2023八年级物理下册 第八章 压强与浮力 第七节 飞机为什么能上天教案 （新版）北师大版

2023八年级物理下册第八章压强与浮力第七节飞机为什么能上天教案（新版）北师大版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2023八年级物理下册第八章压强与浮力第七节飞机为什么能上天教案（新版）北师大版课程基本信息1.课程名称：八年级物理下册第八章压强与浮力第七节飞机为什么能上天

2.教学年级和班级：八年级物理

3.授课时间：2课时（90分钟）

4.教学时数：2课时核心素养目标1.理解飞机升力的产生原理，掌握流体压强与流速的关系，提升科学思维能力。

2.能够运用物理知识分析实际问题，如飞机起飞、降落过程中的物理现象，培养解决实际问题的能力。

3.通过对飞机升力原理的学习，激发学生对航空事业的兴趣，增强爱国情怀和社会责任感。

4.培养学生的团队合作意识和沟通能力，通过小组讨论、实验等方式，共同探究飞机升力的奥秘。教学难点与重点1.教学重点：

（1）飞机升力的产生原理：理解并掌握流体压强与流速的关系，以及如何运用这一关系解释飞机升力的产生。

（2）阿基米德原理：掌握浮力产生的原因，以及如何运用阿基米德原理计算浮力。

（3）飞机的起飞和降落：分析飞机起飞和降落过程中的物理现象，如升力、重力、摩擦力等，并理解其相互作用。

（4）飞行原理的应用：了解飞机各种部件的作用，如机翼、尾翼、螺旋桨等，并掌握它们在飞行中的相互配合。

2.教学难点：

（1）流体压强与流速的关系：学生难以理解为什么流速越快，压强越小，需要通过实验和图像等方式进行直观展示。

（2）阿基米德原理的运用：学生难以理解如何运用阿基米德原理计算浮力，需要通过实际例子和步骤讲解。

（3）飞机起飞和降落的物理现象：学生难以理解起飞和降落过程中的物理原理，需要通过动画、视频等方式进行展示和讲解。

（4）飞行原理在实际中的应用：学生难以理解飞机各种部件的作用和相互配合，需要通过实际案例和模型展示。

四、教学过程

1.导入：通过展示飞机起飞的视频，引发学生对飞机升力的兴趣，激发学习欲望。

2.知识讲解：

（1）流体压强与流速的关系：通过实验和图像展示流体压强与流速的关系，让学生直观地理解这一原理。

（2）阿基米德原理：讲解阿基米德原理的定义和计算方法，并通过实际例子让学生掌握运用这一原理。

（3）飞机的起飞和降落：分析飞机起飞和降落过程中的物理现象，引导学生理解升力、重力、摩擦力等相互作用。

（4）飞行原理的应用：讲解飞机各种部件的作用和相互配合，让学生了解飞行原理在实际中的应用。

3.课堂互动：

（1）小组讨论：让学生分组讨论飞机起飞和降落的物理现象，促进学生之间的交流与合作。

（2）问题解答：鼓励学生提出问题，教师针对问题进行解答，帮助学生消除疑惑。

4.实践操作：

（1）实验演示：进行流体压强与流速关系的实验，让学生亲身体验并理解这一原理。

（2）模型制作：让学生制作飞机模型，了解飞机各种部件的作用，并观察其在飞行中的相互配合。

5.总结与拓展：对本节课的知识进行总结，强调重点内容，布置课后作业，激发学生进一步学习的兴趣。

五、课后作业

1.复习本节课的知识点，包括流体压强与流速的关系、阿基米德原理、飞机的起飞和降落、飞行原理的应用等。

2.完成课后练习题，巩固所学知识，提高解题能力。

3.调查了解我国航空事业的发展状况，撰写调查报告，培养学生的爱国情怀和社会责任感。教学方法与手段1.教学方法：

（1）讲授法：在讲解飞机升力的产生原理、阿基米德原理等核心知识时，采用讲授法，清晰、系统地阐述理论知识。

（2）讨论法：组织学生就飞机起飞、降落过程中的物理现象进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的合作精神和批判性思维。

