新高考2025版高考政治一轮复习微专题小练习专练47辩证思维方法

专练47辩证思维方法一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．[2024·江苏省高三调研]中国共产党的一百年，是矢志践行初心使命的一百年，是筚路蓝缕、奠基立业的一百年，是创建辉煌开拓将来的一百年。只有从党的百年奋斗历程中，我们才能深刻领悟坚持中国共产党领导的历史必定性，坚决对党的领导的自信。以上表述体现了()①要整体性地相识事物、思索问题②必需用动态性的辩证思维看问题③分析以综合为基础，又以综合的结果为指导④分析与综合的对立统一是事物发展的内在动力A.①②B．③④C．②③D．①④2．[2024·高考政治押题密卷(山东卷)]植物学家潘富俊将《红楼梦》这部120回的小说所提及的200多种植物等分为3个部分来探讨，对各部分出现的植物数量和每回出现的频率进行统计，断定《红楼梦》后40回不是出自曹雪芹之手。他还发觉引用植物种类的多寡，可以干脆反映出作者的植物素养，比较得出后40回作者的植物学问远逊于前80回的作者。潘富俊认为《红楼梦》后40回确定不是曹雪芹所作。以下对植物学家的做法相识正确的是()①采纳了分析方法，对小说所提及的200多种植物等分为3个部分来探讨②依据类比推理原则，对植物数量进行统计，得出后40回不是曹雪芹所作③运用综合方法，用各部分出现的植物数量与作者的植物素养对作者综合推定④借助了选言推理，发觉引用植物种类的多寡，可以干脆反映出作者的植物素养A.①③B．②③C．②④D．③④3．[2024·吉林省松原市高三模拟]苏东坡读书采纳“八面受敌”法。一本书包含多方面的内容，他会从不同的角度反复研读。从这一角度读，解决这一方面的问题；从另一角度读，解决另一方面的问题。如此步步深化，最终就驾驭了这本书的全体，书也就读“厚”了。“八面受敌”法启发人们读书要()A.运用一般性原理推导出新相识B.在分析的基础上揭示事物的整体C.运用冲突分析方法，在对立统一中把握事物D.运用综合方法，把留意力集中在问题的“点”上4．[2024·石家庄市高三教学质量检测(一)]2024年央视春晚创意节目《满庭芳·国色》取意自中国古典文学词牌名，创作团队把中国传统色作为切入点，以“寻色”“拾色”“弄色”“舞色”为结构，秉持“思想＋艺术＋技术”的融合创作理念，织就春晚色调体系的传承与创新之美，并使其与整台晚会的整体性、系统性美学相协调，形成了对中华优秀传统文化的当代化演绎。从思维角度看，该创作()①把握了确定与否定之间的对立统一关系②运用定量分析法形成对事物整体的相识③科学地处理了“此”与“彼”之间的关系④把对立双方调和起来达到发展的最佳状态A.①②B．①③C．②④D．③④5．[2024·天津市和平区高考一模]下图为时间管理的四象限工作法示意图，有人依据紧急程度提出时间管理的建议：尽量避开扩大A，多投时间处理B，尽量削减C类事，劝你避而远之D。从思维角度看，象限工作法给我们的启示是()A.要遵循适度原则B.要运用好分析与综合方法C.要善用联想思维解决问题D.要不失时机地促成事物的飞跃6．[2024·江苏省南京市高三调研]腾讯负责人曾坦言，微信这个产品，假如不是顶着公司内部手机QQ部门的反对坚持做下去，而是由另一家公司领先推出，腾讯可能就会错失一个占据现代通信市场的重要机会。腾讯对微信产品的研发说明()①要勇于实现对事物自身的否定②事物因自我否定而自我更新③不否定一切就无法取得新的进步④辩证否定推动人类思维的发展A.①②B．①④C．②③D．③④7．[2024·四川省射洪市高三诊断]习近平法治思想给予了中华法治文明新内涵，标记着中华优秀传统法律文化的创建性转化，是新时代全面依法治国理论创新、制度创新、实践创新的重大成果。习近平法治思想体现了对待传统文化要()A.全盘确定B．全盘否定C.改造D．扬弃8．[2024·山东省德州市检测卷]运用从抽象上升到详细的方法，其起点和中间环节分别是()A.思维抽象思维详细B.感性详细思维抽象C.思维抽象感性详细D.感性详细思维详细9．[2024·福建省龙岩高三模拟]下图呈现的是数学中通过思维抽象形成“交换”概念的过程。