特殊教育教师应用孤独症教学辅具的需求调查

第第页特别教育老师应用孤独症教学辅具的需求调查1.您的性别：男女2.您工作的单位属于：特别教育学校一般学校资源教室康复机构其他3.您所工作的单位地理位置属于：市级区级县级村镇级4.您的教龄：未满一年1—3年4—15年15年以上5.您的任教学段为：学前小学中学高中/职业教育6.为提高教学效率，您倾向于在教学中借助什么教学料子，请依照您的倾向程度排序统编特别教育教材校本教材/自编资料专业教学辅具自制教学辅具7.您所在的工作单位为老师使用孤独症教学辅具供给了专业的教学辅具使用培训课程完全不符合12333完全符合8.您所在的工作单位为老师使用孤独症教学辅具供给了充足的教学辅具相关配套教学资源完全不符合12333完全符合9.您所在的工作单位为老师使用孤独症教学辅具供给了充足教学辅具购置、后期维护经费完全不符合12333完全符合10.您所在的工作单位领导激励老师在对孤独症儿童进行教学中使用新技术、新辅具完全不符合12333完全符合11.您是否在教学中使用过孤独症教学辅具：是否12.您认为现有孤独症教学辅具应更便于老师操作使用，能应用于实际教学完全不符合12333完全符合13.您认为现有孤独症教学辅具应更贴合目前所开展的学科教学内容，辅佑襄助教学完全不符合12333完全符合14.您认为现有孤独症教学辅具应更适合同学操作习惯，便于孤独症同学参加活动完全不符合12333完全符合15.您认为现有孤独症教学辅具应通用于校外场景，如可以同时用于孤独症同学的家庭训练完全不符合12333完全符合16.您希望孤独症教学辅具能弥补当前教学活动中各环节存在的不足完全不符合12333完全符合17.您希望孤独症教学辅具能提高教学活动开展效率、辅佑襄助教学开展完全不符合12333完全符合18.您希望孤独症教学辅具能作为孤独症同学教学强化物与教学评估方式完全不符合12333完全符合19.您希望孤独症教学辅具能提高孤独症同学学习爱好，提高学习效率完全不符合12333完全符合20.您认为运用孤独症教学辅具进行教学，能广泛运用于教学活动开展中，操作简便完全不符合12333完全符合21.您认为运用孤独症教学辅具进行教学，能充足个训课、集体课等不同教学需求，功能综合完全不符合12333完全符合22.您认为运用孤独症教学辅具对孤独症同学进行教学，能提高课堂教学效率与课堂活动多样性完全不符合12333完全符合23.您认为运用孤独症教学辅具进行教学，能提高孤独症同学参加教学的爱好，活跃课堂氛围完全不符合12333完全符合24.您希望使用孤独症教学辅具能让孤独症同学能学以致用并拓展相关学问本领完全不符合12333完全符合25.您希望使用孤独症教学辅具能提高孤独症同学参加教学的积极性，促进老师和同学互动完全不符合12333完全符合26.您希望使用孤独症教学辅具能加添老师从多方面、多视角对孤独症儿童本领进展进行评价方式完全不符合12333完全符合27.您希望使用孤独症教学辅具能提高老师对相关课程的教学本领，使课堂活动更丰富完全不符合12333完全符合28.假如为您供给一款有综合性教学功能的孤独症教学辅具，您将会乐意使用完全不符合12333完全符合29.您更乐意在哪种教学情境中使用专