2021-2022学年高中英语短文改错(一)练习(含解析)新人教版必修2

短文改错（一）

1、假定英语课上教师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有

10处语言错误,每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。

增加:在缺词处加一个漏字符号（八），并在其下面写出该加的词。

删除:把多余的词用斜线（\）划掉。

修改:在错的词下划一横线,并在该词下面写出修改后的词。

注意：

1.每处错误及其修改均仅限一词；

2.只允许修改10处,多者（从第11处起）不计分。

Lastweek,ItakepartintheCulturalExchangeWeek.Ienjoyedmyselfin

England.Ivisitedthecitymuseumandseveralplaceofinterest,whichmademehave

betterunderstandingoftheEnglishsociety,cultureandhistory.

WhatJsmore,IwasluckilyenoughtomeetmypenfriendTomthere.Istayed

athishome.AndV11neverforgetthedayswhenwespenttogether.WhenIleft

England,heofferedtomeadictionaryforagift.It'sofgreathelpformetolearn

English.IwillmakefulluseofthemandlearnEnglishgood.

IhopeTomwillcometoChinawhenit'sconvenienceforhim!

2、假定英语课上教师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有

10处语言错误,每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。

增加:在缺词处加一个漏字符号（八），并在其下面写出该加的词。

删除:把多余的词用斜线（\）划掉。

修改:在错的词下画一横线,并在该词下面写出修改后的词。

注意：

1.每处错误及其修改均仅限一词；

2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。

IhaveagoodfriendnamesLiuMei.Sheisourmonitorandoneofthemost

excellentstudentinourclass.Cleverassheis,butsheworksveryhard.Wehavea

lotincommonorhavealottotalkabout.Onedayshetoldmethatsomethinghappened

whenmyparentswereout.ShewasdoingherhomeworkoneSundaymorningwhileshe

smeltsomethingburning.Shestoppedlookoutofthewindowandfindacloudofsmoke

comingoutofherneighbour'shouse.Shecalled119immediately.Tenminuteslate,the

firemencameandputoutthefire.Herneighbourwasverythankfulwithherhelp.

3、假定英语课上教师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有

10处语言错误,每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。

增加:在缺词处加一个漏字符号（八），并在其下面写出该加的词。

删除:把多余的词用斜线（\）划掉。

修改:在错的词下画一横线,并在该词下面写出修改后的词。

注意：

1.每处错误及其修改均仅限一词；

2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。

WhenIwasachild,Ihopedtoliveinthecity.IthinkIwouldbehappy

there.NowIamlivinginacity,butImissmyhomeincountryside.Theretheair

iscleanorthemountainsaregreen.Unfortunately,onthedevelopmentof

industrialization,theenvironmenthasbeenpolluted.Lotsofstudieshavebeen

shownthatglobalwarminghasalreadybecomeaveryseriouslyproblem.Theairswe

breatheinisgettingdirtieranddirtier.Muchrareanimalsaredyingout.Wemust

foundwaystoprotectyourenvironment.Ifwefailtodoso,we'11livetoregret

it.

4、假定英语课上教师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有

10处语言错误,每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。

增加:在缺词处加一个漏字符号（八），并在其下面写出该加的词。

删除:把多余的词用斜线（\）划掉。

修改:在错的词下画一横线,并在该词下面写出修改后的词。

注意：

1.每处错误及其修改均仅限一词；

2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。

Hello,boysandgirls!Today,Iamgoingtotalkwithwhatyoushould

dowhenafirealarmgooff.Ifyouhearthealarm,standinlineatthedoorand

waityourteachertoleadyououtside.Stayclosetoyourteacherandclassmate.Don,t

panicorgetoutofline,andtryingtoremainquietandcalmly.Soonthefirefighters

willcomeandputoutafire.Ifit'safalsealarmandthereisnofire,yourteacher

willleadusbacktotheclassroom.Ifyounoticethatwhensomeoneismissingand

hurt,tellyourteacherimmediately.

