18 慈母情深（教学设计）2023-2024学年统编版语文五年级上册

18慈母情深（教学设计）2023-2024学年统编版语文五年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析本节课选自统编版语文五年级上册第18课《慈母情深》。课文通过描写作者在成长过程中，母亲对他的关爱和照顾，表达了母爱的伟大和无私。本节课旨在让学生通过学习课文，体会母爱的伟大，学会感恩和回报。

本节课的教学目标包括：

1.理解课文内容，体会母爱的伟大和无私。

2.学习并运用课文中的重点词语和句子。

3.培养学生的感恩和回报意识。

教学重点和难点：

1.理解课文内容，体会母爱的伟大和无私。

2.学习并运用课文中的重点词语和句子。

教学方法：

1.采用情景教学法，通过创设情景，引导学生深入体会母爱。

2.采用问答法，通过提问引导学生思考并回答问题，加深对课文内容的理解。

3.采用小组合作学习法，通过小组讨论，培养学生的合作能力和交流能力。

教学步骤：

1.导入：通过图片展示母爱的场景，引导学生谈谈对母爱的理解。

2.朗读课文：让学生自由朗读课文，注意语气和情感的把握。

3.讲解课文：讲解课文内容，重点讲解母爱的伟大和无私。

4.问答环节：通过提问引导学生思考并回答问题，加深对课文内容的理解。

5.词语学习：讲解课文中的重点词语和句子，让学生学会运用。

6.小组讨论：让学生分组讨论母爱的伟大和无私，培养学生的合作能力和交流能力。

7.总结：对本节课的内容进行总结，强调母爱的伟大和无私，鼓励学生学会感恩和回报。

教学评价：核心素养目标分析本节课以培养学生的核心素养为目标，结合教材内容，制定以下核心素养目标：

1.培养学生的文化素养：通过学习课文《慈母情深》，使学生了解并感受中华优秀传统文化中的孝道文化，增强对家庭美德的认识和传承。

2.培养学生的道德素养：通过体会母爱的伟大和无私，使学生学会感恩和回报，培养良好的道德品质和行为习惯。

3.培养学生的思维素养：通过学习课文中的重点词语和句子，提高学生的语言理解和运用能力，培养学生的思维素养。

4.培养学生的合作素养：通过小组讨论，培养学生的合作能力和交流能力，提高学生的团队协作能力。

5.培养学生的审美素养：通过朗读课文，培养学生的审美情趣，提高学生的文学素养。

本节课以培养学生的核心素养为目标，结合教材内容，制定以上核心素养目标，旨在全面提高学生的综合素质。重点难点及解决办法重点：

1.理解课文内容，体会母爱的伟大和无私。

2.学习并运用课文中的重点词语和句子。

难点：

1.体会母爱的伟大和无私，需要引导学生深入理解课文，通过情景创设，让学生感受到母爱的无私和伟大。

2.学习并运用课文中的重点词语和句子，需要通过例句和练习，让学生掌握词语和句子的用法。

解决办法：

1.针对重点一，采用情景教学法，通过创设情景，引导学生深入体会母爱。同时，采用问答法，通过提问引导学生思考并回答问题，加深对课文内容的理解。

2.针对难点一，采用例句法和练习法，通过例句和练习，让学生掌握词语和句子的用法。同时，鼓励学生在日常生活中运用所学，提高语言运用能力。

3.针对难点二，采用例句法和练习法，通过例句和练习，让学生掌握词语和句子的用法。同时，鼓励学生在日常生活中运用所学，提高语言运用能力。教学方法与手段1.教学方法：

