小学班主任个人工作学期总结

小学班主任个人精选工作学期总结

学校班主任个人精选工作学期总结篇1

一个学期来,我担当五班级班主任，在学校领导的关怀、支持、

指导和关心下，取得了肯定的收效并且有了良性的进展。概括性地说

有以下几点：

一、主动贯彻落实学校的工作要求，做到坚决听从、动作快速

抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。深化同

学的学习、生活和活动中准时了解、关怀、教育并且督促其良好习惯

的养成。

二、主动、大胆搞好对同学干部的教育和培育工作，尽可能的

发挥同学的自我管理、自我监督和自我教育力量，培育和提高同学的

力量，实行民主管理，使班级管理有了良性的互动，此一状况在有了

明显的改观。

三、始终贯彻分层次教育，坚持"抓两头、促中间'，不厌其烦

地急躁做好后进生的帮教转化工作。针对本班如：黄崇林、黄帮宇等

纪律或学习双差的后进生多、且突出之头疼状况，我准时订正教育,

充分利用班会、集会小结、电话通知其家长等进行苦口婆心的教育,

从情入口、感之以心。特殊是大力加强班主任与课任老师、与家长之

间的常常"合力教育'，违纪现象有效地得到了遏制。

四、乐观、依时参与学校召开的各种会议,仔细做好会议记录，

准时上传下达，工作做到心中有数、有条不紊;依时完成学校、级组

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的各种材料汇报和上交事务。

五、在做好本职工作的同时，本人还经常勇挑重担、乐于助人。

作为班主任，能正确对待工作中的成败利钝，对学校制定的各项政策

和提出的要求坚决执行。

总之,差班的管理需要抓好突破口，班主任要用细心、急躁、虚

心、忍心和爱心、良心去竭力培育，功夫才会不负有心人。我深刻体

会到：做好班主任之最主要、最关键之处即"勤、总之，勤能补拙;

时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命！

学校班主任个人精选工作学期总结篇2

上半年，我班在学校领导的统一组织下，在任课老师的大力支

持和协作下，在全体同学的共同努力下，各项工作顺当开展，学习、

生活等方面都取得了肯定的成果，因此我被评比上"县优秀班主任

下面，我就结合上半年的班主任工作进行总结：

一、注意干部队伍的组建和培育

一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。小干

部对班集体有着"以点带面'和"以面带面’的作用，我称他们是"班主任

的左右手。良好的班风的形成离不开具有较强的号召力和自我管理力

量的班干部。所以班主任必需细心培育：第一，要大力表扬班干部优

点，宣扬他们的先进事迹，关心班干部在同学心中树立威信;其次，

在鼓舞班干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求班

干部个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从

各方面给全班起到模范带头作用;其三，培育班干部团结协作的精神。

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精彩的班干部能调动每一个同学的乐观性，让每个同学都能发挥他们

的特长，让每个同学都不断进步，使整个班级乐观向上。

二、注意管理好班级的纪律

纪律是学习的保证，因此在学习初我就狠抓纪律。第一、规范

早读，午休的纪律。早读：在老师来之前，听写词语，每天十个，由

学习委员负责。午休：支配同学复习功课，写作业，休息。由指定的

同学负责。其次、力争在升旗，做早操中表现突出。升旗的时候，要

求同学们站队要快，静，齐，要站的挺，直。要有饱满的热忱和向上

的精神。每位同学都要佩戴红领巾。早操的时候，要求同学们每次都

要争取第一个站好队，要求动作整齐，标准。我们已经许多次的受到

体育老师的表扬了。现在同学们已经养成了到处争第一的习惯了。第

三、狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯。要求同学"学会倾听'，在

课堂上，敬重老师的劳动，敬重学问，也遵守了纪律。最终由值日生

每天总结当天的纪律状况，评出每天的先进组。

经过同学们的努力，我班在第一次纪律评比中获得纪律循环红

旗第一名，集体的荣誉感更加激发了他们在纪律上的自觉性。

三、注意在活动中培育和熬炼力量

活动既可以丰富他们的精神生活，又能使他们长学问、增才.能,

对他们的身心进展起着极为重要的作用。

上半年，我班组织了多次班会活动，如《一堂平安教育课》《卫

生学问讲座》等，让同学们在活动中获得有关平安和卫生的学问。结

合节日和季节的不同，适时开展活动。在老师的指导下我再教把任务

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交给班干部们自己组织支配，既熬炼了力量，又给班级带来了活力。

在活动中既增进了同学们之间的友情，又增加了班级的集体荣誉感,

同时又带来了许多的欢乐。活动真是寓教于乐!还有些活动，比如在

每次出黑板报时，我完全教给同学去自主熬炼，让他们自己排版、选

材、画画、写字。同学在一次次的熬炼中力量不断的得到提高。

在学校组织的各项活动中，我们都力争做到最好，同学们心里

都有一个信念：我要为集体争光。我班在黑板报评比、优秀作业展、

览诗歌朗诵、六一节目汇演等活动中都获得了特别好的成果。

四、注意师生的情感沟通

利用午饭的时间和同学一起沟通思想，了解状况。利用放学后

的时间和同学谈心，沟通。同学病了，我组织同学去探望他，送作业，

送鲜花;同学打架了，我会静下心来了解状况，把事情教给同学自己

处理，往往会有意想不到的效果;同学吵架生气了，我会给他们讲故

事，读文章来使他们感悟，使他们懂得友情的宝贵

五、注意后进生的转化工作

没有爱就没有教育，爱是教育的基础和前提。只有喜爱后进生,

才能做好他们的转化工作。很多人都说老师对同学要一视平仁，可我

认为，老师要将无私的爱更多地洒向后进生。由于后进生身上的毛病、

缺点多，经常在父母、老师、同学那里遭到冷淡、卑视，很少得到怜

悯和暖和，普遍地背着思想包袱，产生自卑心理。因此，后进生对老

师抱有疑惧和对立心情，对班集体疏远，往往怀疑老师和同学是否真

诚地爱惜和关怀自己。这就要求班主任在转化后进生时应当特殊喜爱

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他们，做到不嫌弃、不卑视、不疏远，并教育同学们正确对待和关心

他们。

"学会赏识，爱满天下'是我校的校训。对于后进生，我实行多

赏识少批判的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失;用期盼

的心态去等待他们的每一点进步;用观赏的目光去关注他们的每一个

闪光点;用喜悦的心情去赞许他们的每一份胜利。就说班上的毕亮亮

吧，学习落后，态度不端正，品质还不够好，科任老师常常向我反映，

于是我就从他的品质开头着手，育人第一嘛!我有时有意把语文书落

在办公室，然后对亮亮说："亮亮，把老师的语文书拿来好吗?'他爽快

地点点头，等他拿来后，我顺势在班上夸他真是老师的好帮手，看着

同学们投来艳羡的目光，亮亮的脸上流露出满心的高兴。

当然，光靠老师关注后进生，那是远远不够的。俗话说，"火

车跑得快，全靠车头带所以在班上要让班干部在关注后进生上时

时为表率，到处是先锋，当好班级这列火车的"头）靠全班同学来关

注和关心后进生，特殊是让优秀的同学来带动后进生。沐浴在绚烂的

阳光下的后进生才会自信地大踏步向前进。

六、真情暖和留守儿童

我们都说："城市让生活更美妙）随着城市的建设，进城打工

人数的增多，农村的很多孩子就成了留守儿童。每年我的班上都有几

个，一开学，我总要摸清他们的状况发觉他们所存在的各种问题。通

过这几年的实践和思考，我觉得对待"留守同学1第一，要与其家人

更多地亲密协作，帮孩子营造一个良好的教育环境;其次，要给他们

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多一份关爱，让他们感到暖和;第三、要组织他们参与课后学习联谊

