2025版新教材高考生物全程一轮总复习第八单元生命活动的调节课堂互动探究案4免疫调节学生用书

课堂互动探究案4免疫调整考点一免疫系统的组成和功能任务1归纳概括免疫细胞的来源与功能任务2比较抗原与抗体的不同点(1)成分上的不同：抗原并非都是蛋白质，但抗体都是________。(2)来源上的不同：抗原并非都是外来物质(异物性)，体内苍老、癌变的细胞也是抗原；抗体是人体受抗原刺激后产生的，但也可通过________输入。(3)分布上的不同：存在于细胞外的抗原引起体液免疫，存在于细胞内的抗原由细胞免疫将抗原暴露，再由抗体歼灭和清除；抗体主要分布于____________中，也分布于组织液和外分泌液(如乳汁)中。任务3巧用“三个依据”推断非特异性免疫和特异性免疫任务4完善免疫系统的功能图1.推断细胞识别作用的技巧(1)抗原呈递细胞、协助性T细胞、B细胞、记忆细胞、细胞毒性T细胞具有识别抗原的功能。(2)抗原呈递细胞无特异性识别功能，但能识别“非己”成分。(3)浆细胞不能识别抗原。以上三点可以总结为两个唯一：唯一没有识别功能的细胞是浆细胞；唯一没有特异性识别功能的细胞是抗原呈递细胞。2．第一道防线和其次道防线的推断(1)溶菌酶杀菌肯定是非特异性免疫，若在唾液中杀菌则为第一道防线，若在体液中杀菌则为其次道防线。(2)消化道、呼吸道及皮肤表面等都是外界环境，在这些场所中所发生的免疫都属于第一道防线，如胃酸杀菌等。3．提示(1)抗原呈递细胞既能参加非特异性免疫，也能参加体液免疫和细胞免疫；协助性T细胞能参加细胞免疫和体液免疫。(2)只要涉及抗体、记忆细胞、特异性识别抗原等均属特异性免疫。考向一免疫系统的组成相关基础学问考查1.如图表示淋巴细胞的起源和分化过程(其中a、b、c、d表示不同种类的细胞，①、②表示有关过程)，下列有关叙述正确的是()A．只有a、b、c三类细胞能识别抗原B．产生抗体的细胞只能由b干脆分化形成C．①②过程都须要抗原的刺激才能发生D．c、d的功能各不相同，根本缘由是DNA不同2．[2024·江苏盐城高三模拟]B淋巴细胞发育成熟和增殖分化的过程如下图所示。下列有关叙述，错误的是()A．甲发育为乙的主要场所是骨髓B．乙表面形成了特异性抗原受体C．甲增殖分化为乙须要抗原刺激D．丙不再具有分裂和分化实力3．下列关于免疫系统组成和功能的叙述，正确的是()A．体液中的溶菌酶的杀菌作用属于人体的第一道防线B．人体内的吞噬细胞只参加非特异性免疫过程C．协助性T细胞只参加细胞免疫D．B细胞受到抗原刺激后增殖分化形成的浆细胞可产生抗体

考向二免疫系统组成与功能的综合考查4.[2024·辽宁高三模拟]下列有关免疫系统的组成与功能的叙述，正确的是()A．抗体、细胞因子、溶菌酶等免疫活性物质均是由免疫细胞产生的B．吞噬细胞在非特异性和特异性免疫中都发挥作用C.二次免疫时，记忆B细胞可快速产生大量抗体D．免疫细胞都具有特异性识别抗原的功能5．[经典高考]乙肝疫苗的有效成分是乙肝病毒的一种抗原，接种该疫苗后，人体会产生相应抗体。该抗体()A．由T淋巴细胞产生B．可与多种抗原结合C．可裂解乙肝病毒D．可被蛋白酶水解6．科研人员为探讨脾脏中某种淋巴细胞(简称M细胞)在免疫应答中的作用，进行了如表所示试验，下列说法错误的是()组别处理方式检测结果试验组用肺癌细胞抗原与M细胞混合培育后，分别出M细胞与T淋巴细胞混合培育，再分别出T淋巴细胞与肺癌细胞混合培育部分淋巴细胞能杀伤肺癌细胞比照组未经处理的T淋巴细胞与肺癌细胞混合培育淋巴细胞均不能杀伤肺癌细胞A.试验组中部分能够杀伤肺癌细胞的细胞可由T淋巴细胞增殖、分化而来B．若将比照组中未经处理的T淋巴细胞用抗体处理将得到与试验组一样的结果C．M细胞最可能是抗原呈递细胞，它具有识别、摄取、处理、传递抗原的作用D．癌细胞被杀伤主要是通过细胞免疫，体现了免疫系统的免疫监视功能考点二特异性免疫任务1体液免疫与细胞免疫关系图解任务2体液免疫与细胞免疫的区分免疫类型体液免疫细胞免疫作用细胞主要是____细胞主要是________细胞作用对象游离于体液中的________细胞(被抗原侵入的宿主细胞)作用方式浆细胞产生的抗体与相应的抗原特异性结合细胞毒性T细胞与靶细胞亲密接触，裂解靶细胞联系二者各有其独特的作用又相互协作：①对外毒素：________免疫发挥作用；②对细胞内寄生生物：________免疫先起作用，阻挡寄生生物的散播感染，当寄生生物进入细胞后，________免疫将抗原释放，再由________免疫和吞噬细胞等清除任务3二次免疫(1)记忆细胞的特点①寿命长。②对曾经入侵的病原体特别敏感。③当相同抗原再次入侵时，记忆细胞会快速________，产生更强的特异性免疫反应。