《第8课 蜻蜓飞飞》教学设计 -鲁教五四学制版二年级美术上册

《第8课蜻蜓飞飞》教学设计-鲁教五四学制版二年级美术上册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析《第8课蜻蜓飞飞》教学设计-人教版五四学制二年级美术上册

本节课是人教版五四学制二年级美术上册的第8课《蜻蜓飞飞》。本节课主要让学生了解蜻蜓的外形特征和习性，通过观察、描绘和创作，培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。教材以蜻蜓为主题，引导学生关注身边的自然生物，激发学生对美术的兴趣和热爱。

教材内容包括蜻蜓的图片、文字描述和创作提示。图片展示了蜻蜓的各种形态，文字描述了蜻蜓的外形特征和生活习性，创作提示引导学生发挥想象，创作出独特的蜻蜓作品。

教学目标：

1.让学生了解蜻蜓的外形特征和习性。

2.培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。

3.引导学生关注身边的自然生物，激发学生对美术的兴趣和热爱。

教学重点：

1.蜻蜓的外形特征和习性。

2.观察、描绘和创作蜻蜓作品。

教学难点：

1.蜻蜓的外形特征和习性的理解。

2.创作出具有个性的蜻蜓作品。二、核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：审美素养、创新素养、观察素养和动手素养。

1.审美素养：通过观察蜻蜓的图片和作品，培养学生对蜻蜓形态的审美感知，提高学生对自然美的欣赏能力。

2.创新素养：鼓励学生发挥想象，创作出独特的蜻蜓作品，培养学生的创新思维和创作能力。

3.观察素养：引导学生观察蜻蜓的外形特征和生活习性，培养学生细致观察和敏锐捕捉细节的能力。

4.动手素养：通过绘画和手工制作，提高学生的动手实践能力，培养学生的动手兴趣和创作自信。三、重点难点及解决办法重点：

1.蜻蜓的外形特征和习性的理解。

2.创作出具有个性的蜻蜓作品。

难点：

1.蜻蜓的外形特征和习性的理解。

2.将观察到的蜻蜓特征运用到作品中，创作出具有个性的蜻蜓作品。

解决办法：

1.通过展示蜻蜓的图片和实物，让学生直观地观察和了解蜻蜓的外形特征和生活习性。

2.分组讨论和分享，让学生相互交流对蜻蜓的理解和观察，加深对蜻蜓的认识。

3.提供示例作品和创作引导，让学生参考和启发，帮助学生将观察到的蜻蜓特征运用到作品中。

4.鼓励学生发挥想象，提供创意指导，帮助学生创作出具有个性的蜻蜓作品。

5.给予学生充分的创作时间和空间，让学生自由发挥，培养学生的创新能力和动手能力。四、教学方法与手段教学方法：

1.观察学习法：通过展示蜻蜓的图片和实物，引导学生观察蜻蜓的外形特征和生活习性，激发学生的观察兴趣和好奇心。

2.小组合作法：组织学生分组讨论和分享，鼓励学生相互交流对蜻蜓的理解和观察，培养学生的合作意识和团队精神。

3.创作引导法：提供示例作品和创作引导，引导学生参考和启发，帮助学生将观察到的蜻蜓特征运用到作品中，培养学生的创新能力和动手能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备展示蜻蜓的图片、视频和动画，生动形象地展示蜻蜓的外形特征和生活习性，吸引学生的注意力，提高教学效果。

2.互动教学软件：运用互动教学软件，开展蜻蜓知识的游戏和问答活动，增加学生的参与度和学习兴趣，巩固学生的知识。

3.网络资源：利用网络资源，为学生提供更多的蜻蜓图片和作品参考，拓宽学生的视野，激发学生的创作灵感。

4.手工材料：提供纸张、彩笔、剪刀等手工材料，让学生亲自动手制作蜻蜓作品，提高学生的动手能力和实践能力。

5.展示与评价：组织学生的作品展示和评价活动，鼓励学生分享自己的创作过程和心得，培养学生的表达能力和审美能力。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对蜻蜓的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道蜻蜓是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于蜻蜓的图片或视频片段，让学生初步感受蜻蜓的魅力或特点。

简短介绍蜻蜓的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.蜻蜓基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解蜻蜓的基本概念、外形特征和习性。

过程：

讲解蜻蜓的定义，包括其主要外形特征和习性。

详细介绍蜻蜓的外形特征和生活习性，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.蜻蜓案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解蜻蜓的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的蜻蜓案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解蜻蜓的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用蜻蜓解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论蜻蜓的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与蜻蜓相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对蜻蜓的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调蜻蜓的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括蜻蜓的基本概念、外形特征、案例分析等。