组，以同学帮同学，结成对子，一起学习、嬉戏。给他们一种家的感

觉，给他们送去温馨与欢乐。

当班主任很累，事情许多，有的时候还会很心烦，这都是免不

了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你

的同学在你的教育下有了很大的转变，当你被同学围着欢乐的谈笑,

当同学把你当成最好的伴侣，当家长打电话来告知你，孩子变了，变

得懂事听话了。那欢乐是从心里往外涌的。

班主任工作是很有挑战性的工作，每一个同学都是一个世界,

要想成为每一个同学的伴侣，要想得到每一个同学的信任，需要付出

许多的心血。虽然我的心血有了不少的回报，但是我会连续努力，争

取做得更好。

学校班主任个人精选工作学期总结篇3

本学期，我连续担当五年(x)班的班主任工作。除了一如既往地

加强理论学习，讨论班主任工作策略之外，我还注意情感谢励，发挥

自身榜样作用，抓好班干部队伍建设。在付出大量繁杂辛苦的劳动之

余，我也有迷茫的时候，有郁闷的时候。但每当我考虑到自己是在从

事培育祖国后代的工作时，是在从事心灵与心灵的工作时，我就全然

投入，超然忘我了。应当说，班主任工作每天都在做，难以计数，所

以现在只选些重要的、有特色的加以汇报：

一、班级日常管理工作常抓不懈

1、同学的成进步步与良好的学习习惯和生活习惯是亲密相关

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的，良好的习惯将使一个人的终生进展受益匪浅。因此，在班级进行

良好习惯及品德的养成教育是非常必要的。本学期，我连续落实好《中

学校生日常行为规范》、《学校生守则》的学习，使同学逐步形成良好

的道德品质、行为习惯、学习习惯和乐观的学习态度，争取不让一个

同学掉队。

2、督促班干部按时总结纪律、保洁状况。准时表扬班里的好

人好事，让同学以身边的同学为榜样，检查自己的行为习惯。通过丰

富多彩的课外活动对同学进行集体主义教育，如利用各种竞赛培育同

学的集体荣誉感，增加班级的分散力。

3、协作少先队的检查，我对全班同学进行了一系列的常规训

练。如，要求同学课堂上做到"三到'，即眼到，手到，心到;要求同学

要留意倾听每个人的谈话;要求同学在课前必需做好课前预备，即将

书本、练习本、辅导书、铅笔盒等都放置桌子的左上角，然后全班头

趴桌子，宁静等待老师来上第一的班风班貌，制造一个良好的学习和

生活环境。良好的常规是进行正常学习和生活的保障。一个班的常规

管好了，老师在课堂上就不必抽出部分时间铺张在管理常规上。假如

同学的常规管理不好，就会影响老师上课的质量，影响集体的利益。

老师们都有同感：常规抓得好，上课就会轻松自如得多。好的班风班

貌，制造一个良好的学习和生活环境。良好的常规是进行正常学习和

生活的保障。一个班的常规管好了，老师在课堂上就不必抽出部分时

间铺张在管理常规上。假如同学的常规管理不好，就会影响老师上课

的质量，影响集体的利益。老师们都有同感：常规抓得好，上课就会

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轻松自如得多。

4、为了培育同学的平安意识，我常常教育同学在校内外不要

追赶打闹，不玩危急嬉戏;在公路上要靠右边走，不能在路上玩耍;要

按时回家。还常常教育同学留意饮食卫生教育，教育他们不喝生水,

不能吃变质的食品，不去街边无牌无证摊档买零食吃。

5、架设好学校与家长之间的沟通桥梁，是促进同学各方进步

的好方法。只有双管齐下，家校共同努力，才能让同学在家校的共同

监督下走上康庄大道。本学期，我利用课余时间，常常与家长联系,

取得家长帮助。这学期我家访47人次，取得了肯定的成效，特殊是

几个顽皮和学习散慢的同学，在家长和我的共同努力下，已经转变了

许多，成果上升较快。

二、结合学校德育主题活动，帮助开展各项专题教育工作

1、结合学校每月的教育主题，指导同学出好每一期墙报，把

墙报办成引导、教育同学健康成长的舆论宣扬阵地。

2、学校开展了"感恩我们在行动，的活动，我指导同学尽情地把

自己的感谢和宠爱用语言表达在日记上。通过这次活动，孩子们受到

了很好的"感恩’教育。

3、在"六一运动会，竞赛之前，我和同学细心选择选手，刻苦训

练。功夫不负有心人，同学们在竞赛中发挥精彩，获得了二等奖。

4、本学期，学校制造性地开设了"礼仪银行，体验活动，在大队

部设立"礼仪银行’总行，各中队分设"礼仪银行'分行，并为每位队员

派发一个"礼仪银行'存折，记录本人在校、在家、在社区的礼仪行为。

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"礼仪银行’行长竞选活动是整个系列活动启动标志，竞选活动之前，

我发动同学在第一班刘鹏和卢敏新同学细心预备的相声节目诙谐幽

默，赢得了阵阵热闹的掌声。

班主任工作日复一日，年复一年，虽琐碎、平凡却又特别重要。

回顾一个学期班主任工作的风雨历程，心中有不少的感慨和体会：我

无愧于班主任的神圣职责，始终在努力实践、努力总结、努力反思。

自己一个学期悄悄无闻所开展的一切工作，似乎是长途跋涉时留在身

后的一串串值得回味的脚印，它们启迪我今后在教育孩子这条路上走

得更远、更好。

学校班主任个人精选工作学期总结篇4

班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好老

师的标志。着名的教育改革家魏书生曾这样说过："班级像一个大家

庭，同学们如兄弟姐妹般相互关怀着、关心，相互鼓舞着、照看着,

一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。’一个良好的

班集体对每个同学的健康进展有着巨大的教育作用。形成一个良好的

班集体，需要每一位班主任做大量深化细致的工作。我在这学年中主

要做了以下几点：

一、班干部队伍的组建和培育。一个班的集风光貌如何，很大

程度上是由班干部打算的。班干部对班集体有着"以点带面'和"以面带

面’的作用，我称他们是"班主任的小助手。’所以只有慎重地选拔和培

育干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。

当选的干部应具有较强的号召力和自我管理力量。班干部队伍

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的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育：其一，要

