第二学期教师个人工作总结（18篇）

第二学期教师个人工作总结（18篇）

第二学期教师个人工作总结（通用18篇）

第二学期教师个人工作总结篇1

本学期本人担任高一二班和十班的英语教学工作，在工作上,

坚持每天按时到岗，认真完成学校交与的每项任务，努力提高自

己的业务能力，充分备课、积极听课并认真参与到每次教研活动

中；在教学中不断研究并实践“三四五六”高效课堂教学模式，

珍惜每次学习和提高的机会。时光荏苒，学期结束，工作总结如

下：

通过整个学年的相处与磨合，两个班级整体英语的学习能力、

水平及习惯养成都有显著的提高和改善。为营造英语语言学习环

境及氛围，提高学习能力及热情，在教学过程中，我做了以下尝

试：

1、课堂90%以上的时间以英文授课并鼓励学生用英语回答。

一方面锻炼学生的听说能力，另一方面增强自信和胆量。

2、课前进行英语新闻的分享。家事国事天下事，通过英语原

版信息的输入，提高学生的学习动力和热情，使其意识到英语学

习不只为应试，更是作为一项技能去掌握。

3、每日两页《新东方高中英语词汇乱序版》。英语学习重在

词汇量，在高一阶段狠抓词汇，积此步以至千里，为未来两年打

下坚实基础。

4、对于基础薄弱的同学，二班6人，十班5人，要求其一周

两篇新概念2课文的背诵，认真检查并要求默写，达到培养语感

及扩大词汇量、表达的目的；对于基础较扎实的同学，二班1人，

十班3人，要求其一周一篇新概念3的课文背诵。

5、有针对性的建议个别学生补充额外练习，为提升应试能力,

例如：阅读能力较弱的学生，建议其购买阅读题练习并完成每日

两篇；作文语法错误过多的学生则额外要求其两周一篇作文并及

时进行面批。

6、为鼓励学生开口说英语，在教学上尽可能的设置学生开口

说英语的机会：无论在课前热身阶段，课中回答问题以及课后思

考讨论环节，打破哑巴英语的现状，鼓励学生多说多练，不怕犯

错。

一个学期操作下来，无论从学生课堂表现及课后作业的反馈,

以及

第二学期教师个人工作总结篇2

一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期，忙碌而愉

快的工作在我班三位老师的团结协作下，取得了较好的成绩。本

学期我认真做好各项工作，积极完成园里布置的各项任务。下面

我把这学期的工作做一个总结。

一、思想品德

本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱

集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求

实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极

参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求

进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩

子。

二、本学期取得的成绩

（一）教育工作

在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了

上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。

了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习

惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体

幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情

感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。积极地参加

公开课和各种竞赛活动。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知

识面，为教学内容注入新的活力。

1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供

充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官

感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与

属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经

验，培养幼儿独立解决问题的能力。

2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识

准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月

撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。

3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以

多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因

材施教，因人施教，认真领会了新《纲要》精神。

4、认真填写周、月计划及各种表格。

5、认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有

记录、有反馈。

6、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的

各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿

活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。

（二）保育工作

在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道

自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，

关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、

有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，

根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家

长一起纠正幼儿不良的习惯。

1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯

的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了

一定的发展。

2、做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，

窗明几净，被褥整洁舒适。

3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具认真地进

行清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、安全使用。积极配合

幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。

4、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培

养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不

掉饭粒。

5、勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼

儿不同的破坏性行为，教师给予及时的制止，并进行随机教育。

6、加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质

量。培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入

睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。

7、经过班级教师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好

的发展。

（三）安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全,

是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个

安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点：

1、教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护

能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高

处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。