（3）实验法：进行流体压强与流速关系的实验，让学生亲身体验并理解这一原理，提高学生的实践操作能力。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用多媒体课件，展示飞机起飞、降落的视频，以及流体压强与流速关系的实验过程，增强课堂教学的直观性和生动性。

（2）教学软件：运用教学软件，进行飞机升力原理的模拟演示，帮助学生更好地理解抽象的物理概念。

（3）模型制作：让学生动手制作飞机模型，观察各种部件的作用，以及其在飞行中的相互配合，提高学生的动手能力和实践能力。

（4）网络资源：引导学生查阅有关航空事业的资料，了解我国航空事业的发展状况，拓宽视野，培养学生的爱国情怀和社会责任感。

（5）课后作业：布置在线作业，及时了解学生的学习情况，巩固所学知识，提高学生的自主学习能力。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供包含飞机升力原理、阿基米德原理等知识的PPT、视频和文档，要求学生提前预习。

-设计预习问题：提出问题，如“飞机的机翼为什么是弯的？”“如何计算浮力？”引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台或微信群，收集学生的预习笔记和疑问。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家独立阅读资料，理解飞机升力等概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生独立完成预习任务，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前熟悉新课内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放飞机起飞的视频，引出“飞机为什么能上天”的主题。

-讲解知识点：详细讲解飞机升力的产生原理，并通过实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：进行流体压强与流速关系的实验，让学生分组讨论飞机升力的原理。

-解答疑问：针对学生的疑问，进行实时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生在实验和讨论中，动手操作，体验飞机升力的原理。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解飞机升力等知识点。

-实验法：通过实验，让学生直观体验飞机升力的原理。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解飞机升力等知识点，掌握相关技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课内容，布置相关的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：推荐学生阅读与飞机升力相关的书籍、网站和视频，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：学生利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的飞机升力等知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）科普图书：《飞机的秘密》、《飞行原理入门》等，这些书籍以浅显易懂的语言介绍了飞机的构造和工作原理，适合学生阅读。

（2）科普视频：如国家地理频道、Discovery探索频道的相关节目，如《飞机的诞生》、《飞行的奥秘》等，通过视频形式直观展示飞机的升力原理。

（3）网络文章：选取一些权威科普网站上的文章，如科学松鼠会、果壳网等，介绍飞机升力背后的科学原理。

（4）航空博物馆：如果条件允许，可以组织学生参观航空博物馆，让学生亲身体验飞机的发展历程，并了解飞机的各种部件及其作用。

2.拓展建议：

（1）阅读科普图书：学生可以利用课后时间阅读科普图书，深入了解飞机升力的原理和飞机的发展历史。

（2）观看科普视频：学生可以在家中观看科普视频，通过视觉和听觉的体验，更好地理解飞机升力的奥秘。

（3）阅读网络文章：学生可以上网查阅相关科普文章，了解飞机升力的科学原理，并学会如何运用这些原理。

（4）参观航空博物馆：如果有机会，学生可以参观航空博物馆，通过实际观察和体验，加深对飞机升力的理解。教学反思与总结在讲解飞机升力的产生原理时，我采用了讲授法，清晰地阐述了流体压强与流速的关系。通过实验和图像的展示，学生能够直观地理解这一原理。然而，我发现部分学生在理解流体压强与流速的关系时仍然存在困难。因此，我需要在未来的教学中，更多地运用实验和图像来帮助学生理解这一原理。

在讲解阿基米德原理时，我采用了讨论法，鼓励学生就飞机升力的产生原理进行小组讨论。通过讨论，学生能够更好地理解飞机升力的产生原理，并能够运用阿基米德原理计算浮力。然而，我发现部分学生在讨论中缺乏积极性和主动性。因此，我需要在未来的教学中，更多地鼓励学生参与讨论，提高他们的积极性。

