2024秋五年级英语上册 Module 6 Unit 1 You can play football well教案3 外研版（三起）

2024秋五年级英语上册Module6Unit1Youcanplayfootballwell教案3外研版（三起）主备人备课成员教材分析本课是2024秋五年级英语上册Module6Unit1的内容，主题是“Youcanplayfootballwell”。本课主要围绕足球运动进行，通过学习日常交际用语，让学生掌握询问和描述他人特长和兴趣的表达方式。同时，通过小组活动，培养学生的合作意识和团队精神。

本课的教学内容主要包括以下几个部分：

1.词汇学习：学生需掌握与足球相关的词汇，如“football”、“goalkeeper”、“defender”等。

2.句型学习：学生要学会用“Canhe/she...?”来询问某人的特长和兴趣，并用“Yes,he/shecan.”和“No,he/shecan't.”来回答。

3.对话理解：学生要能够理解对话内容，并能够运用所学知识进行角色扮演。

4.文化背景：学生需要了解足球运动在一些国家的盛行，以及人们在足球比赛中的热情。

5.作业设计：布置相关练习，巩固所学知识，提高学生的实际运用能力。

结合学生的实际情况，本课的教学目标设定为：

1.能够正确拼读和书写本课所学词汇。

2.能够熟练运用本课所学句型进行日常交流。

3.能够理解并描述他人的特长和兴趣。

4.能够参与小组活动，提高合作意识。

5.了解足球运动的文化背景，培养对体育运动的兴趣。

教学重点和难点：

1.重点：掌握本课词汇和句型，能够进行日常交流。

2.难点：正确运用所学知识描述他人的特长和兴趣。

教学方法：

1.任务型教学法：通过设定各种任务，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

2.情境教学法：创设真实的情境，让学生在实践中学习并运用所学知识。

3.小组合作学习：培养学生的团队协作能力，提高学生的口语表达能力。核心素养目标本课旨在培养学生的英语学科核心素养，主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。

1.语言能力：通过学习本课内容，学生能够掌握足球相关的词汇和句型，提高其在实际情景中的口语表达能力。

2.文化意识：通过了解足球运动在一些国家的盛行，学生能够认识到不同文化背景下的体育热情，增强对文化差异的敏感性和包容性。

3.思维品质：通过分析对话内容和进行小组讨论，学生能够培养批判性思维和问题解决能力。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习，学生能够提高自主获取知识、处理信息和合作交流的能力。重点难点及解决办法重点：

1.词汇掌握：足球相关的专业词汇和表达方式的记忆。

2.句型应用：正确使用“Canhe/she...?”和“Yes,he/shecan.”以及“No,he/shecan't.”进行特长和兴趣的询问与描述。

难点：

1.描述他人特长和兴趣的准确性。

2.在实际情境中灵活运用所学知识进行交流。

解决办法：

1.通过足球比赛视频或图片，让学生在真实情境中接触并记忆词汇。

2.设计角色扮演活动，让学生在实际交流中运用句型。

3.提供丰富的练习机会，让学生在小组活动中练习描述他人特长和兴趣，教师及时给予反馈和指导。

4.利用小组竞赛形式，激发学生学习兴趣，提高其在实际情景中的口语表达能力。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、白板、教学卡片、足球道具。

2.课程平台：学校教学管理系统、英语学习软件。

3.信息化资源：足球比赛视频、图片、网络文章。

4.教学手段：任务型教学法、情境教学法、小组合作学习、角色扮演、小组竞赛。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

"Goodmorning,everyone.Today,wearegoingtolearnabout'Youcanplayfootballwell',whichisthefirstunitofModule6inourtextbook.Beforewestart,Iwouldliketoaskyouaquestion:'Haveyoueverencounteredasituationwhereyouadmiredsomeone'sfootballskills?'(Giveanexample).Thisquestioniscloselyrelatedtothecontentwewilllearntoday.Byraisingthisquestion,Ihopetoarouseyourinterestandcuriosity,andlet'sexplorethewondersoffootballtogether."

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍："Firstly,let'sunderstandthebasicconceptoffootball.Footballisasportplayedbytwoteamsofelevenplayerseach.Itisapopularsportworldwideandisplayedinvariousforms."

2.案例分析："Next,let'slookatacasestudythatshowsthepracticalapplicationoffootballandhowithelpsussolveproblems."

3.重点难点解析："Duringthelecture,Iwillemphasizetheimportanceofteamworkandstrategies,whicharethekeypointsofthislesson.Forthedifficultparts,Iwilluseexamplesandcomparisonstohelpyouunderstand."

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论："Now,youwillbedividedintoseveralgroups,andeachgroupwilldiscussareal-lifeproblemrelatedtofootball."

2.实验操作："Todeepenyourunderstanding,wewillconductasimpleexperimentthatdemonstratesthebasicprinciplesoffootball."

3.成果展示："Eachgroupwillpresenttheirdiscussionresultsandexperimentalfindingstothewholeclass."

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题："Studentswilldiscussthethemeof'TheApplicationofFootballinDailyLife'.Theywillbeencouragedtosharetheirownideasandopinions,andexchangewithothergroupmembers."

2.引导与启发："Duringthediscussion,Iwillactasaguidetohelpstudentsidentify,analyze,andsolveproblems.Iwillasksomeopen-endedquestionstostimulatetheirthinking."

3.成果分享："Eachgroupwillselectarepresentativetosharetheirdiscussionresults.Theseresultswillberecordedontheblackboardorprojectedontothescreenforthewholeclasstosee."

