小调查：奔跑吧 朋友

神墨口才户外课方案——小调查：奔跑吧朋友一、课前准备1.资料类：口才绶带或马甲、智慧币、户外课通知、户外评价表、户外课总结表、跳绳让家长为每个孩子准备一个，神墨宣传奖品、小组运动成绩记录表、相机、宣传单2.内容类：确定户外课地点；提前发通知给家长；确定户外课队名、口号、集体展示内容、单独行动内容、奖励规则。3.分工类：主讲老师户外课整个内容及流程、课后照片收集陪同老师课堂纪律，协助主讲老师安排、组织学员和陌生人跳绳并记录成绩资料老师携带户外课资料并进行户外发放、组织学员和陌生人跳绳并记录成绩家长学员单独行动安全、拍照二、户外课形式集体展示（比赛）+单独行动（小调查：奔跑吧朋友）1.集体展示比赛的内容根据孩子所学阶段的内容进行即可。2.单独行动的流程以及评价表的使用说明（需要老师提前在复习课进行预习）流程：每位学员完成问卷调查和邀请陌生人运动两项任务，时间控制在20分钟情况一：被采访者不接受采访口才小记者：叔叔您好！（称呼根据实际情况定）陌生人：您好！口才小记者：我是神墨口才班的小记者，我叫（）说出自己姓名。可以打扰您几分钟做个调查吗？陌生人：不可以，我赶时间。口才小记者：好的，谢谢！再见。陌生人：再见！情况二：被采访者接受采访口才小记者：叔叔您好！（称呼根据实际情况定）陌生人：您好！口才小记者：是神墨口才班的小记者，我叫（）说出自己姓名。可以打扰您几分钟做个调查吗？陌生人：好的口才小记者：今天我们口才班小记者采访的主题是：奔跑吧，朋友，所以想问您一些关于运动的话题，可以吗？陌生人：好的口才小记者：您觉得运动对身体好吗？陌生人：好口才小记者：您平均多久做一次运动？陌生人：……口才小记者：我可以邀请您跳绳并记录下您的成绩吗？陌生人：好的。（口才小记者把所带的跳绳递给陌生人，并记录陌生人的成绩）口才小记者：谢谢您的配合，您的跳绳成绩是一次（）个。最后一项是您觉得下列说法正确的是？经常运动可以让人精力旺盛陌生人回答：对/错经常运动可以增强人的抵抗力陌生人回答：对/错经常运动可以使人身心愉悦陌生人回答：对/错感谢您的配合，希望您能养成经常运动的好习惯，也祝您身体健康，永远幸福，谢谢！陌生人：不客气，再见！三、户外课流程（一）赛前准备让学员戴好绶带或穿好马甲，如果是绶带统一戴于右肩，将“神墨口才一生精彩”放置胸前。铅笔、户外课评价表全部让学员放在口才班的手提袋。列队站好，整齐有序的向户外课地点出发。路上老师可以组织背诵学过的绕口令或其他朗诵内容。（二）赛中1.课前十分钟1.）列队站好，建议两队站成一排，全部面向老师。2.）老师问好：老师：孩子们上午好！（下午好）学生：非常好！（击掌两下）嘿！老师：同学们你们真棒！学生：我最棒！（击掌两下）耶！老师：（发表口才课堂口令，根据学生所学阶段发表）例：口才课堂堂赛，堂堂展风采三大关步步闯步步写辉煌！口才课堂精彩飞扬！3.）老师的点名：点到名的小朋友大声说出“我最棒！”4.）分队（按照前一节复习课规定好的来分）5.）选队长：（因为复习课已经选好，老师直接请两位队长出列，站到队伍的最前面）6.）队名：（复习课提前安排，队名是“奔跑队和跳跃队”老师直接分别提问两边的队伍你们的队名是？学生回答即可。）7.）胜利宣言：老师安排队长带领本队队员发表胜利宣言，根据复习课安排好的内容。童年队：队长：奔跑，奔跑!队员：勇往直前，耶！梦想队：队长：跳跃，跳跃！