2024-2025学年高中历史 专题七 苏联社会主义建设的经济与教训 一 社会主义建设道路的初期探索（1）教学教案 人民版必修2

2024-2025学年高中历史专题七苏联社会主义建设的经济与教训一社会主义建设道路的初期探索（1）教学教案人民版必修2授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容是苏联社会主义建设的经济与教训，具体涉及专题七苏联社会主义建设的经济与教训一社会主义建设道路的初期探索。教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了社会主义的基本概念和理论，本节课将通过具体的历史案例，让学生更深入地了解社会主义建设的实践过程以及其中的经济与教训。

课程内容包括：

1.苏联社会主义建设的背景和初期探索的原因。

2.苏联社会主义建设的主要成就和存在的问题。

3.苏联社会主义建设对我国社会主义建设的启示。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：

1.史料实证：通过分析苏联社会主义建设的相关史料，培养学生对历史事件的实证分析能力，使其能够从多元角度评价历史现象和问题。

2.历史理解：引导学生理解苏联社会主义建设道路的探索过程及其经济与教训，形成对社会主义建设道路的深刻认识。

3.历史解释：培养学生对苏联社会主义建设道路初期探索中的成败原因进行解释和分析的能力，提高其历史思维能力。

4.时空观念：帮助学生建立苏联社会主义建设的历史时空观念，了解其发展脉络，认识其在世界历史进程中的地位与作用。

5.历史价值观：引导学生从苏联社会主义建设的经济与教训中，认识社会主义建设的曲折性与艰巨性，树立正确的历史价值观。教学难点与重点1.教学重点：

（1）苏联社会主义建设的初期探索过程：包括苏联在新经济政策、五年计划等方面的具体实践，以及这些实践对苏联社会主义建设道路的影响。

（2）苏联社会主义建设的成就与存在的问题：如工业、农业、科技、文化等领域的具体成就，以及在此过程中出现的问题，如农业集体化、大清洗等。

（3）苏联社会主义建设对我国社会主义建设的启示：通过分析苏联的经验教训，使学生了解我国社会主义建设的发展道路，以及如何避免苏联犯过的错误。

2.教学难点：

（1）苏联社会主义建设道路的曲折性：理解苏联在探索社会主义建设道路过程中，为何会经历曲折，如何从挫折中吸取教训。

（2）苏联社会主义建设中经济体制的转变：分析苏联从新经济政策到五年计划，再到后来的改革，其经济体制的演变过程及其影响。

（3）苏联社会主义建设的历史评价：如何客观评价苏联社会主义建设的成就与教训，认识其在世界历史进程中的地位与作用。

（4）苏联社会主义建设对我国社会主义建设的启示：如何从苏联的经验教训中，找到我国社会主义建设的特点与发展道路，以及如何避免重蹈苏联的覆辙。

针对以上重点与难点，教师在教学过程中应采取有针对性的讲解和强调，如通过案例分析、讨论等方式，帮助学生突破难点，理解重点。同时，注重引导学生从历史事件中提炼规律性认识，提高其历史思维能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《2024-2025学年高中历史专题七苏联社会主义建设的经济与教训一社会主义建设道路的初期探索（1）》教材或学习资料，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备苏联社会主义建设时期的宣传画、五年计划成就的数据图表、苏联农业集体化的影响视频等，以丰富教学手段，增强学生的学习兴趣和理解力。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，可以组织学生进行社会主义建设道路初期探索的模拟实验，如模拟计划经济体制下的资源分配、模拟农业集体化对农民生产积极性的影响等，让学生通过亲身体验，加深对教学内容的理解。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。可以将教室分为若干小组讨论区，以便学生进行分组讨论和合作学习；同时，设置实验操作台，为学生提供实验操作的空间。

5.网络资源：确保教学过程中可以正常使用网络资源，如在线数据库、学术文章、历史视频等，以便教师在需要时能够及时引入相关资源进行教学。

6.教学软件：提前安装和测试教学所需的教学软件，如多媒体播放器、教学管理系统等，确保教学过程中的顺利进行。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《苏联社会主义建设的经济与教训》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道苏联社会主义建设的基本情况吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索苏联社会主义建设的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解苏联社会主义建设的基本概念。苏联社会主义建设是苏联在20世纪初期进行的一系列经济和社会改革，旨在建立一个无阶级差异的社会主义社会。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了苏联社会主义建设在实际中的应用，以及它如何帮助苏联解决经济和社会问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调苏联社会主义建设的初期探索和其中的经济与教训这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与苏联社会主义建设相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示社会主义建设的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“苏联社会主义建设在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了苏联社会主义建设的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对苏联社会主义建设的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。知识点梳理本节课的主要教学内容涉及苏联社会主义建设的经济与教训，具体包括以下几个方面的知识点：

