漳州初中考核绩效细则

漳州初中绩效考核方案

（试行）

漳州初级中学

2016年4月20日

漳州初中绩效考核方案

为了进一步搞好教育教学工作，全面提升教育教学质

量，充分调动广大教职员工的工作积极性，规范办学行为，

为优秀教师脱颖而出打造彰显教学业绩的平台，根据武教体

发【2016】27号文件精神，结合我校实际，特制定本绩效分

配考核方案。

一、绩效分配考核原则

体现“优劳优酬、多劳多得；学校自主、科学合理；民

主决策、公正公平”的分配原则，重点向骨干教师及作出突

出贡献的人员倾斜，建立科学合理的发放机制，充分体现校

监委全程监督职能。

二、绩效分配对象

按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的在校正

式工作人员。

三、资金总量

由年终一次性奖励工资、乡镇岗位津贴、乡村教师生活

补助、班主任津贴等各种奖励性资金构成。

四、资金发放

每学期终了，学校按照本实施方案进行严格考核，根据

绩效考核结果重新分配并造册发放，每学期发放一次，结束

后将发放花名册分别上报人社局、财政局、教体局各一份，

以备上级部门监督检查。奖励性绩效工资分配从2016年1

月1日起实施。

五、其他规定

1、有下列情形之一的，酌情扣除相应的奖励性绩效工资：

(1)、从事有偿家教的；

(2)、体罚侮辱学生的；

(3)、未完成教育教学任务的；

(4)、非因不可抗力发生安全事故的；

(5)、其他按学校规定需要扣除的。

2、下列人员，不参加当年奖励性绩效工资的分配：

(1)、严重违反师德被查处的；

(2)、当年旷工累计达5个工作日及以上的，病假事假

累计超过2个月及以上的；

(3)、不参加年度考核或参加年度考核确定为不合格

的；

(4)、因失职、违法等追究刑事责任的。

3、经组织批准带薪学习(培训考察)的，带薪学习(培训

考察)期间，参照在职工作考核。

4、调动人员，按实际工作月份由原单位和现单位分别考核

发放奖励性绩效工资；借用人员，下派全职支教人员、

上挂锻炼人员按实际工作单位的考核结果，由原单位发

放。

5、受党政纪警告及以上处分的，处分期间不享受奖励性绩

效工资；处分解除后，从次月起享受奖励性绩效工资。

6、教职工退休的，从办理退休手续次月起，停发奖励性绩

效工资。

六、领导小组

组长：王翊校长

成员：漆璟书记

赵继明校务监督委员会主任

录军君副校长

彭彦平副校长

张盘江教育主任

李志峰总务主任

马小彤德育室主任

冯福太办公室主任

赵育军总务处副主任

甄律龙教师

董建芳教师

七、考核项目及权重

（一）、教师政治思想（20%）

（二）、教学业绩（60%）

1、工作量（15%）2、教学业绩（45%）

（三）、考勤（10%）

（四）、班主任（10%）

八、绩效考核成绩分类及档次

成绩分为三类：

A类：成绩在90分以上享受最高档次

B类：成绩在70——89分之间享受中间档次

C类：成绩在69分以下享受最低档次

九、考核细则

1、政治思想考核细则（附件一）；

2、教学工作考核细则（附件二）；

3、考勤考核细则（附件三）；

4、班主任工作考核细则（附件四）。

附件一：

教师政治思想考核细则

(一)政治思想表现10分

1、思想表现方面，每学期一次积分：(5分)

(1)、遵纪守法、思想积极，要求进步，拥护四项基本原

则，坚持政治学习，讲纪律、守规矩，不做任何与党的宗旨、

原则相违背的活动，与党保持一致，否则扣2分。当年入党

加1分，确定为入党积极分子加0.5分。

(2)、拥护党的政策方针，坚持社会主义育人方向，依法

执教，全面贯彻教育方针，自觉实施素质教育，否则扣1分。

(3)、周一举行的集体升旗仪式每缺席一次扣1分。

(4)、积极认真完成学校安排的常规性、临时性的工作

任务，且工作效果较好可加分1分。

2、政治学习方面，每学期两次积分。(3分)

(1)、不按时参加政治学习并没请假的每次扣1分，迟到、

早退的每次扣0.5分。

(2)、检查笔记不能按时交的每次扣0.5,不交笔记的每

次扣1分。

(3)、不能认真完成支部安排的各项工作任务每次扣1分。

3、参加学校集体集会活动，每学期一次积分。(2分)