5、假定英语课上教师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有

10处语言错误,每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。

增加:在缺词处加一个漏字符号（八），并在其下面写出该加的词。

删除:把多余的词用斜线（\）划掉。

修改:在错的词下划一横线,并在该词下面写出修改后的词。

注意：

1.每处错误及修改均仅限一词。

2.只允许修改10处,多者（从第11处起）不计分。

LuYonggen,anacademicianattheChineseAcademyofSciences,hasdonated

lifesavingsof8.8millionsyuantoeducationalcauses.The87-year-oldscientist

sayshisachievementswouldnothavebeenpossiblewiththeCommunistPartyofChina,

butthatheiswillingtomakehislastcontributiontothecountry.

InMarch,Luandhiswifetransferredallthemoneytheysaveditinmore

than10bankaccountstoSouthChinaAgriculturalUniversitytoestablishthe

educationalfundsponsoringpoverty-strickenstudentsandtalentedyoungteachers.

Luherselfalsoworkshardinthefieldofricegenetics,climbingmountainsin2001

attheageof70tofindwildrice.Duringthepastfiveyears,hefostered33new

varietiesofriceseedswhataregrownonlandcovering600,000hectares.

Despiteafamousscientist,Lulivesasimplyandhumblelife,usingbroken

furnituredatedbacktothe1980sinhishome.

6、假定英语课上教师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有

10处语言错误,每句中最多有两处。每处错误仅涉及二个单词的增加、删除或修改。

增加:在缺词处加一个漏字符号（八），并在其下面写出该加的词。

删除:把多余的词用斜线（\）划掉。

修改:在错的词下划一横线,并在该词下面写出修改后的词。

注意：

1.每处错误及其修改均仅限一词；

2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。

Recently,China'sMinistryofEducationsaidthatcollegestudentsshouldtook

ayeartostartacompanyanddoothervaluablethings.Thathasremindedpeople

withtheideaofa“gapyear”.Ifyouhadgapyear,whatwouldyoudo?Thefollowing

iswhatXiaoXinsaidthat.Iwouldtakeadvantagefortheyearbylearnindependent

lifeskillsthatIdon'thaveatthemoment,becauseIamgoingtoleavehomeand

livehvmyself.NextIwouldtakepartinsomevoluntaryactivityfromwhichIwould

learnthehappythatcancomefromcontributingtosociety.Wha'smuch,Iwouldspend

moretimewithmyparents.

7、假设英语课上教师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌的以下作文。文中共有

10处错误，每句中最多有两处。错误涉及单词的增加、删除或修改。

增加:在缺词处加一个漏词符号八，并在此符号下面写出该加的词。

删除:把多余的词用斜线'划掉。

修改:在错词下面划一横线,并在该词下面写出修改后的词。

注意：

1.每处错误及其修改均仅限一词；

2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。

Oneday,whenIwasabout5or6yearsold,myparentswenttoatrip.Grandma

seemedsohappytotakecareofmewhichshemademeaspecialbreakfast.Therefore,

Icomplainedaboutthefoodshecooked,Grandmaquietputdownthebowlandwent

intothelivingroom.Ifollowedandsawtearinhereyes.Itwasthefirsttime

thatIhaveeverseenmystronggrandmothertocry.AndIknewIwastheonewho

hadcausedit.Iapologizedandaskedhertoforgiveme.ShesmiledandtoldmeI

wasgoodboyevenifIdidn,tfeellikeonethen.Thatmemorywillstayinherheart

forever,becauseIlearnthataskforforgivenesshelpsmetolearnandgrow.