大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，关心他们树立威信;其二，

在鼓舞班干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求干

部个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各

方面给全班起到模范带头作用;其三，培育班干部团结协作的精神，

要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集

体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心。这个

学期，其他各任课老师反映我班的班干部管理力量较强。

二、形成正确的集体舆论，培育优良班风

我特别重视班级舆论，培育优良的班风，从整体上来提高同学

的学习成果。为了在班级里形成正确的班级舆论，制造出优良的班风,

我从以下几个方面入手：

1、有意识、有方案地通过对同学守则、道德问题的谈话：革

命书籍、报刊的阅读指导等来形成同学的是非观。

2、运用典型事例，进行表扬和批判。

3、运用黑板报、风采展现栏等舆论工具，宣扬正确的舆论，

批驳错误的舆论。

4、组织好班会。班会是对同学进行教育，过民主生活，参加

管理的一种有效形式。班会包括班务会、民主生活和主题班会。我充

分利用班会宣扬学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求等,

并教育同学要严格遵守。

三、做好同学的平安教育工作。平常总是抽出时间对同学进行

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平安教育，教育同学在校遵守学校的规章制度，过公路要遵守交通规

章，留意人身平安，不下河洗澡，不到危急地带玩耍，留意食品平安，

不购买小摊小贩出售的不洁食品。同学课间玩耍时也要求他们留意团

结，不打架，以免消失事故。竭尽全力把平安隐患毁灭在萌芽状态。

四、加强与家长之间的联系，共同教育好同学。老师要教好同

学，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长

联系，取得家长帮助，才能把同学教好。我班学习有困难的和学习懒

散的同学较多，平常我都留意做好这个工作，特殊是那些顽皮、学习

懒散的同学更要家长共同管教。从目前的效果来看，取的了肯定得效

申

O

总之，班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任

务又在千变万化，我们只有在实践中去探究总结行之有效的方法和阅

历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

学校班主任个人精选工作学期总结篇5

每一次期末班主任工作会议上总要听这么多班主任的工作总

结，我有一点感想：其实，我们的总结只能说是对一学期工作的一个

回顾而已，算不上真正的总结。由于，真正的总结应当是带了些思索

的，是一种反思、一种顿悟，所谓：思者先行，道在其中。我想，这

正是我们所欠缺的吧。

其实，在工作的过程中，我们常常会有一些一闪而过的感想,

有时侯在课堂上刚发生，或在课间捕获到了什么，总是一到办公室就

急于和同事共享。但往往乐过，笑过，说过就止了，不习惯于去记录

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去反思去总结。我自己就是这么一个不擅长反思和总结的人，因此同

样的问题可能会一错再错。这次细细反思这一个学期的班主任工作,

得出一些不足之处，向老师们取经。

一、卫生问题

当了7年的班主任，带了四批同学，每批同学都有同样的问题

存在，就是班级的卫生工作搞不好，比如：地面上有细碎的垃圾，可

能上节课刚打扫洁净，下节课垃圾又横空消失了;而且往往一放学，

许多同学的课桌下面都有多多少少的垃圾存在;又如：窗台、讲台有

灰尘，等等。这就很艳羡一些卫生工作搞得很好的班级，如：三⑴

班、三⑵班、五⑷班等，每次进去检查，实在是挑不出什么毛病来，

很是让我感慨。

我想，那肯定是班主任的缘由了。反思了一下，可能平常对同

学强调得还不够多，相对应的惩处措施用得力还不够，使同学也对卫

生工作不够重视，这些需加强。那么确定还有一些我所没想到的，向

老师们取经。

二、班干部管理

在学期初，我定了一个目标：连续培育一批能干的班干部，查

找其次梯队，激发同学的潜能。一年半下来，原先培育的第一批班干

部已经很好地能为班级服务了，因此，从班级的长远进展来看，我们

应当选好其次梯队，接过第一梯队的接力棒，使班级管理再上新台阶,

目前看来，同学比起上学期是有进步，但是我觉得这些进步是

同学年龄大了一岁以后自然而然的一种成长，并不是老师的作用。班

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干部受老师的差遣做些事已经没问题了，但是班干部工作的乐观主动

性体现得还不够，如何让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有

共性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理，也

是值得我们思索的一个问题。

三、同学的自觉性

虽然说孩子究竟是孩子，许多时候需要老师一再的教育和提示,

但是我觉得培育同学的自觉性是很必要的。同学的自觉性包括学习上

的自觉和行为上的自觉。但是不管你怎么说，对于他们，总只是如一

阵风吹吹过：眼保健操还是有人偷眼;一段时间不提示，手指甲又忘

剪了;早上到了学校以后又在玩了，甚至把眼睛都弄伤了

我班推出的"争当小明星制度，就是想通过竞争小明星的手段，

提高同学的自觉性。这种竞赛，贫富差距不能拉得太大，不然同学就

会失去爱好，从而使竞赛失去效果。对于优生，要让他跳一跳摘到桃

子;对于后进生，有时侯我们要送桃子给他。当然，任何的事物对孩

子们来说都会从一开头的新奇感到后来的"审美疲惫'，我班"争当小明

星制度，已经实施一年半了，对于个别同学来说，可能产生了"审美

疲惫T因此，我改如何改进制度，增加同学的竞争感，使这一项措

施更为规范，可行性更强。与老师们共同探讨。

现在好象很流行"定位’这个词语，教学设计先要有"目标定位'，

企业管理有"人才定位，、"竞争定位，，我想我们的班主任工作也得有

定位，如：班主任性质的定位、和家长关系的定位，班级管理的定位，

等等，有了定位，就有了努力的方向。

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以上就是自己在这一个学期班主任工作中的一些粗浅的思索,

一个学期下来，小红旗只得了10面，对家访也松懈了，同学的行为

习惯都有不好的苗头，等等。其实我的感受还有一点，那就是：不管

是班主任工作，

还是教学工作，都是良心活，付出和收获都是成正比的。想要

做得好，唯一的方法便是专心做、用力抓，不抓、不做，同学的成果

不行能上来，班级的各方面也只会退步，就像这学期，自己在班级工

作上所花的力有点少了，收获的也少了，这也算是自己的一点心得吧。

学校班主任个人精选工作学期总结篇6

有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学

校最苦的岗位。教书生涯迈进第三个年头，今学期初尝班主任之职,

可谓是在艰苦中摸索，尝到了苦与甜的体验。班主任，一个沉重的名

词，一旦成为一个动名词，也就是意味着最富有挑战性与最耐久的工

作，而我，虽苦却乐在其中，由于班主任工作大事中得到很多珍贵的

阅历，让我在往后的日子里有连续努力的力气。这学期的接的班在初

一时是纪律很差的班，下面谈一下一个学期以来的班任心得和阅历教

训：

一、一期限来的工作状况：

1、重视和搞好班干部的发掘、扶持和培育。

我首先选取一些品学兼优、职责心愿意为同学服务的同学担当

班干部，要求他们努力学习，团结同学、以身作则，鼓舞他们要大胆

工作，有要严格要求，留意工作方法。我还定期开班干会，一方面从

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他们身上了解到更多班的动态，有能够让他们总结每星期班的好、不

