International charities复习教案 译林牛津版

Internationalcharities复习教案译林牛津版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析本教案为译林牛津版《英语》九年级下册第五单元“Internationalcharities”的复习课。本节课主要围绕国际慈善组织、慈善活动及个人参与慈善的意义展开，通过复习已学知识，加强对课本内容的理解和运用。教材内容丰富，包括阅读理解、词汇运用、语法练习及口语表达等，旨在提高学生的英语综合运用能力。

本节课旨在帮助学生巩固单元核心词汇，加强阅读理解、语法和口语表达能力。通过对课文的复习，使学生更好地了解国际慈善组织的作用和意义，培养学生的慈善意识和社会责任感。

教学对象为我国初中九年级学生，他们对慈善概念已有初步了解，但需在语言运用方面加强训练。因此，在教学过程中，教师需注重激发学生的学习兴趣，引导他们主动参与课堂活动，提高英语实际运用能力。二、核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要围绕语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个方面展开。

1.语言能力：通过复习本单元的内容，学生能够准确地运用本节课的核心词汇和句型进行交流，提高他们的语言运用能力。同时，通过阅读理解练习，培养学生的文本分析能力和信息提取能力。

2.文化意识：通过学习国际慈善组织的相关知识，使学生了解不同文化背景下慈善观念的差异，提高他们的文化意识，培养跨文化交际的能力。

3.思维品质：通过对慈善活动的讨论和思考，培养学生的批判性思维能力，使他们能够从不同角度分析和评价慈善活动，形成自己的见解。

4.学习能力：通过小组合作和互动交流，培养学生的自主学习能力和合作学习能力，使他们能够在探究和解决问题的过程中不断成长和提升。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：在进入本节课之前，学生已经学习了英语的基础语法、词汇和句型。他们对于描述人物、地点和事件的词汇有所了解，并能够运用简单的英语句子进行描述。同时，学生也接触过一些关于社会问题的讨论，对于慈善概念有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级的学生对现实生活中的问题较为关注，对于慈善主题的内容具有一定的兴趣。在学习能力方面，他们具备一定的阅读理解能力和语言表达能力。在学习风格上，他们更倾向于通过互动和讨论来学习，喜欢参与实践活动，对于任务驱动型学习具有较强的响应。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在复习本节课的过程中，学生可能会对一些复杂句型和高级词汇的运用感到困难。此外，对于国际慈善组织的运作机制和文化背景的理解可能存在一定的障碍。在阅读理解方面，学生可能会遇到长篇阅读材料导致的注意力分散和信息提取困难的问题。同时，在小组讨论中，学生可能需要进一步提升批判性思维和观点表达的能力。四、教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

为了达到本节课的核心素养目标，我将采用多种教学方法，包括讲授、讨论、案例研究、项目导向学习等。讲授法用于传授慈善组织的定义、类型和作用等基础知识；讨论法用于激发学生对慈善活动的兴趣和思考；案例研究使学生更深入地了解慈善组织的运作；项目导向学习则鼓励学生实际参与慈善活动，提高他们的实践能力。

2.设计具体的教学活动：

（1）角色扮演：学生分组扮演慈善组织工作人员、志愿者和受助者，通过模拟实际工作场景，增强对慈善组织的理解。

（2）实验：设计一项模拟慈善活动，让学生动手实施，体验慈善活动的过程，培养他们的实践能力。

（3）游戏：设计一款关于慈善组织的互动游戏，让学生在游戏中巩固知识，提高团队合作能力。

（4）小组讨论：针对慈善组织的运作和文化背景，学生分组展开讨论，培养他们的批判性思维和观点表达能力。

3.确定教学媒体和资源的使用：

（1）PPT：制作精美PPT，展示慈善组织的图片、案例和关键知识点，帮助学生更好地理解和记忆。

（2）视频：播放关于慈善组织的宣传视频，让学生直观地了解慈善组织的实际运作。

（3）在线工具：利用在线调查工具，让学生了解公众对慈善活动的态度，提高他们的信息提取和分析能力。

（4）实例子：提供真实的慈善组织案例，让学生进行研究，增强他们对慈善组织的认识。

（5）网络资源：引导学生查阅网络资源，了解更多慈善组织的信息，拓宽他们的视野。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对国际慈善组织的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道国际慈善组织是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于国际慈善组织的图片或视频片段，让学生初步感受慈善组织的魅力或特点。