(2)初次免疫和二次免疫反应过程中抗体浓度和患病程度可以用下图表示：①初次免疫：抗体浓度______(填“大”或“小”)，患病程度______(填“轻”或“重”)。②二次免疫：抗体浓度______(填“大”或“小”)，患病程度______(填“轻”或“重”)。体液免疫过程细胞免疫过程1.与特异性免疫有关的三个关注点(1)与抗体形成有关的细胞器：抗体是分泌蛋白，与其合成、加工、运输有关的细胞器是核糖体、内质网、高尔基体和线粒体。(2)浆细胞不具有增殖、分化实力；而B细胞、T细胞和记忆细胞都能进行增殖、分化，三者受到抗原刺激后，细胞周期会缩短。(3)浆细胞和记忆B细胞是由B细胞分裂、分化而来的，其核内DNA相同，但蛋白质种类不完全相同。2．“三看法”推断特异性免疫的类型3．免疫功能的试验探讨方法①证明胸腺与特异性免疫的关系：切除小鼠的胸腺，细胞免疫完全丢失，只保留部分体液免疫。②器官移植：同一个体中不存在免疫排斥，不同个体之间存在免疫排斥。③证明抗体具有专一性a．动物(大小、年龄、生长状况相同)同时注射某流感疫苗。b．一段时间后，再分别注射不同种的流感病毒，视察其患病状况。④证明血清抗体有治疗作用a．从破伤风患者体内获得血清。b．选取身体状况等各方面相同的小鼠等量分成A、B两组。c．A组注射血清后再注射破伤风毒素，B组只注射破伤风毒素。d．视察两组小鼠生活状况。

考向一特异性免疫相关基础学问的考查1.[2024·枣庄月考]“新冠肺炎”病毒侵入人体后可发生如图所示的免疫反应(X为有关物质)，下列有关分析错误的是()A．“新冠肺炎”病毒侵入机体后，细胞毒性T细胞的细胞周期可能会变短B．细胞毒性T细胞与靶细胞亲密接触依靠X物质，X物质的化学本质是蛋白质C．T细胞成熟于胸腺，它可分化成记忆T细胞和细胞毒性T细胞D．细胞毒性T细胞与靶细胞接触，使靶细胞出现坏死2．细胞因子是由免疫细胞和某些非免疫细胞经抗原刺激而合成、分泌的一类具有广泛生物学活性的小分子物质，具有调整细胞生长和分化、调控免疫应答的功能。当机体感染病原微生物引起调控失灵时，会导致免疫细胞产生过量细胞因子，引起异样免疫应答，称为细胞因子风暴。下列叙述错误的是()A．体液免疫过程中协助性T细胞分泌的细胞因子能促进B细胞的分裂、分化过程B．细胞免疫过程中协助性T细胞分泌的细胞因子参加细胞毒性T细胞的活化过程C．细胞因子既是细胞间进行信息传递的物质也能参加细胞代谢并供应能量D．细胞因子风暴可能会导致免疫功能过强，进而对机体的正常组织和器官造成损伤考向二二次免疫过程分析3．[经典模拟]如图所示为在疫苗注射前后、不同时间采血所测得的抗体水平(向下的箭头为疫苗注射时间)。下列有关叙述，错误的是()A．a与d时间所注射的为不同种疫苗，甲、乙两种抗体由不同浆细胞产生B．甲曲线表明每个抗体分子可以多次与同种抗原结合发挥作用C．甲、乙两曲线表明，不同种类的抗体在体内存留的时间长短可能有较大的差异D．c时间段抗体水平突然上升，可能是受到了与a时间注射的疫苗相类似的抗原的刺激4．[2024·四川省成都市高三模拟]新冠病毒灭活疫苗须要接种两剂，两剂之间的接种间隔不少于3周、不超过8周。下列叙述正确的是()A．接种新冠疫苗后机体须要3周才能够产生免疫反应B．接种新冠疫苗后机体产生的记忆细胞都来自T细胞C．接种其次剂疫苗之前血液中抗体的数量会持续增加D．接种其次剂疫苗后体内的记忆细胞会快速增殖分化考向三特异性免疫相关试验探究的考查5.[高考改编]下图所示试验能够说明()A．病毒抗原可诱导B细胞的分化B．浆细胞能产生抗体C．病毒可刺激淋巴细胞的增殖D．细胞毒性T细胞可诱导靶细胞裂解6．[2024·四川省高三大数据统一监测]人偏肺病毒(hMPV)是新发觉的一种呼吸道致病病毒，会使患者出现咳嗽、呼吸困难等症状。医学工作者为探究药物A对该病的治疗作用，将生理状况相同的健康小鼠均分为两组，先用相同量的hMPV感染两组小鼠，然后甲组注射生理盐水，乙组注射等量的药物A溶液。一段时间后测得两组小鼠体内抗体、抗原呈递细胞和细胞毒性T细胞增加的相对浓度如图所示。下列说法正确的是()A．hMPV入侵机体后，细胞毒性T细胞、抗原呈递细胞等淋巴细胞均能抵挡病毒B．药物A能显著提高抗原呈递细胞的数量，从而增加机体的第一道防线C．药物A也能够提高抗体的数量，该抗体能够特异性地识别hMPVD．细胞毒性T细胞可干脆结合病毒并进行清除，但药物A不能提高其数量7．[经典高考]为了探究某种复方草药对某种细菌性乳腺炎的疗效是否与机体免疫功能增加有关，某探讨小组将细菌性乳腺炎模型小鼠随机分为试验组(草药灌胃)、空白比照组(蒸馏水灌胃)和阳性比照组(免疫增加剂A灌胃)，并检测免疫指标。回答下列问题：(1)探讨发觉，试验组小鼠抗原呈递细胞的摄取实力显著高于阳性比照组，极显著高于空白比照组。