(1)、无故不参加的，每次扣1分，迟到、早退的每次扣

0.5分。

（2）、举行活动时所安排的工作没保质保量完成的每次扣

1分。

（二）、师德修养（10分）

1、遵纪守法方面，每学期一次积分。（4分）

（1）、教职工在办公时间娱乐、干私活、睡觉等与教育教

学无关活动者，一次扣0.5分。

（2）、节假日及非照明时间办公室用电设备耗费能源，

办公室负责人扣1分。

（3）、门窗没关好造成国有资产损失、损坏者，扣办公

室负责人1分。

（4）、上班期间不准喝酒（早、午期间），否则扣1分。

（5）、教师在教室内吸烟或坐着上课的扣0.5分。

（6）、教师不许向学生推销或变相推销各种商品（包括

学习资料），否则扣1分。

2、工作责任心及服从分配情况方面，每学期一次积分。（4

分）

（1）、认真履行教师职业道德规范，热爱学生，尊敬学生,

对学生一视同仁，全面负责，否则扣0.5分。

（2）、尊敬家长，积极配合家长教育学生，否则扣0.5分。

（3）、对错误的学生听而不闻，视而不见的每发现一次,0.5

分。（操作方法：检查、学生举报、家长反映、情况属实者）

(4)、不服从工作安排的每次扣1分；但事后有补救整改

措施的可酌情少扣。

(5)、教职工参加校内外的各项会议，学习不认真听讲、

说话或做小动作，被警告一次扣0.5分。

(6)、教职工对学校的各项工作在开会及讨论时不讲，会

后乱讲的，每次扣0.5分。

3、教师为人师表方面，每学期一次积分。(2分)

