部编版二年级道德与法治上册第3课《欢欢喜喜庆国庆》说课课件

欢欢喜喜庆国庆小学道德与法治二年级上册目录

教材分析学情分析教学目标教学重难点教学方式与方法06教学过程07板书设计0504030201一、教材分析引出新中国的生日激发学生的感激和敬意欢欢喜喜庆国庆二、学情分析知识基础面临困难部分学生对革命先烈的故事能简单知晓。并不清楚国庆节本身的含义，爱国意识淡薄。欢欢喜喜庆国庆三、教学目标知道国庆节的由来，体会新中国来之不易，激发学生对革命先烈的感恩和敬意。1学会用自己的方式庆祝国庆节，从生活中小事做起，培养爱国情怀。2欢欢喜喜庆国庆四、教学重难点重点知道国庆节的由来并明白如何庆祝。难点初步产生对国家的认同，激发学生的爱国之情。欢欢喜喜庆国庆五、教学方式与方法欢欢喜喜庆国庆谈话法体验式教学法情境式教学法调查法六、教学过程1谈话导入欢欢喜喜庆国庆2探究感悟3总结升华活动一：新中国生日的诞生活动二：过个有意义的国庆节六、教学过程谈话导入提问：

你知道祖国的生日是什么时候吗？欢欢喜喜庆国庆六、教学过程活动一：新中国生日的诞生1.分享故事欢欢喜喜庆国庆谈话导入探究感悟六、教学过程活动一：新中国生日的诞生2.感恩烈士欢欢喜喜庆国庆谈话导入探究感悟1.分享故事六、教学过程活动一：新中国生日的诞生1.分享故事2.感恩烈士3.观看视频欢欢喜喜庆国庆谈话导入探究感悟六、教学过程活动一：新中国生日的诞生欢欢喜喜庆国庆1.分享故事2.感恩烈士3.观看视频谈话导入探究感悟六、教学过程活动二：过个有意义的国庆节1.观看视频欢欢喜喜庆国庆谈话导入探究感悟六、教学过程活动二：过个有意义的国庆节1.观看视频2.调查分享

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身边的人怎样努力建设我们的祖国，准备怎样庆祝国庆节？谈话导入探究感悟六、教学过程我们自己还可以怎样庆祝国庆节？活动二：过个有意义的国庆节3.看图思考4.歌唱祖国欢欢喜喜庆国庆谈话导入探究感悟六、教学过程活动二：过个有意义的国庆节3.看图思考4.歌唱祖国1.观看视频2.调查分享欢欢喜喜庆国庆谈话导入探究感悟六、教学过程总结升华国庆节是由来如何庆祝国庆核心问题课后了解国旗、国徽、国歌的相关知识。欢欢喜喜庆国庆谈话导入探究感悟七、板书设计谢谢指导！

欢欢喜喜庆国庆3我们的祖国是中华人民共和国，1949年10月1日是新中国的诞生日。10月1日被定为我国的国庆日，也叫国庆节。今年的10月1日是中华人民共和国的第

个国庆节。194919591969197919891999200920192020年10711010101010101在1949年10月1日举行的开国大典上，毛泽东宣告中华人民共和国中央人民政府成立。新中国诞生日新中国从风风雨雨中一路走来

新中国来之不易！谁为她的诞生作出了贡献？把你知道的故事讲给大家听一听吧！新中国来之不易，我把知道的故事讲给大家听。我给大家讲一讲王二小的故事。

爷爷曾经给我讲过董存瑞炸碉堡的故事。课后任务：继续了解“革命先烈”的英雄事迹。中国烈士纪念日9月30日是中国烈士纪念日，我们向为新中国献身的英雄们表达崇敬与怀念之情。《中华人民共和国宪法》规定，中华人民共和国国旗是五星红旗。中华人民共和国国歌是《义勇军进行曲》。中华人民共和国国徽，中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。国旗国歌国徽

国旗、国歌和国徽代表着国家。国旗、国歌和国徽是国家的象征和标志。说一说：参加升国旗仪式时，我们要怎样做？升国旗、唱国歌时要严肃、认真、声音洪亮。立正站好，不乱动，眼睛看着国旗。少先队员要敬队礼。脱帽、肃立。

下雨了，国旗还没有收起来呢！

马上要升国旗了，国歌已响起，可是我还没有走到队伍里。

活动结束了，这面小国旗怎么办？我要用人民币做一件好看的工艺品。这时应该怎么办①②③④我们可以请老师或者高年级的哥哥姐姐帮忙，把国旗收起来，保管好。

下雨了，国旗还没有收起来呢！①这时应该怎么办

马上要升国旗了，国歌已响起，可是我还没有走到队伍里。②这时应该怎么办当国歌响起时，我们应该原地立正行注目礼，并行队礼，以示对国旗的尊重和崇敬。我想把国旗带回家，保管好。

活动结束了，这面小国旗怎么办？③这时应该怎么办因为人民币上有国徽的标志，不能破坏，我们要提醒她爱护带有国家象征的物品，并帮助她把被折的人民币展开铺平。④我要用人民币做一件好看的工艺品。这时应该怎么办大家一起来欢度小记者的采访报道我想这样庆国庆我想把《今天是你的生日》这首歌唱给祖国