1.苏联社会主义建设的初期探索：了解苏联在新经济政策、五年计划等方面的具体实践，以及这些实践对苏联社会主义建设道路的影响。

2.苏联社会主义建设的成就与存在的问题：掌握苏联在工业、农业、科技、文化等领域的具体成就，以及在此过程中出现的问题，如农业集体化、大清洗等。

3.苏联社会主义建设对我国社会主义建设的启示：通过分析苏联的经验教训，了解我国社会主义建设的发展道路，以及如何避免苏联犯过的错误。

4.苏联社会主义建设的曲折性：理解苏联在探索社会主义建设道路过程中，为何会经历曲折，如何从挫折中吸取教训。

5.苏联社会主义建设中经济体制的转变：分析苏联从新经济政策到五年计划，再到后来的改革，其经济体制的演变过程及其影响。

6.苏联社会主义建设的历史评价：如何客观评价苏联社会主义建设的成就与教训，认识其在世界历史进程中的地位与作用。

7.苏联社会主义建设对我国社会主义建设的启示：如何从苏联的经验教训中，找到我国社会主义建设的特点与发展道路，以及如何避免重蹈苏联的覆辙。

在教学过程中，教师应结合教材和学生的实际情况，有针对性地进行讲解和强调。通过丰富的教学手段，如案例分析、分组讨论、实验操作等，帮助学生突破难点，理解重点。同时，注重引导学生从历史事件中提炼规律性认识，提高其历史思维能力。

在教学资源准备方面，教师需要确保每位学生都有教材或学习资料，并准备与教学内容相关的多媒体资源，如图片、图表、视频等。此外，还需准备实验器材，确保实验操作的安全性和完整性。同时，教室布置要符合教学需要，如分组讨论区、实验操作台等。

在教学流程设计上，教师应合理安排时间，确保导入新课、新课讲授、实践活动、学生小组讨论和总结回顾等环节的顺利进行。通过这样的教学设计，学生能够在掌握知识的同时，提高自身的核心素养，为我国的社会主义建设做出贡献。教学反思今天的课讲授了苏联社会主义建设的经济与教训，通过教材和辅助材料，学生们对这个主题有了更深的理解。课堂上，学生们积极参与讨论，对苏联社会主义建设的历史事件提出了许多问题，这也让我深感教学相长的重要性。

在教学过程中，我注意引导学生从历史事件中提炼规律性认识，提高他们的历史思维能力。同时，我也尝试使用多媒体资源和实验器材，让学生们更直观地理解教学内容。例如，通过播放苏联社会主义建设时期的视频，让学生更直观地感受到那个时代的历史氛围。

然而，我也发现教学中存在一些不足。例如，在讲解苏联社会主义建设的曲折性时，我发现部分学生对于苏联历史的一些细节不够了解，导致他们对于苏联社会主义建设的整体评价存在一定的误解。因此，我计划在今后的教学中，更加注重对于历史背景的介绍，帮助学生更好地理解历史事件。

此外，在学生小组讨论环节，我发现部分学生对于如何将理论知识运用到实际问题中还存在一定的困难。因此，我计划在今后的教学中，更加注重引导学生将理论知识与实际问题相结合，提高他们的实践能力。板书设计①苏联社会主义建设的主要成就：工业、农业、科技、文化等领域的具体成就，如工业化、集体化、科技进步、文艺繁荣等。

②苏联社会主义建设的问题与教训：农业集体化、大清洗等问题的具体表现和教训，以及苏联社会主义建设道路的曲折性。

③苏联社会主义建设的启示：从苏联的经验教训中，理解我国社会主义建设的发展道路，以及如何避免苏联犯过的错误。

在板书设计上，我采用了图文并茂的方式，用图片和图表来展示苏联社会主义建设的成就与问题，以及我国社会主义建设的启示。这样的设计既条理清楚，又重点突出，有助于学生理解和记忆。同时，我还在板书中加入了一些趣味性的元素，如漫画、卡通等，以激发学生的学习兴趣和主动性。例如，在展示苏联社会主义建设的问题与教训时，我设计了一个漫画，形象地展示了农业集体化和大清洗对苏联社会的影响。这样的设计既吸引了学生的注意力，又帮助他们更好地理解和记忆了教学内容。课后拓展1.拓展内容：与本节课内容相关的阅读材料或视频资源。

（1）推荐阅读材料：

《苏联社会主义建设史》

《苏联的改革与崩溃》

《从新经济政策到五年计划：苏联社会主义建设的探索》

（2）推荐视频资源：

《苏联社会主义建设纪录片》

《苏联农业集体化影响》

《苏联大清洗历史》

2.拓展要求：鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展。教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等。

（1）阅读理解：要求学生阅读推荐阅读材料，理解苏联社会主义建设的背景、过程和影响，以及我国社会