幼儿园小班教学的工作计划（10篇）

第第页幼儿园小班教学的工作计划（10篇）时间过得真快,我们的教书工作将会谱写出新的乐章。以下是我为大家收集整理的幼儿园小班教学的工作计划，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。幼儿园小班教学的工作计划第1篇一、班况分析新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现如今，我们班的新生经过几周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定。原来的孩子们经过了学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都乐意上幼儿园，同时能积极参加老师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会本身动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在老师的帮忙下，完成穿脱衣裳；在学习游戏方面也形成了肯定的常规。上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑；游戏时能听老师的指示进行游戏，自动参加活动；在语言表达方面，孩子们都会用一般话与同伴交流。应当说，上学期经过我们的努力，取得了肯定的成绩，但是，还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强；在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多磨练，同时注意提高他们的动手本领与语言表达本领等。二、本学期重要目标针对本班的实在情况及存在的问题，本学期的重要目标是:在上学期的基础上，连续抓好幼儿的一日常规，培育幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面进展。三、各个领域的实在内容和要求在思想品德方面培育幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱，相互谦让，形成肯定的集体观念。并教育幼儿尊敬长辈，在园在家一个样。巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习本身独立穿脱衣裳、叠衣裳等，在平常注意让幼儿学做力所能及的事。开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用一般话与老师、同伴交流，说话完整，培育幼儿的口语表达本领。丰富制造游戏内容，组织幼儿进行各种制造游戏。利用漫步，游戏的时间，启发幼儿察看四周的变化，进展幼儿的察看力与思维本领。并渐渐丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮忙幼儿把握新的词汇及含义。利用音乐游戏，及课间休息，播放音乐或进行游戏，培育幼儿感受艺术的美。加强幼儿体质，在日常生活中，每天进行肯定量的运动，以进展体质。依据天气变化，适时为幼儿穿脱衣裳，午睡时，注意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，激励幼儿不挑食，提高午餐速度，形成较好的午餐习惯。日常生活中，时刻提示幼儿有要端正的坐、立、行的姿势，并教育幼儿要珍惜本身的五官。教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成肯定的作息习惯。美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动，制造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿了解适时表扬激励，以达到教育的效果。四、家园联系1、家长紧密联系，自动向家长反映幼儿在园的情况，同时从交谈中了解幼儿在家情况。2、每周写好家园联系册，搞好它的桥梁作用。3、利用下班时间家访，适时反馈幼儿在家情况。五、各项常规教育1、礼貌常规引导幼儿在园自动与老师、阿打招呼，离园时自动说再见；在幼儿园与小伙伴团结友爱，相互帮忙，不抢夺东西，不打人，做错事要致歉，自动说对不起。2、卫生常规每天晨检时注意提示幼儿衣着乾净，小手干净，不留长指甲，并带一块干净的手帕；在餐前，入厕后提示幼儿洗手；午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。3、就餐午睡常规就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后安静阅读图书，不奔跑。午睡前知道要先小便，然后在老师帮忙下脱衣裳，并盖好被子，午睡时不讲话，不乱动，安静就寝，午睡起床时，能学着本身穿衣裳，穿鞋子。幼儿园小班教学的工作计划第2篇不知不觉间我已经从事幼教工作将近两年的时间了，在这段时间里我能够勤恳地履行好幼儿老师的职责，认真对待班上孩子的教学工作并获得了家长的认可，在下个学期我重要负责小班的教学工作从而需要予以重视，虽然小班孩子的可塑性很强却也存在着纪律方面的问题，因此我对个人的教学工作订立了以下计划并希望能够将其做好。需要重视纪律的管理从而让孩子们做到认真听讲，一方面我需要反复和孩子们强调纪律方面的问题并希望他们能够遵守，让他们了解幼儿园的各项规定并将其牢记在心，另一方面则是在上课期间重视和孩子们之间的互动，通过这种方式来让孩子们踊跃回答问题，对我来说这项举措的落实无疑能够很好地提升孩子们的学习效率，事实上无论是氛围的营造还是平常的教育都是非常紧要的，而我则需要做好综合性的管理并对孩子们的不良习惯进行矫正，随着时间的消失能够通过孩子们的成长感受到教学效果。教育拼音的读法以及十以内数学加减法，关于这点可以给孩子们发放字母图片来进行小游戏，通过扮演角色以及讲故事的形式来加深他们对拼音读法的印象，尽管只是基础性的学问却需要花费很多精力，至于加减法则可以用水果数量来代替从而让他们有更深的体会，由于小班阶段的教育往往会影响到孩子们的成长，因此需要花费更多心思来备课从而教育好他们才行，而且对于教育过程中可能存在的问题也要提前考虑到，关于这点可以多向其他老师请教从而明白实在如何去做。生活常识的教育以及良好习惯的养成也是很紧要的，由于这个年龄阶段的和孩子喜爱仿照大人的言行举止，因此要起到表率作用并在教学工作中重视自身形象，在要求孩子的同时也要本身先做到才能够获得他们的认可，而且在教育他们勤洗手的同时也可以告知孩子们这样做的原因，当孩子们明白养成良好习惯的紧要性以后则会本身自动去做，而作为老师的本身则需要做好这方面的引导工作才行，多和班上的孩子进行交流从而了解他们的真实想法，这方面的努力也是作为幼儿老师在工作中需要做到的。