8、假定英语课上教师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共

有10处语言错误,每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。

增加:在缺词处加一个漏字符号（八），并在其下面写出该加的词。

删除:把多余的词用斜线（\）划掉。

修改:在错的词下画一横线,并在该词下面写出修改后的词。

注意：

1.每处错误及其修改均仅限一词；

2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。

WhenIlookatthispictureofmyself,Irealizeofhowfasttimeflies.I

hadgrownnotonlyphysically,andalsomentallyinthepastfewyears.Aboutone

monthafterthisphotowastook,Ienteredmysecondyearofhighschoolandbecome

anewmemberoftheschoolmusicclub.Aroundmeinpicturearethethingstheywere

veryimportantinmylifeatthattime:carmagazinesandmusicalinstruments.I

enjoyedstudyingdifferencekindsofcarsandplanes,playingpopmusic,and

collectingthelatemusicalbums.Thispictureoftenbringsbacktomemanyhappy

memoriesofyourhighschooldays.

答案以及解析

1答案及解析:

答案:Lastweek,I----partintheCulturalExchangeWeek.Ienjoyedmyself

took

inEngland.Ivisitedthecitymuseumandseveral------ofinterest,whichmade

places

mehaveabetterunderstandingoftheEnglishsociety,cultureandhistory.

„„,luckily

WhatTsmore,1was-e-n-o-u-g-htomeetmypenfriendTomthere.Istayed

lucky

athishome.AndF11neverforgetthedays-----------wespenttogether.WhenI

that/which

for

leftEngland,heoffered将meadictionary---agift.It'sofgreathelpforme

as

themgood

tolearnEnglish.Iwillmakefulluseof-----andlearnEnglish-----.

itwell

,convenience

IhopeTomwillcometoChinawhenit's------------forhim!

convenient

解析:

1.根据句中时间状语Lastweek可知,此处描述的是过去的动作,应使用一般过去时。故把

take改为tooko

2.根据前面的several可知,place应使用复数形式。故把place改为placeso

3.haveabetterunderstandingof…"对有更好的理解〃。故在better前加a。

4.此处作表语，应使用形容词。故把luckily改为lucky。

5.此处为定语从句,先行词是thedays,关系词在从句中作spent的宾语,应使用关系代词

which/thato故把when改为which/thato

6.offersb.sth.=offersth.tosb.“给某人提供某物〃。故删除offered后的to。

7.for”为了〃.as"作为〃，此处为“他给了我一本词典作为礼物〃，故把for改为as。

8.此处指代前文中的那本词典,应使用单数代词。故把them改为it。

9.此处修饰动词learn,应使用副词形式。故把good改为well。

10.根据句意可知，此处指“当他方便的时候〃，应使用形容词“方便的〃。故把

convenience改为conveniento

2答案及解析:

names

答案：IhaveagoodfriendLiuMei.Sheisourmonitorandoneofthemost

named

11student

excellent--------inourclass.Cleverassheis,sheworksveryhard.We

students

havealotincommon—havealottotalkabout.Oneday,shetoldmethat

and

somethinghappenedwhen——parentswereout.ShewasdoingherhomeworkoneSunday

her

morning-----shesmeltsomethingburning.Shestoppedlookoutofthewindow

whento

and-----acloudofsmokecomingoutofherneighbour'shouse.Shecalled119

fund

immediately.Tenminutes,thefiremencameandputoutthefire.Herneighbour

later

with

wasverythankful----herhelp.