好的方面及下星期要潜力的方向。另一方面指导他们工作方法，帮忙

他们提高工作潜力。

2、深化了解同学，多和同学沟通。准时了解同学的思想、学

习和生活状况，以便对同学进行有针对性的教育。

3、加强与家长的沟通。

我常常与家长取得联系，争取专心作好合力教育工作。主要是

透过电话联系，让家长第一时间了解同学最近的学习状况等，有时邀

请家长来学校面谈或到同学家中了解状况。与家长取得了共识，同学

学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍。

二、心得体会：

1、班风的培育与建设

班风，是本级内大多数同学心情、言行、道德风貌和作风等方

面的共同倾向。是巩固和进展班群众的必要条件，是班群众构成的综

合标志。有良好班风的群众，首先能普遍地珍惜自己的班群众成员的

身份，使自己的言行与群体的风尚协调全都，融为一体。要培育良好

的班风，就要：

(1)培育同学对班级的归属感和团体感。我所担的班虽然在初一

时是一个纪律很差的班,但也是一个很活跃的群众，是一个很有潜能,

很团结的班级，但我信任这样的班级，不会是一个差班。我让他们对

班布满信念，自然而然，对班的归属感就上来了，也会骄傲的说：我

是二⑶班的。并且在以后的日子里表达的鼓舞，要有竞争精神，跟其

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他班竞赛。渐渐的，一个班就组合起来了。

(2)重视课外活动。一个班想要有分散力，就要利用不同的机会

让他们做全都的事情，如校运会、班会课搞活动等，让他们透过活动

彼此更合更团结。如在校运会期间，运动员与非运动员彼此合作，没

有人是置身事外的，我让他们结成对子，让每个运动员配一个同学,

帮他们处理事情，陪检录、拿水等一些需要，他们都能完成任务，每

个班员都为在场上的运动员打气，我真为他们而感动。

当班主任很辛苦，但也很充实，有许多钻不完的学问，同时与

同学多接触，得到许多感受，

也使自己在各方面得到提高。一分耕耘，一分收获，班主任是

一个没有可闲的工作，你对班付出了多少，就有回报的多少，而这种

回报是爱的回报，是一分满意感、成就感的回报，它比任何物质的回

报还要来的宝贵。

学校班主任个人精选工作学期总结篇7

本学期，我担当五班级二班班主任工作。在学校领导的支持下,

我顺当地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺

当也有挫折，有胜利也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦

辣，现就本学期班主任工作做如下总结：

一、培育良好的班集体。

能否形成一个乐观向上，努力学习，团结和谐的集体是至关重

要的。只有在良好的班集体中，老师开展教育和教学活动，才能收到

较好效果。特殊是五班级比较特别，一些同学开头以"老大哥唱居，

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厌倦了规距的生活，因此更要留意做好引导工作。在培育班集体方面,

本学期我主要从以下几方面入手：

（一）注意教室文化的建设。开学初，由于新校舍搬迁，我组织

全班同学把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育

内容，富有教育意义。在详细布置时，针对班内同学的特点，从大处

着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使同学行有可

依，激发同学的上进心。并设立评比栏。为准时反馈同学状况，设置

了班级日记，由班长负责记录。

（二）留意班干部的培育。由同学民主投票，产生了一支力量较

强，有肯定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使

用，留意培育他们的工作力量，要求他们以身作则，"各守其位，各

司其职，各尽其责另外，定期召开班干部会议，讨论解决消失的

问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级协作，以身

作则，从而带动全班，收到了较好的成效。

（三）留意养成教育和传统道德教育的结合。同学由于熟识了校

内环境，个别同学纪律开头松动起来，不喜爱别人对他们的行为约束,

一些不良行为随之而来，如迟到、打架、面对这些不遵守纪律的状况，

假如不留意引导或引导不当，同学简单在这个特别的学习和生活阶段

学坏。

我的详细做法是：

1、加高校习、执行《学校生守则》、《学校生日常行为规范》

的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导

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同学学习，执行《学校生守则》和《学校生日常行为规范》，严格要

求同学佩戴红领巾，每天自行检查、督促规范养成的效果。

2、留意树立榜样。俗话说"说一千，道一万，不如亲身示范。

’榜样的力气是无穷的。人的主要言行举止特殊重要，要求同学不迟

到，不旷课，班主任首先要做到，要求同学讲文明，讲卫生，班主任

事先要做到，平常留意严于律已，以身作则，时时提示自己为人师表。

为此，我先后开过多次主题班会中《平安为天》，《我是懂礼貌

的好孩子》、《我盼望》、《要学会学习》、《做学习的小仆人》。还开过

优生学习阅历沟通会，举办说故事竞赛，古典诗歌背诵竞赛等，效果

都很好。

二、严格要求的、的敬重。

俗话说"严是爱，宠是害，不教不导要变坏。’班有几个特别淘

气的同学，常违反纪律，屡教不改。在教育转化他们的时候，我曾有

过失败和教训和胜利的阅历，从前，我对他们时常板着一副面孔，严

加管教，结果同学表面上对我产生敬畏感和听从感，其实，并不是心

悦诚服地接受我的教育和管理。一段时间后，我转变了方法，对他们

赐予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局

面，我苦苦地思考，查找解决问题的良策，向有阅历的老班主任请教，

明白了对同学应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，

又要赐予的敬重。

三、"三位一体’的互促法。

教育是一项艰难的任务，单靠班主任明显是不够的，而要先靠

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各种力气的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合

