2024九年级英语下册 Module 8 My future lifeUnit 2 I know that you will be better at maths教学设计（新版）外研版

2024九年级英语下册Module8MyfuturelifeUnit2Iknowthatyouwillbebetteratmaths教学设计（新版）外研版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课的教学内容来自于外研版九年级英语下册Module8MyfuturelifeUnit2Iknowthatyouwillbebetteratmaths。本节课主要围绕学生对于未来的规划以及预测进行学习。通过本节课的学习，学生能够掌握一般将来时态的运用，并且能够运用本节课所学的词汇和句型来谈论自己的未来计划。

教学重点包括以下几个方面：

1.能够理解并运用一般将来时态来谈论未来的计划。

2.掌握并能运用本节课所学的词汇和短语，如"future","career","scientist","engineer"等。

3.能够运用本节课所学的句型进行简单的对话，如"Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?"和"Iknowthatyouwillbebetteratmaths."。

教学难点主要包括一般将来时态的运用以及对于未来计划的描述。核心素养目标本节课的核心素养目标在于培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过本节课的学习，学生将能够运用一般将来时态来描述自己的未来计划，提高他们的语言能力。同时，通过学习本节课的内容，学生将能够了解到不同职业的特点，培养他们的文化意识。此外，本节课的设计也将培养学生的思维品质，使他们能够独立思考并预测未来的发展。最后，通过小组讨论和对话练习，学生将能够提高他们的学习能力，学会如何有效地获取和处理信息。重点难点及解决办法重点：

1.一般将来时态的运用：学生需要掌握一般将来时态的结构和用法，能够正确地表达未来的计划和预测。

2.词汇和短语的运用：学生需要能够准确地使用本节课所学的词汇和短语，如"future","career","scientist","engineer"等，来谈论自己的未来计划。

难点：

1.一般将来时态的运用：学生可能对于一般将来时态的构成和用法不够熟悉，需要通过实例和练习来加强理解和运用。

2.描述未来计划的表达：学生可能对于如何组织语言来描述自己的未来计划感到困难，需要通过小组讨论和对话练习来提高表达能力。

解决办法：

1.通过PPT展示和实例讲解，让学生清晰地了解一般将来时态的结构和用法，通过练习题进行巩固。

2.通过小组讨论和角色扮演活动，让学生有机会运用新学的词汇和短语来谈论未来计划，提供反馈和指导。教学方法与手段教学方法：

1.任务型教学法：通过设计不同的任务，让学生在实践中运用所学知识，提高他们的语言能力和思维品质。例如，让学生分组讨论并设计自己的未来计划，然后进行分享和交流。

2.交互式教学法：通过提问、讨论和小组合作等方式，引导学生主动参与课堂，培养他们的合作能力和批判性思维。例如，教师可以提问学生对于未来计划的看法，鼓励他们表达自己的观点并进行讨论。

3.情境教学法：通过创设情境，让学生在真实的环境中运用所学知识，提高他们的语言表达能力和交际能力。例如，教师可以模拟一个未来的工作环境，让学生进行角色扮演，练习如何介绍自己的职业和计划。

教学手段：

1.多媒体设备：利用PPT、视频和音频等材料，为学生提供丰富的学习资源，增强课堂教学的趣味性和互动性。例如，教师可以播放一段关于未来科技的短视频，引发学生对于未来生活的想象和讨论。

2.教学软件：运用在线教学平台和语言学习软件，为学生提供个性化的学习体验和反馈。例如，教师可以利用教学软件进行词汇游戏和语法练习，帮助学生巩固所学知识。

3.小组讨论和合作：通过小组讨论和合作活动，让学生充分参与到课堂中，培养他们的合作能力和沟通能力。例如，教师可以组织学生进行小组讨论，让他们分享自己的未来计划，并互相提供反馈和建议。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对"Myfuturelife"的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们对未来的生活有什么期待和计划吗？”

展示一些关于未来生活的图片或视频片段，让学生初步感受未来生活的魅力或特点。

简短介绍本节课的主题"Myfuturelife"，为接下来的学习打下基础。

2.一般将来时态讲解（10分钟）

目标：让学生了解一般将来时态的基本概念、组成部分和用法。

过程：

讲解一般将来时态的定义，包括其构成和用法。

练习题：让学生进行一些一般将来时态的练习，以巩固所学知识。

3.未来计划案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解如何用英语谈论未来计划。

过程：

分析一些关于未来计划的英语例句，让学生了解如何用英语表达自己的未来计划。

学生练习：让学生练习如何用英语描述自己的未来计划。

小组讨论：让学生分组讨论未来的职业规划，并用英语进行表达。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和用英语表达的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与未来职业规划相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案，并用英语表达。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对未来职业规划的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案，并用英语表达。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调描述未来计划的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括一般将来时态的用法和如何用英语描述未来计划。