在讲解飞机的起飞和降落时，我采用了实践活动法，设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握飞机的起飞和降落原理。通过实践活动，学生能够更好地理解飞机的起飞和降落原理，并能够运用所学知识解决实际问题。然而，我发现部分学生在活动中缺乏合作意识和沟通能力。因此，我需要在未来的教学中，更多地鼓励学生参与实践活动，提高他们的合作意识和沟通能力。

2.教学总结：

总体来说，本节课的教学效果良好，学生能够理解飞机升力的产生原理，并能够运用阿基米德原理计算浮力。学生在小组讨论中积极参与，表达自己的观点，培养了解决实际问题的能力。同时，学生在实践活动中的合作意识和沟通能力也有所提高。

然而，本节课也存在一些问题。部分学生在理解流体压强与流速的关系时仍然存在困难，需要更多的实验和图像来帮助他们理解。此外，部分学生在讨论中缺乏积极性和主动性，需要更多的鼓励和支持。在未来的教学中，我需要针对这些问题，采取相应的改进措施和建议。

针对学生理解流体压强与流速的关系的困难，我计划在未来的教学中增加更多的实验和图像展示，以帮助学生更好地理解这一原理。同时，我也会更多地鼓励学生参与讨论，提高他们的积极性和主动性。针对学生在实践活动中的合作意识和沟通能力的不足，我计划在未来的教学中增加更多的团队合作活动，以培养学生的合作意识和沟通能力。通过这些改进措施和建议，我相信能够进一步提高学生的学习效果和能力。课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.升力的产生原理：通过流体压强与流速的关系，解释飞机升力的产生。

2.阿基米德原理：掌握浮力产生的原因，并能够运用阿基米德原理计算浮力。

3.飞机的起飞和降落：分析飞机起飞和降落过程中的物理现象，理解升力、重力、摩擦力等相互作用。

4.飞行原理的应用：了解飞机各种部件的作用，如机翼、尾翼、螺旋桨等，并掌握它们在飞行中的相互配合。

当堂检测：

1.请简述飞机升力的产生原理。

2.请解释什么是阿基米德原理，并给出一个具体的应用实例。

3.请分析飞机起飞和降落过程中的物理现象，解释为什么飞机能够起飞和降落。

4.请列举飞机的三个主要部件，并解释它们在飞行中的作用。

5.请设计一个简单的实验，用来验证流体压强与流速的关系。

6.请解释为什么机翼是弯的，以及这种设计对飞机升力的影响。

7.请计算一个重为100N的物体在水中受到的浮力，假设水的密度为1g/cm³。

8.请描述飞机尾翼的作用，以及它是如何影响飞机的飞行稳定性。

9.请解释螺旋桨的工作原理，以及它是如何为飞机提供推力的。

10.请分析飞机在飞行中的升力、重力和推力之间的关系，并解释它们是如何共同作用使飞机飞行的。

答案：

1.飞机升力的产生原理：通过流体压强与流速的关系，飞机的机翼上下表面形成不同的流速，从而产生升力。

2.阿基米德原理：物体在液体中所受的浮力等于它所排开的液体的重力。例如，一个重为100N的物体在水中受到的浮力为100N。

3.飞机的起飞和降落过程中的物理现象：飞机在起飞时，机翼产生的升力大于重力，使飞机离开地面；在降落时，机翼产生的升力小于重力，使飞机平稳降落在地面上。

4.飞机的三个主要部件及其作用：机翼产生升力；尾翼控制飞行方向；螺旋桨提供推力。

5.设计一个简单的实验，用来验证流体压强与流速的关系：在一个透明的管道中，放入一个球体，观察球体在不同流速下的位置变化。当流速加快时，球体会被推向管道的上方；当流速减慢时，球体会被推向管道的下方。

6.机翼是弯的，这种设计可以增加机翼的升力，因为弯曲的机翼可以使空气流过机翼时产生更多的升力。

7.一个重为100N的物体在水中受到的浮力为100N。

8.飞机尾翼的作用是控制飞行方向，它是通过改变尾翼的角度来调整飞机的方向。

9.螺旋桨的工作原理是通过旋转叶片切割空气，产生推力。它是通过与发动机相连，由发动机提