简短介绍国际慈善组织的定义、类型和作用，为接下来的学习打下基础。

2.国际慈善组织基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解国际慈善组织的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解国际慈善组织的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍国际慈善组织的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.国际慈善组织案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解国际慈善组织的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的国际慈善组织案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解慈善组织的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用慈善组织解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与国际慈善组织相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对国际慈善组织的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调国际慈善组织的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括国际慈善组织的定义、组成部分、案例分析等。

强调国际慈善组织在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用国际慈善组织。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于国际慈善组织的短文或报告，以巩固学习效果。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《慈善的力量》：本书介绍了慈善组织的历史、现状和未来发展趋势，以及慈善活动对个人和社会的影响。通过阅读本书，学生可以更深入地了解慈善组织的运作机制和慈善活动的重要性。

-《慈善家》：这本杂志报道了世界各地慈善家的故事和慈善活动。学生可以通过阅读这些真实案例，了解慈善组织的实际运作和慈善活动的影响。

-《志愿者服务指南》：本书提供了关于如何成为一名志愿者的指南，包括志愿者的工作内容、权益保障和成长路径等。学生可以通过阅读这本书，了解如何参与到慈善活动中，并为社会做出贡献。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以利用网络资源，如百度、谷歌等搜索引擎，查找更多关于国际慈善组织的信息，了解不同慈善组织的特点和贡献。

-学生可以参观本地的慈善组织或参与慈善活动，亲身体验慈善工作的过程，了解慈善组织是如何帮助需要帮助的人的。

-学生可以尝试联系国际慈善组织，询问他们是否有线上或线下的志愿者项目，争取参与到慈善工作中，提高自己的实践能力和社会责任感。

-学生可以组织一次关于慈善的主题班会或演讲比赛，让更多的同学了解慈善组织的意义和工作，激发他们的慈善意识。

-学生可以尝试撰写一篇关于国际慈善组织的论文或报告，通过对慈善组织的深入了解，提高自己的写作和研究能力。七、板书设计①国际慈善组织的定义：以思维导图的形式展示国际慈善组织的定义和主要组成部分，如宗旨、目标、组织结构等。

②国际慈善组织的作用：用流程图或图解的形式展示慈善组织的运作过程，包括筹款、救助、宣传等环节。

③学生讨论的主题：以列表的形式呈现各个小组讨论的主题，突出每个主题的重点和特色。

2.板书设计应具有艺术性和趣味性：

②慈善组织的类型：用图标或插图形式展示不同类型的慈善组织，如救助机构、教育机构、环保组织等，增加视觉吸引力。

②慈善活动案例：用故事漫画或插图的形式展示慈善活动的案例，以生动形象的方式呈现慈善活动的影响力。

③学生讨论成果：用彩色的图表或海报形式展示学生讨论的成果，以有趣的方式展示学生的思考和创意。八、典型例题讲解1.例题一：请用英语描述你最喜欢的慈善组织，包括它的宗旨、目标和主要活动。

答案：Myfavoritecharityorganizationis[组织名称].Itsmissionisto[宗旨],anditsgoalisto[目标].Themainactivitiesitcarriesoutinclude[主要活动，如筹款、救助、宣传等].

2.例题二：请用英语介绍一个你了解的国际慈善组织，包括它的成立时间、主要活动和影响。

答案：AninternationalcharityorganizationIknowis[组织名称].Itwasfoundedin[成立时间],anditsmainactivitiesinclude[主要活动，如筹款、救助、宣传等].Thisorganizationhashadasignificantimpacton[受影响的人群或领域],andIadmireitsdedicationandcommitmenttomakingadifferenceintheworld.

3.例题三：请用英语描述你曾经参与或了解的慈善活动，包括活动的目的、过程和你的感受。

答案：AcharityactivityIparticipatedinorknowaboutis[活动名称].Thepurposeofthisactivitywasto[活动目的],andtheprocessinvolved[活动过程，如筹款、救助、宣传等].Thisactivityhadaprofoundimpactonme,asitallowedmetocontributetoaworthycauseandmakeapositivedifferenceinthelivesofothers.