我很重视小班教学工作的打开并订立了新学期的计划，希望能够通过计划的执行取得良好的教学效果，总之我会努力做好本职工工作并成为合格的幼儿老师。幼儿园小班教学的工作计划第3篇一、引导思惟:本教期，我们将正在当真体会、深刻进修贯彻《幼儿园教导引导纲领》、幼儿园办园目的的同时，建立新的成长目的，收奋做好班级任务。做为先生，就应为幼儿带给多元的进修情况，重视多元智能的开垦教导，重视幼儿的风俗培育莳植提拔，凭据家长需供、凭据幼儿的实践情况停止有针对性的培育莳植提拔，以便孩子能更好的进修常识战养成平常行动中的风俗，凸起幼儿成长的独立性战能动性，努力于为幼儿平生的成长奠基底子，以“幼儿的一日举止均为课程”那一理念为引诱，以幼儿园园务企图为引导，造定本教期的班级任务企图，以增长幼儿加倍康健活跃的进展。二、班级情况剖析:1、我们班一共有肖颖、胡金芙、王京枯三位先生，对班级任务有极年夜的热忱，但王先生本教期才去，故存正在对孩子缺少理解，存正在目生感的成绩。2、本班现有幼儿35名，个中10名重生，年龄跨度为十个月，重生还哭闹景象且没有构成优越的一平常规，对须生已培育莳植提拔好的优越行动风俗也有影响。先生对重生的各圆面情况皆还没有理解，家长任务也正渐渐起头。本教期我们将针对小班幼儿的年龄特色，继承正在糊口自理圆面，常识技艺圆面战平常来往圆面培育莳植提拔幼儿，帮助幼儿构成优越的本性及开端的规定认得，使幼儿正在园畅快进展。三、班级任务材料及目的:（一）班级经管任务:有序的惯例是班级任务得以一般停止的保证，是以本教期我们将标准保教职员的任务惯例，侧重对幼儿停止惯例教导战糊口风俗的培育莳植提拔，收奋丰富幼儿的一日糊口。认真步伐以下:1、构造本班先生一齐当真进修、深入体会新《纲领》的思惟外延，当真落实以儿童为主体的引导思惟，包管本班讲授任务的分歧性。2、闭注本班教员的任务战糊口，营建联结的任务空气，做到班上先生3位一体，合营默契。3、班级物品、药品:指定保育员先生背责从家长手中接药、定时给幼儿喂药。请家长合营，将孩子的药物说明姓名、服药时辰战剂量。4、上早班的先生正在离幼儿园前背责检讨火、电、门、窗是不是闭好；灌音带战电视机是不是已闭好。5、做好家长任务，使家长充分理解并到场到班级任务，成为可应用的教导资本。6、树立班级经管任务档案，使班级任务经管加倍标准。（两）教导战讲授任务:把五年夜范畴无机分别起去，融进平常糊口，以各类教导手腕战教导方式，引发幼儿的进修兴致战供知渴望，培育莳植提拔幼儿的说话表达潜量，构成优越的班级惯例战卫生糊口风俗。对年龄较小的幼儿停止本性的珍惜，尽多的给他们勉励战帮助，帮助他们建立自负心，分别其专长赐与其过量的引导，脆持保教分别，做到教中有保、保中有教。看重打开区角举止，把区角举止融进到幼儿的糊口中；看重幼儿的惯例教导，详尽耐烦的做好一般幼儿任务。培育莳植提拔幼儿自力性战社会顺应潜量，潜量收现每位幼儿的专长，并赐与顺应的引导。打开各种游戏，让幼儿能顺应幼儿园的情况、班大众糊口，树立起优越的糊口、进修惯例，喜爱上幼儿园。四、认真实行步伐1、本教期我们将凭据主题举止材料去布置情况，同时充分应用兴旧物品，以带给制品或半制品资料为主，勉励幼儿脱手到场，成长幼儿的调和潜量、脱手操纵潜量和进步幼儿的环保认得。2、凭据幼儿兴致、节日、季节变革等打开系列主题教导举止，搭配到场主题情况布置，更多的为幼儿带给视察索求、创做造制、制造制造的机遇，使幼儿正在那些进程中构成互助认得，建立大众认得。3、举止区的设置涵盖着幼儿身心诸圆面成长必要，谦足幼儿的游戏兴致，依据本班实践，树立公道的举止区规定，紧密密切合营讲授必要，按期加置、改换举止区资料、多带给半制品战非制品资料。4、正在举止区中为幼儿带给多用、开放、有制造性的地区资料，汲取幼儿居心到场，使幼儿正在操纵进程中进步脱手、动脑、动嘴等圆面的潜量。5、公道的支配战构造幼儿的一日糊口，公道应用多种教导资本，测验考试开垦应用社区资本，丰富教导材料。6、凭据本班的课题，深刻研讨、付诸理论，使讲授举止更来历于幼儿的糊口、兴致战必要。7、故里共育，有针对性地培育莳植提拔幼儿优越的糊口、卫生、进修风俗，而且实时地彼此反应，公道改进教导方式。8、充分应用家长资本，勉励家长取幼儿一齐应用兴旧物品停止手工建筑，丰富我班的地区或墙饰。9、马虎构造好家长会，战家长应劈面的交换，使家长更好的理解我们的任务，争夺获得家长最年夜水平的合营，并应用填写“宝宝档案”反应教导疑息，取家长互动，使家长能掌控孩子远阶段的各类呈现。幼儿园小班教学的工作计划第4篇一、班级情况分析：由于全部幼儿都是第一次上幼儿园所以在常规习惯、自理本领、适应性、语言进展等方面较弱。针对以上情况，本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯，加强幼儿的语言本领、生活自理本领及培育幼儿的社会交往本领和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的引导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的进展。二、幼儿进展目标（一）健康领域1、渐渐适应幼儿园的集体生活，情绪基本快乐。2、在成人的帮忙下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单的衣裤、鞋。3、了解一些安全学问；不去不安全的地方玩，不做不安全动作，不玩不安全的东西。4、了解简单的卫生学问，乐意接受健康检查，认得五官懂得保护。5、在老师的带领下能按节奏做操，会听口令。6、乐意和同伴参加体育活动，进展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。（二）语言领域1、学习一般话，乐意运用语言表达本身的喜好与需求，学习用一般话与人交流。2、学习安静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动。4、知道别人说话不能随便插嘴，等别人说完了再讲。5、知道不要大声喊叫，要保护嗓子。6、喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达本身的认得和感受。（三）社会领域1．认得本身，让孩子知道本身的名字，年龄，性别，能用语言表达本身的需要和情感。2．乐意与同伴交往，知道小伙伴的名字，乐意与小伙伴一起游戏，初步学习与同伴共享玩具和图书，感受和同伴在一起的欢乐。3．认得玩具·图书及学习用具，会正确使用和珍惜它们。4．初步学做本身能做的事，洗脸·穿衣裳·收玩具等，感受本身独立做事的欢乐和充足，体验敬重自己和自信。5．学会本身选择活动内容，碰到困难·挫折不畏惧，会找寻帮忙。（四）科学领域1、在成人引导下，学习发觉四周环境中有趣味的事物。