第一级抽象其次级抽象第三级抽象1＋2＝2＋18×6＝6×8A＋B＝B＋AA×B＝B×AARB＝BRA下列相识正确的是()①思维抽象是事物联系在人脑中的反映②思维抽象是冲突双方相互转化的结果③思维抽象推动感性相识上升为理性相识④思维抽象是推动人类相识发展的根本途径A.①③B．②③C．②④D．①④10．[2024·安徽省淮南高三质检]许多外国人最初来中国感受到的就是“中国文化独特，社会平安，食物多样，人们热忱”，对中国形成了一个比较初步的整体印象。多住几年后，便会从多方面、多角度、多层次去了解中国，从而形成一个对中国历史、现实、政治、经济、文化、生活方式及价值观的综合印象。这一思维过程()①是从感性详细到思维详细，再由思维详细到思维抽象的过程②是相识逐步深化的过程③第一个阶段还不能把握事物整体的本质和规律④表明提纯是思维详细的关键环节A.①②B．③④C．②③D．①④二、非选择题11．[2024·湖南省永州市高三适应考]阅读材料，完成下列要求。蟾蜍有毒，蟾衣却可入药。某青年偶然看到了蟾蜍蜕皮的过程，于是起先了巧获蟾衣的探究。经过反复的视察、试验、总结，发觉蟾蜍蜕皮是其生长过程的自然现象，一般在黑夜发生，过程很短，蟾衣会立刻被蟾蜍吃掉；他还发觉蟾蜍的眼睛只对运动的物体敏感。依据这些状况，他独创了通过限制光线、在水中获得、用光照吸引幼虫喂养等技巧获得蟾衣的方法，最终闯出了成本低、省劳力、不破坏生态平衡且有巨大经济效益的致富道路。(1)如何运用思维详细的相关学问理解上述材料？(2)结合上述事例，选择一个课题，设计一次探究事物的过程。12．阅读材料，完成下列要求。当前，我国青少年体质健康主要指标连续多年下降，每天熬炼一小时的学生不足30%；学校音体美等课程开设不足；部分学生思维固化保守，缺乏创新意识，创新实力不强。为适应新时代国家人才培育须要，山东省教化厅印发了《山东省一般中小学办学基本规范》。该规范创新点之一就是突出“全面育人”坚持“五育并举”，对于德智体美劳五育提出基本性要求。例如，对于德育重点强调落实德育工作方案，智育强调全部学生达到学业质量标准，体育和美育明确课时和活动要求，劳动教化强调劳动实践。(1)运用“辩证思维含义与特征”的学问，说明学生发展须要“五育并举”的正确性。(2)青少年时期是培育创新意识和创新实力的最佳时期。《基本规范》强调提高智育水平须要增加创新意识、提高创新实力。某班学生在学习了“提高创新思维实力”的学问后，拟举办一场沟通会，请你围绕如何提高创新思维实力列动身言提纲。专练47辩证思维方法1．A中国共产党的一百年，是矢志践行初心使命的一百年，是筚路蓝缕、奠基立业的一百年，是创建辉煌开拓将来的一百年，说明我们要整体性地相识事物、思索问题，①符合题意。只有从党的百年奋斗历程中，我们才能深刻领悟坚持中国共产党领导的历史必定性，坚决对党的领导的自信，说明我们要用动态性的辩证思维看问题，才能把握事物改变发展的规律，②符合题意。分析是综合的基础，综合是分析的先导，③说法错误。辩证的分析与综合是客观事物的冲突在思维中的反映，把握二者的对立统一，有利于推动相识的发展，但不是事物发展的内在动力，冲突才是事物发展的内在动力，④说法错误。2．A植物学家将《红楼梦》120回等分为3个部分，对各部分中出现的植物种类数量和每回出现频率进行统计，得出《红楼梦》的作者不是同一人，着重体现了分析的方法，①符合题意。因为小说3个部分引用植物的多寡，可以干脆反映出作者的植物素养凹凸，植物学家得出《红楼梦》的作者不是同一人，体现了综合的方法，③符合题意。材料中植物学家采纳分析与综合的方法得出《红楼梦》的作者不是同一人的结论，没有体现类比推理与选言推理。②④与题意不符。3．B材料未体现运用一般性原理推导出新相识，A不符合题意。材料强调读书可以对多方面的内容从不同角度研读分析，然后把各个部分联系在一起，进而把握其整体，B符合题意。材料未体现运用冲突分析方法，在对立统一中把握事物，C不符合题意。综合方法要求把留意力主要放在各部分之间的联系上，分析方法要求将留意力集中在问题的“点”上，D说法错误。4．B《满庭芳·国色》创作团队把中国传统色作为切入点，以“寻色”“拾色”“弄色”“舞色”为结构，秉持“思想＋艺术＋技术”的融合创作理念，织就了春晚色调体系的传承与创新之美，这说明该创作把握了确定与否定之间的对立统一关系，科学地处理了“此”与“彼”之间的关系，①③正确。