2、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿

药品，避免幼儿吃错药。

3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理,

做到了人到心到，谨防意外事故的发生。

4、做好交接班工作，认真填写交班内容。

（四）家长工作

1、主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间

跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。

2、使用家园联系册、电话多种形式进行访问。这使我更了解

幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且

还能促使我跟家长的相互理解，使关系更密切。

3、让家长参与到我的工作中。在主题教学活动中，我开展了

开放日活动，让家长来园观察孩子，和孩子共同完成一项工作，

这活动不仅能促进我与家长的关系，而且还能让家长更了解我的

工作。与特殊儿童的家长密切联系，使记录得到较好的结果，真

正的帮助到幼儿。

4、做好多数幼儿的家访工作，随时了解幼儿的发展状况，并

制定了适宜的教育措施，并记录家访情况。更好地做到家园同步

教育。

5、与家长进行了密切沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科

学，提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识，配合幼儿园做

好保教工作。

总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我

享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的

工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆

地创新教学方法，学习老教师的教学经验。对幼儿加强德育教育，

加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联

系，实现家园同步。与配班教师团结协作，共同确定教育活动主

题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因

材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自

己的思想及业务素质，积极地进行专题研究，积极地参与各种竞

赛学习活动，力求把日后的工作做得更好！

转眼间一个学期的工作又结束了，回顾这学期的点点滴滴,

颇感欣慰，孩子们的每一点进步都倾注了我们老师的心血，当然

更离不开家长对我们工作的支持和配合。看着孩子们一张张活泼,

可爱的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费，现在我就对本学期

的个人工作做如下总结：

一、思想方面

能够积极参加园里组织的政治学习，认真记笔记，数量足，

内容丰富。积极参加园里组织的各项活动。热爱集体、团结同事、

尊重老教师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，

不迟到、早退。积极响应工会号召，并参与各项活动。

二、工作方面

在日常的工作中，我能认真的完成各项工作计划，记录，认

真对待每天的半日活动，有准备的组织丰富有趣的教育活动。注

意给胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓励；给体弱的孩子多一

些照料;给能干的孩子多一些挑战……。

在每一次的教学活动中，我们都让每位孩子举手回答问题，

在一次次的鼓励下，许多小朋友在上课时都能集中注意力了。当

老师提问时，有些小朋友就会用求助的眼光看着我们，这时当我

们给孩子一个鼓励的眼光时，有的孩子就能勇敢的举起小手。通

过一学期的活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴分享、

合作的习惯，动手能力、想象力、创造力也大大提高了。同时我

还不断地学习理论知识；向同行学习；向教育对象学习，尽量以别

人的长处来补自己的短处。为此，我通过各种途径及手段，自身

素质得到了很大的提高，为自己从事的教育工作奠定了良好的基

础。

环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班

的特点，老师们选择了一些有特点的装饰布置，利用了一些废旧

物品自制了一些简单的玩具，让孩子们玩得既开心又有趣；为了迎

接六一儿童节的开放活动，我们单位要举办大型的画展，这就要

求每个孩子都有一幅参展的作品。但是在绘画课中孩子们的作品

是拿不出手的，既然是画展，就要给家长展示我们最好的成绩，

我们就商议单独的辅导孩子，这样即可以让孩子们绘画水平得到

提高，又可以拿出好的作品，于是我们利用平时的教学和中午的

午休时间，辅导孩子们绘画，在这段时间里我从没有中午休息过，

功夫不负有心人，最终我们班孩子们都用自己的巧手画出了一幅

色彩艳丽，构图合理、画面丰满的画。

在本学期中，我们班多次被评为文明班级和卫生班级，这一

切都是与我们大家的共同努力分不开的。

三、家长工作方面

家长工作也是我们教育的一个重要部分。我班的家长们对于

幼儿园各项工作开展的目的，方式方法有所认识。许多家长非常

重视教育，也知道从何下手，来配合教师。因此，开学初，我们主

要是和新生的家长们沟通，详细介绍。同时我们对所有家长介绍

本学年开展各项工作的意图，耐心、细心地回答他们的疑惑，让

家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的

及工作方法；为了让家长更了解我们的工作，我们通过多种形式

（家长园地、多利用早、晚接待与离园时与家长交谈、个别幼儿打

电话、家长半日活动开放活动、亲子活动等形式）向家长介绍幼儿

在园的生活、学习情况，让家长更加放心地把他们的孩子放在我

们幼儿园，我们班学习，生活。当然在我们的工作中还存在着不

足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份

工作做得更好。

四、德育工作方面

很多人都说，你们好辛苦呀，必须要有耐心才可以，否则孩

子们整天吵死了。其实做为一名幼儿教师光有耐心是不够的，我

们还有细心，更重要的是要有一个爱心，这颗爱心要平等的对待

每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，只有这

样你不但能赢得孩子们的心，还可以赢得家长和朋友们的心。

爱孩子不是说在嘴上，而是要放在心里，爱孩子要了解孩子

们的兴趣、爱好、家庭状况。于是我和家长成了朋友，利用早上

接待和下午离园的时间和家长交谈，了解孩子们在家的表现，身

体状况和当时的情绪，以便我更好的在一日生活中观察孩子的，

并有针对性的进行个别教育。

爱孩子就是关怀孩子，幼儿园因为特殊的原因，孩子们尿裤

子是经常发生的事情，发生这样的事情时，我总是不吭声为孩子

换下尿湿的裤子，因为这是孩子的小秘密。爱孩子就是尊重孩子，

我们有个孩子鼻子上总是带着鼻涕，我并没有嫌弃他脏而不理他,

相反当我看见他的鼻涕流出来是给他送上纸，或亲自为他擦干净。

爱孩子就是责任，因为有了这份沉甸甸的责任，我们才会做的更

好。孩子们由于年龄小，自立生活能力差，自我保护能力也不强，

所以我会教给孩子们如何在不伤害别人的情况下保护自己。

做一名优秀的幼儿教师是我的最大心愿，在今后的工作中，

我将以更大的热情来做好这个太阳底下最光辉的职业，为孩子创

设一个更为舒适温馨的氛围，让每个孩子都能够健康快乐的成长。

第二学期教师个人工作总结篇3

回首即将过去的20—学年，我的感觉是忙碌而充实！特别是

在学校领导的指导下，我的思想和水平都得到了很大的锻炼和提

高，但也存在不足，现将这一学期的工作做如下总结：

首先思想上，在这学期的教学工作中，我自始至终以认真、

严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事教育教学工作。

我积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习

内容，以教师职业道德规范为准绳，严格要求自己，在教学中，

能够做到为人师表，关爱学生。

其次业务素质上，我不断地钻研新的教学理念，探索新的教

学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中。这学期我努力

探索小班化课堂教学的新模式，加强小组合作学习。我也主动与

其他教师研究教材、教法，以期共同提高。此外，我积极参加北

师大入区培训，以及其他形式的学习，如到扬州参加展示课观摩、

参加教育局组织的研修班等。

再次教育教学工作上，这学期我担任的是七年级两个班的语

文教学并继续任初一（五）班班主任。我认真学习、钻研教材，在

实践中研究课堂教学，加深对新课改理念的领会，注重激发和培