2、乐意用多种感官感知四周的物品、现象，了解物品颜色、大小、形状等明显特征。3、喜爱操作、拨弄。4、对自然环境和自然现象感爱好，乐意察看四周自然事物和现象的明显特征和变化，初步了解它们与人的关系。5、亲近大自然，爱好与学习珍惜四周的植物。（五）艺术领域1、在成人引导下，能渐渐注意和亲近四周环境中谙习的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。2、喜爱听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。3、尝试用本身喜爱的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能。4、学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，学习和老师、同伴一起做音乐游戏。三、教育教学工作1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们老师应做好以下几方面的工作：（1）开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级情况，（2）给孩子供给一个温馨、舒适、有趣味的教室环境（3）老师以亲切、不冷不热的态度对待孩子，除去他们的陌生感。2、培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理本领，做到生活有序。（1）认得本身的标记；（2）学会正确的洗手方法；（3）能安静午睡，不吵醒别人；（4）培育良好的进餐习惯，能学习本身吃饭等。3、培育良好的学习（2）珍惜幼儿园的玩具，不与人争抢；（3）学会用语言表达本身的意愿；能将玩具归类收好；（4）学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯。幼儿园小班教学的工作计划第5篇一、班级基本情况新的一学期又要开始了，经过上学期的小班生活，班中每个孩子都有了不同程度的进步和提高，大部分孩子都已适应了幼儿园的集体生活。我对上学期做了一个总结：孩子都喜爱游戏，但有很多孩子在游戏中，往往自我为中心，不会顾及别人，常常会为玩具争吵，我们小三班这种情况尤为突出，所以这学期我们在这方面要多多培育，让他们学会“协商、合作、交往、共享”；在学习活动中，大部分孩子能安静地学习，但有个别幼儿没有好的学习习惯，因此也会影响到别的孩子导致注意力不集中等；另外，还有部分幼儿接受本领较好但不自信，在集体回答问题和单独回答时都做得较好，但不能起到带头作用。在这学期我们侧重各方面的培育，使孩子全面进展。二、本学期重要目标针对本班的实在情况及存在的问题，本学期的重要目标是：在上学期的基础上，连续抓好幼儿的一日常规，培育幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面进展。三、教育教学方面在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。了解幼儿原有的学问技能、爱好、需要、方法、习惯、学习新学问可能碰到的困难，并实行相应的措施。关注全体幼儿，重视个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生快乐的心境，制造良好的课堂气氛。多看对业务有帮忙的书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入新的活力。1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，供给充分的操作材料。依据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和把握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的本领。2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和学问准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结阅历，每月撰写教育随笔，以提高自身本领与写作本领。3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种形式引导幼儿有爱好地参加活动，并自动去学习，更好地因材施教，因人施教。4、依据订立的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，供给幼儿活动材料，更好地培育幼儿的全面进展本领。四、家长方面1、充分利用早接和放学的短短时间间，积极自动地与家长沟通，使家长了解本身孩子在园的情况，在家长的搭配下实现家园共育，促进幼儿的全面进展。2、利用宣扬栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径，与家长沟通联系，适时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。3、家访了解幼儿的家庭教育环境，耐性听取家长合理正确的看法和建议，相互搭配共同教育幼儿，使幼儿健康成长!五、各项常规教育1、礼貌常规引导幼儿在园自动与老师、阿姨打招呼，离园时自动说“再见”；在幼儿园与小伙伴团结友爱，相互帮忙，不抢夺东西，不打人，做错事要致歉，自动说“对不起”。2、卫生常规每天晨检时注意提示幼儿衣着乾净，小手干净，不留长指甲；在餐前，入厕后提示幼儿洗手；午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上、地上。3、上课常规要求幼儿听从老师的指挥，坐到本身的座位上，并注意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视老师，上课时遵守纪律，不随便说话，离开座位，注意养成幼儿积极动脑，举手回答问题的习惯。4、在上学期的基础上，渐渐巩固提高幼儿的各种生活自理本领和行为习惯的培育，平常生活中注意察看，适时表扬幼儿的良好行为，促进幼儿养成良好的一日生活、学习习惯。5、结合教学及游戏课，开展幼儿感爱好的活动，提高幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能。六、自身提高方面加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，平常在工作中碰到问题能和同事共同商讨，在教学中碰到问题时，能虚心请教。积极参加教研活动，在幼儿理论方面还需进行连续教育培训。