(1)、教师不准体罚或变相体罚学生，否则扣除全部为人

师表方面考核分。造成不良影响或严重后果的，一切责任自

负。

(2)、教师语言要文明，不许辱骂、讽刺、挖苦学生，一

经核实，每次扣0.5分。

(3)、教师在学生面前说话粗俗扣0.5分。

(4)、教师举止要文明，要为人师表，注重教师形象，注

重仪表，不许随地吐痰，乱扔烟头等杂物，否则扣0.5分

附件二：

教学工作考核细则

(一)、教师工作量考核量化细则

教师工作量计算方法

1、普通岗位教师工作量按每周实际课时计算。

计算方法：语文、数学、英语为L35课时每节课；物理、化学

为1.25课时；政治、历史、地理、生物为1.15课时；音乐、体育、

美术、信息、综合实践活动、活动为1课时；音美教师下午兴趣小组

训练加3课时;早自习为1课时;午自习为1.15课时;九年级中午

1:00——1:50按1.15课时计算。

2、特殊岗位工作量的计算（如有则以一周计算）

兼职理化生实验室2课时;团总支书记2课时（工作内容：团活动、

学生会、广播室）；图书管理员2课时;资料学籍管理员1课时，会计

（出纳）2课时；营养餐及安全管理员2课时;年级组长2课时;教研

组长2课时:微机管理员2课时;跨学科或跨年级并分别备写教案的加

2课时;校务监督委员会主任3课时；其他各处室主任3课时。

班主任组织的晨会、班会、升旗、劳动等各种班级活动、家访等

不再计算工作量。

教师优生辅导统一安排将视实际发生情况酌情计算工作量。

3、管理岗位工作量按全校平均工作量进行折算（我校管理岗位

人员为：校长，党支部书记，副校长，教导主任）。

4、学校临时指定的工作视工作量、工作效果、完成情况及结果

反馈等情况酌情加分，加分区间为1—T0分每学期。

5、晚上由集体参加的教研活动或其他活动不再另外计算工作量。

（二）、教学常规、业绩考核量化细则

为了规范教学管理，规范教师工作行为，稳定教学秩序，增强管

理水平，加强教师队伍建设，全面评估教师的工作，充分调动教师的

积极性和创造性，激励教师不断提高自身的综合素质，努力提高教育

教学质量，使我校教育教学工作上一个新台阶。根据我校实际情况，

经校务会，校监督委员会研究决定，特制定我校教师量化考核细则如

下。

1、计划、记录、总结（3分）

按时制定上交各种计划（教学、增优补差、岗位练兵、控辍、兴

趣小组活动、课题研究等），符合本教学班的实际情况，认真总结教

学得失，落实整改，效果好，并准时上交。每缺一项扣1分，直至扣完

3分。

2、教案（6分）

以先进的教学理念指导教学,广泛收集各种教学参与资料和教改

信息，认真备好每一堂课，包括备课标、备学生、备教材、方法、

德育目标，精心设计编写教案，导学提纲，并及时整理课后反思和“助

学结对联组”活动记录。少备一样扣0.5分。两次以上上课无教案的

不得分（随机检查，若发现有一次上课无教案扣2分，每学期交4次教

案，交齐按每次一等6分、二等5分、三等4分将4次平均值

加分为最后得分，而一次未交扣3分，直至扣为0分。

3、上课16分

学校组织专门听课班子、校级领导、教导主任、教研组长，对每

位教师的课堂教学进行不定时的检查，并记录。如发生没有按照教育

教学常规按时进入班级授课每次扣2分，上课拖堂每超过5分钟扣1分,

上课期间接打手机每次扣2分，丢课一节扣3分，上课期间无特殊原因

擅自离开教学岗位每次扣2分，教学内容体现不完整、不透彻每发现

一次扣2分。

4、作业布置与批改6分

1有典型性、有针对性、有层次性、学生作业书写要规范。

2批改应及时、细致、认真、有适当的评语、有等级或分值，有

记载。

3数、语、外、理、化查作业，其余学科查配套练习和课堂笔记。

4按要求数、语、外、理、化，每课一作业，作文每学期为6次，

政治、历史、地理、生物每课一作业或批改一次配套练习，美术一课

一作业。

5抽查人数达到所教班级的80%以上完成1--4条的计满分，

完不成的每差1次扣2分，直至扣为0分。作业数量如因公或因外出培

训未达到的酌情扣分，且一定不能记为满分。

5、听评课6分

每月听评课4节，且积极参加教研组活动并有记录的记6分，只听

不评或节数不足者最高得3分。（听评课记录检查严格以县局要求得

标准执行）

6、岗位练兵3分

按时参加岗位练兵学习活动，不迟到，不早退，有事请假。参加

理论学习时认真听讲，不闲聊，认真做好记录，因事、病不能参加，

事后补课、补记录。①迟到1次扣1分，早退扣1分，请假1次不参加扣

1分，无故一次不到扣2分。②、不认真听讲，说闲话1次扣1分。学习

时干无关的事扣1分。③不带记录本和笔1次扣1分，有学习记录但不

详细1次扣0.5分。④、每阶段结束后都要认真写出心得体会，没有完

成工作要求的扣2分。

7、教研活动6分

积极按时参加学校校本教研活动

1、教研组的教研活动，具有持续性，前瞻性和实效性。

2、教研活动时间每周三下午7:30——8:30o

3、教研活动要有中心发言人，每位参加教研教师有讨论记录，能

围绕中心话题，有个性的见解。做到「一3条的得满分，每迟到或早

退每次扣1分，不参加者1次扣3分。教研组长组织有序，并有工作计

划和工作总结。每学期加1—3分，反之每次扣1--3分。各教研组

要有主攻课题，个人要有子课题，且要有实施过程及总结。每学期教

学设计、教学案例、教学实录、教学反思至少各一份。每学期尽可能

出教育教学论文1篇。不属教师自己撰写的论文不计分。①教研组活

动迟到1次扣0.5分早退1次扣0.5分请假1次扣1分，无故不参加扣

2分，组长无记录扣1.5分。②参加教研活动但不发言扣1分。③教研

组无课题扣1分，个人无课题扣0.5分没有实施过程和总结扣0.5分。

8、公开课8分

1、包括上课4分和教案2分，教学反思1分，课后交流1分（最终

得分按实际次数取平均分）。

2、上课根据新课标和新课改的要求，评为一等、二等、三等择

机进行表彰。

3、40岁以下教师每人每学期两节多媒体课，每缺一次扣1分。未