成一个整体，形成教育的合力，达到相互促进的目的。我定期家访,

或电话联系，准时反馈同学状况，取得家长的支持，收到了良好的效

果。

总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级的确

值得我们去讨论，去多想想方法，特殊是象我这样初次当班主任的老

师，更加要努力学习，虚心请教，不断专研，才能在班主任工作上迈

进新的里程碑。

学校班主任个人精选工作学期总结篇8

在我任一班级二班的班主任作业半学期的时间中，我尽力履行

班主任的各项作业职责，关怀爱护同学，严格要求同学，使同学们得

到了熬炼，得到了教育。透过这半年的班主任作业，我积累了一些经

受，关于做班主任也有一些心得体会。

一、抓好德育作业

首先我将德育作业放在首位，专心协作学校对同学进行思维政

治教育、道德品质教育、纪律与平安教育、法制教育，法规学习态度，

构成杰出的班风。除了班会课进行正面宣扬教育外，课外还联系实践,

用讲故事的方法教会孩子们做一个好人，优异的人。

二、抓好班干部队伍建筑

班干部是班主任开展作业的得力助手，在班内的影响甚大。班

干部素养高，能起到模范带头效果，班作业就能做好，杰出的班风就

能构成;反之，则影响恶劣，杰出的班风就无法构成。因而关于班干

19

部队伍建筑我一贯非常重视。人选是一个关键，怎么选出适合的干部

来呢?我认为务必接受民主集中制的原则，依据班上同学实践状况进

行评比。此时的孩子都是独生子，因而我班的干部称号的后面都加上

了“班长”二字。一起赐予班干部必需的权力。我对班干部要求共性严

格要求，对他们的作业既要辅导，又要甩手让他们去做，没有限制得

很死，我侧重建立班干部的威信。透过一个学期的熬炼，我班产生了

一批非常优异、有潜力的班干部，例如：李雪妍、何星宇等等同学。

让我的班作业简略了很多。

三、抓好班大众建筑

一个班级的好坏，从班风中可以表现出来。要使整个班级拧成

一股绳，增加分散力，这样才会有杰出的班风。这就要侧重培育他们

的大众主义精神、仆人翁精神，增加大众荣誉感。要教育同学团结友

爱、关怀大众、关怀别人，让大家都能感觉到班大众就是一个暖和的

大家庭。作为班主任，主动到同学中去，了解他们，关怀他们，与他

们交伴侣，共性是关于潜能生，更应主动接近他们，这样可以在必需

程度上消退他们的自卑心理，使用赏识教育，经常鼓舞他们多学一些

学问。我也尽量为他们制造学习的机会和条件，比方：教室文明安置

上以同学的习作为主，鼓舞他们培育各种各样的爱好爱好。透过这些

做法，使整个班级基本上构成了一个爱学习、同进步的杰出学风。

四、加强同学的思维道德教育和养成教育。

1、丰厚德育活动促进养成教育。仔细学习遵循《学校生守则》、

《学校生日常行为标准》。一起深化开展了礼貌礼仪教育、法制教育、

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平安教育、健康学问教育等等。

2、加强班级文明建筑。我们要求班主任专心考虑，加强班级

准则建筑、班风和学风建筑，营建杰出的班级氛围，建立班级形象,

争创班级特色，争创"礼貌班级”。班级的学习园地安置力求彰显班级

特色，标准有用，富有教育性，好人好事都有记录。

3、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化

作业做到了有方案，有措施，并比较准时地了解把握有关状况，帮忙

班主任做好个别同学的帮教作业。

五、今后作业设想。

1、进一步加强师德建筑，突出全员育人观念，充分发挥整体

老师的育人效果，真实做到服务育人，教书育人的全方位育人观。

2、加强德育科研，争论新形势下德育作业的针对性、时效性、

实效性。加强德育课题讨论作业，进一步提升教育管理水平，把讨论

成果准时应用到学校教育作业中去。

3、连续抓好班主任作业，营建杰出的教育氛围。建立整体老

师皆为班主任的教育管理思维，使整体老师能共同教育培育同学自觉

遵守《学校生日常行为标准》和学校各项规章准则。以严要求、高标

准加强同学的组织纪律。

4、学校德育作业领导小组将在原有作业经受的基础上从学校

实践动身，不断更新观念，努力使德育作业迈上新的台阶。

今后，我们要进一步结合我校德育作业中的新状况、新问题,

结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断进步老师的科

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研熟悉，不断完善自己，进步自己，使所教班级跃上一个新台阶。

学校班主任个人精选工作学期总结篇9

本学期我担当四年（二）班的班主任工作。一年来我在班主任工

作中仔细勤恳，兢兢业业，努力抓好同学的常规教育，以德育带动同

学其他方面的健康进展。以常规教育为中心，我主要做了以下几方面

的工作。

一、以强化常规训练带动教育教学工作。

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个同学淘气捣

蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下圆满，使整个集体活动宣

告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的

利益。因此，要扎实有效地加强一个同学的常规训练。训练的内容包

括《学校生守则》和《学校生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、

集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规、平

安教育常规等等诸多方面。务必使每个同学具有听从集体，听从命令

的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活

而不乱，严而不死的良好班风班貌。

二、教育培育班干部。

对班干部，不能只是使用，还应当进行教育和培育。其一，要

大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，关心小干部树立威信;其

二，在鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求

干部个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从

各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;其三，培育干部团

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结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的人格,

带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和

进取心，亦即以面带面。其四、鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要

求，注教给工作方法。当然，选出的干部究竟不是完人，因此对他们

不能过分苛求、指责，特殊是在工作消失失误的时候，需要老师急躁

的教给他们详细的处理班级事物的方法。其五、我不定期召开班干部

会议，组织他们学会制订方案及详细措施,检查落实状况，总结得失，

并加以改进，教会他们如何辨别是非，准时阻挡同学中的不良行为。

而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作则团

结友爱并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。

三、营造融洽的师生关系。

谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。班主任要

擅长接近孩子，爱护和关怀同学，和他们进行亲热的思想沟通，让他

们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的

基础。俗话说:情不通则理不达。教育需要爱的情感，需要对孩子的

满腔热忱。老师要从公平敬重的立场动身，敬重同学的人格，对全部

同学一视同仁，努力和他们建立伴侣式的友好信任关系，用爱的情感

去打开孩子的心扉，让他们吐露心中的积怨与隐秘，解除其心理负担。

我认为建立融洽的师生的师生关系的基础是以人为本。首先承认同学

是有生命、有思想、有感情、有追求、有自尊心的活生生人。同学需

要学习也需要休息和欢快，需要受教育也需要别人的理解与敬重。其

次承认同学进展的差异性，由于每个人先天禀赋、家庭教育、环境影

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响的不同，以及接受同样的教育但内化过程的千差万别，因此，在同

学中会消失极其丰富而有差异纷呈的共性。第三承认同学的主体作用,

应创设宽松和谐的文化环境，激发同学主动学习、主动探究的乐观性，

让每一个同学都享受获得胜利的喜悦，使他们心情舒服，思维活跃，

共性得到充分进展。四是重视同学的潜在性，既要看到同学存在着多

种进展的潜在可能性，不卑视后进生，鼓舞同学发挥自己的特长。

四、引导同学自我管理。

班主任除了要熬炼自己的班级管理力量外，还应当擅长引导学

校生进行自我管理。一是发动大家参与班级管理的各项活动，让同学

人人都有自己的发言权，都有呈现自己才能的机会发动大家参与班级

管理的各项活动，尽量不冷落每一个人，让同学人人都有自己的发言

权，都有呈现自己才能的机会，事事落实到个人，建立起事事有人干，

人人有事干的制度。（如高闯、李爽等）明确每位同学在班级中的位置

和责任，使同学体会到自身的价值和尊严。这样不仅调动了每一个同

学的乐观性，也使每一位同学都可以在班级中找到一个合适的位置，

担负一项详细的工作，人人都为集体作贡献，人人都意识到自己是班

集体中不行缺少的一员。在这种广泛的参加过程中，使同学在集体中

找到自己的位置，觉察到自己的利益所在，从而形成责任意识。二是

要求全班同学参与日常管理形成轮值制度，每个人都有机会履行班级

管理职责，增加责任感和参加意识，为管理好班级献出自己的一份力

气。第三，在各项中尽量不冷落每一个人。凡大型活动必需做到各司

其职，人人有份，绝无局外之人。

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在班级管理中我还留意以赏识教育的思想为核心，树立自尊和

自信的心理基础，班主任要把握激励胜于颂扬，表扬胜于批判的原则，

让同学在鼓舞中发扬成果，在微笑中熟悉不足，在轻松开心的氛围中

受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证同学健康地成长。尽

量从同学的心理需要动身解决问题;当然，同学中存在的问题也还许

多。如个人卫生还要下大力气，课堂纪律离严而不死，活而不乱有肯

定的距离，同学的力量进展方面，文明礼貌方面都有待今后连续努力。

学校班主任个人精选工作学期总结篇10

一年来，在各位领导和老师的热心支持和关心下，本人仔细做

好教学工作和班主任工作，乐观完成学校布置的各项任务.下面我把-

年度的工作做简要的汇报总结。

一、师德表现

平常乐观参与全校教职工大会及党员大会，仔细学习学校下达

的上级文件，关怀国内外大事,注意政治理论的学习，仔细担当数学组

里的各项教研活动。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从支配，

人际关系融洽。

二、教育教学状况

在教学工作中，我留意做到以下几点：

1、深化细致的备好每一节课。在备课中，我仔细讨论教材，力

求精确把握难重点，难点;注意参阅各种杂志，制定符合同学认

知规律的教学方法及教学形式;留意弱化难点强调重点;教案编写仔细,

并不断归纳总结提高教学水平。

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2、仔细上好每一节课。上课时注意同学主动性的发挥,发散同

