高中物理教科版选修(3-3)1.3 教学课件 《分子的热运动》(教科版)

第一章·分子动理论三、分子的热运动教育科学出版社高二

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选修3-3

本课时编写双辽四中王秋萍上节回顾：

某学生做“油膜法测油酸分子大小”的实验时，计算结果偏大，可能是由于（）A.油酸没有完全散开。B.油酸的浓度低于实际值。C.计算油膜的面积时，忽略所有不足一格的方格。D.求每滴油酸酒精溶液，记录1ml溶液所含的滴数时，多记录了5滴。答案：（AC）解析：由可知，选项AC导致油膜面积减小，因此直径D相应变大，而BD两项会导致油酸的体积减小，因此直径D也会相应变小。学习目标：1.掌握扩散现象的内容并知道生活中扩散的例子。2.掌握布朗运动的内容。3.掌握分子热运动（和温度有关）

分子热运动前面几节我们已经知道分子很小，即便是一个很小的物体也含有大量的分子，用研究机械运动的方法来研究每一个分子的运动显然是不可能的，那么，物体中的分子是一个什么状态呢，如何来研究分子运动呢？气体中的分子一、扩散现象1.某位女同学身上喷洒香水，是不是教室里的同学都会闻到香水的气味。2.如图1所示，在量筒中滴入几滴溴，然后用小玻璃片盖住，红棕色的溴蒸气从量筒底部慢慢上升，很快充满量筒。3.如图1所以，我们知道溴气的密度比空气大，溴气应该在底部，可溴气却能充满整个量筒，这是为什么呢？图1.溴气的扩散图2.液体的扩散4.如图2所示，我们将一滴溴液滴进烧杯中，发现溴慢慢将水染成红棕色。且溴在水中扩散时分布的形状是不均匀的。一、扩散现象上述现象表面，气体、液体分子和固体分子在不停地运动着。上述扩散现象也直接说明了组成物体的分子总是在不停地做无规则运动。扩散现象随温度升高，现象越来越明显。扩散现象说明了什么？1.分子是不断做热运动的。2.间接地说明了分子之间有间隙。扩散现象在生活中的例子酒香不怕巷子深咸蛋，咸菜原理大理石上的污迹人体放出二氧化碳二、布朗运动1827年，英国植物学家布朗在显微镜下观察悬浮在静止液体里的花粉颗粒，发现花粉颗粒在做永不停息的无规则运动，而且颗粒越小现象越明显。科学家通过在显微镜下追踪某一微粒的运动，每隔30s把观测到的微粒的位置记录下来，得到了表现微粒位置变化的杂乱无章的折线。3个微粒运动位置的连线布朗运动的特点①无规则，永不停息②显微镜下看到的是微粒，而不是悬浮物分子，也不是环境中气体或液体的分子③运动的快慢和物质的大小有关根据实验我们可以总结其运动特点第2点说明了布朗运动的粒子是宏观微粒布朗运动的解释液体是由大量分子组成的，分子之间在频繁地碰撞，每个分子的运动方向和速率都在不断改变。因此，液体中做无规则运动的分子不断地从四面八方撞击悬浮的颗粒，如左图所示。液当悬浮微粒足够小时，受到的来自各个方向的液体分子的碰撞作用不平衡。在某一瞬间，微粒在某个方向受到的撞击作用强，就朝某个方向运动，这就导致了运动的无规则性。悬浮微粒受到大量液体分子的碰撞足够小的微粒受到液体分子的碰撞布朗运动的影响因素微粒的大小环境的温度微粒的质量微粒越小，撞击作用的不平衡性就越明显，布朗运动越明显。环境温度越高，分子运动越剧烈，布朗运动更加明显。微粒的质量越小，越容易受撞击改变运动状态，布朗运动更剧烈扩散现象和布朗运动的区别扩散现象，不同物体在接触时，由于存在间隙，彼此分子进入到对方中。布朗运动是指，宏观的小微粒做无规则的运动扩散现象直接证明了分子的运动规律，而布朗运动间接地证明了分子运动规律。布朗运动的重点（一定要记住呦）

布朗运动是小微粒的无规则运动，而不是分子的无规则运动，但是它反映了分子永不停歇的无规则运动。随堂练习1（课后习题）：

某关于布朗运动的下列说法中，正确的是（）A.布朗运动就是液体分子的无规则运动。B.液体中的悬浮颗粒越大，布朗运动越明显。C.如果液体温度降到很低，布朗运动就会停止。D.布朗运动是液体内部分子做无规则运动时，对悬浮小颗粒碰撞作用下的不平衡所引起的。答案：（D）解析：

A项，布朗运动是固体颗粒的运动，故错误；B项，悬浮颗粒越大，颗粒受力越平衡，布朗运动越不明显，错误；C项，温度降低只会降低分子运动的能量，但分子还会运动，只是运动不激烈，从而布朗运动会不明显但不会停止。随堂练习2：

下列关于分子动理论，正确的是（）A.分子大小的数量级在。B.布朗运动是悬浮在液体或气体中的固体颗粒内的分子做无规则运动。C.任何温度下，分子都在做无规则运动。答案：（C）解析：

A项，分子大小的数量级是，故错误；B项，布朗运动是固体颗粒的运动而不是分子的运动，错误；C项，正确，无论什么温度下，分子都在做无规则运动，只是温度越低，能量越小，运动越不剧烈。三、分子热运动