养学生学习语文的兴趣，注重培养、锻炼学生的语文素养和语文

能力，并能够及时总结经验，提高自己的科研水平。本学期有一

篇教学论文被评为省二等奖。在平时的班级工作中，我注重给学

生留有空间，我努力想做的是他们需要帮助时的求助对象，而不

是他们需要仰视的师长。

最后在考勤请假上，我在做好各项教育教学工作的同时，严

格遵守学校的各项规章制度，处理好学校工作与个人之间的关系，

做到了有事请假，坚持并珍惜着天天上班。

总之，在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素质,

严格要求自己，完善自我，以百倍的信心与努力去迎接未来的挑

战！

第二学期教师个人工作总结篇4

转眼间本学期又接近了尾声，回顾本学期的教学工作，总是

感觉不是很称心，没有达到理想的目的，原因有很多，但是感觉

还是自身原因大于外界因素，下面我就对自己的工作做一个总结

吧：

一、理论知识匮乏

在教学过程中，感觉本身对所教学科的知识吃的不够透，没

有很深刻的使学生掌握应该掌握的知识，导致了学生在所学知识

方面的“贫富差距”过大。

二、教学方法不够得当

在教学过程中，教学方法可能过于单一或拘谨，虽然大多时

候都运用多媒体教学，但是内容不够新颖，没有完全吸引住孩子

们，孩子的学习兴趣不够浓厚，导致了成绩不是很理想。

三、孩子们学习兴趣的培养方面

在孩子们学习兴趣方面没有注重培养，虽然个别时候有些孩

子的课堂兴趣很浓厚，但是总体效果不够好，没有兼顾其他孩子

们，没能使全部孩子都集中在我的教学氛围中。

四、“潜力股”的忽视

在班级中，虽然成绩好的孩子也有少许，但是对班级的“潜

力股”我可能是方法不够得当，付出的努力不够多，使得孩子们

没有像其他同学一样学习到应该学会的知识，是我对孩子们的关

心不够，没有做到一名老师应该做的统筹兼顾。

整改措施：

一、加强理论知识的学习，虚心求教，多浏览书籍和借鉴网

络，加强自身水平的提高，充分掌握所教学科乃至于多学科的知

识。如果有机会多参加相关培训学习，我相信我会有所长进。

二、多像老教师学习取经，认真专研教育教学方法技巧，加

强专业技能的提升，努力积累教学方面的经验，希望通过自己的

学习，多方法教学，使自己的课堂能够达到更高的标准，使学生

普遍提高而不是个别突出。

三、通过多种途径，讲解、图片、视频等多样化的教学模式，

丰富课堂，提高孩子们的学习兴趣，寓教于乐，让孩子们在快乐

的氛围中学习知识，让孩子们在多元化的课堂中展示最棒的他/她。

四、班级中，“潜力股”的提升工作有待进一步加强，不能

忽视他们，纵容他们，要严格要求他们，多利用课余时间对他们

进行多方面的辅导与帮助，让孩子们发挥出他们的潜力，相信每

个孩子都有闪光点，相信他们就是相信自己，与孩子们同进步。

以上是我对自己工作的简评，在以后的教育教学工作中我会

积极努力，取长补短，让自己有更大的提高。

第二学期教师个人工作总结篇5

忙碌而有序的一学期已悄然逝去，我加入这个温馨、积极向

上的名师工作室团队已经有大半年时间了。工作室各位老师好学

上进、乐于创新、真诚勤奋的精神给予我很大的动力和感触，让

我感受到这个集体给我带来的感动与收获，也让我在教育教学实

践的岗位上慢慢成长。就本学期学习，总结如下：

一、建立制度，制定目标

工作室成立伊始，工作室就建立健全了工作室工作机制，使

工作室工作规范化、制度化、科学化。在健全制度的同时，制定

了工作室三年发展计划及各成员三年发展目标，为我们各成员这

三年的学习确立了明确的学习目标。

二、课题研究，提升素养

这学期，工作室引领各成员对“翻转课堂”进行了一系列的

课题研究，同时申报芜湖市立项课题《农村环境下基于微课资源

的翻转课堂研究》。随着农村小学“班班通”工程的实施，翻转课

堂教学模式也走进了农村课堂。翻转课堂模式是利用现代化的网

络技术和教学资源，重新构建教学过程的一种新型的教学模式。

即，教师创建视频，学生在家里或者其他的课外时间观看老师的

讲解视频，学习新知识，然后回到课堂，师生面对面相互交流，

把原本需要带回家的作业改成在课上完成的一种教学模式。翻转

课堂的开展强调的是自主建构知识体系，对提升农村小学学生学

习积极性、自主学习和合作学习能力有很大的促进作用。

三、网络研讨，共同探究

工作室组织成员进行网络研讨的话题中让我感悟最深的有

“如何持续维持小学生对英语学习的兴趣”和“农村条件下有哪

些适合学校开展的英语相关活动”。这两个话题是我们农村小学

英语教学中存在已久的难题。学习一种语言要有一定的语言环境,

要遵循儿童学习心理，教师可从视觉、听觉、动作、情景诸方面

找到入口，在活动过程中采用形式多变的手法，鼓励学生在活动

中运用英语，使学生处于兴奋活跃的状态，从而提高学习英语的

主动性和积极性。在农村小学，学生不具备良好的英语语言学习

环境，缺乏家长的有效监督，即使监督，也是低效甚至无效，学

习得不到及时的帮助和指导，除了课堂上的学习，学生几乎处于

“单枪匹马”的学习状态。学生的英语学习时间只有每周的两节

课时，学习时间短且任务重，在这种情况下，要提高学生的英语

水平，并始终保持对英语学习的兴趣，教师除了要努力提高课堂

效率外，更重要的是培养学生学习英语的兴趣。与母语相比，这

门语言对他们来说，具有一定的表达性障碍。教师要消除学生学

习的压力，激发学生想说的欲望，就要充分精心地备好每一堂课，

利用丰富的肢体语言、激励性的话语鼓励学生敢于开口，给学生

创设轻松愉快的学习氛围，充分运用游戏、歌曲、表演来激发学

生的学习兴趣，帮助记忆，让学生充分感受到这门学科魅力所在，

为学生打开英语学习的大门。在教学中利用现代信息技术设备的

优势激活课堂，使课堂生动活泼起来，从而进一步激发孩子对英

语的喜爱，使教学内容更直观、更生动。为了给学生的语言实践

活动提供更多的时间与更大的空间，为学生创造更多听、说、读、

写的机会，教师有必要在有限的课堂教学之外，有效地开展课外

活动，把学科课教学与活动课教学结合起来，让学生在动中有知、

乐中求学，从而增加学生学习英语的兴趣，提高农村小学英语课

堂教学的质量。

四、坚持学习，完善自我

加入工作室学习是我的幸运，我深深的体会到“学然后知不

足”。今后我将多学习，勤反思，坚持做一名学习型的教师，不

断提升自己的教学实践能力。

第二学期教师个人工作总结篇6

一、情况分析

音乐课是艺术教育，在教学工作中，我格外注重学生学习习

惯、学习方法的培养和积极性的调动，突出音乐课以审美教育为

核心的特点，注重培养学生对音乐的兴趣，以学生为主体，让他

们在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、探究，感受音乐、

理解音乐、表现音乐，并在掌握一定音乐知识的基础上创造音乐。

为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，我多用鼓励的方式，尽量

避免说教，努力做到用好的设计抓住学生的注意力。使音乐真正

成为他们的朋友，让每个学生都喜欢音乐。

作为老师，上课是最重要的，上学期公开课就反映出很多问

题，比如，课堂的组织等方面，还需要进一步的提高。因此，我多

向有经验的教师请教，多跟网上的优质课学习，多在课堂上进行

实践，多在课后进行反思。

二、德育工作

德育工作是我们教育工作的重要环节，在教育教学工作中，

我一直把德育工作贯穿于整个教学活动中。

在教学过程中，我经常利用教材中的教育素材，来对学生进

行爱祖国、爱人民、爱家乡的教育，教育学生从小树立远大理想，

确立正确的人生观、世界观。培养学生从小养成良好的学习习惯

以及生活习惯，培养学生具有良好的品质。

三、课外活动

本学期我们参加了全市的艺术节活动，在艺术节活动中，我

组建了学校合唱队，我利用每天午休时间和每天下午2：30后的

时间训练合唱，我家虽然离学校很近，但我为了中午的训练，每

天中午都不回家。经过了近两个月的训练，终于在艺术节的活动

中取得了令人欣慰的成绩，（共获得了五个奖项，其中合唱获得了

最佳表演奖）我相信这个成绩是令领导和老师都满意的。

在运动会活动中，我主动承担起训练鼓号队的任务，我利用

每天早上的时间进行训练，因为我们白天训练会影响学生的学习，

我只有早上和周六、周日进行训练，经过一个月的训练，鼓号队

学生已经训练成型，他们也在运动会中展示了自己的风采。

我对工作充满热情，勤勤恳恳、脚踏实地是我对自己的要求，

我相信勤能补拙，在领导和同事、家人的信任和关心、帮助下，

我会更上一层楼，不断的进步。这是成长的一学期，因为在这一

年当中我付出了、收获了，我很快乐，我会用心去面对将来，用

我的全部热情来浇灌我深爱着的教育事业！

第二学期教师个人工作总结篇7

伴随着孩子们阳光般的笑脸，紧张而又充实的一个学期又过

去了，大班的孩子们也将要变成小学生了，看着他们一点一滴的

成长，我做为老师倍感欣慰，我爱我的职业也更爱我的孩子们。

回顾这学期，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做

好各项工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把这学期的

工作做简要汇报总结。

、师德表现:

积极参加园内各项活动及教研活动，做好各项工作，积极要

求进步。每天到岗，从不缺勤，热爱集体，服从分配，团结同事，

爱岗敬业，做到既教书又育人。

二、教育教学情况：

在教学工作中，我注意做到以下几点：

1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，

力求准确把握难重点，并注重参阅各种杂志，制定符合幼儿认知

规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。并不断归

纳总结提高教学水平。

2、认真上好每一节课。上课时注重幼儿主动性的发挥，发散

幼儿的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养幼儿的思维的

严谨性及逻辑性，在教学中提高幼儿的思维素质，保证教学质量。

3、注意听取幼儿的意见。及时了解幼儿的学习情况，并有目

的的对幼儿进行辅导。

4、坚持听课。注意学习其她老师的教学经验，努力探索适合

自己的教学模式。

5、注重教育理论的学习。注意把一些先进的理论应用到教学

中，做到学有所用。一学期来，我面向全镇幼儿教师开了公开课，

通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意

识到了自己在教学方面的一些不足之处。

三、家长工作

一个班的工作能否得以顺利的开展，除了靠几个老师的努力

之外，更重要的是要得到家长们。为了使家长信任、支持和配和

我们的工作，我采取了以下措施：

1、主动亲切地与家长沟通。

我充份利用了早接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自

己孩子在园的情况。

2、定期进行家访、电访。

这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿

的教学工作，而且还能促使我们老师跟家长的相互理解，使关系

更密切。

3、让家长参与到我们的工作中。

在争创活动中，让家长和幼儿共同收集材料，并完成制作。

这不仅能促进我们与家长的关系，而且还能让家长更了解我们的

工作。

五、我的收获

学期一开始我就参加了《绍兴市农村幼儿园骨干教师培训》。

在培训中理论与实践相结合，让我受益匪浅。并在接下来的教学

工作中都能学以致用。我的课题《将农村资源纳入幼儿园游戏活

动的研究》也荣获了诸暨市一等奖。有了这些成就我并没有骄傲，

我将继续努力。我相信没有最好只有更好。

本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受

到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我享受的收获

会用于下学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解

决，力求把日后的工作做得更好！

第二学期教师个人工作总结篇8

本学期我担任初三⑶班和三⑷班的科学课程的教学。今年

是初三学年，学校对我们初三的老师多了一些培训，比如本校初

三的教学研讨，秀洲区的初三科学中考研讨，对于我一个刚来两

年的新老师收获很多，下面对这一学期的学习加以总结。以便今

后更好的做好学习工作。

现将本学期的教学工作总结如下：

本学期初三学生所面临的任务是中考，而教学任务是进入全

面总复习阶段。因此我把初中三年的知识进行了归类，大至轮廓

是物理、化学、生物、地理。在各框里又分成几大块，如物理分

力、电磁、声光，在力中就可以囊括各种力、压强、简单机械、功

与能；化学分水与溶液、单质与化合物、酸碱盐等。归类复习大约

花了两个月时间，剩下时间主要是进行知识检测，试题主要是考

纲、去年个地区中考试题、科学学习报等。每次检测试卷都能及

时批改并讲评，对个别学生的代表性错误能进行单独的辅导，使

大多数学生都在原来基础上取得一定的进步。中考结果还算可以,

优秀率，平均分有一个班级都超过了片平均，整个过程和结果让

我收益良多，除了在教学上的经验积累，那就是在育人方面的循

循善诱、决不放弃。是的，教学本就是实践，在实践中不断积累

经验以利来期的教学，对自己能促进，对学生能提高。从大的方

面我归纳如下

一、扎扎实实打好基础，拼命赶进度不可取的

学生答题中存在的问题，与他们平时没有准确地理解和掌握

初中科学的基础知识和技能有很大的关系，因而重视和加强基础

知识和基本技能的学习仍然是首要的。

抓基础知识，就是要抓科学课本知识，教学中力求每章节过

关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对科学的

知识的掌握能力不同，教师应针对学生实际情况因材施教，尽量

降低教学目标。那种为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命

赶进度的做法，必然造成学生对知识的消化不良，甚至使部分学

习跟不上的学生对科学失去兴趣。

抓基本技能，要抓好科学用语的使用技能和实验基本技能。

平时的实验教学中，要让学生真正了解每个实验涉及的科学反应

原理、装置原理和操作原理，多给机会让学生动手做实验，体验

通过实验进行观察和研究的过程和乐趣，切实提高学生的实验能

力。

二、重视获取知识的过程和科学探究能力的培养

要提高学生的能力，就要在教学中加强学生科学素养、发现

问题、分析问题和解决问题能力的培养。平时教学与复习，都不

能重结论，轻过程，重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答

思路分析。而应该重视获取知识的过程，让学生掌握学习科学的

基本学科思维方法。

平时科学试题中常出现科学探究内容，这对初中科学教学提

出了更高的要求。我们应该准确把握课程改革方向，以课本知识

为基本探究内容，以周围环境为参照对象，让学生亲身经历和体

验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究能力。

三、密切联系社会生活实际，抓好知识的应用

平时试题中涉及能源、环保等社会热点的内容，从多角度对

学生的知识与能力进行考查。这类试题的考查力度今后将逐步加

强，这就要求科学教学要突破单纯灌输课本知识的限制，减少机

械操练耗费的时间和精力，让学生有时间阅读课外科技知识，尽

可能多地接触和认识社会，用科学视角去观察问题和分析问题，

学以致用。

四、深化课堂教学改革，钻研科学课程标准

基础教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作，实施科

学新课程标准，除了要用新的教学理念武装自己以外，最重要的

是在科学的教学中参考和渗透新课标的要求。

五、强化教学过程的相互学习、研讨

在各种形式的教研活动中，听完课后要主动与上课老师及时

进行交流，提出不足之处，以求达到更好的课堂效果。

六、加强实验教学