for

解析：

1."named+名字”属固定搭配，意为“名字是,被命名为"。故把names改为named。

2.“oneof+形容词的最高级”后加可数名词的复数形式，意为“最.....之一"。故把

student改为students。

3.句意:虽然她很聪明，但她工作很努力。“as"一词引导让步状语从句，含有“虽然……

但是……"之意。故把but删除。

4."Wehavealotincommonorhavealot-totalkabout.”此句句意为：我们有很

多共同点,有很多事情可以谈。由此可见连接词前后两句呈并列关系。故把or改为and。

5.句意:她告诉我，我父母外出时发生了一些事。由后文可知，是她在家写作业时发现邻居

家失火了，可推测是她的父母外出而不是我的。故把my改为her«

6.when是atorduringthetimethat,既指时间点，也可指一段时间,while是duringthe

timethat,只指一段时间，因此when引导的时间状语从句中的动词可以是终止性动词，也可

以是延续性动词,而while从句中的动词必须是延续性动词。根据语境可知,她是在写作业那

个时间点发现邻居家着火的。故把while改为when。

7.“stoptodo”属固定构造,意为“停顿手中正在干的事去干……"由语境可知,她停顿

写作业向窗外望去。故在stopped后加tOo

8.通读全文可知,发现邻居失火这件事发生在过去,and连接两个并列动作在形式上需保

持一致;根据stopped判断,此处应用过去式found»故把find改为found。

9.“时间+later"属固定搭配，意为“多长时间之后”。故把late改为later。

10.bethankfulforsb.*shelp谢谢某人的帮助，属固定搭配。故把with改为for。

3答案及解析：

think

答案：WhenIwasachild,Ihopedtoliveinthecity.I--------Iwould

thought

behappythere.NowIamlivinginacity,butImissmyhomeinthecountryside.

oron

Theretheairisclean----themountainsaregreen.Unfortunately,----the

andwith

developmentofindustrialization,theenvironmenthasbeenpolluted.Lotsofstudies

.,,,.seriously

haveeeeRshownthatglobalwarminghasalreadybecomeavery---------problem.

serious

.Much.

The—webreatheinisgettingdirtieranddirtier.------rareanimalsare

airMany

」.皿foundyour

dyingout.Wemust------waystoprotect--------environment.Ifwefailto

our/the

doso,we*11livetoregretit.

解析：高中即将毕业了，有一些体会和同学们分享。1.感谢教师，家长和朋友们⑵致歉于我

曾经误会伤害的人;3.祝福同学们心想事成。

1.think-thought句意:我认为在在那儿很快乐。时态用法错误。这里用一般过去时•，表示

“过去认为〃。

2.countryside前加the句意:但是我想念农村的家乡。这里countryside是特指，故用定

冠词the。

3.or-and句意:那里山绿并且空气新鲜。连词用法错误。前后句为并列关系，故用连词and。

4.onfwith句意：随着工业化的开展。短语搭配错误。短语withthedevelopmentof随

着……的开展。

5.been去掉句意:许多研究说明。主语与动词为主动关系，这里不需要用被动语态。

6.seriouslyfserious句意:全球变暖己经成为严重的问题。词性用法错误。修饰名词，前

面用形容词修饰。

7.airs-air句意:我们呼吸的空气变得越来越脏。名词用法错误。名词air为不可数名词。

8.much-*many句意:许多罕见的动物已经消失。名词animal为可数名词，故用many修饰。

9.found-find句意:我们必须找到方法来保护我们的地球。动词用法错误。情态动词must

后接动词原形。

10.your-our句意:我们必须找到方法来保护我们的地球。代词用法错误。这里应当是保

护我们的环境。

考点:短文改错。

4答案及解析：

with

答案：Hello,boysandgirls!Today,Iamgoingtotalk(ilioufwhatyou

g。

shoulddowhenafirealarm5"、off.Ifyouhearthealarm,standinlineat

thedoorandwait/'"'yourteachertoleadyououtside.Stayclosetoyourteacher

classmatetrying

and("Iflssmatts.Don*tpanicorgetoutofline,and"，/toremainquiet

calmlya

andtnIm.SoonthefirefighterswillcomeandputoutfAofire.Ifit's

US

afalsealarmandthereisnofire,yourteacherwillleadbacktothe

and

classroom.IfyounoticethatwhensomeoneismissingOT'hurt,tellyour

teacherimmediately.

解析：

1.第二句:withfabout考察介词。根据句意可知，此处表示"谈论某事"，要用talkabout

stho故把with改为about。

2.第二句:gofgoes考察主谓一致。根据从句主语“afirealarm"可知，从句的谓语要

用单数形式。故将g。改为goes.