我信任在我的努力下、其他老师的帮忙下、园领导的支持下，本身会在试验园脚踏实地的工作，做一名幼儿喜爱的老师，为孩子们带来欢乐和欢乐，让每一位家长都能放心!希望得到园领导的确定和支持。幼儿园小班教学的工作计划第6篇一、情况分析：本班共有40名幼儿。其中男孩__名，女孩__名。本学期刚刚入园的新生占大半。在新生调查表中我们了解到：在我班共有__个幼儿上过小班上学期，对园内生活有了肯定的阅历和学问上的准备，所以小部分幼儿入园后能较快的适应，并能参加到教学活动中。__个小孩是刚入园的.在家受家人的宠爱，以本身为中心，来园时，哭闹情况多较，对父母和祖辈倚靠性较强，在和幼儿接触和交谈中发觉幼儿自理本领和行为习惯普遍较差，如：不会本身吃饭啊，不会入厕，有的个性较强，形成了很多的坏习惯，时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为，有的不和群，任性，有的说话不清楚―――为了使这些幼儿能尽快稳定情绪，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更好的精力投入到工作当中去，使每为幼儿都能快乐的生活.本学期我们会订立各项措施，进一步培育幼儿。对幼儿进行全方位的教育。使我班幼儿有更大的进步。二、实在工作目标：（一）共同生活：目标1、连续培育幼儿的自理本领，知道本身能做的事情要本身做。措施：（1）利用起床和如厕的机会连续培育幼儿本身穿脱衣裳、穿脱鞋子。（2）连续提示幼儿饭前便后和手脏时洗手，并坚持正确洗手的方法。（3）通过生活活动、游戏、故事等活动知道本身的事情要本身做。能本身吃饭、本身穿脱衣裳、本身穿脱鞋子等。目标2、培育幼儿良好的进餐习惯。措施：（1）通过故事让幼儿知道每种食物都有营养，并养成不挑食的好习惯。（2）适时培育幼儿正确使用小调羹，提示幼儿保持良好的坐姿。（3）安静吃完本身的一份饭菜，并在的提示下做到“三洁”。（4）利用餐前餐后时间，培育幼儿饭前洗手饭后淑口的好习惯。目标3、加强幼儿的自我保护本领。措施：（1）通过故事等活动让幼儿知道不要乱奔乱跑，以免发生损害事故。（2）知道不行和陌生人走和吃别人的东西。（3）渐渐养成说话轻、走路轻、放下东西也要轻的习惯。（4）通过故事，情节表演，教育幼儿不将异物放入耳，鼻，口内及药品不能乱吃的习惯。目标4、养幼儿与同伴之间的友恋爱感和爱的情感。措施：（1）“三八”节等活动，初步培育幼儿爱长辈的情感。（2）培育幼儿爱集体的情感，喜爱幼儿园，乐意参加集体活动。（3）各类游戏，故事，情景表演让幼儿喜爱同伴与老师相处。（4）生活活动，德育活动，引导幼儿与同伴共同活动，不争抢玩具，能和同伴友好相处，不打闹、不无理取闹。目标5、快乐地参加各项活动，有肯定的角色意识。措施：（1）快乐地参加园外、园内、班内组织的各项活动。（2）在角色游戏中，有肯定的角色意识，知道本身的角色名称及简单的角色任务。（3）在区域游戏中，能开动脑筋与同伴共同游戏，不争抢，并在的提示下遵守游戏的规定。（二）探究世界：目标1、培育幼儿喜爱参加各类活动的爱好，进展幼儿动作的协调性。措施：（1）学习小班律动和拍手操。要求有力度及整齐。（2）组织各种户外活动、体育游戏等培育幼儿对活动爱好，动作的协调性；快捷性和初步进展幼儿的基本动作，加强其体质。（3）过各种活动进展幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些基本技能（4）通过各种体育游戏渐渐加强幼儿身体的适应本领。目标2、帮忙幼儿初步了解春、夏季的重要特征及人们的生活关系，连续培育幼儿的察看本领和探究本领。措施：（1）知道春、夏季节的名称及一些显着特征，初步了解季节与人们的生活关系。（2）利用漫步春游等活动初步让幼儿学习使用感官感知季节的变化，引起幼儿察看的爱好。目标3、学习10以内的手口一致点数，认得正方形、长方形、三角形等图形，能比较物体的多少、大小、上下、前后等。措施：（1）初步学习早上、晚上、白天、黑夜等时间学问。（2）认得简单的正方形，长方形和三角形等图形。（3）让幼儿快乐地参加计算活动，培育幼儿对四周环境中数和形的爱好。（4）学习粗浅的数字学问，能手口一致地点数1到10、（5）能比较物体的大小、长短，区分上下、前后等空间方位。目标4、引导幼儿察看生活中最接近的的劳动及四周事物，察看四周现象的最明显的特征。措施：（1）利用节假日让幼儿感受、察看劳动的辛苦并学会敬重的劳动，学会帮忙做一些力所能及的事，学会挂念。（2）通过外出活动、漫步、科学小活动、各类游戏让幼儿认得常见的交通工具、生活用品、自然现象的重要特征（三）表达与表现：目标1、能坚持说一般话能较清楚的表达本身的意思。措施：（1）培育幼儿能坚持说一般话，并使用正确的一般话（2）通过个别谈话，自由活动，引导个别幼儿进行一些听说练习。（3）幼儿能使用一般话较清楚的表达本身的意思。目标2、初步培育幼儿良好的倾听习惯，乐意学与他人交谈，并能大方的在集体面前表达。措施：（1）通过教学活动，区角活动培育幼儿安静地听同伴说话，不随便插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。（2）各个教学活动中，重视个体差异，让每个幼儿都有机会在集体面前讲话。（3）激励幼儿能较大方地在众人、集体面前表达本身的意思。目标3、初步看懂单幅儿童图画书的重要内容，能复述简短故事。措施：（1）幼儿能看懂单幅的儿童图画书的重要内容。（2）喜爱听老师讲故事并能复述几个简短的故事。（3）利用爱好班及自由活动，在的启发下认读最简单的文字，并引导幼儿边看边讲，培育幼儿口头表达本领。目标4、初步学习使用工具和一些初浅的作画本领，进展手眼协调本领。措施：（1）利用各种绘画手段与方法培育幼儿对绘画的爱好，初步学习用印章、棉签、手指、蜡笔等作画。（2）用橡皮泥等材料进行制作，提高用手操作的快捷性，进展手眼协调本领。（3）学习粘贴、撕纸和简单的折纸技能，用搓、团、压等技能塑造简单的物体。目标5、学唱简单的歌曲，学做简单的韵律动作。措施：（1）通过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿势，自然的声音，一句一句地唱。（2）利用游戏，区角游戏培育幼儿能按音乐的节奏做出简单动作和仿照动作，学会简单的舞蹈。（3）通过各类游戏活动与教学活动激励幼儿大胆表现本身。目标6、发觉四周生活中美好的事物，能初步感受这种美并喜爱在集体中表现。措施：（1）喜爱参加音乐活动，会安静地听音乐并有爱好地学唱歌、不喊叫。（2）渐渐培育幼儿对美的感受力。（3）学习仿照动作、表演及简单的集体舞和简单的乐器齐奏目标7、初步学习评价本身和别人的艺术表现，提高赏识水平。措施：（1）初步尝试评价别人与本身的艺术表现。（2）能耐性、细致地赏识别人和本身的艺术表现。（3）多赏识、评价一些艺术作品，渐渐提高赏识水平。