强调蜻蜓在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用蜻蜓。

布置课后作业：让学生绘制一幅关于蜻蜓的画作，以巩固学习效果。六、学生学习效果本节课结束后，学生应该能够达到以下学习效果：

1.知识与技能：

-学生能够准确地描述蜻蜓的外形特征和习性。

-学生能够运用观察到的蜻蜓特征，创作出具有个性的蜻蜓作品。

-学生能够通过绘画和手工制作，展示自己对蜻蜓的理解和想象。

2.过程与方法：

-学生能够通过观察、描绘和创作的过程，提高自己的观察能力和动手能力。

-学生能够在小组合作中，学会与他人交流和分享，培养合作意识和团队精神。

-学生能够通过案例分析和讨论，培养自己的创新思维和问题解决能力。

3.情感态度与价值观：

-学生对美术产生更浓厚的兴趣，激发创作的热情和自信。

-学生能够欣赏自然美，关注身边的自然生物，增强对生态环境的关爱和保护意识。

-学生在创作过程中，培养耐心和细致的态度，提高自我表达和审美能力。

4.创新与实践：

-学生能够发挥想象，创作出独特的蜻蜓作品，展示自己的创新能力和创造力。

-学生在实践中，学会观察、思考和动手，提高自己的实践能力和解决问题的能力。七、课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了蜻蜓的外形特征和习性，通过观察、描绘和创作，学生对蜻蜓有了更深入的了解。我们发现，学生能够准确地描述蜻蜓的外形特征和习性，通过绘画和手工制作，创作出具有个性的蜻蜓作品。在小组合作中，学生学会了与他人交流和分享，培养合作意识和团队精神。通过案例分析和讨论，学生能够发挥想象，提出创新性的想法或建议。

当堂检测：

1.请学生简要描述蜻蜓的外形特征和习性。

2.请学生展示自己的蜻蜓作品，并简要说明创作的思路和特色。

3.请学生分享在小组合作中的收获和体会，以及如何应用蜻蜓解决实际问题。

4.请学生提出对蜻蜓未来发展的创新性想法或建议。八、课后拓展1.拓展内容：

-推荐学生阅读关于蜻蜓的科普书籍，如《蜻蜓的世界》、《昆虫记》等，以加深对蜻蜓的了解。

-提供一些关于蜻蜓的视频资源，如纪录片《蜻蜓的一生》、科普视频《蜻蜓的习性》等，让学生通过视觉影像更全面地了解蜻蜓的生活习性和生态环境。

-引导学生观察身边的自然生物，如花草树木、小动物等，培养对大自然的观察力和热爱。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，要求学生在阅读或观看拓展材料后，进行简要的笔记或心得体会撰写。

-学生可将自己对拓展内容的理解和感悟，与同学进行交流和分享，互相学习和启发。

-教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等，帮助学生更好地进行拓展学习。

-鼓励学生参与学校的自然观察社团或活动，与他人一起进行自然观察和实践，培养对自然的热爱和保护意识。

-学生可尝试进行蜻蜓主题的创作，如绘画、手工艺品等，展示自己的创造力和想象力。教学反思与总结回顾本节课的教学，我在教学方法、策略、管理等方面取得了一些成果，但也存在一些不足之处。首先，我通过观察学习法、小组合作法、创作引导法等多种教学方法，激发了学生的学习兴趣和主动性。学生积极参与课堂讨论和创作，展示出对蜻蜓的兴趣和热情。然而，在小组合作中，我发现一些学生在交流和分享时显得有些被动，这可能是因为他们在表达和沟通方面存在一些困难。针对这一问题，我计划在未来的教学中加强对学生的引导和鼓励，帮助他们建立自信，提高表达和沟通能力。

在教学策略方面，我利用多媒体设备、互动教学软件等现代化教学手段，提高了教学效果和效率。学生通过生动形象的展示和互动游戏，更好地理解和掌握了蜻蜓的相关知识。同时，我也注重学生的实践操作，提供必要的材料和指导，让学生亲自动手制作蜻蜓作品，培养他们的动手能力和创新思维。然而，在课堂小结和当堂检测环节，我发现一些学生在回答问题时显得有些紧张和不自信。为了改善这一情况，我计划在未来的教学中更多地鼓励学生参与课堂讨论和展示，提供更多的机会让他们表达自己的观点和想法。

在教学管理方面，我尽力维持课堂秩序，确保每个学生都能积极参与课堂活动。然而，在课堂讨论和创作环节，我发现一些学生在小组中分散了注意力，影响了学习效果。为了改善这一问题，我计划在未来的教学中更加注重课堂纪律的维护，确保每个学生都能集中注意力参与学习。板书设计1.蜻蜓的外形特征：

-头部：复眼、触角

-胸部：前胸、中胸、后胸

-腹部：九节

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