这一结果至少说明该草药增加了小鼠的非特异性免疫功能。非特异性免疫的特点是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)探讨还发觉：试验组小鼠的协助性T细胞含量显著高于空白比照组，与阳性比照组相近。这一结果说明：该草药可能通过提高小鼠的协助性T细胞含量来增加其特异性免疫功能。通常，在细胞免疫过程中，细胞毒性T细胞的作用是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)在特异性免疫中，协助性T细胞可分泌________因子，受到抗原刺激的________细胞可在该因子的作用下，增殖、分化为浆细胞，浆细胞产生________，参加体液免疫过程。考点三免疫失调与免疫学的应用任务1归纳总结免疫预防与免疫治疗的区分时间注射的物质目的免疫预防病原体感染的预防______(经处理的抗原)激发机体自身免疫反应，产生____和____细胞免疫治疗病原体感染的治疗抗体、________________________________________________________________________、血清等干脆清除病原体或产生的______，使患者复原健康任务2免疫学应用(1)疫苗——免疫中相当于________，其作用是使机体产生相应的抗体。(2)人工标记________——检测追踪抗原在机体中的位置。(3)免疫________——提高器官移植的成活率。任务3结合自己的疫苗接种经验，探讨以下问题(1)某同学接种了流感疫苗，大夫提示他说：“这一两天要留意，可能会有稍微发热或其他症状。”为什么接种疫苗可能会有稍微的反应？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)有人认为，接种多种疫苗很麻烦，应当设计一种用来预防多种疾病的疫苗。这种想法可行吗？请谈谈你的理由。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)国药集团中国生物在临床试验阶段探究了不同接种程序、不同接种剂量的方案，结果显示，两次接种间隔3周和4周的效果最好，为什么两次接种间隔时间不能太长也不能太短？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(4)患免疫缺陷病的儿童，能否接种疫苗，尤其是减毒活疫苗？为什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________1.过敏反应和体液免疫的区分与联系2．快速界定三类免疫失调病(1)免疫错误→错将“正常组织”作免疫对象→自身免疫病(2)免疫过强→将“非病原体”作为“抗原”→过敏反应(3)免疫缺陷→免疫功能先天或后天不足→免疫缺陷病3．疫苗(1)减毒活疫苗：经过处理的丢失了致病实力，毒性减弱或基本无毒的活菌或病毒。接种后能感染人体而使人产生免疫力，从而达到预防效果。一般接种一次，且接种量少，免疫时间长，效果好。如“糖丸”就是一种减毒活疫苗，口服后可预防小儿脊髓灰质炎。(2)灭活疫苗：灭活疫苗又称死疫苗，是选用免疫原性强的病原体，经人工大量培育后，用理化方法灭活制成。这类疫苗中的病毒已被杀死，平安性很好，但产生的免疫效果比减毒活疫苗要差，主要诱导特异性抗体产生，常需多次接种。如狂犬病疫苗、流感疫苗。(3)新型疫苗：RNA疫苗是将编码抗原确定簇的mRNA通过肯定的设计和修饰导入细胞，生产相应的蛋白质，进而引起机体产生免疫应答。DNA疫苗指将编码某种蛋白质抗原外源基因的重组真核表达载体(如质粒)干脆注射到动物体内，使外源基因在活体内表达，产生的抗原(外源基因表达的蛋白质)激活机体的免疫系统，从而诱发强而长久的体液免疫、细胞免疫应答。4．免疫学在临床实践上的应用(1)免疫预防：患病前的措施。注射抗原、注射抗体，使人体产生对特定传染病的反抗实力。(2)免疫诊断：依据抗原和抗体反应的高度特异性，将免疫学技术和制剂用于临床诊断。如检测病原体和肿瘤标记物。(3)免疫治疗：患病后的措施。即通过对人体输入抗体、胸腺素、细胞因子等某些药物或生物制剂等，调整病人的免疫功能，从而达到治疗疾病的目的。考向一免疫失调基础学问的考查1.推断有关免疫失调症叙述的正误。(1)某些逆转录酶抑制剂可用于治疗艾滋病。[浙江卷，T1A]()(2)艾滋病主要是通过唾液、食物和昆虫传播的。[浙江卷，T1B]()(3)过敏反应是人体特异性免疫应答的一种异样生理现象。[江苏卷，T21C]()(4)HIV病毒主要攻击T细胞导致免疫功能严峻缺陷。