（四）家长工作：目标1、按时发放家园联系册及反馈单，让家长适时了解幼儿在园情况。措施：（1）每月发放一次家园联系册及反馈单，让家长了解幼儿在园情况（2）通过家园联系册让老师了解幼儿在家情况及家长有何看法和感想促进工作。（3）每周适时更换家园联系栏，做到家园互通信息。（4）幼儿不来园适时电访，了解情况。目标2、开展亲子活动，达到家园共育的效果。措施：（1）依据实在情况开展家教引导，让家长了解最新的育儿信息。（2）举办各种亲子活动，如三八妇女节、六一儿童节活动以增长亲子亲情。幼儿园小班教学的工作计划第7篇一、班级情况分析：本学期我班有40个小孩，其中男孩30人，女孩11人，均为本学期刚刚入园的新生。在新生调查表中我们了解到：在我班共有5个幼儿上过小小班，对园内生活有了肯定的阅历和学问上的准备，所以大部分幼儿入园后能较快的适应新的环境，并能参加到教学活动中。大部分小孩在家受家人的宠爱，以本身为中心，来园时，哭闹情况多较，对父母和祖辈倚靠性较强，一些幼儿抓做大人的脖子不愿放手，一些孩子手脚乱跳，还有一些孩子对家长又抓又咬，情绪很激动，在和幼儿接触和交谈中发觉幼儿自理本领和行为习惯普遍较差，如：不会本身吃饭啊，不会入厕，有的个性较强，形成了很多的坏习惯，时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为，有的不和群，任性，有的说话不清楚———为了使这些幼儿能尽快稳定情绪，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更好的精力投入到工作当中去，使每为幼儿都能快乐的生活，取的可喜的进步。二、级工作任务及目标以幼儿园工作规程为指针，依据园务工作计划，扎坚固结实实，作好保教工作和家长工作，重要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，加强幼儿体质，进展幼儿语言本领，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的进展。总目标：1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的挂念和珍惜，并激发其爱父母、爱老师的情感，会使用一些礼貌用语。2、提示帮忙幼儿遵守集体生活行为规定，能和同伴共同游戏。3、培育幼儿初步的自我服务本领，能参加简单的劳动，做本身能做的事。4、调动幼儿的情绪参加各项活动，并能发表看法。5、激励幼儿乐意与同伴交往。6、能和家人、小伙伴、老师等关系紧密的人友好相处，知道应当挂念别人。7、学习辨别事物是与非的最基本的原则。8、初步认得集体、公共等概念，学写有关有利与集体、公共等的基本原则。三、环境创设：1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动紧密搭配，适时更换主题。同时充分利用废旧物品，以供给成品或半成品材料为主，激励幼儿动手参加，进展幼儿的协调本领、动手操作本领以及提高幼儿的环保意识。2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面进展需要，充足幼儿的游戏爱好，依据本班实际，建立合理的活动区规定，紧密搭配教学需要，定期添置、更换活动区材料、多供给半成品和非成品材料。3、充分利用家长资源，激励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制作，丰富我班的区域或墙饰。四、实在工作措施。1.“一切以幼儿利益优先”的工作原则，敬重幼儿，公平地对待幼儿。树立高度的教育意识，不断修正服务态度，围绕幼儿利益和为家长服务全方位地改善服务质量，使家长能真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原则，以诚信换取家长的信任。2．“忠诚、敬业、服从、勤奋”地工作，与时俱进，积极调整心态，适应课改带来的变化，在探究中享受欢乐，在反思中寻求进展，萌发内在的工作、学习动机，促进自我提升和集体事业的进展。3、我和李老师刘老师是新组合，同时本班的班长杨老师正在休假中，这个学期由我担负短时间班长职务，因此对彼此工作的搭配协调是一个较大的挑战，因此，我们必需在工作中加强彼此间的交流与搭配、协调与联系，分析，如分工、时间搭配、家长工作和教育、培育幼儿的方法上的差异，然后调整教育工作内容与措施，分工情况。使三人不断通过自身的调整，将个人意愿达成一致，团结协作，决不掉队。4、坚固树立“终身学习”的意识，在职业道德和专业进展上要对集体、对本身负责任，积极参加各种研习活动和进修课程，不断更新学问、更新教育观念，提高业务水平和自身的素养。五、逐月目标：9月保教、常规、德育及安全目标：保教：1、稳定幼儿情绪，订立计划。学习仿照操。2、发动家长带一些玩具来幼儿园，让幼儿在集体活动中体验欢乐。3、环境布置，布置《我上幼儿园》主题活动4、发放家园联系条。常规：1.幼儿进行常规教育。（要求幼儿学会洗手、入厕、大小便。）2.安静就坐，快乐进餐，学会餐后擦嘴、漱口。3.安静就寝，睡姿正确。德育：1、让幼儿学习儿歌，对幼儿进行礼貌教育；2、激励幼儿高快乐兴上幼儿园；3、教育幼儿同伴间相互友爱相互帮忙安全：新生幼儿刚刚入园，肯定要抓好幼儿接送证制度，两位老师都必需在场，一个老师送上接送车，一个老师看其他小伙伴。与家长交流时，一个老师必需在看小伙伴，不能两个老师同时与家长交流。10月：保教、常规、德育及安全目标：保教：1、环境布置，更改主题墙。2、发动家长为幼儿收集一些秋天的水果和种子，丰富自然角。3、连续丰富区角材料，开设感知区在感知区中投放一些秋天的水果，让幼儿看看、摸摸、听听、尝尝。4、集一些纸盒，进行装饰。连续开展班特色活动。5、放家园联系册。常规：1、连续进行常规教育。2、离园时，整理好玩具，排放好桌椅并与老师说“再见”后离园。3、在老师的引导下，玩户外大型体育器械。德育：1、教育幼儿好定息与别人共享，会谦让；2、教育幼儿要珍惜花草树木，不摘花；3、培育孩子讲卫生，爱清洁的习惯；4、教育幼儿珍惜玩具，与同伴友爱地玩。安全：带班老师在带班时，每天都要注意是否有小伙伴遗留在厕所、教室、午睡室。入厕所时，肯定要有老师跟着，以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤；洗手时注意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣裳；教育活动时避开幼儿在教室乱跑乱撞；午睡时，带班老师肯定要在场。11月：保教、常规、德育及安全目标：保教：1、环境布置，供给一些有关各行各业人物的图片，让幼儿认一认，说一说。2、组织幼儿一起进行莳植活动，激励、引导幼儿共同来照料本身的自然物。3、丰富区角活动材料，开展班级“喂娃娃”比赛。