8 鸟语花香 教学设计 鲁教版（五四制）美术四年级下册

8鸟语花香教学设计鲁教版（五四制）美术四年级下册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）8鸟语花香教学设计鲁教版（五四制）美术四年级下册课程基本信息1.课程名称：鲁教版（五四制）美术四年级下册《鸟语花香》

2.教学年级和班级：四年级（1）班

3.授课时间：2022年5月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标本节课通过学习《鸟语花香》，旨在培养学生的美术核心素养，主要包括：

1.图像识读：学生能够识别和理解美术作品中的形象、色彩、构图等基本元素，从而提高对美术作品的欣赏能力和判断力。

2.美术表现：通过绘画实践，学生能够运用线条、色彩、构图等基本技能表达自己的情感和思想，提高艺术表现力。

3.审美判断：学生能够运用美术术语，对作品进行合理的评价和判断，培养审美鉴赏能力。

4.创意实践：在绘画过程中，学生能够发挥想象，创造具有个性化的作品，提高创新思维能力。

5.文化理解：通过学习鸟类和花卉的知识，学生了解自然界的美，增强对生态环境的保护意识，培养人文关怀素养。重点难点及解决办法重点：

1.学会观察和描绘鸟类和花卉的形态特征。

2.运用色彩、线条和构图表达自己的情感和思想。

3.培养对美术作品的欣赏能力和判断力。

难点：

1.准确把握鸟类和花卉的形态结构，生动表现其特征。

2.巧妙运用色彩、线条和构图，创作出有创意的作品。

3.运用美术术语进行审美判断，提高审美鉴赏能力。

解决办法：

1.观察分析：通过观察鸟类和花卉的图片，分析其形态特征，引导学生学会观察和描绘。

2.示范讲解：教师示范绘画过程，讲解色彩、线条和构图的应用，帮助学生掌握表现技巧。

3.小组讨论：学生相互欣赏作品，讨论作品的优点和不足，提高审美判断能力。

4.创意实践：鼓励学生大胆创新，尝试不同的表现手法，激发创作潜能。

5.作业点评：教师及时给予作业评价，指出优点和需要改进的地方，引导学生不断进步。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解鸟类和花卉的相关知识，引导学生了解和掌握美术作品中的基本元素。

2.讨论法：学生分组讨论，分享对美术作品的欣赏和判断，培养学生的审美判断能力和团队协作能力。

3.实践法：学生通过绘画实践，运用所学的知识和技巧创作作品，提高美术表现力和创新思维能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体设备展示鸟类和花卉的图片，为学生提供丰富的视觉资源，增强学习兴趣。

2.教学软件：运用教学软件进行示范和演示，帮助学生更好地理解绘画技巧和方法。

3.网络资源：引导学生利用网络资源查找相关资料，拓宽知识视野，提高自主学习能力。

4.绘画材料：提供各类绘画材料，如画纸、画笔、水彩等，保障学生的绘画实践需求。

5.作品展示：设置作品展示环节，让学生展示自己的作品，提升自信心和审美鉴赏能力。

6.互动平台：利用互动平台进行线上交流和评价，促进学生之间的互动和反馈，提高教学效果。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《鸟语花香》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习《鸟语花香》内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确《鸟语花香》教学目标和《鸟语花香》重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保《鸟语花香》教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习《鸟语花香》的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入《鸟语花香》学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的美术基本知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为《鸟语花香》新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解鸟类和花卉的形态特征，结合实例帮助学生理解。

突出本节课的重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕鸟类和花卉的绘画技巧展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验绘画知识的应用，提高实践能力。

在《鸟语花香》新课呈现结束后，对所学知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对《鸟语花香》知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决绘画问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与鸟类和花卉相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注自然界的美，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合鸟类和花卉的知识，引导学生思考美术与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习《鸟语花香》的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的《鸟语花香》内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的《鸟语花香》内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。学生学习效果1.图像识读：学生能够识别和理解鸟类和花卉的形态特征，提高对美术作品的欣赏能力和判断力。通过观察分析鸟类和花卉的图片，学生能够掌握美术作品中的基本元素，如线条、色彩和构图。

2.美术表现：通过绘画实践，学生能够运用线条、色彩和构图等基本技能表达自己的情感和思想，提高艺术表现力。在实践中，学生将学会如何准确地描绘鸟类和花卉的形态，并能够运用色彩搭配和构图技巧创作出有创意的作品。

3.审美判断：学生能够运用美术术语，对作品进行合理的评价和判断，培养审美鉴赏能力。通过小组讨论和作品展示环节，学生将学会如何欣赏和评价他人的作品，并能够表达自己的审美观点。

4.创意实践：在绘画过程中，学生能够发挥想象，创造具有个性化的作品，提高创新思维能力。学生将学会如何运用绘画技巧创作出独特的鸟类和花卉作品，展示自己的创意和个性。

5.文化理解：通过学习鸟类和花卉的知识，学生了解自然界的美，增强对生态环境的保护意识，培养人文关怀素养。学生将能够认识到鸟类和花卉在自然界中的重要性，并思考人与自然的关系，培养对生态环境的保护意识。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了《鸟语花香》，通过观察和描绘鸟类和花卉的形态特征，学生运用色彩、线条和构图表达自己的情感和思想。我们强调了鸟类和花卉的形态结构，生动表现其特征，并巧妙运用色彩、线条和构图，创作出有创意的作品。学生通过欣赏和评价他人的作品，提高了审美鉴赏能力，并能够运用美术术语进行评价。在绘画实践中，学生发挥想象，创造了具有个性化的作品，展示了创新思维能力。通过学习鸟类和花卉的知识，学生了解自然界的美，增强了对生态环境的保护意识，培养了人文关怀素养。

当堂检测：

1.请学生简要描述鸟类和花卉的形态特征。

2.学生能够运用色彩、线条和构图创作一幅关于鸟类和花卉的作品。

3.学生能够用美术术语评价他人作品的优点和不足。

4.学生能够分享自己学习《鸟语花香》的心得和体会。

5.学生能够回答关于鸟类和花卉的相关问题。

请学生在课堂上完成当堂检测，教师将对学生的回答进行评价和反馈。通过当堂检测，学生将能够巩固所学知识，提高自己的美术表现能力和审美鉴赏能力。课后拓展1.拓展内容：

-推荐阅读材料：《大自然的画家》（介绍自然界中的鸟类和花卉）、《美术作品欣赏指南》（提升学生的审美鉴赏能力）。

-视频资源：《鸟类和花卉的生态纪录片》（了解鸟类和花卉在生态系统中的重要性）、《艺术家创作鸟类和花卉作品的实况视频》（学习绘画技巧）。

2.拓展要求：

-学生利用课后时间进行自主学习和拓展，阅读推荐的材料，观看视频资源。

-鼓励学生进行绘画实践，创作一幅关于鸟类和花卉的作品，并附上创作思路和感受。

-学生可以将自己的作品和拓展材料分享至班级群或美术作品展示平台，互相交流和借鉴。

-教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等，鼓励学生积极参与拓展活动，提升自己的美术素养。板书设计①本节课主题：《鸟语花香》

②重点知识点：

-鸟类和花卉的形态特征

-色彩、线条和构图的应用

-美术作品的欣赏和评价

③词句：

-观察和描绘鸟类和花卉的形态特征

-运用色彩、线条和构图表达情感和思想

-培养审美鉴赏能力和创新思维能力

板书设计应条理清楚、重点突出、简洁明了，以便于学生理解和记忆。同时，板书设计应