[江苏卷，T12C]()(5)感染人体的流感病毒可被人体免疫系统干脆识别。[海南卷，T8D]()(6)人类癌细胞可在无胸腺裸鼠体内增殖。[江苏卷，T5D]()考向二免疫失调症缘由辨析2.[2024·潍坊二模]假性过敏是机体内稳态部分失调的结果，在临床上的症状类似过敏反应，如皮肤出现红肿、刺痛等症状，但缺乏特异性免疫的过程。下列关于假性过敏的描述，正确的是()A．假性过敏可能是机体对外界环境的不适应导致的B.患者的血液中浆细胞数量显著增多C．患者皮肤毛细血管壁的通透性减小D．人体初次接受抗原就能诱发假性过敏3．[2024·湖南长沙期末]某些种类的糖尿病是由自身的一些抗体导致的，其发病机理如下图所示，下列叙述错误的是()A．由自身抗体导致的疾病属于自身免疫病B．图中浆细胞肯定来自B细胞的增殖分化C．在血糖调整的神经调整中，胰岛B细胞参加构成效应器D．Y1、Y2、Y3导致的糖尿病中，①、②可以通过注射胰岛素来缓解考向三免疫学应用的实例分析4.[2024·山西省高三阶段测试]宫颈癌与HPV病毒(DNA病毒)感染亲密相关，探讨发觉HPV衣壳蛋白质在肯定表达系统中能重新自我组装成病毒样颗粒(VLPs)，VLPs不含DNA分子，可用于制作预防HPV的疫苗。下列有关说法正确的是()A．原癌基因与抑癌基因只在细胞发生癌变时才表达B．VLPs作为抗原进入机体后被抗原呈递细胞特异性识别C．疫苗注入机体后，VLPs一般不会进一步增殖产生子代病毒D．已免疫的个体再次感染HPV，记忆细胞快速增殖并产生大量抗体5．少数人注射青霉素后出现胸闷、气急和呼吸困难等过敏(超敏)反应症状，严峻者可发生休克。以下有关叙述，正确的是()A．青霉素过敏反应的主要缘由是机体免疫防卫功能低下B．青霉素引起的病理性免疫反应，具有特异性和记忆性C．机体初次接触青霉素后，活化的浆细胞分泌细胞因子D．已免疫的机体再次接触青霉素后会发生自身免疫反应6．[2024·衡水中学全国高三联考]2024年6月24日，我国科学家利用冷冻电镜技术高精度解析了新冠病毒刺突蛋白与相应抗体的相互作用界面，为治疗性抗体和其他药物的设计供应了新的结构生物学支持。下列叙述错误的是()A．特异性抗体与新冠病毒刺突蛋白结合，从而使其失去侵染细胞的实力B．可通过单克隆抗体技术，进行新冠病毒抗体的生产和相关疫苗的制备C．细胞毒性T细胞诱导被新冠病毒侵染的靶细胞裂解的过程属于细胞凋亡D．将新冠病毒的刺突蛋白注射到人体引起的特异性免疫只有体液免疫7．[2024·浙江7月选考]对人群免疫接种是预防传染性疾病的重要措施。下列叙述错误的是()A．注射某种流感疫苗后不会感染各种流感病毒B．接种脊髓灰质炎疫苗可产生针对脊髓灰质炎病毒的抗体C.接种破伤风疫苗比注射抗破伤风血清可获得更长时间的免疫力D．感染过新型冠状病毒且已完全复原者的血清可用于治疗新冠肺炎患者考向四免疫预防相关试验探究8.[北京卷]癌症是当前严峻危害人类健康的重大疾病。探讨人员利用与癌细胞在某些方面具有相像性的诱导多能干细胞(iPSC)进行了抗肿瘤的免疫学探讨。(1)癌细胞具有无限________________的特点。当体内出现癌细胞时，可激发机体的________系统发挥清除作用。(2)探讨人员进行的系列试验如下：免疫组小鼠：每周注射1次含失去增殖活性的iPSC悬液，连续4周；空白组小鼠：每周注射1次不含失去增殖活性的iPSC的缓冲液，连续4周。试验一：取免疫组和空白组小鼠的血清分别与iPSC、DB7(一种癌细胞)和MEF(一种正常体细胞)混合，检测三种细胞与血清中抗体的结合率，结果见下表。①比较表中iPSC与两组小鼠血清作用的结果可知，免疫组的数值明显________空白组的数值，说明iPSC刺激小鼠产生了特异性抗体。②表中DB7和iPSC与免疫组小鼠血清作用后的检测数据无明显差异，说明DB7有________________________________________________________________________________________________________________________________________________。③综合表中全部数据，试验结果表明________________________________________________________________________________________________________________________________________________。试验二：给免疫组和空白组小鼠皮下注射DB7，一周后皮下形成肿瘤。随后空白组小鼠肿瘤体积渐渐增大，免疫组小鼠肿瘤体积渐渐缩小。