4、连续开展课题活动5、发放家园联系条常规：1、连续进行常规教育。2、初步懂得遵守一些简单的游戏规定。3、初步懂得遵守一些简单的游戏规定。4、离园时，整理好玩具，排放好桌椅并与老师说“再见”后离园。德育：1、养幼儿初步的轮番、等待意识，让幼儿初步懂得生活中应遵守肯定的规定与秩序；2、知道同伴间要团结友爱，相互帮忙。安全：来园时要注意小伙伴是否带有不安全物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。假如有，老师要适时将其收藏，以免吞进肚里或刺伤其他小伙伴。12月保教、常规、德育及安全目标：保教：1、环境创设，布置手帕专栏，供幼儿赏识。2、连续丰富区角活动材料，开设娃娃家的同时，同时开设“小吃店”，培育的语言表达本领和合作本领。3、激励幼儿不怕冷，做个好宝宝，能坚持来幼儿园上课。]常规：1、连续进行常规教育。2、洗手时不玩水，懂得节省用水。3、要求幼儿会用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃饭时能吃完本身碗里的饭菜，并保持身上干净。懂得如何正确使用手帕。4、知道珍惜用具与材料，不摔，不乱丢玩具。德育：1、培育孩子讲卫生，爱清洁的习惯；2、初步把握日常生活中的简单礼貌用语“你好”“请”“感谢”“再见”等培育幼儿有礼貌的行为。安全：1、户外活动时，要稳定幼儿情绪，不让幼儿太激动，以免乱奔乱跑，发生意外2、教育幼儿在迂回曲折的地方不能跑，防止碰撞。1月保教、常规、德育及安全目标：保教：1、更换主题环境。2、开展新年活动3、复习主题活动常规：1、在老师的引导下，玩户外大型体育器械。2、学会与同伴一起游戏，懂得运用礼貌用语进行交往。2、知道珍惜用具与材料，不摔，不乱丢玩具。德育：1、初步把握日常生活中的简单礼貌用语“你好”“请”“感谢”“再见”等培育幼儿有礼貌的行为。2、培育幼儿翻阅图书和听成人朗读的爱好。安全：来园时要注意小伙伴是否带有不安全物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。假如有，老师要适时将其收藏，以免吞进肚里或刺伤其他小伙伴。四、建家园联系的桥梁家长的支持对我们的教育工作至关紧要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的阅历和一些先进的信息，也请家长来谈谈本身的阅历，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长搭配。2、个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增长相互之间的了解，也使家长和老师更简单沟通，更能清楚的了解本身孩子的优点和不足之处，从而对症下药。3、“家园联系册”每月一次向家长汇报孩子的进步和存在的'问题，家长也适时地反馈幼儿在家的表现，使我们彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。幼儿园小班上学期教学工作计划二一、情况分析上学期幼儿整体进展较好，特别是走、跑等基本动作的协调性加强，适应本领、语言理解本领也有着不同程度的提高。相比较而言绘画方面、语言表达本领和说一般话还有待加强。说一般话在上学期是我们一直在强调的，由于家庭环境的影响、幼儿之间的相互影响，以至与孩子们当老师面说一般话，而私下里说家乡话。在这学期我们计划从源头抓起，对家长提出要求，并常常和乡音重的家长交流，转换他们的观念，从而形成说一般话的习惯。绘画方面就仅凭几次绘画活动对幼儿的提高是不会很明显的，我们计划利用下午的常常带幼儿进行绘画方面的练习来提高他们的本领。语言表达本领的提高只有通过多听、多说实现。二、教学内容本学期我们将进行五个主题的活动，分别是《欢乐的节日》《车子叭叭叭》《春天真美丽》《大和小》《蔬果舞会》。三月份进行《欢乐的节日》和《车子叭叭叭》两个主题。目标：1、认得元宵节和“三八”妇女节，加深对我国传统节日和传统风俗的认得。2、引导幼儿酷爱并学会挂念本身的妈妈，学习帮着妈妈做些力所能及的事情。3、学习撕纸、粘贴的简单技能，形成对撕纸活动的爱好。4、学习依照车子的特征进行分类，了解不同种类汽车的用途。5、用简洁的语言叙述与车子有关的阅历。6、乐意与同伴共享本身的物品。7、进餐时情绪快乐，懂得情绪快乐对健康有益。不挑食、偏食。四月份进行《春天真美丽》这一主题。目标：1、学会用形容词描绘春天的景色，如：红红的桃花、绿绿的叶子等。2、引导幼儿依据老师的语言引导察看春天的基本特征，感受春天的美。3、学习用明丽的颜色表现春天的颜色，培育幼儿大胆作画的习惯。4、引导幼儿用正确的姿势唱歌，要求吐字清楚，声音自然，并能依照歌曲节奏边唱边拍手。5、形成说一般话的习惯，能用一般话与老师、同伴交流。五月份进行《大和小》这一主题。目标：1、初步了解短文的清洁内容或画面情景，能用语言、动作、表情等表现对文学作品的理解。2、学习依照物体大小进行分类和排序。3、能跟随儿歌节奏做手指动作。4、能画出大小不同的几种物体。5、不随便和陌生人说话，不接受陌生人的礼物，不跟陌生人走。六月份进行《蔬果舞会》这一主题。目标：1、会依据水果的某一种特征进行分类。2、认得常见的蔬果，尝试辨别水果的味道。3、用身体制造性地表现各种水果。4、学习对唱和仿编歌词。5、知道本身要升中班了，有升班的愿望。三、游戏活动本学期我们除了延续上学期的娃娃家、美工区、建筑区、阅读区、计算区、娱乐区、音乐区外，我们还将加添科学区。科学区的游戏我们会结合主题内容进行定时的更换，我们也希望通过科学区的增设来培育幼儿良好的察看习惯，通过积累肯定的学问进一步大胆的表述。实在实施内容如下：娃娃家：我们会结合主题活动不断加添游戏场景，从而提升幼儿对此游戏活动的爱好。除外幼儿在游戏活动中的交往本领、互助的品质、协商解决问题方法也是要重点培育的。音乐区：从上学期的情况来看，幼儿对于简单的打击节奏好像不太感爱好，这学期我们将会多投放些舞蹈道具，充足幼儿不断增长的表演欲望。此外在音乐的选择上还应多选幼儿谙习的，活动中教授的。美工区：上学期幼儿对于油泥特别感爱好，因此玩的较多些。而折纸和绘画相对要少些，这学期我们将重点放在这两方面的培育上。由于绘画是我班幼儿的弱项，所以在每周下午我们还会不定时的对幼儿进行这方面的训练。建筑区：幼儿对与垒高、围合这些基本的技能已经把握，这学期重要是结合主题有目标的进行搭建，例如：《车子叭叭叭》这一主题时可以想象搭出不同形状的车；《春天真美丽》主题可以搭建公园等等。计算区：这学期的计算活动比较实在且有连续性，因此我们会将课上的计算练习投入到计算区中，并依据课程的学习进度不断更换。阅读区：这学期重要以叙述为主，由于叙述是我班幼儿的弱项，有相当一部分幼儿不敢在集体面前说话，而在阅读区里人少，加之又有幼儿谙习的图书，他们应当能够自若叙述。