队员：勇攀高峰，耶!8.）老师公布记录成绩的方法：智慧币9.）本节课分为两部分内容，第一部分集体比赛，根据具体的每个内容的比赛规则进行智慧币的奖励，第二部分单独行动，只要在规定时间内完成指定任务便可活动智慧币10元。智慧币可以累计进行实物奖品的兑换。2.集体展示时间控制在15分钟左右，老师直接根据现阶段学员所学内容进行展示，展示形式可以像正常课堂的比赛形式进行，具体环节的比赛是集体还是单独比赛根据内容来定。3.单独行动）老师强调户外课的安全，请各位家长负责自己孩子的安全，并且用相机或手机记录孩子表现的精彩瞬间，需要注意的是家长一定不能参与孩子的具体任务，原因如下：口才课程是最需要实践的一门课程，我们通过户外课，给孩子提供实战的机会，也是想让孩子得到更多更大的口语表达新突破，所以家长应该配合老师一起给孩子营造一个良好的训练环境，只需要跟在孩子后面，保证孩子的安全给孩子拍照即可。2）分头行动，完成“奔跑吧朋友”的采访孩子拿着铅笔、表格、跳绳开始行动，手提袋给家长保管（表格可以户外课刚开始就发给每个学员，放置手提袋。）神墨三分钟少儿口才班户外拓展采访：奔跑吧朋友记者____________被采访者姓名采访内容根据提示记录采访您觉得运动对身体好吗？打√是□否□您平均多久运动一次？（）天/次不记得了()您的跳绳成绩是：（）个您觉得下列说法正确的是？打√经常运动可以让人精力旺盛（）经常运动可以增强人的抵抗力（）经常运动可以使人身心愉悦（）经常运动可以使人变得年轻（)您觉得运动对身体好吗？打√是□否□您平均多久运动一次？（）天/次不记得了()您的跳绳成绩是：（）个您觉得下列说法正确的是？打√经常运动可以让人精力旺盛（）经常运动可以增强人的抵抗力（）经常运动可以使人身心愉悦（）经常运动可以使人变得年轻（)您觉得运动对身体好吗？打√是□否□您平均多久运动一次？（）天/次不记得了()您的跳绳成绩是：（）个您觉得下列说法正确的是？打√经常运动可以让人精力旺盛（）经常运动可以增强人的抵抗力（）经常运动可以使人身心愉悦（）经常运动可以使人变得年轻（)您觉得运动对身体好吗？打√是□否□您平均多久运动一次？（）天/次不记得了()您的跳绳成绩是：（）个您觉得下列说法正确的是？打√经常运动可以让人精力旺盛（）经常运动可以增强人的抵抗力（）经常运动可以使人身心愉悦（）经常运动可以使人变得年轻（)您觉得运动对身体好吗？打√是□否□您平均多久运动一次？（）天/次不记得了()您的跳绳成绩是：（）个您觉得下列说法正确的是？打√经常运动可以让人精力旺盛（）经常运动可以增强人的抵抗力（）经常运动可以使人身心愉悦（）经常运动可以使人变得年轻（)您觉得运动对身体好吗？打√是□否□您平均多久运动一次？（）天/次不记得了()您的跳绳成绩是：（）个您觉得下列说法正确的是？打√经常运动可以让人精力旺盛（）经常运动可以增强人的抵抗力（）经常运动可以使人身心愉悦（）经常运动可以使人变得年轻（)您觉得运动对身体好吗？打√是□否□您平均多久运动一次？（）天/次不记得了()您的跳绳成绩是：（）个您觉得下列说法正确的是？打√经常运动可以让人精力旺盛（）经常运动可以增强人的抵抗力（）经常运动可以使人身心愉悦（）经常运动可以使人变得年轻（)户外拓展总结老师将户外总结表发给口才班学员，让学员回家完成，下次课来交给老师，老师收到学员总结表后及时为每位学员填