4.例题四：请用英语描述你认为一个成功的慈善组织应该具备的特点，并解释为什么这些特点重要。

答案：Asuccessfulcharityorganizationshouldhavethefollowingcharacteristics:[特点1，如明确的宗旨和目标、有效的筹款策略等],[特点2,如透明的财务管理、良好的公众形象等],[特点3,如积极的宣传和倡导、广泛的合作伙伴等].Thesecharacteristicsareimportantbecausetheycontributetotheorganization'sabilitytoeffectivelyachieveitsmissionandmakeasignificantimpactonthecommunityitserves.

5.例题五：请用英语描述你认为个人如何能够参与到慈善活动中，并解释为什么个人参与慈善活动的重要性。

答案：Individualscanparticipateincharityactivitiesinvariousways,suchas[方式1，如捐款、志愿服务等],[方式2,如参与慈善活动策划、宣传等].Theimportanceofindividualinvolvementincharityactivitiesliesinthefactthatitfostersasenseofsocialresponsibility,allowsindividualstocontributetoaworthycause,andpromotesasenseofcommunityandcompassion.教学反思本节课为译林牛津版《英语》九年级下册第五单元“Internationalcharities”的复习课。通过本节课的教学，我深刻地认识到了教学过程中的优点和不足，以下是我对本节课的教学反思。

首先，本节课的导入环节，我通过提问和展示图片、视频的方式，成功地引起了学生的兴趣，激发了他们的探索欲望。学生对慈善组织有了初步的认识，为接下来的学习打下了基础。

其次，在讲解国际慈善组织的基础知识时，我详细地介绍了慈善组织的定义、组成部分和功能，并通过图表和实例进行了辅助讲解。学生对慈善组织的理解更加深入，为后续的案例分析打下了基础。

然而，在案例分析环节，我虽然提供了典型的慈善组织案例，但在引导学生思考和讨论方面做得不够充分。部分学生对案例的理解和分析不够深入，影响了他们对慈善组织的全面了解。

此外，在小组讨论环节，我鼓励学生积极参与，并提出与慈善组织相关的主题进行深入讨论。然而，在小组讨论的过程中，我发现部分学生对主题的理解存在偏差，影响了讨论的效果。

最后，在课堂展示和点评环节，学生们的表达能力得到了锻炼，对慈善组织的认识和理解也得到了加深。在点评环节，我总结了各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们复习了“Internationalcharities”这一主题，通过讲解慈善组织的定义、类型和作用，使学生对慈善组织有了更深入的了解。同时，通过分析具体的慈善组织案例，让学生看到了慈善组织在现实生活中的实际应用和影响力。此外，我们还进行了小组讨论，让学生亲自参与到慈善主题的讨论中，提高了他们的思考和表达能力。最后，我布置了课后作业，希望学生们能够通过写作进一步巩固所学知识。

当堂检测：

1.请用英语描述你最喜欢的慈善组织，包括它的宗旨、目标和主要活动。

2.请用英语介绍一个你了解的国际慈善组织，包括它的成立时间、主要活动和影响。

3.请用英语描述你曾经参与或了解的慈善活动，包括活动的目的、过程和你的感受。

4.请用英语描述你认为一个成功的慈善组织应该具备的特点，并解释为什么这些特点重要。

5.请用英语描述你认为个人如何能够参与到慈善活动中，并解释为什么个人参与慈善活动的重要性。

答案：

1.Myfavoritecharityorganizationis[组织名称].Itsmissionisto[宗旨],anditsgoalisto[目标].Themainactivitiesitcarriesoutinclude[主要活动，如筹款、救助、宣传等].

2.AninternationalcharityorganizationIknowis[组织名称].Itwasfoundedin[成立时间],anditsmainactivitiesinclude[主要活动，如筹款、救助、宣传等].Thisorganizationhashadasignificantimpacton[受影响的人群或领域],andIadmireitsdedicationandcommitmenttomakingadifferenceintheworld.

3.AcharityactivityIparticipatedinorknowaboutis[活动名称].Thepurposeofthisactivitywasto[活动目的],andtheprocessinvolved[活动过程，如筹款、救助、宣传等].Thisactivityhadaprofoundimpactonme,asitallowedmetocontributetoa