娱乐区：这个区我们用来充足个别性格比较古怪的孩子，他们有时会对以上活动都没有爱好，这时我们会让他们去找寻本身乐意玩的材料在娱乐区玩。四、家长工作1、新学期家长会会上除了总结上学期幼儿情况，介绍本学期教学、教研计划外，还要针对某些家长表现出的不正确育儿方法进行探讨。2、每月的家长园地重要向家长介绍一些好的育儿阅历、本月的教学内容和家长工作。3、家访对新生、病儿、特别幼儿进行家访。4、举办各种有趣味味的亲子活动。5、举办家长半日观摩活动。6、不定时的和每位家上进行交流，适时反馈幼儿在园情况。7、搭配园内教研活动，将家中的废旧物品带来幼儿园。五、环保工作上学期幼儿已经了解了最简单的环保学问，这学期在不断丰富他们的环保学问的同时，还要切实的开展一些关于环保方面的活动。三月份我们首先让幼儿了解3月12日是植树节，届时我们将开展领养小树苗或莳植花朵的活动。其次围绕主题活动《车子叭叭叭》，我们将带领幼儿利用废旧材料制作各种各样的汽车。四月份我们将围绕地球和卫生（4月7日世界卫生日；4月22日世界地球日）开展“怎样保护地球”的大讨论，同时我们也将带领幼儿去园外清理草坪，让他们通过行动切身感受到保护地球的紧要性。五月份天气转暖比较适合外出，我们计划本月在户外开展一次亲子活动，内容为手工制作“春天”，而材料都选择平日里保留下来的废旧物品。在“六一”儿童节那天我们会将优秀作品向全园幼儿、家长呈现。六月份有个紧要的节日，6月5日世界环境日，这天我们会将平常制作好的“少一点废物，多一些绿色”的宣扬卡分发到路人和家长的手中，从而提示大家共同保护环境。本学期我们除了带领幼儿开展环保活动外，还将在班级外墙开设“环保专栏”，向家长们宣扬一些环保小窍门，希望通过大家的努力，来共同珍惜我们的地球。幼儿园小班教学的工作计划第8篇新的学期又开始了，本学期，我担负小班段段长。我没有阅历，但我会努力向别人学习、取经，我将以先进的教育理念为引导，认真贯彻《幼儿园教育引导纲要》，遵从小班幼儿进展的规律与特点，以充足幼儿的'爱好与需要为启程点，紧密联系小班幼儿的生活实际，通过让其亲身参加、直接感知与体验来学习，树立正确的教育观、完整儿童观，更新老师的教学理念，努力提高老师的业务素养，促进幼儿身心的全面进展。在年段中开展以区域活动和探究性主题活动有机结合的教育教学模式，激励并提高幼儿积极自动地参加活动的本领，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的进展制造良好的环境。本学期我段共有3个小班、2个小小班。其中，大部分幼儿已经过半年小班的集体生活，喜爱上幼儿园，会遵守简单的集体常规，有一部分幼儿的口语表达本领、自理本领较好，初步养成了肯定的行为、卫生习惯。但幼儿的动手操作本领、行为习惯、学习习惯都需加强培育。我段六位老师将齐心协力，加强搭配，使每个幼儿都能健康和谐地进展。本学期我们将重点开展以下几方面工作：一、学期工作目标：1、开展丰富多彩的年段、班级活动，组织各种活动提高幼儿各方面的本领，如“三八制作贺卡送妈妈的活动”，年段幼儿“亲子活动”，力求每位幼儿能健康快乐地生活在幼儿园里。2、本学期的重点是连续培育对幼儿生活自理本领和对幼儿良好行为习惯的养成。3、进展幼儿感知本领、积极组织幼儿开展丰富的游戏活动。4、重视幼儿计算活动的开展，提高幼儿对生活和游戏中事物的数量、形状等有爱好。5、年段组收集并制作教玩具，各班资源共享。6、利用年段组活动时间，共同编排主题活动内容并探讨在教育中碰到的困难，一起商讨。7、适时订立并修改充实活动内容；创设团结互助、积极向上的学习氛围：一月两次进行教学工作交流及理论学习，不断的充实本身理论共享老师之间的阅历，挖掘老师的潜能。8、共同订立、探讨一日生活良好习惯的有效方法并实施。9、努力形成开放式的教学环境，养成进姐妹班听课的习惯，相互取长补短。二、重要措施：1、积极参加理论、业务学习，更新教育观念。本学期，我们年段老师将积极参加学校组织的各项政治、业务学习，在新《纲要》的引导下，用新的人才观、教育观、质量观、同学观、教材观和现代教育理念引导教学改革。树立爱岗敬业，为幼教事业献青春的理想。坚持保教结合和以游戏为基本活动的原则，有机结合主题教学和领域教学，充分利用家长资源，紧密家园等多方面的联系，以“幼儿为本”，促进幼儿身心和谐的进展，为幼儿的一生进展奠定基础。（1）班级管理业务档案：我园青年老师具多，现有很多青年老师都走上了班组长的管理岗位，为了帮忙这些青年的班组长轻松、科学的管理好班级，保留记录好的教育管理阅历，我园将尝试建立班级教育管理业务档案。档案内容包括：班级概况、班级环境、班务计划、班级成长档案、班级活动、家长工作、班级荣誉锦旗、班级幼儿接送名单、班级一日记等等。（2）老师个人业务成长档案：各类活动计划、我的公开教学、我的阅历反思（教养随笔、阅历反思）、我的环境创设、我的察看记录、我的主题活动。我的家长工作、其他。（3）规范老师学习行为，要求老师每周都看些关于教育的书籍并进行摘记。2、以各种活动为载体，提高年段的凝集力。本学期，我们将开展争创“文明班级”活动，开展“讲礼貌、讲安全、讲卫生、爱劳动”等评比活动，积极开展班际、段际、园际间的各种互动活动，加强各际间的沟通与交流。激励幼儿积极参加形式多样、丰富多采的活动，在活动前集体讨论确定各活动开展的内容、方式和方法，集思广益提高年段老师的凝集力，在活动中提高幼儿的本领及素养。3、保教并重，培育幼儿良好的习惯。（1）小班阶段，正是各种良好习惯养成的紧要阶段。因此，我段老师将以热心、耐性、细心的工作态度，通过榜样、典范、故事、游戏等形式使刚入园的孩子不仅能较快适应幼儿园的学习生活，并且能基本完成老师提出的常规要求。（2）各班将抓好班级日常性保教工作，使幼儿在日常生活活动中，得到细小的养护照料，受到科学的健康教育，身心得到良好的进展，并结合小班幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，加强其自我保护意识和本领。（3）加强幼儿自理本领的训练，培育幼儿渐渐学会本身穿衣裳、鞋袜，在成人的提示下懂得整理玩具。4、幼儿的自动进展目标：（1）以幼儿的爱好为启程点，充足不同层次幼儿的个性化进展需要。（2）创设一个多样化、具有选择自由度的、开放的环境，发挥适合环境的教育作用，促进幼儿的自动学习。（3）使幼儿养成良好的生活、学习习惯，能在自动交往、合作中具有初步的探究意识和本领。内容与措施：1、按节日开展探究自主学习活动：（1）融于主题背景之中的节日探究自主活动，我和春天系列活动：三八、植树节、清明节；欢乐六一系列活动：端午节、六一、（2）加强幼儿自我计划的意识和本领，将幼儿的自我计划拓展至一日生活之中：改进自主区域地图，供孩子直观了解；改进操作表格供孩子自我选择和计划。（3）通过每周专题教育、音乐的熏陶、暗示和全体人员的协调搭配，使幼儿养成良好的习惯，以确保自主活动质量和幼儿安全。