我发现今年的中考试题中，实验题所占的比例越来越大，引

起了我们老师的高度重视。在教学及复习中加强了这一部分的力

度，因而这一部分相对得分较高。

七、理直气壮抓好学有余力、有特长的学生参加学科竞赛活

动

教学过程中应给有特长的学生创造发展个性的氛围，鼓励他

们冒尖，脱颖而出，为将来培养专门人才打下良好的基础。

八、从实际出发，总结经验，吸取教训

全面实施素质教育，面向全体学生，关注每一个学生的进步

与成长。首先要扎扎实实抓各学段的合格率，这样才能提高初中

毕业合格率，最后取得高的升学率及较好的优秀率。通过努力，

本学期已经取得了一定的成绩，今后我将继续保持，并争取更大

的进步。

第二学期教师个人工作总结篇9

以服务教育管理和教育教学研究，为崇明教育专网、进修学

校与局机关局域网络、进修学校与局机关的计算机等设备提供安

全稳定运行的技术保障；提供教育管理和教育教学应用的网站开

发与整合服务支撑，提供信息技术在学校教育教学中应用的技术

指导与导引服务；努力完成预定的目标任务，现将本年度的主要

工作如下：

一、据信息部工作实际情况，合理调整分配各工作岗位的分

工。为各个工作岗位增设协作性工作任务，由主任调度协作性工

作任务的开展。

1、校园安全工程配套工程：各中小学校舍安全加固工程中，

涉及校园网络与弱电系统的搬迁与整改，为保证校园网络的稳定

运行与设备的安全，信息部对第一期20所学校进行了实地踏勘与

网络搬迁与重改的指导工作，编制与审核各项工程量与材料类的

经费预算。对第二期的29所中小学已完成了实地踏勘工作。

2、网络安全系统加固：信息部对崇明教育专网的实际运行维

护进行了深入的调研，为切实提高各中小学保障校级网络稳定运

行的能力，信息部完成对全县中小学上网行为审计系统的巡检，

历时三周，发现与处理网络安全的隐患。据崇明县公安局的要求，

并在与公安局信息安全大队充分讨论的基础上，在教育专网结构

改造的过程中，对防火墙进行镜像端口的规划与配置，调整了原

网络审计系统的部署方法。

3、网络安全规划与实施：据崇明县教育专网运行的实际情况,

对各学校的接入的防火墙进行保障网络安全的技术处理，有效控

制学校与学校之间的常规网络攻击、过滤影响网络的病毒、对各

学校Inter的带宽进行合理分配。同时加固了外网对学校内部主

机的防问控制安全策略。在大网出口上，安全隔离崇明电信出与

市教委出口，实现两个出口的充分利用。

4、高考电子巡考系统建设：据市考试院的要求，今年的高考

采用电子巡考系统，为此，信息部配合教育局招办对崇明中学、

扬子中学、民本中学及招办等四个单位进行实地调研，编制高考

电子巡考系统的建设与技术要求。配合教育局完成招标任务，全

过程监理工程的施工，目前该项目已完成施工与验收，在高考期

间运行稳定。

二、开展与外省市同行的工作交流活动，与厦门市教育信息

中心进行工作交流，互相学习信息技术应用的工作经验，通过交

流充分认识本区域在教育专网结构建设、教学质量管理与分析、

研训课程网站等项目建设的先进性与教学支撑资源积聚与教学视

频案例等方面建设的局限性，明析了信息部今后研究与工作方向。

1、教学质量分析：配合教学教研室对全县初三、高三的模拟

考试、小五、初一年级的期终考试进行网上阅卷的工作，完成所

有上述考试的试卷扫描任务，对试卷图像进行转换处理，完成阅

卷小分导入崇明县教学质量管理分析系统，配合教研室完成学校

与县级的教学质量分析完成。为局、进修学校、各学校提供正确

的诊断分析报告。

2、崇明教育网站整体改造：鉴于崇明教育网站的自制程度较

高，原有网站防攻击的措施较差，加之崇明县教育网站栏目繁多

与杂乱，目前，完成了崇明县教育网站进行整体性改造方案。已

上报学校与教育局，等待审核批准后实施。

3、教学质量分析系统改进：据崇明教育的发展，对教学质量

的管理与跟踪提出新的要求，为正确地为崇明县教育局行政与教

学研究室提供各学段各学校各班级的基线数据和教学质量纵向跟

踪数据，信息部对教学质量管理系统与学籍管理系统进行新一轮

的改进，完善学生基础的管理方式，提升学生信息的正确性，改

进质量管理系统的分析指标。为教学管理与教学决策提供科学依

据。

三、完成技术支撑为主向教育应用研究为主的工作观念转型,

目前，网络与计算机维护工和条线、网站制作与维护工作线策划

基于网络的课堂实录在教学研究中的应用与网站服务在教学课堂

评价中应用建设，工作重心开始渗入教育教学的核心领域。

1、网络故障诊断能力培训：信息部分析与调研各学校网络管

理员的需求，信息部结合网络故障诊断工具的性能与崇明教育专

网的实际，开设了网络故障诊断短训课程，通过原厂商的技术讲

解与信息部对网络故障诊断的经验传授，为各网管员提供诊断工

具，进一步提升网管员对网络故障的分析处理能力。有力保障网

络的正常运行。

2、安全工作培训：为了配合上海世博会的胜利召开，据市教

委与公安局的要求，信息部切实制定崇明县教育专网安全工作计

划，部署校级网站的安全管理与网络主机安全管理工作任务，强

化各网管员的网络安全责任意识。

四、指导各网管员做好本校的网络安全管理工作。

1、网络安全应急任务：据市教委与县公安局的工作要求，切

实制定崇明县教育专网安全工作应急处理预案，并由教育局与市

教委签约。及时处理崇明教育网站受“肉鸡”的SQL注入式的防

击，按应急预案，恢复数据库的数据。对受攻击的网站进行公网

访问的IP地址策略控制。有效缓解网站安全运行的压力。

2、金财工程应急保障：鉴于崇明县教育系统—年各单位的预

算的编制及工资发放，网络访问量急增，系统运行不稳定，信息

部应急查找网络问题，确诊崇明县信息委部署的防火墙故障。协

调崇明县信息委的技术人员，帮助他们分析网络故障原因和定位

故障点，确认防火墙的性能偏低无法承受大流量的应用。及时调

整了防火墙的配置。保障金财工程网站的稳定运行。

第二学期教师个人工作总结篇10

20_年第二学期，本人任教六年级（1）班数学，能认真备课、

上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工

作，结合本校的实际条件和学生的实际情况，全面实施素质教育，

广泛涉猎各种知识，努力提高自身的业务水平和教学能力，形成

比较完整的知识结构。教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教

学民主，使学生学有所得。把新课程标准的新思想、新理念和数

学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，

改革教学，收到较好的效果。从而顺利完成教育教学任务，并且

取得了较好成绩。

在具体的教学工作中，我基本上适应新时期教学工作的要求,

认真专研新课程标准，注重和同行老师特别是本办公室教师进行

教学方法、策略的交流，结合六（1）班学生学习情况及班级情况，

精心制定教学计划，并按计划实施。使教学工作有计划，有组织，

有步骤地开展。并在教学工作中对计划的不足及时修改和完善，