3.第三句:wait后加for考查动词短语。此处表示“等你们的教师带你们出去”。表示“等

待”，要用waitfor。

4.第四句:classmate—classmates考察名词复数。根据句意“和你们的教师以及同学们

待在一起"可知,此处表示许多同学,故要用名词的复数形式。

5.第五句:trying-try考查祈使句。根据句子的构造可知,此处and连接两个并列的祈使

句,所以此处要用动词原形。故将trying改为try。

6.第五句:calmly—calm考察形容词作表语。此处应使用形容词作remain的表语，表示

“保持镇静”。故将calmly改为calm。

7.第六句:a-the考查冠词。此处表示“扑灭这场火"。前文已经提到过，第二次出现，表

示特指，要用定冠词the。故将a改为the。

8.第七句:us-you考察代词。根据句意可知，此处表示“你们的教师将带你们回到教

室"。故将as改为you。

9.第八句:去掉when考查连词。此处表示“如果你们注意到有人失踪了或是受伤了"。根

据句子的构造来判断,notice后接一个宾语从句,从句表达完整的内容，故去掉when。

10.第八句:and-or考查连词。根据句意可知,此处用or"或者”表示选择，故把and改为

or。

5答案及解析：

答案：LuYonggen,anacademicianattheChineseAcademyofSciences,has

millions

donatedlifesavingsof8.8--------yuantoeducationalcauses.The87-year-old

million

with

scientistsayshisachievementswouldnothavebeenpossible-------theCommunist

without

but

PartyofChina,---thatheiswillingtomakehislastcontributiontothe

and

country.

InMarch,Luandhiswifetransferredallthemoneytheysaved4-t-inmore

the

than10bankaccountstoSouthChinaAgriculturalUniversitytoestablish---

an

educationalfundsponsoringpoverty-strickenstudentsandtalentedyoungteachers.

herself

Lu-------alsoworkshardinthefieldofricegenetics,climbingmountainsin

himself

2001attheageof70tofindwildrice.Duringthepastfiveyears,hehasfostered

33newvarietiesofriceseeds---忖"---aregrownonlandcovering600,000

thatIwhich

hectares.

.+r.+•+「

Dnespiteafamousscientist,L।ulivesa-s-im--p-l-yandhumblelife,usi.ng,br.oken

simple

dated

furniture------backtothe1980sinhishome.