由此推想：iPSC还能刺激机体产生特异性抗肿瘤的____________免疫。(3)探讨人员另取小鼠进行试验，验证了上述推想。下图为试验组的试验过程及结果示意图。请在下图中选择A或B填入④处，从C～F中选择字母填入①～③处。(4)该系列探讨潜在的应用前景是iPSC可以用于________________。[网络建构提升][长句应答必备]1．免疫系统包括免疫器官、免疫细胞(树突状细胞、巨噬细胞、淋巴细胞等)和免疫活性物质(抗体、细胞因子、溶菌酶等)。2．由第一道防线和其次道防线参加完成的免疫为非特异性免疫，由第三道防线参加完成的免疫为特异性免疫。3．B细胞受到抗原刺激后，在细胞因子作用下，起先一系列的增殖、分化，大部分分化为浆细胞，小部分形成记忆B细胞。4．细胞毒性T细胞可以与被病原体感染的宿主细胞亲密接触，使这些细胞裂解死亡，病原体失去了寄生的基础，因而能被吞噬、歼灭。5．记忆细胞可以在抗原消逝后很长时间内保持对该类抗原的记忆，当机体再次接触到该类抗原时，记忆细胞能快速增殖、分化成浆细胞，由浆细胞快速产生大量抗体。

[等级选考研考向]1．[2024·浙江1月]某人的左眼球严峻损伤，医生建议马上摘除左眼球，若不刚好摘除，右眼会因自身免疫而受损。下列叙述正确的是()A．在人体发育过程中，眼球内部的抗原性物质已被完全清除B．正常状况下，人体内不存在能识别眼球内部抗原的免疫细胞C．眼球损伤后，眼球内部的某些物质释放出来引发特异性免疫D．左眼球损伤后释放的抗原性物质运输至右眼球引发自身免疫2．[2024·辽宁卷]下列关于人体免疫系统功能的叙述，错误的是()A．抗体能歼灭细胞外液中的病原体，细胞毒性T细胞能歼灭侵入细胞内的病原体B．首次感染新的病原体时，B细胞在协助性T细胞的协助下才能被活化C．若免疫监视功能低下，机体会有持续的病毒感染或肿瘤发生D．“预防”胜于“治疗”，保持机体正常的免疫功能对反抗疾病特别重要3．[2024·河北卷]气管黏膜由黏膜上皮和固有层组成。在抗原刺激下，分泌型抗体IgA(sIgA)穿过黏膜上皮细胞到达黏膜表面，可与相应病原体结合形成复合物，随气管黏膜分泌物排出体外(如下图)。下列叙述错误的是()A．图中甲为浆细胞，内质网发达，不具备识别抗原的实力B．sIgA通过阻断相应病原体对黏膜上皮细胞的黏附发挥抗感染作用C.黏膜及其分泌物参加组成保卫人体的第一道防线D.sIgA分泌及参加清除病原体的过程实现了免疫系统的防卫、监控和清除功能4．[2024·湖北卷]新冠病毒是一种RNA病毒，其基因组含有约3万个核苷酸。该病毒可通过表面S蛋白与人细胞表面的ACE2蛋白结合而进入细胞。在细胞中该病毒的RNA可作为mRNA，指导合成病毒复制所需的RNA聚合酶，该聚合酶催化RNA合成时碱基出错频率为10－5。下列叙述正确的是()A．新冠病毒只有在选择压力的作用下才发生基因突变B．ACE2蛋白的出现是人类反抗新冠病毒入侵的进化结果C．注射新冠病毒疫苗后，人体可产生识别ACE2蛋白的抗体D．新冠病毒RNA聚合酶可作为研制治疗新冠肺炎药物的有效靶标5．[2024·湖北卷]某肾病患者需进行肾脏移植手术。针对该患者可能出现的免疫排斥反应，下列叙述错误的是()A．免疫排斥反应主要依靠于T细胞的作用B．患者在术后需运用免疫抑制剂以抑制免疫细胞的活性C．器官移植前可以对患者进行血浆置换，以减轻免疫排斥反应D．进行肾脏移植前，无需考虑捐献者与患者的ABO血型是否相同6．[2024·浙江1月]免疫应答的特殊性与记忆包括三个事务：①对“非己”的分子标记进行特异识别；②淋巴细胞反复分裂产生数量巨大的淋巴细胞群；③淋巴细胞分化成特化的效应细胞群和记忆细胞群。下列叙述正确的是()A．针对胞外毒素，事务①中一个未活化的B细胞可能被任何一种胞外毒素致敏B．针对异体移植细胞，事务①中协助性T细胞和细胞毒性T细胞都需接受抗原­MHC复合体的信息C．事务②中，协助性T细胞在胸腺中大量增殖，分泌白细胞介素­2等多种蛋白因子D．事务③中，效应细胞群和记忆细胞群协同杀灭和清除入侵病原体7．[2024·浙江6月]免疫接种是预防传染病的重要措施。某种传染病疫苗的接种需在肯定时期内间隔注射多次。下列叙述正确的是()A．促进机体积累更多数量的疫苗，属于被动免疫B．促进机体产生更多种类的淋巴细胞，属于被动免疫C．促进致敏B细胞克隆分化出更多数量的记忆细胞，属于主动免疫D．促进浆细胞分泌出更多抗体以识别并结合抗原­MHC复合体，属于主动免疫8．[2024·湖南卷]病原体入侵引起机体免疫应答，释放免疫活性物质。过度免疫应答造成机体炎症损伤，机体可通过一系列反应来降低损伤，如图所示。下列叙述错误的是()A．免疫活性物质可与相应受体结合，从而调整神经—内分泌系统功能B．适度运用肾上腺皮质激素可缓解某些病原体引起的过度炎症反应C．