为了让今后的教学工作更上一层楼，完善自己的教学工作，提高

自己的执教能力，现特对本学期教学工作作出总结，总结经验教

训，继往开来，以促使今后的教学工作做的更好。

一、认真备课

首先我认真钻研了教材、数学课程标准，及各种相关的试题，

了解每位学生的具体情况。仔细研究了教材重难点及注意点和关

键，了解了教材前后相关的知识体系，研究了班级情况，掌握了

学生的知识结构水平，思想、家庭及学习情况和学习兴趣情况。

认真撰写了课时教案。认真上好每一节课，认真批阅学生的作业。

在课前，我总认真熟记教案内容，分析可能出现的情况；课堂上，

有计划、有目的地进行教学，并遵循教学基本原则，因材施教，

因势利导，面向全体学生，面向学生各方面，努力提高了随堂课

的教学质量。课后，我总是留给学生适量的适度的练习题，对学

生的作业，我做到了认真及时、全批全改。有的还适时注明批语，

激励学生学习的兴趣。

其次经常与同年级、同教研组教师探讨教学方法、策略和思

想的交流。对于在教学中出现的问题可以在第一时间讨论解决的

策略，对于闪现的好的教学思路和方法可以及时地互相交流，大

家互相促进是我们的教学更加有序。在备课方面根据教材内容及

学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过

程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课

都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作

各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结,

写好教后记，并认真按搜集知识要点相关的资料，归纳起来。

二、利用各种资源进行学习，是给自己“充电”，提高自己

的业务能力。我充分利用电脑网络进行学习。来提高我的业务能

力。

三、认真批改作业。

本学期中为了让学生既掌握技能又掌握知识，我从学生的作

业质量上着手。从一开始，我就对学生严格要求书写认真及格式

正确。作业要做到有布置有检查；有针对性，有层次性。为了做

到这点，我改作业常用有意义的批语，学生一拿到本子，就知道

要整整作业本，要认真做作业，尽量做到不出错，提高巩固效果。

同时，我在家庭作业的批改上也下了功夫，只要有时间就尽量给

学生改一改，这样学生从思想上意识到做题时要用心，避免出错，

培养了学生认真学习的习惯。对学生的作业批改及时、认真，分

析并记录学生的作业情况，对出现问题及时讲评，订正错误。

四、重视培优补差工作，做好课后辅导工作。

由于学生性格、学习能力、方法、态度上都是不同的，有自

觉的、有懒惰的，有聪明的也有比较愚笨的，在这学期的教学中

我特别注重分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅

导，以满足不同层次的学生的需求。对于班里的优秀生，有时提

出要补充一些有难度的思考题，让爱学习的学生感受到钻研的成

就感，有时让他们阅读数学课外读物，养成积极参与数学的良好

习惯；有时看到个别优秀生也存在懒惰现象，我就另外要求他每

天增做一道难题，这样学生比较容易力、到。这样，从学生的兴趣

入手，学生感受到老师的信任，学习劲头很大，同时见多识广，

解题思路开阔，又能在同学中受到激励，享受到成功的喜悦。同

时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知

识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导。要提高后进生的成绩，

首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使

之对学习萌发兴趣。平时，找学生说说话，拉拉家常，谈谈在学

校的生活，自己的爱好等，尽量少提学习，这样，消除对老师的

害怕，对数学的胆怯，有很多学生数学不好，是由于害怕数学造

成的，学生的心里放轻松了，学起来就容易接受。还要通过各种

途径激发他们的求知欲和上进心，在此基础上，再教给他们学习

的方法，改变他们的学习习惯，过去有些孩子形成了不良的习惯。

作业书写，非常马虎，更严重的是经常少写、不写作业。于是我

就经常与这些懒、马虎的孩子家长沟通，让家长在学生回家时协

助教育孩子。

五、积极推进素质教育，做好每一次的单元测验与考后辅导

工作。本期教学工作，我在教学工作中注意了学生能力的培养，

把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注

入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力，让

学生的各种素质都得到有效的发展和培养。在教学工作中注意密

切联系社会生活，学以致用，举一反三。教学完每个单元，对学

生知识掌握情况进行能力的测验，测验后我认真做出成绩统计，

对学生成绩进行认真细致的分析，对成绩好的学生进行表扬；对

成绩不理想的学生及时找出原因做相应的处理。

六、狠抓学风、班风，创新评价，激励促进学生全面发展。

在我上课的时候大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完

成作业。但有为数不少的学生，学习上存在的问题不敢问老师，

作业也因为怕不对而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提

高。对此，我开展诚信教育，并狠抓学风，在班级里提倡一种独

立、认真、求实的考风，严厉批评抄袭作业的行为。

同时我激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段。特

别对学习差学生的评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，

更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结

果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握

等，促进我班级形成严谨、扎实、高效、科学的良好班风及学生

严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。

有成功的地方，但也有很多不足，比如说，新课改理念不能

很好地贯彻在课堂教学中，课堂教学不能很好地吸引学生的注意

力，对学生的综合性评价做的不够，降低了教学效果。总体而言，

这学期的教学有得有失，对于“得”我会把它当作自己的财富，

对于“失”会在今后的教学中努力去改善，所以今后更应该多学

习，多总结，努力提高自身素质，使自己走上一个新台阶！

第二学期教师个人工作总结篇11

一年的时光就这样匆匆忙忙地过去了，回顾一年来的点滴工

作，想说的真是太多太多。古人云：教师是蜡烛是春蚕;今人说:

教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。下面就本

学期的各项工作进行总结和反思，以便在新的一年里更好地为教

育，为师生服务，向德艺双馨的教师迈进。

一、加强思想政治学习，提高师德修养

我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人

师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心

的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，

工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、

上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工

作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学

生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而

不断提高自己的教学水平，并完成教学任务。

二、要提高教学质量，关键是上好课。

1、在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、

课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主

导，学生为主体”的教学思想，创设情境，鼓励学生主动参与、

主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试

学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中

促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，对学生

的作业严格要求，培养良好的作业习惯。在进行计算能力训练时，

我要求学生先要认真审题，边审题边思考。如果发现个别学生做

错了题，及时要求学生纠正，自觉分析造成错误的原因，防止再

错，养成认真计算的习惯。平时要求学生对题目中的数字、运算

符号必须写得清楚工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的

习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和克

服困难的精神。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏

自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对

这种问题，我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心，有

的学生基础比较差，学习数学很吃力，几次测验都没有及格过。

他们主要是对数学产生了畏难情绪。针对这种情况，在课堂上我

有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会，让他们

到黑板上做题，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的

点滴进步，我都给以表扬和鼓励，使他们逐步树立起学习的信心。

这样一来他们也体会到学好数学的成功感，学习成绩也不断提高。

三、用功学习不断攀高

“书山无路勤为径，学海无涯苦作舟。”学习是无止境的，

活到老，学到老。教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对

每一位教师来说当然很重要。俗话说：”要想授于别人一滴水，

必须自己具备一桶水”。因为我们是直接面对学生的教育者，学

生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广

博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。所

以我积极认真地参加学校开展的各项活动，积极参与继续教育的

学习，积极努力把握学习机会。每次教研听课我都积极参加，并

认真地作好记录。还能认真地总结教学经验，把自己的教学的经

验和体会记录下来。在课余的时间里，经常到有关教育的网站查

找学习的资料，浏览教育同行的优秀教案、课件、论文、教学札

记。努力学习别人先进的教学经验，改变旧的教学观念，把新的

教学理念运用在自己教育教学之上。

四、用爱育人以心取信

虽然我不是班主任，但是全员育人的教育思想在我的心中已

牢牢扎根。我常常教育学生要爱学校，爱班级、爱老师、爱同学。

如果连自己身边的人和物都不能相处好，谈何爱祖国、爱人民呢？

因此我时常不失时机地抓住一切可以利用机会，如利用教材内容

对学生进行常规教育，对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格

等方面品德的培养和爱的教育。例如遇到学生因小事吵嘴或打架,

我会主动对他们进行思想教育，告诉他们要学会关爱他人，让他

们学会处理同学之间的关系。对本班的“问题学生”和“成绩低

下”生，不是几分、排斥，而是给予亲切的关怀和爱护。对于学

习落后的学生，我时常给予鼓励和帮助，为他们解决学习的困难，

使他们有信心继续学习。我用我的心去教诲我的学生，我用我的

情去培育我的学生，用自己的行为给他们树立爱的榜样，真心地

与他们交朋友。

五、用心教学以德取绩

现代著名教育心理学家布鲁纳认为：认知是一个过程，而不

是一个结果。因此，他强调教一个人某门学科，不是要他把一些

结果记下来，而是教他参与把知识建立起来的过程。”我在教学

课堂教学中正确处理好教与学，学与导的关系，把教与学的重点

放在学上，在教法上着眼于导，以学生发展为本，激发学生的求

知欲，诱导学生主动探索、主动参与认知结构的过程，促使学生

乐学，学会，会学。我在平时上每一堂课时，都注重于调动学生

的积极性，开拓学生的思维，让他们在每一堂课上都有所思、有

所想、有所发现、有所收获。我尽量让他们在学习中相互探讨、

交流中各抒己见，鼓励学生发表自己的独特见解，不拘一格，只

要有道理我就给予恰当的肯定。这样树立了学生的自信心，也激

发了他学习的兴趣，使学生在整个学习中积极主动、认真参与整

个认知过程，促进了学生的心身健康发展。

第二学期教师个人工作总结篇12

临近暑假，回首一年，我圆满地完成了本学期的工作，回顾

这学期的工作，使我感到既繁忙又充实，特别是在学校领导的指

导下，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了

一些成绩。但也存在不足，为了使我在今后的教育教学工作中取

得更大的进步。下面我将这一学期的工作总结如下：

一、思想政治方面

在这学期的教学工作中，我自始至终以认真、严谨的工作态度,

勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各

项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，以教师职业道

德规范为准绳，严格要自己。思想积极向上，要求进步，在教学

中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对学习充满学习热

情和信心，以健康文明的形象言传身教。

二、业务素质方面

为了适应农村小学英语的需要，我不断地钻研新的教学理念，

探索新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并

取得了很好的教学效果。这学期语文教学中我主动探索小班化课

堂教学的新模式，加强小组合作学习，领会教育领导的精神实质，

学习先进的教学理念、教学方法。积极参加教师业务培训，并在

积极与我校的其他教师研究教材、教法，同时，把我的所学所感

积极的与他们分享、研究，做好班主任管理、教好主科语文教学

工作以此来共同提高业务水平。

三、教育教学工作方面

这学期我担任的是三年级语文、英语教学并继续任班主任。

经验告诉我，对于这个年段的各科教学，如果不认真研究教法和

学法，结合教材和学生的实际情况来教学，就会使学生失去对学

习的兴趣。兴趣没了，自然也不会学好。因此，我对教学工作不

敢怠慢，认真学习，勤于钻研，注重在实践中积极探索新的教学

方式，潜心研究学科课堂教学，深刻领会新课改的理念，注重激

发和培养学生学习的兴趣，创设情境，使学生在轻松、愉快的氛

围中学习和运用语言，树立学习的自信心，注重形成性评价在教

学中的运用，并能够及时总结经验，提高自己的科研水平。

四、考勤请假方面

我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规

章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一年里没有迟到过

一次，做到了有事请假，坚持天天上班，一边完成学校的各项任

务，一边准备教材和学习自己的专业知识。在新的一学年里，我

应更加勤奋，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业知识,

使自己的业务水平更上一层楼。

五、努力提高方向

1、加强自身基本功的训练，注重对学生能力的培养；

2、对差生多些关心爱心和耐心，使他们在各方面有更大进步。

3、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

4、在教学上狠下功夫，努力使学生的道德修养、学习成绩有

更大的提高。

总之，在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素质，

严格要求自己，完善自我，以百倍的信心与努力去迎接未来的挑

战！

第二学期教师个人工作总结篇13

以服务教育管理和教育教学研究，为崇明教育专网、进修学

校与局机关局域网络、进修学校与局机关的计算机等设备提供安

全稳定运行的技术保障；提供教育管理和教育教学应用的网站开

发与整合服务支撑，提供信息技术在学校教育教学中应用的技术

指导与导引服务；努力完成预定的目标任务，现将本年度的主要如

下：

（一）、内部建设任务

1、据信息部工作人员变动的实际情况，合理调整分配各工作