整体性是综合方法的重要特征，定量分析是确定探讨对象在某个方面的量“有多少”的分析，运用定量分析法不能干脆形成对事物整体的相识，且材料也没有体现定量分析法，②错误。冲突调和论否认对立双方的斗争，也就否认了事物的发展，“把对立双方调和起来”说法错误，④解除。5．B材料中，为了进行有效的时间管理，“尽量避开扩大A，多投时间处理B，尽量削减C类事，劝你避而远之D”。这体现了着眼于事物的整体性，遵循系统内部结构的有序性，留意系统内部结构的优化趋向，体现了遵循科学的系统优化方法，坚持了分析与综合相结合。B符合题意。材料没有体现量变与质变的辩证关系，因此没有体现遵循适度原则和不失时机地促成事物的飞跃，AD与题意不符。联想思维法是由于确定的诱因，人们在脑海中将一种事物与另一种事物联系起来，从而进行解决问题的一种思维方法。材料不能体现联想思维法，C与题意不符。6．A腾讯公司在推出手机QQ以后没有固守胜利，而是顶着反对接着创新研发微信产品，这说明想要创新就要勇于实现对事物自身的否定，从而实现自我更新，故①②说法正确。确定一切或否定一切都是形而上学的否定观，故③说法错误。材料没有涉及人类思维的发展，故④不符合题意。7．D习近平法治思想给予了中华法治文明新内涵，标记着中华优秀传统法律文化的创建性转化，是新时代全面依法治国理论创新、制度创新、实践创新的重大成果。这表明习近平法治思想体现了对待传统文化要扬弃，既确定又否定，既克服又保留，故D入选。全盘确定和全盘否定皆错误，属于形而上学否定观，故AB不选。材料并未涉及对传统文化进行改造，故C不选。8．B本题考查从抽象上升到详细的途径这一学问点，结合课本学问可知从抽象上升到详细以感性详细为起点，经过抽象的中间环节，又回到思维中的详细，B符合题意、ACD不符合题意。9．A数学中通过思维抽象可以形成“交换”概念，这说明思维抽象是事物联系在人脑中的反映；图表中，思维抽象由简洁到困难，说明思维抽象能推动感性相识上升为理性相识，能够推动人类相识的发展，①③正确。思维抽象的过程是从感性相识上升为理性相识的结果，不是冲突双方相互转化的结果。②错误。思维抽象不是推动人类相识发展的根本途径，④错误。10．C题干强调外国人从最初来中国的感受到多年以后形成综合印象，说明这一思维过程是相识逐步深化的过程，同时说明第一个阶段还不能把握事物整体的本质和规律，②③符合题意。相识从感性详细到思维抽象再到思维详细，而不是从感性详细到思维详细，再由思维详细到思维抽象，①说法错误。提纯是思维抽象的关键环节，而不是思维详细的关键环节，④说法错误。11．答案：(1)①从感性详细到思维抽象。某青年偶然看到了蟾蜍蜕皮的过程，属于感性详细；经过反复的视察、试验、总结，发觉蟾蜍蜕皮是其生长过程的自然现象，探究其规律，从感性详细到了思维抽象。②从思维抽象到思维详细。该青年依据思维抽象的结构，独创了获得蟾衣的方法，最终找到有巨大经济效益的致富道路，加深了对事物的相识，实现了由思维抽象到思维详细的上升。(2)①课题选择：可以是自然现象、社会现象，也可以是与生活学习亲密关系的课题。形式：走访、查阅资料、询问有关专业人员等。②确定主题围绕思维详细的学问即可。③分析材料：按由现象到本质、由部分到整体的思路进行。④找出本质和规律。解析：(1)本题属于措施类的主观题，要求说明如何运用思维详细的相关学问理解上述材料，某青年偶然看到了蟾蜍蜕皮的过程，于是起先了巧获蟾衣的探究。经过反复的视察、试验、总结，发觉蟾蜍蜕皮是其生长过程的自然现象，一般在黑夜发生，过程很短，蟾衣会立刻被蟾蜍吃掉；他还发觉蟾蜍的眼睛只对运动的物体敏感，体现了从感性详细到思维抽象；依据这些状况，他独创了通过限制光线、在水中获得、用光照吸引幼虫喂养等技巧获得蟾衣的方法，最终闯出了成本低、省劳力、不破坏生态平衡且有巨大经济效益的致富道路，体现了从思维抽象到思维详细。(2)本题属于开放类的试题，要求选择一个课题，设计一次探究事物的过程。考生在解答本题时，要围绕主题，选择合适的课题，言之有理即可。12．答案：(1)①辩证思维就是用联系、发展、全面的观点看待事物和思索问题，其实质和核心是运用冲突分析方法，在对立统一中把握事物。辩证思维具有整体性和动