学的思维,注意综合力量的培育，有意识的培育同学的思维的严谨性及

规律性，在教学中提高同学的思维素养.保证每一节课的质量。

3、仔细准时批改作业，留意听取同学的看法，准时了解同学的

学习状况，并有目的的对优生、后进生进行辅导。

4、坚持听课，留意学习组里老师的教学阅历，努力探究适合自

己的教学模式。本学年平均每月听课四到五节,对自己的教学促进很

大。

5、注意教育理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂,

做到学有所用。一年来，我在学校开了两次公开课.一次是上学期的公

开课，一次是本学期的公开课，并仔细评课，通过上公开课和评课，使

自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面

的不足之处。

6、乐观协作学校工作，担当学校的德育导师任务，并受到任课老

师的好评;乐观担当学校各部门的任务，做好办公室布置的评委工作

和大队部布置的七巧板、美化板试卷的批改工作等等。

一分耕耘一分收获，这学期本人也获得了不错的成果：校科幻

画竞赛余万鹏、吴浪分别获二等奖和三等奖;胡静和谢禧在校书签制

作竞赛中获二、三等奖;龙湾区组织的妇女征文竞赛《我友爱的母亲

——祖国》获区三等奖;同学的七巧板竞赛获区一等奖;辅导同学多幅

组合《腾飞吧,中国》获区三等奖;同学调查报告《关于永昌堡的垃圾

及其处理状况调查讨论》获区三等奖等等。

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三、班主任工作状况

本学期我担当六⑷班的班主任，由于本班都是外地生，父母都

是以打工为主，所以在学期初我就召开了家长会，盼望他们放心我会

教好他们的孩子，也请家长亲密协作班级和学校的各项工作。同时,

这学期的班主任工作使我又一次熟悉到作为一名班主任，除了维持好

正常的教学秩序，保证同学良好的学习环境外，更应当关注每一个同

学的思想状况，全面了解同学状况。我平常特别注意与同学的沟通,

通过与同学谈心，家访等各种手段，排解同学思想上的顾虑，解决他

们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。现在班级状况稳定，学

习气氛深厚,同学互帮互助，在各项活动中表现突出：胡静参与区运动

会跳高区第六名;孙平安、郑雯雯、吴浪参与校征文竞赛分别获一、

二、三等奖;手抄报竞赛获校二等奖;班容班貌校三等奖;校运动会竞赛

总分其次名;校古诗考级获校优胜奖等等。

以上是我一年来的工作总结，我今后还要再接再厉，努力工作，

仔细完成党和人民给予老师的神圣职责。

学校班主任个人精选工作学期总结篇11

本期来，195班整体状况比上期有很大的转变，整体状况好,

班风正学风浓，仔细完成了学校要求的各项任务。班干部队伍齐心,

工作仔细负责。同学也齐心协力地共同创建好班级。

在日常管理方面，班干部各负其责，管理较到位，早上到校状

况较好。本期同学要在教室吃饭，—x四位同学负责抬饭，他们特

别的负责从来没消失过特别状况，同学吃饭时也很法规，很讲卫生。

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卫生这一块是很重要的一方面，卫生委员杨洋鸿，邓宇轩很负责，同

学的一日小扫也很到位，教室也很洁净，甚至有老师夸我们班是全校

最洁净的班级，我也认为他们当之无愧，由于从初一就培育了同学爱

卫生的好习惯，他们已形成良好的卫生习惯了。在课堂纪律方面，较

上期有明显进步，上课基本能仔细听讲，讲小话的少了。总之，这期

我班表现很好，得到了老师的好评。

在抓好纪律的同时，我也狠抓学习。特殊是本期要生物，地理

睬考，我班特殊实行了"一帮一"学习小组，讲两人一小组编排位子，

以成果好的同学带动成果差的同学，以自觉性强的同学带动自觉性差

的同学，通过半期的实施，也取得了肯定的成效。

本期组织同学去芙蓉区素养教育基地学习三天，同学感受挺深。

并组织同学到世界之窗实践学习，开阔了同学的视野。本学期得到流

淌红旗三次，较以前进步很大。

在以后的日子里，我信任通过我和全体同学的共同努力，我们

班肯定会越来越好的！

学校班主任个人精选工作学期总结篇12

怀着对教育的幻想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。

一个学期已过去,新的学期即将来临，在这半年里我深刻体会到了做

班主任老师的艰辛和欢乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事

业上，倾注于每一个同学身上。一个学期的工作已经结束，收获不少，

下面我对上学期的工作作一总结，为新学期的工作确立新的目标。本

学期结束后，对班主任工作我有几点感想和总结。

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1、加强与同学家长的联系沟通特别重要，要利用一切机会，

向家长说明我校教育教学的管理制度和要求，并向家长介绍特殊教育

的理念和方法，协调学校和家庭之间教育行为，了解家长对同学教育

的盼望方向，商议教育的方法和策略，家长们有什么看法和建议，

都要仔细记录，准时改进工作或向学校反映。得到了家长的理解和支

持，班级管理工作才能精确、到位。

2、当班主任，爱心、急躁、关怀、责任心，四心是前提。要

做到心中想着同学，只要是孩子的事，哪怕是再小的事，也要上心、

细心。可以说，班主任工作无小事。我们班上有个怀化的同学，离父

母亲人那么远，照看的责任就在班主任身上了，他的生活起居，我始

终亲密留意并关怀，并用相机对他的学习、生活状况进行记录，传到

本班博客的相册上，让远方的父母能够准时具体清晰的了解孩子的状

况，缓解惦念孩子的心情。

3、班主任工作离不开学校领导的关怀和各位科任老师的支持

和关心。班级遇到什么困难，学校领导都准时赐予解决。各位科任老

师对班级工作都很关怀，对我班级管理力量的提高赐予了很大的关心,

为6班班级日常管理做了大量工作。

特殊教育不是单纯对孩子们学问的授予，更多的是对孩子们人

格的培育，对孩子行为习惯形成的教育。身为班主任的我们更肩负着

这责无旁贷的重任。一班级同学，入学已经一年了，在行为规范、损

伤康复、功能开发以及学科力量等方面都有了很大的进步。经常有同

事和家长跟我讲“你们班的同学看着看着就进步了啊，排队做操、吃

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饭都自己排队治理好自己，都不用人守啊""陈老师，你还没来同学就