强调描述未来计划在实际生活中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于自己未来计划的短文，以巩固学习效果。拓展与延伸1.提供了与本节课内容相关的拓展阅读材料，包括一些关于未来职业规划的文章和故事，以及一些成功人士的未来规划和成就案例。这些材料可以帮助学生更深入地了解未来职业规划的重要性和如何规划自己的未来。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究。学生可以利用网络资源，了解不同职业的特点和发展前景，观看相关领域的纪录片或视频，以拓宽自己的视野和知识面。

3.学生可以进行一些与未来职业规划相关的实践活动，如模拟面试、职业体验日等，以提高自己的职业素养和交际能力。

4.学生可以尝试阅读一些英文原著或英文新闻，以提高自己的英语阅读能力和文化意识。通过阅读不同领域的英文材料，学生可以更好地了解世界的发展动态和不同文化背景下的未来规划观念。

5.学生可以参加一些与未来规划相关的竞赛或活动，如创新项目比赛、未来职业规划大赛等，以培养自己的创新思维和解决问题的能力。板书设计1.一般将来时态的结构

板书设计：

①will+动词原形

②begoingto+动词原形

③shall+动词原形（可选）

2.未来计划相关词汇

板书设计：

①future-未来

②career-职业

③scientist-科学家

④engineer-工程师

⑤dream-梦想

⑥goal-目标

3.谈论未来计划的句型

板书设计：

①Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?

②Iknowthatyouwillbebetteratmaths.

③Whatdoyouthinkyouwillbedoinginthefuture?

4.小组讨论成果展示

板书设计：

①Group1:FutureCareerPlans

②Group2:DreamsandGoals

③Group3:CareerPathsandChallenges

5.课后作业提示

板书设计：

①Writeashortessayaboutyourfutureplans.

②Includethevocabularywelearnedinclass.

③Usethesentencestructureswepracticed.重点题型整理1.一般将来时态的填空题

题型示例：

①Ithink()becomeateacherwhenIgrowup.

A.IwillB.IamgoingtoC.IshallD.Alloftheabove

答案：D

②()youfinishyourdegree,youwillhavemorejobopportunities.

A.IfB.UnlessC.WhileD.Because

答案：A

2.未来计划相关的选择题

题型示例：

①Whatdoestheword"career"meaninEnglish?

A.JobB.FutureC.EducationD.Goal

答案：A

②Whatsentencestructurecanweusetotalkaboutfutureplans?

A.Whatdoyouwanttobe?B.Areyougoingtobe?C.Doyouthinkyouwill?D.Alloftheabove

答案：D

3.谈论未来计划的问答题

题型示例：

①Whatareyourdreamsforthefuture?

答案：Mydreamsforthefutureincludestudyingabroadandbecomingasuccessfulprofessionalinmyfield.

②Howdoyouthinktechnologywillchangeinthenext10years?

答案：Ibelievethattechnologywillcontinuetoadvancerapidlyinthenext10years.Wewillseemoreinnovationinareaslikeartificialintelligence,renewableenergy,andhealthcare.

4.小组讨论成果展示题

题型示例：

①Pleasepresentyourgroup'sfindingsonfuturecareerpathsandchallenges.

答案：Ourgrouphasidentifiedseveralfuturecareerpathsandchallenges.Forexample,engineersmayfaceincreasingautomationandtheneedforcontinuouslearning.Additionally,scientistsmustadapttothefast-pacednatureofresearchanddevelopment.

②Whatarethedreamsandgoalsofyourgroupmembers?

答案：Inourgroup,wehavememberswhodreamofbecomingdoctors,engineers,andentrepreneurs.Theyshareacommongoalofmakingapositiveimpactonsocietythroughtheirchosenfields.

5.课后作业写作题

题型示例：

①Writeashortessayaboutyourfutureplans.

答案：WhenIgrowup,Iwanttobecomealawyer.IaminterestedinlawbecauseIenjoydebatingandproblem-solving.Iplantostudylawataprestigiousuniversityandthenpracticeinalawfirm.Inthefuture,Iaspiretobecomeasuccessfulattorneyandcontributetosociety.

②Includethevoca