苏教版高中语文必修一我的四季市公开课金奖市赛课一等奖课件

我的四季—张洁10/10/第1页第1页张洁,1937年生于北京市,1978年开始发表作品,1978年7月,第一部短篇小说《从森林里来孩子》发表,1981年创作长篇小说《沉重翅膀》,获第二届茅盾文学奖。,她又凭借《无字》再次取得茅盾文学奖,成为首位两次取得茅盾文学奖作家。10/10/第2页第2页

给加点字注音或依据拼音写中文汗流jiā()背痴心wàng()想怨天yóu()人héng()量入不fū()出hàofèi()命运不jì()táotài()è()运焦zhuó()检查预习浃妄尤敷济花费淘汰厄衡灼10/10/第3页第3页汗流浃背:汗流得江背都是。形容非常恐惊或非常胆怯。现也形容出汗诸多，背上衣服都湿透了。不毛之地:不生长草木庄稼荒地。形容荒凉、贫瘠。望眼欲穿:眼睛都要望穿了。形容盼望殷切。痴心妄想:一心想着不也许实现事。也指愚蠢荒唐想法。怨天尤人:指碰到挫折或出了问题，一味报怨天，责怪别人。尤:责怪，怨恨。幸灾乐祸:指人缺乏善意，在别人碰到灾祸时感到高兴。幸:高兴。入不敷出:收入不够支出。敷:够，足。10/10/第4页第4页自读思考1、“生命如四季”，这四季应指人生哪些阶段？2、作者人生四季各遭遇了什么？作者是如何做？从作者做法中能看出如何人生态度？由此能看出贯串作者人生四季一条主线是什么？3.找出文中带有哲理句子并赏析。10/10/第5页第5页“生命如四季”，这四季应指人生哪些阶段?少年时期青年时期中年时期老年时期10/10/第6页第6页春10/10/第7页第7页

朗读2～4段

2.在生命春天里，“我”面对自己“不毛之地”是如何做？

咬紧牙关,闷着脑袋,拼却全身力气,压到我犁头上去,在不毛之地上开垦、播种。3.从“我”面对“不毛之地”做法中能看出如何人生态度？自己为生命地块负责,不逃避。1.作者人生之春遭遇了什么？她土地是“不毛之地”,并且她所有是“细瘦胳膊”和“锈钝犁”,“土地里石块和树根还经常磕绊着她犁头”生活艰苦人生之春10/10/第8页第8页夏10/10/第9页第9页朗读5至8段:1、作者人生之夏遭遇了什么？2、生命夏日，“我”都做了些什么？

3.面对失误、挫折、失败，“我”作出了如何抉择？

寻找水源,浇灌“青苗”。不怨天尤人,继续走完自己路。

风把载着雨滴云朵吹到另一片土地上；找水源未带容器；无情冰雹使谷穗夭折10/10/第10页第10页厄运只能将弱者淘汰,即使为它挡过这次劫难,它也会在另一次劫难里淹没。而强者却会留下,继续走完自己路。

历经磨难争做强者决不放弃人生之夏感悟10/10/第11页第11页秋10/10/第12页第12页读9至10段

1、为何说“我”收获欢乐是“又酸又苦”？

2.如何理解“面对收获微少，我却疯人同样地大笑”？

通过春夏艰苦和磨难,收获却很微少。认真地活过,无愧地付出过,奋斗过,大可不必在意最后结果,由于和谷物同时收获尚有些人生。人生之秋10/10/第13页第13页冬10/10/第14页第14页读11至14段:1、在生命冬日，“我”要做是什么？为何这样做？

2.为何“在生命傍晚里，哀叹和寂寞，将不会是我”？检点人生,统计过去。

尽最大努力做好每一件事,问心无愧。由于回想一生,我认真地活过,无愧地付出过；现在仍在努力做事。人生之冬10/10/第15页第15页春季,播种希望；夏季,艰难摸索；秋季,感悟收获；冬季,检点品味。人生小结10/10/第16页第16页贯串作者人生四季一条主线是什么?主线:生命不息，奋斗不止

充足表达了作者执着追求人生信念和永不退缩人生态度10/10/第17页第17页主旨:每个人都不是人生看客,人没有权利浪费自己生命。无论在生命任何时刻,我们都应当对自己生命负责——春天,播种抱负种子；夏天,战胜种种困难；秋天,坦然面对付出和收获；冬天,反思总结自己走过路。10/10/第18页第18页1.在这个世界上,每个人都有一块必得由他自己来耕种土地。此句表示了对生命责任感:一个人拥有了生命，他就该为自己人生负责，自己人生之路自己走，自己生命质量自己决定。此句表示了信念和抱负对生命意义:信念抱负能勉励一个人在人生路途中奋力前行，不懈努力。2.我知道,人要是能够期待,就能够奋力以赴。佳句赏析10/10/第19页第19页3.“但我并不因我谷粒比别人干瘪便气馁或丧气。我把它们捧在手里，紧紧地贴近心窝，仿佛那是新诞生一个自我。”生命要义重在一个人有无真正地为生命认真负责地耕耘过,只要真正地“爱过,恨过,欢笑过,哭泣过,体味过,彻悟过”,就是生命收获。就不必衡量值得或是不值得。佳句赏析10/10/第20页第20页

4.“一个生命不也许再有一次四季。未来四季将属于另一个新生命。”再没有也许纠正已经成为往事过失,不要总沉浸在过去,要珍惜现在,由于生命属于我们只有一次。佳句赏析10/10/第21页第21页写作手法象征手法

文艺创作中,通过特定容易引起联想详细形象,表现与之相同或相近特点概念、思想和感情艺术手法。10/10/第22页第22页象征手法扶犁耕作——不毛之地——自己耕种土地—