（1）情景教学法：通过创设情景，引导学生深入体会母爱，使学生在真实的情境中感受母爱的伟大和无私。

（2）问答法：通过提问引导学生思考并回答问题，加深对课文内容的理解，培养学生的思维能力。

（3）小组合作学习法：通过小组讨论，培养学生的合作能力和交流能力，提高学生的团队协作能力。

2.教学手段：

（1）多媒体教学：利用多媒体设备，展示母爱的相关图片和视频，增强学生的直观感受，提高学生的学习兴趣。

（2）教学软件：运用教学软件，进行课文朗读和重点词语、句子的讲解，提高教学效果和效率。

（3）网络资源：利用网络资源，查找母爱相关的文章和故事，丰富教学内容，拓展学生的知识面。

（4）课堂讨论：组织学生进行课堂讨论，分享自己对母爱的理解和感悟，激发学生的思考和表达。

（5）实践作业：布置母爱相关的实践作业，如制作感恩卡片、给母亲写信等，让学生在实践中体会母爱，学会感恩。

（6）教学评价：采用多元化评价方式，对学生的学习过程和成果进行评价，鼓励学生的进步和发展。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《慈母情深》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过母亲无私关爱和照顾的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索母爱的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解母爱的基本概念。母爱是无私的、伟大的、不求回报的爱。（详细解释概念）它是人类最基本的情感之一，也是家庭中最重要的纽带。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了母爱在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调母爱的伟大和无私这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与母爱相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示母爱的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“母爱在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

内容：今天的学习，我们了解了母爱的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对母爱的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《孝经》：

《孝经》是儒家经典之一，集中阐释了孝道的理论和实践。学生可以通过阅读《孝经》，更深入地了解孝道的文化内涵和现实意义。

《傅雷家书》：

《傅雷家书》是中国著名翻译家傅雷写给儿子的家书集，书中充满了父亲对儿子的关爱和教诲。学生可以通过阅读这本书，了解一个父亲对儿子的深情厚意，以及家庭教育的重要性。

《母亲》：

《母亲》是俄国作家高尔基的代表作之一，通过描写一个母亲对孩子的关爱和教育，展现了母爱的伟大和无私。学生可以通过阅读这本书，了解不同文化背景下母爱的共通之处。

《爱的教育》：

《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的代表作，通过讲述一个孩子的成长故事，传达了家庭、学校和社会中的各种爱。学生可以通过阅读这本书，了解爱的多样性和重要性。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-开展家庭调查：学生可以在家中进行一次关于家庭成员之间相互关爱和支持的调查，了解家庭成员之间的互动方式，以及如何表达对彼此的爱。

-观看有关母爱的电影或纪录片：学生可以观看一些与母爱相关的电影或纪录片，如《妈妈》、《母亲》、《天上的母亲》等，通过观看这些作品，感受母爱的伟大和无私。

-撰写关于母爱的感悟文章：学生可以写一篇关于母爱的感悟文章，分享自己对于母爱的理解和感受，以及如何在生活中表达和回报母爱。

-制作关于母爱的手工艺品：学生可以制作一些关于母爱的手工艺品，如母亲节的贺卡、感恩母亲的画作等，通过制作这些作品，表达对母亲的感激和爱意。内容逻辑关系①课文内容梳理

重点知识点：母爱的伟大和无私；母爱的具体表现；母爱对成长的影响。

关键词：母爱、伟大、无私、表现、影响。

句子：母爱是无私的，不求回报的；母爱体现在生活中的点点滴滴；母爱对成长有着深远的影响。

②词语学习

重点知识点：词语的含义、用法。

关键词：词语、含义、用法。

句子：词语是表达思想感情的重要工具；正确使用词语能够使语言更加生动、准确；要掌握词语的含义和用法。

③句子学习

重点知识点：句子的结构、表达方式。

关键词：句子、结构、表达方式。

句子：句子是表达思想感情的基本单位；不同的句子结构能够表达不同的意义；要掌握句子的结构和表达方式。课堂1.提问：通过提问的方式，了解学生对课文内容的理解程度，及时发现问题并进行解决。

2.观察：观察学生在课堂上的表现，了解学生的学习态度和参与程度，及时发现问题并进行解决。

3.测试：通过测试的方式，了解学生对课文内容的掌握程度，及时发现问题并进行解决。

八、作业评价

1.认真批改：对学生的作业进行认真批改，了解学生的学习效果，及时发现问题并进行解决。

2.点评：对学生的作业进行点评，及时反馈学生的学习效果，鼓励学生继续努力。

3.鼓励：鼓励学生积极参与作业的完成，对学生的进步给予肯定和表扬，激发学生的学习兴趣和动力。

八、学习评价

1.课堂表现：评价学生在课堂上的表现，包括参与讨论、提问、回答问题等，了解学生的学习态度和参与程度