自己把教室卫生搞好了呢，好能干的啊""你班上的同学自己跑上来把

书还了呢，还好有礼貌的，真可爱”……听到这些话，我心里真是兴奋，

肯定程度上，我已经把这些同学当成了自己的孩子，听到别人夸我家

的孩子，心里真是抑制不住的美滋滋的。尤其上次益阳特校来我校沟

通，兄弟学校的同志们听了我们班一堂课，从校长到一线新生班级的

老师，无不是赞扬我们班的孩子乖巧懂事，行为习惯好。。。把我夸得

尾巴都翘到天上去了。其实，这不是我一个人的功劳，我们班孩子有

今日，得益于多方面的因素，背后流了许多人的汗水。学校领导办学

理念方向的英明选择，朴实勤劳的部门领导，协作默契的搭档，还有

那些明理、协作的家长们，整个教育过程和行为，正是在这样一种健

康、乐观的立体氛围中，我班同学才得以长足的进步和进展。

跟这些可爱的孩子们相处一年了，对于他们的治理、教育工作

还是有一些感受，为了行之有效的管理班级，我着重在以下几个方面

开展班主任工作：

1、对同学身体各项力量的康复和熬炼，我将其当作每天的班

级常规工作来抓，在每一天的早上，同学们都会在作完班级扫除之后,

自觉的来到操场中跑步，或者进行足球、器械等各项运动。儿童的骨

骼发育，与阳光的照耀有亲密的关系，尤其在冬天。有科学证明，接

受阳光照耀时间少的儿童骨骼的发育，产生佝偻病的概率比较高。同

时，各项心理试验报告中也体现过"阳光对人的心情能够起到乐观的

作用〃，所以，越往冬走，我在户外熬炼和接受日照的方面，也就越

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来越注意。

2、与家长良好互动，争取家庭教育这一重要教育战线。我通

过与每位家进步行交谈，详细了解每位同学的生理和心理的成长经受,

尽量把握全面的信息，以便对同学个体的问题进行分析，精确、

科学的拟订教育教学的方向。由于同学脑残疾的状况各不相同，个体

的各项力量不均衡，整体的力量差异也大，学习起来的状况差别很大，

对老师来说，工作难度和强度就大大增加了。有的同学没有语言，有

的多动、爱打闹，有的行为怪异，稍不留意就向教室外跑。记得去年

他们才入校的时候，经常可以在校内内看到我跟同学玩警察抓土匪的

嬉戏，处处抓人，抓住这个跑了那个。当时我非常发愁，我抓住一切

机会与同学呆在一起，认真的观看他们的行为，分析他们的动机，认

真思考可行方案，并与各位任课老师进行沟通，通过半年来与各位老

师的共同努力，对每个同学进行有针对性的教育和练习，目前，在身

体、精神和智力发育方面，同学均有了不同程度的进步。像有位同学

朱是个精神发育重度迟滞儿童，又有癫痫，肌体协调性很差，走

路根本走不稳，自己还是个不倒翁但却又担心份，处处跑，又胖，三

个生活老师都拖他不动。我记得杨校长在益阳友校来我校时的沟通会

上，是这么形容刚入学的启6班同学的，"刚来的时候，是一群妖魔

鬼怪〃，这个风趣的形容很贴切，的确，这群小妖怪的威力很大，在

家里是一个孩子闹腾得全家人筋疲力尽。现在这些孩子已经小妖怪变

小可爱了，而朱—也能法规的坐在教室里看书，与老师的教学行为有

良好、精确的互动。而今日的这一切的行为，在一年前，他父

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母可是想都不敢想的事。再比如周—同学是个自闭症儿童，刚入校时

不停的哭闹，在教室、宿舍大声吵闹，根本不理睬老师的任何互动行

为，属严峻的行为特别。经过这半年的练习，虽然现在语言很少，但

已经能正确听从老师指令了，并且学会了一些基本的生活自理和简朴

劳动的技能了。

学校班主任个人精选工作学期总结篇13

一、〃抓纲务本〃，按时代要求，扣学科特点，确定教学目标内

容。

制造教育与传统教育不同之一在于教育目标的不同。学校思品

课是让学校生比较系统地进行共产主义思想品德教育的一门课程。

本学科以“五爱”为基本内容，着重培育道德情感，提高同学的

道德熟悉，指导行为，使同学初步具有辨别是非的力量。较之以传统

的思品教育来说，”以情明理，情理交融，注意力量”这本身就突出了

思品课教学既重视学问积累，强调学问结构，还体现了其强调培育力

量、强调老师要重视据大纲要求，扣教材本身，从思品教育的整体性、

阶段性等多角度全面统一考虑教学目标，从而在思品教学中实施制造

教育。例如：低段教材《今日事今日毕》要重视启发同学从生动形象、

图文并茂的动物们在山羊老师处学习的不同态度及结果的故事中懂

得今日的事今做的道理，从而养成按时完成作业的习惯。中段《什么

是英勇》要透过文字、结合图画的理解，教会同学分析懂得英勇与逞

强的区分，激励同学向真正的英勇的人学习。

高段《给小燕的回信》则应让同学在古今中外众多感人至深的

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尊师故事中去体验，激发情感的共鸣，从而深切体会到老师的崇高而

宏大，他们应受到全社会的敬重。由于老师在教学中重视制订好每一

课的教学目标，同学〃五爱”的思想情感和小仆人的责任感得以激发,

同学乐于学习这门课程，体现了同学变机械接受、机械仿照式的学习

为接受与发觉有机统一的制造性的学习。

二、深化教学改革，培育同学的制造志趣和制造力量。

第多斯惠说过：一个不好的老师是奉送真理，而一个好的老师

则是教人发觉真理。制造教育与传统教育的不同之一还表现在教学原

则、教学方法的不同之上。证明：树立全面的教学任务观，渗透制造

教育的精神，深教学活动结构的改革和教法改革，是培育学校生制造

志趣和力量的主渠道。

1、细心设计课堂教学环节。

一堂课总离不开开课、行课、结束三大环节。结合思品课明理、

激情、导行的要求，我通常在思品课中支配新课引入、学文明理、指

导行为、谈话四大环节。在教学中又留意了在课堂教学环节设置中激

情激趣，以情明理，情理交融，水到渠成，指导行为，从而形成自己

的教学风格。

详细地说，即是：

A：以景入情，引入课堂。

教学中通过采纳配乐、角色朗读、质疑、谜语、儿歌、启发谈

话等生动的形式，达到”课伊始，趣即生的效果。例如《讲信用》一

课中，我在开头设置了一请故事大王来讲故事的情节，同学心情高涨。

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可急转直下，故事大王失约将来，师生一阵绝望。就在这一起一伏的