dating

解析：

1.第一句:millions-*million考察教词。million由具体数字修是饰时用单数，故将

millions改为million。

2.第二句:with-without考察介词，句意:这位87岁科学家说没有中国共产党，就没有他

的成就，他愿意为国家做最后的奉献。此句表示双重否认,故将with改为withouto

3.第二句:but-and考察连词。句意:这位87岁科学家说没有中国共产党，就没有他的成

就，他愿意为国家做最后的奉献。结合语境可知，本句的逗号前后是顺承关系，不是转折关

系。故将but改为and。

4.第三句：册掉it考察代词。"theysaved”是定语从句，先行词是money,mon6y在从句

中做宾语,因此从句中的it是多余的a故去掉saved后的it。

5.第三句:the->an考察冠词。句意：为了建立一个教育基金会赞助贫困学生和有才华的

年轻教师。此处泛指“一个教育基金会〃,且educational以元音音素开头，故将the改为an。

6.第四句：herself—himself考察代词。由上文Luandhiswife可知，Lu是一位男性，

反身代词用himself。故将herself改为himself。

7.第五句：fostered前加has考察动词的时态。由时间状语“Duringthepastfive

years”可知，"foster"是从过去一直延续到现在的动作,用现在完成时，且主语是第三人

称单数，故在fostered前加has。

8.第五句:what->Ihat/which考察定语从句。"aregrown"是定语从句，先行词是seeds,

从句中缺少主语，指物，用关系代词that/which,what不能引导定语从句。故将what改为

that/whicho

9.第六句：simplyfsimple考察词性转换。修饰名词用形容词,故将simply改为simple。

10.第六句:datedfdating考察非谓语动词。datebackto"追溯到〃，date是不及物动词,

无被动式，做定语修饰furniture,用现在分词。故将dated改为dating。

6答案及解析：

答案：Recently,China，sMinistryofEducationsaidthatcollegestudents

shouldayeartostartacompany"""doothervaluablethings.Thathas

takeor

remindedpeopletheideaofa"gapyear”.Ifyouhadagapyear,whatwould

of

for

youdo?ThefollowingiswhatXiaoXinsaid-t-ha-t.Iwouldtakeadvantage---the

of

learn,

yearby--------independentlifeskillsthatIdonthaveatthemoment,because

learning

Iamgoingtoleavehomeandlivebymyself.NextIwouldtakepartinsome

activity,,,一,happy,0

volnuntary------:—fnromwhich1Twouldlearnthe----------thatcancomefrom

activitieshappiness

tTiuch

contributingtosociety.Wha*s-----,Iwouldspendmoretimewithmyparents.

more

解析：

①考查情态动词。情态动词后跟动词原形.

②考查并列连词。上下文之间是选择关系,故应将and改为or.

③考查介词remindsb.ofsth.意为“使某人想起某书/物”

④考查冠词。year是可数名词，”一个间隔年"应为agapyear。

⑤考察表语从句:分析句子构造可知,what既引导表语从句，又在从句中作said的宾语,因

此that多余,应删除。

©考查动词短语。takeadvantageof是固定短语，意为"利用"

⑦考查非谓语动词介词by后应接动名词作宾语。

⑧考查名词activity是可数名词，前文中的some提示此处应用复数形式。

⑨考查名词定语从句所修饰的先行词应为名词或代词，因此要把形容词happy改成其名词

形式

⑩考察间定用法。What'smore是常见的插入语.

7答案及解析:

答案：Oneday,whenIwasabout5or6yearsold,myparentswent----；—

on!for

which...】

atrip.Grandmaseemedsohappytotakecareofme------shemademeaspecial

that

,°Thereforequiet

breakfast.----------,Icomplainedaboutthefoodshecooked,Grandma

Howeverquietly

putdownthebowlandwentintothelivingroom.Ifollowedandsaw-----inher

tears

have

eyes.ItwasthefirsttimethatI----everseenmystronggrandmother初cry.

had

AndIknewIwastheonewhohadcausedit.Iapologizedandaskedhertoforgive

A,

me.ShesmiledandtoldmeIwasgoodboyevenifIdidntfeellikeonethen.

a

Thatmemorywillstayin---heartforever,becauseIlearnthat------for

myasking

forgivenesshelpsmetolearnandgrow.

解析：

1.第一句：to—on/for考察动词短语。goon/foratrip”去旅行〃，是固定搭配，故把to

改为on/for0

2.第二句:which-that考察状语从句。分析句子构造可知，此处用到so...that引导的

结果状语从句，意为“如此以至于〃。故把which改为that。

3.第三句：Therefore-*However考察副词。联系下文的"Icomplainedaboutthefood

shecooked,〃可知此处语境为转折。奶奶很快乐，专门给我做了早餐，但是我却抱怨她做

的饭。故把Therefore改为Howevero

4.第四句：quietfquietly考察副词。修饰谓语动词putdown应该用副词，故把quiet

改为quietly。

5.第五句：tear-*tears考察名词。表示“眼泪〃常用tears,故把tear改为tears。

6.第六句:have-*had考察时态。在"Itwasthefirsttimethat.句型中，that后边

的句子谓语要用过去完成时，故把have改为hado

7.第六句:删去cry前面的to考察非谓语动词。seesb.dosth.〃看到某人做某事〃，动

词不定式做宾语补足语,省略to,故把to删除。

8.第九句:good前加a考察冠词。boy是可数名词,但是此处表示泛指,故在good前面加a。

9.第十句:her-my考察代词。