（4）利用阳光幼儿评比活动为载体，开展幼儿技能竞赛活动。5、以研促教，培育幼儿健康的人格（1）结合小小班主题课程，组织全段老师参加各种理论、业务学习，推动我园的课题讨论进程，运用新观念、新思想引导教育教学实践。各班将合理利用分区、分组、集体、主题活动、游戏等形式，确保课题讨论的开展。（2）各班依据幼儿实际设立区角，投放材料，加强区角活动引导，发挥区角活动的教育功能，真正体现区角的价值。（3）重视个别儿童教育，进一步了解幼儿个性，做到适时察看、记录和阶段性的反思，以便实行适当的教育方法，保证幼儿的进展。6、以特色教育为突破口，突出班级特点各班分别对幼儿进行手工、音乐、美术等方面的启蒙教育，突出班级特色，立足本领的培育，激发幼儿的爱好。创设相应的环境，充足幼儿多方面的进展阅历，促进每个幼儿富有个性地进展。（1）各班依据小班幼儿的年龄特点，通过故事、儿歌、歌曲、游戏等形式，开展主题活动——亲亲一家人，培育幼儿爱集体、爱同伴、爱老师、爱长辈的情感。（2）开展系列活动，组织幼儿学儿歌、听故事录音、看木偶表演、玩表演游戏等，培育幼儿坚持说一般话，进展幼儿的口语表达本领。（3）重视对幼儿的察看、评价，建立幼儿个人档案，做到有针对性、目的性、阶段性等，档案中充分体现幼儿的成长过程及进步。（4）重视幼儿体格磨练，充分利用场地、玩具等设施，开展丰富多彩的户外活动，保证幼儿活动时间和质量，促进幼儿身心健康进展，使幼儿体格发育各项指数达标。三、家园共育，促进幼儿更好地进展。目标：1、设立个性化专题教育，充足家长的多向选择，实现开放式家园互动。2、连续提升服务理念，完美家园关系，形成高合力的家园一体化教育。3、开放优质资源，营造自我学习的良好氛围，促进家长的自我成长。内容与措施：1、打开全方位的调查，对全园家长的各方面情况进行分析、梳理。如，学历情况、家庭环境、重要教养人、服务需求等。2、全方位、有序化开放幼儿园，与家长全面沟通，增长了解。如，幼儿成长档案、家园小报、网上平台等。3、建立多层面的家教引导，完善“可亲、尽心”的服务理念，形成“孩子的成功需要你我共同努力！”的家园合作氛围。幼儿园小班教学的工作计划第9篇一、思想政治方面认真学习有关政治文件，保持正确的思想政治和方向。常常和老师们一起探讨学习体会，以便更快的提高本身的政治思想觉悟。酷爱本身的事业，无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的老师形象，用老师和“妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿，润泽每一颗童心。对幼儿要一视同仁，并且要时刻告戒本身，一切要从孩子的'角度启程，让每一个幼儿在幼儿园中都能健康欢乐的成长。时刻注意本身的言谈举止，严格要求本身。二、常规方面由于班上的孩子们比较活泼好动，因此常规有些乱，首先要让幼儿喜爱幼儿园、喜爱老师，见到人要自动打招呼（早晚自动向父亲妈妈、老师说再见，见到叔叔阿姨、同学自动问好等）!养成良好的卫生习惯（钣前洗手，）磨练幼儿的自理本领（本身穿脱衣裳，本身吃饭等）养成轻声说话，不大声喧哗，椅子轻轻搬轻轻放的好习惯。学会友好的与别人相处、帮忙别人（不争抢玩具，和小伙伴共享本身的玩具、并能自动帮忙老师做一些力所能及的事情）学会遵守公共秩序!三、教育教学方面首先，在新的学期里，我要认真做好主班的各项工作。其次，在这个当今学问“爆炸”的时代，我深知学习的紧要性。有位老师也曾说过这样一句话“老师每天都在吐出学问，假如不适时吃进新知是不行的。”所以有此可见学问的紧要。需要我们老师争分夺秒地学习，以提高本身的实践和理论水平。自动挂念国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩等，吸取教育学科的新学问、把一些好的教育教学理论方法运用到实在实践中。多读书、多看报，不断充实自我。主新技能要不断提高自身的业务本领，认真研讨教材，细心设计教案、制作教具，充分利用现代化的设备，认真上好每一节课。还有，尽快提高本身对小班幼儿的管理和教学本领。把握小班幼儿的年龄特征和进展特点。平常多向富有教学阅历的老师学习，重视榜样借鉴、内化，争取尽快提高本身小班年龄幼儿的管理和教学本领。活动前后对进行如何提问和对幼儿予以的信息适时有效反馈的思考实践。积极参加专业学习培训和教研活动，进一步探究适合本班的教育内容、教育方法。四、安全方面敬重小班幼儿身心进展的规律，在安全的意识渗透下，为幼儿供给健康、丰富的生活和活动环境，充足幼儿多方面、差异性地进展需要。搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作，防备传染病的发生，合理地布置好幼儿的一日生活；日常生活中，教育幼儿不动插座、电板，以防触电；不将手指放在门、窗处，以防夹伤；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。在一日生活中时常认真留意，引导幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不干净、变味发霉的食物。平常利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我保护本领。在常规培育中教育幼儿遵守活动规定，不携带不安全物品参加活动（如：剪刀、玩具等尖锐物件），游戏中不做不安全动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。五、家长方面家长是幼儿的第一位老师，做好家长工作尤其紧要。通过交流，家访，了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基础。家长工作，是教育教学的保证，我们将紧密家园联系，共同努力教育培育孩子，多与家长沟通，与家长建立良好的关系，认真听取家长的看法或建议，介绍幼儿在园的一日生活情况，充足家长的合理需求。想家长所想，为家长解除后顾之忧，为家园共育制造积极有利地条件。努力缩短家长和老师之间的距离。总之，我要各处严格要求本身，努力提高本身，为幼儿园尽本身的一分气力，愿我们的幼儿园会越来越好!幼儿园小班教学的工作计划第10篇一、情况分析通过一学期的幼儿园生活，小班28位幼儿从哭娃娃成了一个个用心去接触与感受幼儿园的人、事、物与气氛的笑笑狗，渐渐地在这“小小社会”里做起了小主人：听，他们在热诚地与你打招呼；看，他们在娃娃家热火朝天地忙着为你准备食物；如今他们愿找寻不同的伙伴做伙伴，每个人都有2～3位好伙伴，愿与同伴交往；通过寒假期间的电话访谈及第一周与家长交谈中了解到我班28位孩子，大部分的体质较好，只有4位幼儿感冒，1位幼儿吃坏肚子。孩子在作客或作小主人时对人有礼貌；愿向他人呈现本身；在家喜爱听故事、看动画片