过度炎症反应引起的免疫抑制会增加机体肿瘤发生风险D．图中神经递质与肾上腺皮质激素对下丘脑分泌CRH有协同促进作用9．[2024·广东卷]迄今新型冠状病毒仍在肆虐全球，我国始终坚持“人民至上，生命至上”的抗疫理念和动态清零的防疫总方针。图中a示免疫力正常的人感染新冠病毒后，体内病毒及免疫指标的改变趋势。回答下列问题：(1)人体感染新冠病毒初期，________________免疫尚未被激活，病毒在其体内快速增殖(曲线①、②上升部分)。曲线③、④上升趋势一样，表明抗体的产生与T细胞数量的增加有肯定的相关性，其机理是__________________________________________________________________________________________________________。此外，T细胞在抗病毒感染过程中还参加________________过程。(2)精确、快速推断个体是否被病毒感染是实现动态清零的前提。目前除了核酸检测还可以运用抗原检测法，因其便利快捷可作为补充检测手段，但抗原检测的敏感性相对较低，据图a分析，抗原检测在__________时间段内进行才可能得到阳性结果，推断的依据是此阶段________________________________________________________________________。(3)接种新冠病毒疫苗能大幅降低重症和死亡风险。图b显示一些志愿受试者完成接种后，体内产生的抗体对各种新冠病毒毒株中和作用的状况。据图分析，当前能为个体供应更有效爱护作用的疫苗接种措施是________________。[国考真题研规律]10．[2024·全国甲卷]人体免疫系统对维持机体健康具有重要作用。机体初次和再次感染同一种病毒后，体内特异性抗体浓度改变如图所示。回答下列问题。(1)免疫细胞是免疫系统的重要组成成分，人体T细胞成熟的场所是________；体液免疫过程中，能产生大量特异性抗体的细胞是________。(2)体液免疫过程中，抗体和病毒结合后病毒最终被清除的方式是________________________________________________________________________。(3)病毒再次感染使机体内抗体浓度激增且保持较长时间(如图所示)，此时抗体浓度激增的缘由是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(4)依据图中所示的抗体浓度改变规律，为了获得更好的免疫效果，宜实行的疫苗接种措施是________。课堂互动探究案4考点一【任务驱动】任务1造血干呈递胸腺识别细胞因子靶骨髓记忆B记忆B抗体记忆任务2(1)蛋白质(2)免疫治疗(3)血清任务4防卫自稳【过程评价】1．解析：图中a为T细胞，b为B细胞，c和d分别为细胞毒性T细胞和浆细胞，其中能识别抗原的有记忆细胞、B细胞、协助性T细胞、巨噬细胞和细胞毒性T细胞；产生抗体的细胞是浆细胞，可由B细胞(b)或记忆B细胞增殖分化形成；c、d细胞都来源于造血干细胞，其核DNA是相同的，由于基因的选择性表达导致了其功能的不同。答案：C2．解析：B细胞生成和成熟的场所为骨髓，则甲发育为乙的主要场所是骨髓，A正确；成熟的B细胞能够识别抗原，则其表面形成了特异性抗原受体，B正确；淋巴细胞增殖分化为B细胞，无需抗原的刺激，C错误；丙(浆细胞)只能产生相应的抗体，不具有分裂和分化实力，D正确。答案：C3．解析：体液中溶菌酶的杀菌作用属于人体的其次道防线，A错误；人体内的吞噬细胞除能参加非特异性免疫(其次道防线)外，还能参加特异性免疫，B错误；B细胞和细胞毒性T细胞的活化都离不开协助性T细胞的协助，协助性T细胞在体液免疫和细胞免疫中都起着关键作用，C错误；体液免疫中，B细胞受到抗原刺激后能增殖分化形成浆细胞，浆细胞分泌抗体发挥免疫效应，D正确。答案：D4．解析：免疫活性物质是由免疫细胞或其他细胞产生的，A错误；吞噬细胞参加人体的其次道防线和第三道防线，在非特异性和特异性免疫中都发挥作用，B正确；浆细胞是唯一能产生抗体的免疫细胞，C错误；免疫细胞中的吞噬细胞对抗原的识别没有特异性，免疫细胞中的浆细胞不能识别抗原，D错误。答案：B5．解析：抗体是由浆细胞产生，而非T淋巴细胞产生，A错误；抗体针对一种特定的抗原，能与这种抗原结合，具有高度的特异性，B错误；抗体与抗原结合，使得抗原失去感染宿主细胞的实力，并最终被吞噬细胞所吞噬，但它本身并不能裂解病毒或细菌，细胞毒性T细胞可以让靶细胞裂解，C错误；全部的抗体都是蛋白质，它会被蛋白酶水解，D正确。答案：D6．