情感体验中，同学已初步感知到了不讲信用给别人带来的不快，为后

面的学习铺下了感情基础。

B：以情载理，情理交融。

思品课本身感情.重，只有充分挖掘教材的情感因素，促进同

学情感内化，才能使其真正明理、导行、启迪良知。教学中我总是留

意把握好"学文明理”这一重头戏，以激情作为载体，紧扣教材，突出

学科性，讲究精确性，力求趣味性，注意实效性，丝丝如扣进

行分析，以情载理，情理交融。提高教学质量。例如《不隐瞒错误》

一课中，对于李芳错误这一部分，我紧紧抓住其心情变化为线索，带

领同学分析理清了他犯错误的思想基础，紧接着扣住李芳的内心活动

要同学设身处地体验李芳的内心情感及思想活动，最终泻染李芳承认

错误后受到大家的赞扬的情景。同学边分析、边体会，最终发出了〃

承认错误是一件了不起的光荣的事”的结论，真可谓水到渠成，至今

还今同学记忆犹新。

C：以情导行，深化情感。

思品课中学文是手段，激情是载体，导行才是目的。如何把握

好导行这一“落脚点"至关重要。在教学中除了考虑课堂情感的连续处,

感情的内化对同学进行自我教育不容忽视。因此，我总是顺势而为，

重视导行与学文的有机连接，充分重视每个详细事例（包括想和做练

习）的情景性，层次性以及与同学生活的联系来调动同学情感，重视

激发同学思维的火花，让同学置身于情景中去思索、解决问题并形成

34

力量。例如《在不隐瞒错误》教学中，同学对正确对待自己的错误有

肯定熟悉后，我考虑补充了如何对待同学错误的练习，同样把它设置

在文中李芳同的班上，利用前面铺垫的情感因素，使同学全面把握了

怎样才能做到不隐瞒错误这一正确观点。

D：表达激励，结束全文。

对全文的既是一堂完整好课的需要，更是思品课同学道德观念

确认的需要。"化龙点睛"的结束语不仅能深化同学的熟悉，而且能因

势利导，表达老师的激励、期盼和良好祝福，它同时是指导行为的有

效方式。在《讲信用》一文结束时，我回扣开题，让同学再资助分析

故事大王的错误，概述巩固了观点，提出盼望。

2、重视发散思维的训练。

在制造性思维的大家庭中，发散思维可谓是天之骄子，由于人

们大部制造性设想都是通过发散思维得到的。在思品教学中，留意〃

抓纲务本〃，从教育的角度动身，处理好文内、文外的联想分析，是

训练同学发散思维的有机结合点。例如《不隐瞒错误》一课中，在处

理教材"李芳回到家里，心情乱极了〃一节时，老师提出了"请同学们

帮李芳分析一下，此时她可能面临着哪几种选择，后果怎样?〃一石激

直千层浪，同学爱好高涨，绽开了思维的翅膀，这为后文李芳作出正

确的选择打下了坚实的思想基矗

3、为同学供应〃制造大舞台”。

擅长发掘环境中的有利因素，不断取得最进的支撑点，是制造

活动取得胜利的艺术。和谐、宽松、信息畅通、恰如其分的嘉奖，尤

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其是富于挑战的环境，对制造最为有利。基于这样的考虑，结合我校

中高段同学的实际力量，在教学中，我留意把导行这一环节作为同学

喜爱的"辩析争论会"的形式消失，一改过去老师把持课堂为同学乐观

参加组织课堂。

由"小人"带领同学们运用观点、分析解决问题，形成力量。而

作为小人，本身的荣誉、熬炼的机会、竞争的动力，都促使同学尽其

所能，在老师的点拨下完成课堂教学任务。特殊是争论会中的"制造

天地栏目〃，同学自由地通过朗诵、表演、争论等形式展现自己对本

课观点的理解和运用。证明，这是必要的，且是可行的，真可谓一举

多得，在思品课制造教育的实施上迈出了英勇的一步。

学校班主任个人精选工作学期总结篇14

良好的班集体是培育同学共性的沃土，有了这块沃土，同学的

共性才能百花争艳。这学期我把做一位欢乐胜利、受同学欢迎的班主

任作为我不断努力的目标，而培育同学拥有健全人格、健康的身心、

勤奋好学、勇于探究作为我工作的宗旨。

一、以身作则给同学做榜样

班主任要用个人的魅力制服同学，要用自己的热忱和朝气去感

染同学，无论是授课还是平常言谈，都会对同学产生很大的影响。为

此，我平常不仅要保证上好每一节课，批改好每一次作业，而且留意

自己的言行举止是否得体，特殊是每天一大早，我总是比同学早到校,

一到学校就帮助同学搞好卫生、纪律、进入朗读学习，下雪天更是提

前到校清扫卫生区，这样，同学不仅逐步养成喜爱劳动的好习惯，而

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且时刻想为自己的班集体争光。

二、培育同学的良好习惯

三班级同学由于年龄小，自控力较欠。我从培育同学良好习惯

入手，扎实有效地加强一个学校生的常规训练。训练的内容包括《学

校生守则》和《学校生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会

和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等等诸多方面。

另留意培育同学勤俭节省的好习惯。我班同学独生子女多，再

加之大多数同学的家境较好，同学中存在铺张的现象，吃零食、铺张

没用完的橡皮、本子等现象比比皆是。面对这种状况，我以极大的急

躁和热忱来对待我班的同学。

我特地利用班队课进行教育，给他们讲革命故事，想想战斗年

月人们的生活。叫他们各抒己见，谈谈面包是怎样来的，灾区的孩子

需要什么?慢慢地，班级中铺张的现象少了很多，大家争着把节省下

来的钱捐给需要关心的孩子。

三、狠抓班级干部队伍的组建和培育

一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。小干

部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左

右手。所以，我很慎重地在班内进行民主选举，选拔出大家信服的具

有较强的号召力和自我管理力量的班干部队伍。

为了培育同学班干部的威信，我常常作以下工作：

(1)在班内大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，关心小干

部树立威信;

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(2)鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，在纪律上以

身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，即以点带面；

(3)培育干部团结协作的精神，能够通过干部这个小集体建立正

确、健全的舆论，带动整个班集体，即以面带面。事实证明，本学期

我班在学风，班风方面，都有了很大的转变。

四、注意家校联系

该学期，为了更好的与家长协作，我召开两次家长会，其中一

次是特地针对家长在孩子三班级这个转段期间，如何帮助同学学习和

支持学校工作的，并给家长供应了关于如何指导同学作文的机会-家

长阅历沟通，沟通中，许多有心得的家长叙述了自己的一些好方法,

给其他家长供应了好的借鉴和启发。

五、乐观参与学校的各项活动

集体活动，最能培育同学的分散力、集体荣誉感。我带领同学

乐观参与学校的各项活动，如广播操竞赛、绘画竞赛、做贺卡竞赛、

献爱心等活动。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算

竞赛等，展现同学各方面的才能,进展共性,逐步形成一个健康向上、

团结协作的班集体。

六、关怀爱惜每个同学用爱心转化后进生

做一位欢乐胜利、受同学欢迎的班主任是我不断努力的目标,

我觉得做班主任首先要有一颗爱同学之心，没有爱就没有教育。特殊

是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热忱。班级

后进生无非包括三类：

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1、学习困难的同学;2、行为习惯自制力较差的同学;3、既学习

困难又行为习惯自制力较差的同学。

然而，她们表现出来的基本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自

信、不合群，或刻意的捣乱。通常我会多跟他们接触、交谈，有空的

时候常跟他们谈心，如谈谈他们的爱好爱好;谈谈