施工合同
- 部编版历史八年级上册第9课《辛亥革命》课前导学
- 中国传统文化传承中国结科普介绍图文课件
- 保障性租赁住房项目融资模式探讨
- 莫言读书分享名著导读《蛙》
- 部编版二年级道德与法治上册第3课《欢欢喜喜庆国庆》说课课件
- 《石灰吟》中的家国情怀-微课课件
- 中医肿瘤学科发展报告
- 听课意见反馈单
- 2023年陶瓷机械行业分析报告及未来五至十年行业发展报告
- 中等职业技术学校2022-2024年三年发展规划(高水平中等职业学校建设方案)
- 交房证明书 模板
- 急性皮肤衰竭与压力性损伤评估鉴别研究进展
评论
0/150
提交评论