解析：试验组中部分能够杀伤肺癌细胞的细胞是细胞毒性T细胞，可由T淋巴细胞增殖、分化而来，这说明M细胞可能是抗原呈递细胞，A、C正确；抗原(肺癌细胞)可以刺激T淋巴细胞增殖、分化形成新的细胞毒性T细胞，而抗体不能，B错误；癌细胞被杀伤主要是通过细胞免疫，体现了免疫系统的免疫监视功能，D正确。答案：B考点二【任务驱动】任务2浆细胞毒性T抗原靶体液体液细胞体液任务3(1)增殖、分化(2)小重大轻【过程评价】1．解析：“新冠肺炎”病毒侵入机体后，细胞毒性T细胞会增殖和分化，其细胞周期会变短，A正确；细胞毒性T细胞与靶细胞亲密接触依靠细胞膜上的受体，该物质的化学本质是蛋白质(糖蛋白)，B正确；T细胞在胸腺中成熟，它可分化成记忆T细胞和细胞毒性T细胞，C正确；细胞毒性T细胞与靶细胞接触，使靶细胞裂解、死亡的过程为细胞凋亡，D错误。答案：D2．解析：体液免疫过程中协助性T细胞分泌的细胞因子能促进B细胞的分裂、分化过程，A正确；细胞免疫过程中协助性T细胞分泌的细胞因子参加细胞毒性T细胞的活化过程，B正确；细胞因子可以在细胞间进行信息传递，但是不能参加细胞代谢并供应能量，C错误；细胞因子风暴可能会导致免疫功能过强，进而引起机体的正常组织过度损伤，D正确。答案：C3．解析：一种浆细胞只能分泌一种抗体，由图示可以看出，甲、乙两种抗体产生的时间、含量达到最大值所须要的时间、存留时间各不相同，应当是由不同疫苗刺激后形成的不同浆细胞产生的，A、C正确；抗体与抗原结合后，被巨噬细胞吞噬分解，不能再与抗原结合，B错误；图中c时间段甲抗体的产生比b时间段更快、更多，这是二次免疫反应的特征，即可能受到与a时间注射疫苗相类似抗原的刺激，D正确。答案：B4．解析：接种新冠疫苗后机体就能产生免疫反应，只不过抗体和记忆细胞的产生须要时间，A错误；接种新冠疫苗后机体产生的记忆细胞来自T细胞和B细胞，B错误；体液免疫过程中产生的抗体不会持续增加，据此可推想，接种其次剂疫苗之前血液中抗体的数量增加后有所下降，C错误；接种其次剂疫苗的目的是增加机体的免疫应答，使记忆细胞快速增殖分化，从而产生更多的抗体和记忆细胞，D正确。答案：D5．解析：当小鼠感染病毒后，由于病毒寄生在宿主细胞内，所以进行细胞免疫，产生细胞毒性T细胞。把细胞毒性T细胞与被病毒感染的同种小鼠细胞混合培育，测定上清液的放射性及51Cr的释放量，最终说明细胞毒性T细胞能与靶细胞亲密接触，诱导靶细胞裂解，最终使病毒暴露在细胞外。答案：D6．答案：C7．解析：(1)非特异性免疫生来就有，不针对某一类特定病原体，而是对多种病原体都有防卫作用。(2)在细胞免疫过程中，细胞毒性T细胞可以识别并结合被病原体感染的细胞(靶细胞)，并使其裂解、死亡。(3)体液免疫时，受到抗原刺激的B细胞在协助性T细胞分泌的细胞因子的作用下，增殖分化产生浆细胞和记忆B细胞，浆细胞分泌抗体，与刺激其产生的抗原进行特异性结合。答案：(1)机体生来就有，不针对某一类特定病原体，而是对多种病原体都有肯定的防卫作用(2)识别并与被病原体感染的靶细胞紧密接触，可使之裂解死亡(3)细胞B抗体考点三【任务驱动】任务1前疫苗抗体记忆后细胞因子毒素任务2(1)抗原(2)抗体(3)抑制剂任务3(1)答案：疫苗通常是用灭活的或减毒的病原体制成的生物制品，接种的疫苗作为外来抗原可激发机体发生免疫反应，有些疫苗尤其是减毒疫苗引发的免疫反应相对剧烈，能引起可感知的反应。(2)答案：①这种想法是可行的，因为免疫反应具有特异性，不同疫苗可引发不同的免疫过程，产生不同的记忆细胞。理论上，制备联合疫苗时要保证其中含有不同的有效抗原成分。②临床应用中已有不少联合疫苗，包括多联疫苗(预防不同疾病)如：百白破三联疫苗可以同时预防百日咳、白喉、破伤风，还有麻疹、风疹二联疫苗等，多价疫苗(预防同一疾病的多个亚型或血清型)如流行性脑膜炎二价疫苗、HPV九价疫苗等。③是能否设计出针对很多疾病(具有与它们相关的多个抗原确定簇)的一种疫苗呢？理论是可行的，但会遇到很多困难。(3)答案：①时间间隔太短：前一次产生的抗体水平较高，将后一次接种的疫苗中和，降低疫苗的作用效果。②时间间隔太长：前一次产生的记忆细胞存留较少，使得后一次接种的疫苗产生的免疫加强效果下降。(4)答案：不同类型的免疫缺陷患者，对是否接种疫苗、可以接种哪种疫苗的要求，是有区分的；但一般状况下，不建议患免疫缺陷的儿童接种疫苗，特殊是减毒活疫苗。这是因为这些儿童的免疫力较低，接种疫苗相当于受到外来抗原的刺激，处理不当，简单引起剧烈的免疫反应。【过程评价】1．答案：(1)√(2)×(3)√(4)√(5)√(6)√2．