五、总结回顾（用时5分钟）

"Today,wehavelearnedthebasicconcepts,importance,andapplicationsoffootball.Throughpracticalactivitiesandgroupdiscussions,wehavedeepenedourunderstandingoffootball.Ihopeyoucanmastertheseknowledgepointsandapplythemflexiblyindailylife.Ifyouhaveanyquestionsoruncertainties,pleasefeelfreetoaskme."教学资源拓展1.拓展资源：

-足球规则介绍：为学生提供关于足球规则的详细介绍，包括比赛场地、人数、比赛时间等。

-著名足球运动员介绍：介绍一些著名的足球运动员，包括他们的成就和特点，激发学生的学习兴趣。

-足球比赛视频：提供一些精彩的足球比赛视频，让学生欣赏并分析比赛中的技巧和战术。

-足球训练方法：为学生提供一些基本的足球训练方法，包括传球、射门、防守等，供学生自主练习。

2.拓展建议：

-组织足球比赛：鼓励学生在学校或社区组织足球比赛，亲身体验足球运动的乐趣和挑战。

-参观足球比赛：安排学生参观学校或社区的足球比赛，让学生近距离接触足球运动，了解比赛的氛围和规则。

-足球俱乐部参与：建议学生参加学校的足球俱乐部或社区的足球训练，提高自己的足球技能水平。

-足球知识测试：组织足球知识测试，检验学生对足球规则、运动员和比赛的认知程度。板书设计①艺术性：

-使用足球图案和色彩来设计板书，让学生一目了然地看出本节课的主题。

-在板书中加入足球运动员的图片，让学生对足球运动有更直观的了解。

-通过创意的布局和设计，使板书具有视觉冲击力，吸引学生的注意力。

②趣味性：

-设计一些与足球相关的趣味问答或小游戏，让学生在轻松的氛围中学习和巩固知识。

-在板书中加入一些有趣的足球术语或俚语，让学生对足球文化有更深入的了解。

-通过互动式的板书设计，让学生参与到教学中来，提高学生的参与度和积极性。

③重点知识点、词、句：

-板书设计应突出本节课的重点知识点，如足球规则、著名足球运动员等。

-将重点词汇以醒目的字体或颜色标注，帮助学生记忆和理解。

-将重点句型以示例的形式展示在板书上，让学生能够直观地学习和模仿。课堂1.课堂评价：

-通过提问：教师应设计不同难度的问题，以了解学生对足球知识的理解程度和应用能力。

-观察：教师应观察学生在课堂活动中的参与度、合作意识和足球技能的实际运用。

-测试：教师可设计一些足球知识测试或小比赛，以评估学生对课堂所学内容的掌握情况。

2.作业评价：

-教师应对学生的作业进行认真批改，并提供具体的反馈和建议，以帮助学生提高。

-教师应鼓励学生在作业中展示自己的足球技能和创新思维，以激发学生的学习兴趣。

3.学生互评：

-学生可相互评价对方在课堂活动和作业中的表现，以培养学生的批判性思维和评价能力。

-学生互评可采用匿名的方式，以确保评价的客观性和公正性。

4.家长沟通：

-教师应定期与家长沟通学生的学习情况，特别是足球技能的进步和参与度。

-教师可向家长提供一些建议和方法，以帮助家长在家中支持孩子的足球学习。

5.持续性评价：

-教师应建立学生的足球技能和知识发展档案，以追踪学生的长期进步。

-教师可定期回顾学生的档案，了解学生的强项和改进领域，并根据需要调整教学策略。重点题型整理1.翻译题

-例题：将下列句子翻译成英语。

-答案：Hecanplayfootballverywell.

2.选择题

-例题：选出下列句子中正确的翻译。

-A.Hecanplayfootballverywell.

-B.Hecanplayfootballverybad.

-C.Hecanplayfootballverygood.

-答案：A

3.填空题

-例题：在下列句子中填入合适的词。

-答案：Hecanplayfootballverywell.

4.匹配题

-例题：将下列句子与正确的图片匹配。

-答案：1-A,2-B,3-C

5.作文题

-例题：以“我最喜欢的运动”为题写一篇作文。

-答案：

Myfavoritesportisfootball.Iloveplayingfootballbecauseitisexcitingandchallenging.WhenIplayfootball,Ifeelhappyandenergetic.

6.听力题

-例题：听录音，回答问题。

-答案：Hecanplayfootballverywell.

7.口语题

-例题：与同学进行角色扮演，模拟对话。

-答案：

A:Canyouplayfootball?

B:Yes,Ican.

A:Howwellcanyouplayfootball?

B:Icanplayfootballverywell.

8.阅读题

-例题：阅读文章，回答问题。

-答案：

Question:Whatisthemaintopicofthearticle?

Answer:Themaintopicofthearticleisfootball.

9.语法题

-例题：选择正确的语法结构。

-A.Hecanplayfootballverywell.

-B.Hecanverywellplayfootball.

-C.Hecanplayfootballverygood.

-答案：A

10.综合应用题

-例题：设计一个足球比赛活动，并说明原因。

-答案：

Iwouldliketodesignafootballmatchbecauseitisafunandexcitingactivitythatpromotesteamworkandphysicalfitness.Byorganizingafootballmatch,studentscanlearnabouttheimportanceofteamwork,communication,andsportsmanship.Itwillalsoprovideanopportu