岗位的分工。为各个工作岗位增设协作性工作任务，由主任调度

协作性工作任务的开展。

2、开展与外省市同行的工作交流活动，与厦门市教育信息中

心进行工作交流，互相学习信息技术应用的工作经验，通过交流

充分认识本区域在教育专网结构建设、教学质量管理与分析、研

训课程网站等项目建设的先进性与教学支撑资源积聚与教学视频

案例等方面建设的局限性，明析了信息部今后研究与工作方向。

3、完成技术支撑为主向教育应用研究为主的工作观念转型,

目前，网络与计算机维护工和条线、网站制作与维护工作线策划

基于网络的课堂实录在教学研究中的应用与网站服务在教学课堂

评价中应用建设，思想汇报专题工作重心开始渗入教育教学的.核

心领域。

（二）、项目建设任务

1、校园安全工程配套工程：各中小学校舍安全加固工程中，

涉及校园网络与弱电系统的搬迁与整改，为保证校园网络的稳定

运行与设备的安全，信息部对第一期20所学校进行了实地踏勘与

网络搬迁与重改的指导工作，编制与审核各项工程量与材料类的

经费预算。对第二期的29所中小学已完成了实地踏勘工作。

2、网络安全系统加固：信息部对崇明教育专网的实际运行维

护进行了深入的调研，为切实提高各中小学保障校级网络稳定运

行的能力，信息部完成对全县中小学上网行为审计系统的巡检，

历时三周，发现与处理网络安全的隐患。据崇明县公安局的要求，

并在与公安局信息安全大队充分讨论的基础上，在教育专网结构

改造的过程中，对防火墙进行镜像端口的规划与配置，调整了原

网络审计系统的部署方法。

3、网络安全规划与实施：据崇明县教育专网运行的实际情况,

对各学校的接入的防火墙进行保障网络安全的技术处理，有效控

制学校与学校之间的常规网络攻击、过滤影响网络的病毒、对各

学校Internet的带宽进行合理分配。同时加固了外网对学校内部

主机的防问控制安全策略。在大网出口上，安全隔离崇明电信出

与市教委出口，实现两个出口的充分利用。

4、高考电子巡考系统建设：据市考试院的要求，今年的高考

采用电子巡考系统，为此，信息部配合教育局招办对崇明中学、

扬子中学、民本中学及招办等四个单位进行实地调研，编制高考

电子巡考系统的建设方案与技术要求。配合教育局完成招标任务,

全过程监理工程的施工，目前该项目已完成施工与验收，在高考

期间运行稳定。

（三）、应用推进任务

1、教学质量分析：配合教学教研室对全县初三、高三的模拟

考试、小五、初一年级的期终考试进行网上阅卷的工作，完成所

有上述考试的试卷扫描任务，对试卷图像进行转换处理，完成阅

卷小分导入崇明县教学质量管理分析系统，配合教研室完成学校

与县级的教学质量分析完成。为局、进修学校、各学校提供正确

的诊断分析报告。

2、崇明教育网站整体改造：鉴于崇明教育网站的自制程度较

高，原有网站防攻击的措施较差，加之崇明县教育网站栏目繁多

与杂乱，目前，完成了崇明县教育网站进行整体性改造方案。已

上报学校与教育局，等待审核批准后实施。

3、教学质量分析系统改进：据崇明教育的发展，对教学质量

的管理与跟踪提出新的要求，为正确地为崇明县教育局行政与教

学研究室提供各学段各学校各班级的基线数据和教学质量纵向跟

踪数据，信息部对教学质量管理系统与学籍管理系统进行新一轮

的改进，完善学生基础的管理方式，提升学生信息的正确性，改

进质量管理系统的分析指标。为教学管理与教学决策提供科学依

据。

（四）、队伍建设任务

1、网络故障诊断能力培训：信息部分析与调研各学校网络管

理员的需求，信息部结合网络故障诊断工具的性能与崇明教育专

网的实际，开设了网络故障诊断短训课程，通过原厂商的技术讲

解与信息部对网络故障诊断的经验传授，为各网管员提供诊断工

具，进一步提升网管员对网络故障的分析处理能力。有力保障网

络的正常运行。

2、安全工作培训：为了配合上海世博会的胜利召开，据市教

委与公安局的要求，信息部切实制定崇明县教育专网安全工作计

划，部署校级网站的安全管理与网络主机安全管理工作任务，强

化各网管员的网络安全责任意识。指导各网管员做好本校的网络

安全管理工作。

（五）网络应急任务

1、网络安全应急任务：据市教委与县公安局的工作要求，切

实制定崇明县教育专网安全工作应急处理预案，并由教育局与市

教委签约。及时处理崇明教育网站受“肉鸡”的SQL注入式的防

击，按应急预案，恢复数据库的数据。对受攻击的网站进行公网

访问的IP地址策略控制。有效缓解网站安全运行的压力。

2、金财工程应急保障：鉴于崇明县教育系统20_年各单位的

预算的编制及工资发放，网络访问量急增，系统运行不稳定，信

息部应急查找网络问题，确诊崇明县信息委部署的防火墙故障。

协调崇明县信息委的技术人员，帮助他们分析网络故障原因和定

位故障点，确认防火墙的性能偏低无法承受大流量的应用。及时

调整了防火墙的配置。保障金财工程网站的稳定运行。

我们六（3）中队有一个朴实无华的别称，叫蒲公英中队，每

一个队员都是一颗小小的种子，为把班级建设成文明温馨班级，

我们齐心协力，向着同一个目标努力前进。一个良好的班集体对

于每一个同学的思想形态的形成，对于个性的培养以及良好行为

习惯的养成有着巨大的作用。要形成良好的班风学风，必须要通

过大家的共同努力，相互团结，互相帮助才能实现。大家知道，

散沙是不能凝聚成团的。必须在其中加一些水，才能使它们紧紧

抱成一团。然而在一个班集体中，每一位同学就像一粒粒沙子，

集体凝聚力则成了水。正是因为有了这样的水，这样一股无形的

力量，班级中的每一位同学才能紧紧团结在一起，齐进步，共发

展。在班级里，我们每一个成员都抛开“自我中心”的心理，学

会懂得“团结就是力量”的道理，在班级中不断培养集体主义精

神，个人服从整体的意识。现在，虽然我们面临毕业，即将奔赴

各自美好的未来，但在大家的心目中，六（3）中队永远是我们温

暖的家。

争创温馨班级，我们做了许多努力，现做如下总结：

一、首先，重组班委会，学生竞聘上岗，建立班级核心力量。

并且指导班干部工作，培养班干部的工作能力。配合学校的各项

活动，积极组织学生参加，尤其让班干部带头，带动全班同学，

建立良好的学习、生活习惯，培养良好的学习风气和活动氛。同

时，以班干部为中心纽带，深入到学生中去，及时发现并解决问

题，关心班级里的每一名学生，努力创设良好宽松的学习环境。

二、搞好班级工作，以榜样的力量引领学生。因为榜样的作

用是无穷的，所以我们班每两周都选出榜样，分别从学习、纪律、

卫生、劳动及关心班级、参加活动等各方面联系起来进行评比，

以身边榜样的实际行动来感动学生、感染学生、感化学生，引发

学生积极的情感。

三、建立全班学生轮流值日制度，培养学生自主意识。值日

问题，过去的一贯作法都是只让几个干部轮流管理，我发现这样

下去只能是勤快的学生做得多，懒的同学没事做，考虑后我采取

了全班学生轮流值日后。这样每个学生都有独立工作的机会，在

值日中学会管理，培养学生独立工作能力，并每周都评选出负责

的值日员给予表扬与奖励。

四、注重家校联系工作，及时做好沟通处理工作。班主任只

凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，对学生教育离不

开家长的配合。特别是小学毕业班，我更重视与家长的沟通，使

学校和家长对学生的教育有一致的要求和态度，并时常同家长交

换意见，帮助家长共同对待孩子的进步和存在的问题，同家长达

成共识，充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子。

五、抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以

胜利者走。现在小学生自尊心很强，受到批评时自尊心很容易受

伤害，所以平时在做学生工作时最好是少批评多鼓励，特别是后

进生。后进生一般都有表现自己的愿望，我常在后进生身上寻找

闪光点，创造条件通过各种方式给后进生予表现的机会。

总之，班主任工作真是千头万绪，我会在平时的实践工作中

不断的积累、总结、提高。总之，对于一个个尚未成年的孩子，要

爱、要教、要谈、要管、更要赞。让他们自己去体会、去思考、去

把握，在自我塑造中成为品行兼优的学生。这一学期的班主任工

作有得也有失，我会多向经验丰富的老教师学习，再接再厉，做

好班主任工作。

第二学期教师个人工作总结篇14

时间过得真快，本学期的工作已接近尾声。回顾这学期的工

作，心里五味杂陈，总结如下。

这学期，时间短，任务重。记得开学初的工作，我目标明确，

及时安排班级工作，纪律要求，卫生要求，学习习惯，生活习惯

的教育。最重要的是孩子们的心里疏通，刚过完年过来，孩子们

一个个兴奋不安的，麻雀似的叽叽喳喳不停，我每天都会抽出时

间做心里工作，把孩子们激动不已的心回到教室，即刻进入学习

状态，跟上老师的节奏。在我的步步紧追下，孩子们很快地进入

了学习状态，我暗自开心了一把，觉得一切都按照我的计划，稳

步前行。

开学一个多月，我身体在高速运转下抗议了。颈椎疼痛，引

起头晕，腰疼，腿沉。身体多处疼痛，抵抗力明显下降，感冒就没

断过，每天吃各种的苦药，苦不堪言，经常趁着周末去医院治病，

心力交猝的我坚持着，再坚持。好几次在课堂上，我难受的力不

从心，不想耽误孩子们的课，别说休息一天，一节课都太奢侈了，

作为一年级的班主任，学生年龄小，事事都必须亲力亲为。改作

业的时间被各种班主任的工作占据不少，我们办公室的同事们，

都是在学校餐厅二十多分钟短短的吃过午餐，赶紧投入到批改作

业当中，学生的每一个生字，每一个错误的笔画，在我们中午的

加班中整理出来，记录在工作手册上，再找学生落实到位。下午，

提起精气神，照样讲得神采飞扬，也不知道哪来的力量。我没有

华丽的词藻来形容作为老师的伟大，更没有传说中的高尚的师德

情怀，只是勇敢地把肩上的责任挑起，用心去做好迎面而来的每

一件小事，如此简单而已。

很快迎来了期中考试，我们班成绩稍有退步。经过分析，有

几个孩子退步明显，王秋雨，赵若非，韩雨涵，袁子涵。经过与家

长沟通，了解到家长太忙，无力关注孩子，所以孩子学习态度明

显不端，课堂听讲质量很差，回到家，家庭辅导没人关注，是啊，

退步总有退步的理由，优秀的孩子有优秀的理由，我体谅家长为

了生存的不易，更为孩子退步而焦灼，心急，利用下班时间，给

孩子们补课。原来不关心孩子的家长，看到老师对孩子这么用心，

打电话，发短信，暖心的话语表达了对我的感激，得到家长的肯

定，我很欣慰，所有的付出都值了。

上次，我去郑州听课，竟然收到了家长给我发的信息：”马

老师，今天没见你送路队。你是有事，还是生病了？每次见你送

路队出来，都很憔悴，很累的样子，嗓子说