解析：假性过敏反应可能是机体对外界环境的不适应导致的，A正确；由于假性过敏反应缺乏特异性免疫的过程，所以浆细胞数量不会明显增多，B错误；患者出现了类似过敏反应的症状，如皮肤出现红肿、刺痛等，说明皮肤毛细血管壁的通透性增大，C错误；假性过敏反应是机体内稳态部分失调的结果，不是受到外界过敏原刺激产生的，D错误。答案：A3．解析：自身产生抗体对自身组织发生免疫反应导致的疾病属于自身免疫病，A正确；浆细胞来源于B细胞或记忆B细胞的增殖分化，B错误；在血糖调整的神经调整中，下丘脑通过传出神经支配胰岛B细胞的分泌活动，C正确；Y1、Y2、Y3分别破坏胰岛B细胞上的葡萄糖受体、胰岛B细胞、靶细胞上的胰岛素受体，其中①②引起的胰岛素分泌不足，可以通过注射胰岛素来缓解，D正确。答案：B4．解析：原癌基因与抑癌基因在正常细胞中都能表达，A错误；VLPs作为抗原进入机体后首先被抗原呈递细胞识别，但抗原呈递细胞的识别作用无特异性，B错误；注入机体的VLPs不含DNA分子，一般不会增殖产生子代病毒，C正确；接种该疫苗的个体体内会形成相应的记忆细胞，所以在HPV侵入时，会发生二次免疫反应，快速分泌抗体的浆细胞主要由记忆细胞增殖分化产生，D错误。答案：C5．解析：过敏反应的主要缘由是机体免疫功能过强，A错误；过敏反应具有特异性和记忆性，B正确；机体免疫反应中分泌细胞因子的是协助性T细胞而不是浆细胞，浆细胞在免疫反应中分泌抗体，C错误；已免疫的机体再次接触过敏原发生的是过敏反应而不是自身免疫反应，D错误。答案：B6．解析：特异性抗体能够抢先与新冠肺炎病毒刺突蛋白结合，从而阻断病毒与宿主细胞结合，使病毒无法感染正常细胞，A正确；单克隆抗体具有特异性强、灵敏度高，并可能大量制备的优点，可通过单克隆抗体技术，进行新冠病毒抗体的生产和相关疫苗的制备，B正确；从细胞的生命历程来说，被感染的宿主细胞的清除过程属于细胞凋亡，该清除过程有利于维持生物内部环境稳定，抵挡外界各种因素干扰，C正确；将新冠病毒的刺突蛋白注射到人体引起的特异性免疫过程中既有抗体的产生，也有细胞毒性T细胞的参加，故既有体液免疫，又有细胞免疫，D错误。答案：D7．解析：接种某种疫苗引发的特异性免疫只针对这种特定的病原体，并不会对各种流感病毒都产生免疫实力，A错误；接种脊髓灰质炎疫苗后，机体可以产生针对脊髓灰质炎病毒的抗体，B正确；接种疫苗后机体可通过特异性免疫产生记忆细胞，记忆细胞可以在体内保存较长时间，故接种疫苗比注射血清(被动免疫)可使机体获得更长时间的免疫力，C正确；感染过新型冠状病毒且已完全复原者的血清中存在能与新型冠状病毒特异性结合的抗体，因此其血清可以用于治疗新冠肺炎患者，D正确。答案：A8．答案：(1)分裂/增殖免疫(2)①高于②可以与抗iPSC的抗体结合的抗原③抗iPSC的抗体可以与DB7上的抗原特异性结合，而不能与MEF上的抗原结合(iPSC与DB7有共同的抗原，与MEF无共同的抗原)细胞(3)①F②D③C④B(4)预防和治疗癌症课堂总结网络聚焦也许念①免疫器官②免疫防卫③皮肤、黏膜等④体液中的杀菌物质、吞噬细胞等⑤体液免疫历届真题分类集训培素养1．解析：由题意可知，左眼球严峻损伤会引起免疫反应，即眼球损伤后，眼球内部的某些物质(抗原)会释放出来，被相应免疫细胞识别后引发特异性免疫，说明在人体发育过程中，眼球内部的抗原性物质未被完全清除，且正常状况下，人体内存在能识别眼球内部抗原的免疫细胞，A项错误、B项错误、C项正确；左眼球损伤后释放的抗原性物质不会被运到右眼球，D项错误。答案：C2．解析：体液免疫中浆细胞产生抗体，歼灭细胞外液中的病原体；细胞毒性T细胞与靶细胞亲密接触，导致靶细胞裂解死亡，使侵入细胞内的病原体释放出来，再被抗体歼灭，A错误；首次感染新的病原体时，B细胞活化须要两个信号的刺激，一些病原体可以和B细胞接触，为激活B细胞供应第一个信号，协助性T细胞表面特定分子发生改变并与B细胞结合，这是激活B细胞的其次个信号，且须要协助性T细胞分泌的细胞因子的作用，B正确；免疫监视是指监视、识别和清除体内产生的异样细胞的功能，免疫监视功能低下时，机体会有肿瘤发生或持续的病毒感染，C正确；人体的免疫功能包括防卫感染、自我稳定、免疫监视，故“预防”胜于“治疗”，保持机体正常的免疫功能对反抗疾病特别重要，D正确。答案：A3．解析：由图可知，图中甲细胞能合成并分泌抗体，说明其为浆细胞，其内质网发达，不具备识别抗原的实力，A正确；分泌型抗体IgA(sIgA)穿过黏膜上皮细胞到达黏膜表面，可与相应病原体结合形成复合物，随气管黏膜分泌物排出体外，说明sIgA通过阻断相应病原体对黏膜上皮细胞的黏附发挥抗感染作用，B正确；第一道防线：皮肤、黏膜的屏障作用及皮肤、黏膜的分泌物(泪液、唾液)的杀灭作用，C正确；sIgA分泌及参加清除病原体的过程实现了免疫系统的防卫和清除功能，D错误。答案：D4．解析：病毒的突变