参加不得分。高效课堂实施得力，教育教学效果明显酌情加分，以检

查记录为依据。

注：考评公开课等次只考虑通过学校逐级推荐实际发生并由评课

组打分评价的公开课。

9、教师培训6分

按要求参加上级和校级教师培训，不迟到、不早退、有事请假。

认真按质按量完成培训作业。①、迟到1次扣0.5分，早退1次扣0.5

分，请假1次扣1分②、不完成培训作业1次扣1分。完成质量不高扣

0.5分。③不参加校级教师培训考核扣2分。

10、集体备课6分

同一教材有2人以上任教的

1、时间按约定时间，同学年同科备课，1次/2周，要有详实、有

针对性记录。

2、做到进度统一，课件共享，重、难点统一，教学方法和作业

互补。

3、做到一一2条的得满分，每迟到或早退1次扣1分，不参加者1

次扣2分。

4、教研组长组织备课活动井然有序，有详实记录，学期末酌情

加1--3分。

11、成绩考核与质量分析20分

（一）成绩考核17

1、参加全县性统一考试的（如九年级毕业会考和八年级地生会

考和全县质量监测考试），以全县统一组织考试的成绩通报计算教师

个人名次（指同类校同年级同学科对比排名）得分，本校教师中名次

最高的为满分17分，依次按个人排名酌情递减，同类排名倒数3位

的，将视平时教育教学态度酌情给分，但最高不得超过满分的40%。

2、教师校内个人得分计算

教师得分二及格率X50%+平均分X20%+优秀率X10%+巩固率X

20%

本校教师中，相同科目相比，名次最高的为满分17分，依次按

个人排名酌情递减。

注：在计算以上1、2项时，对于教师个人将取两项中较高一项

计算个人得分，不重复得分。

（二）参加考试与质量分析3分

圆满完成成绩考核与质量分析工作任务的得满分，试卷批改不认

真的，出现错批、漏批，合分不准确，每题分值不统一的，根据试卷

严重者每题扣0.5分，质量分析不详实，对上段教学总结得不全面的,

对下步教学没有针对性，指导性意见的等不认真仔细完成，并造成一

定影响，每发现1次酌情扣2--3分。

12、指导学生获奖及教科研成果4分

国家级分别加2分，省级分别加1.5分，市县级分别加1分，校级

0.5分，以上奖项一等奖至三等奖酌情减分，学生获奖及科研成果均

取单项年度最高分，不进行累计加分。

13、学生评教5分

学生评教为上、中、下三个档次，每半学期进行一次学生评教调

查，期末进行统计，分别记5、3、1分

14、其他表册及临时安排任务的完成5分

按要求认真规范填写各种表册、记录的得满分。每有一处失误扣

1分。

注：计划、总结等文本类以实际上交的记录与实物一致为准，各

项活动均按实际发生情况记录为准。如因公或因请假未能参加并完成

的，视实际情况而定，但一定不能记满分。

15、直接加分情况

（1）任课教师利用课余时间做差生的转化工作，使所教班级学生平

均成绩和及格率大面积明显提高的教师，经本人申请，视学科特点，

每学期加2―-5分。

（2）本人积极主动向学校申请要求讲公开课，并使用现代信息技术

手段上课的教师，每成功上课一次加0.2―-0.5分。

（3）在教师参加的各级各类竞赛活动中，取得优异成绩的教师，视

情况（指级别和等次）力口「一5分。

（4）在学校组织的“助学结对联组”活动中表现突出，并取得良好

成绩的教师，视实际情况加2—5分。

16、发生教育教学事故时，视实际发生事故情况，对责任人直接从第

八项中扣除1--15分处理

(1)不按照《教学大纲》和《课程标准》的要求上课，随意更改教

学内容及教学进度的，每发现一次扣2分。

(2)随意丢课不上，没有完成正常教学内容的每发现一次扣3分。

(3)课中发生非不可抗拒的安全责任事故的，视情况扣1--15分

(4)在学校组织的各类考试中，没有按要求完成试卷命题、监考、

阅卷、登分等工作，并造成不良影响的，视情况扣1—T5分。

(5)在校期间体罚或变相体罚学生，并造成不良后果或不良影响的,

视情况每次扣1--15分

附加：2016年九年级毕业考试如能进入同类学校前十

名时,将全级教师平均列为最高档执行绩效分配(如有

个别教师成绩名列同类同科倒数3位的，其绩效分配

将视情况进行扣分，且总绩效不能高于全年级平均水

平)，七、八年级教师如参加县级质量监测考试，成绩

进入同类学校同科目前50%的以及八年级地、生会考

摆脱同类人员倒数5名的，同样列为最高档执行绩效

分配。(本方案根据实际情况，每年进行修订)

附件三：

教师考勤细则

、教职工考勤由办公室负责总管理、并及时汇总。

二、凡本校教职工因病、事等假不能来校授课或工作的,

均应办理请假手续。

1、病假：教职工因病无法坚持工作者，凭病假证明请病假。

2、事假：教职工因私事需亲自处理者，应办理请假手续。

3、婚假：教职工本人结婚，可请婚假，按相关规定办理。

4、产假：女教职工生育，可请产假，男教职工陪护假均按有关规

定办理。

5、丧假：父母以及配偶丧亡，可请丧假，丧假按实际服丧时间

办理请假手续。特殊情况,经校务会研究决定。

6、迟到：凡未按规定时间到达工作岗位，而又未办理请假手续

的均属迟到。

7、早退：凡未经批准而提前离开工作岗位或提前下课者，均属

早退。

8、旷工：凡未请假无故不上班或请假、续假未准而不上班，均

属旷工。

9、教职工探亲假可按有关规定办理。

三、请假手续及审批权限

1、凡因病、事需请假者，须及时办理请假手续；未办手续，视

旷工处理。

2、教职工请假一天，由值周领导批准；三天以内，由校长批准;

三天以上由县教体局批准。

3、如遇特殊情况，报校长请假者，返校后应及时补办请假手续。

四、具体操作

1、教职工考勤实行积分制管理。

2、教职工考勤以值周领导的考勤登记为主，值周教师的值周检

查登记为辅，学校领导不定期查岗为补充。

3、考勤积分满分为100分,凡有下列情况者给予相应扣分。

4、教师上课迟到一次扣1分；早退一次扣1分；旷课一节扣2分，

事假一节扣0.2分；病假一节扣0.1分。（每天按9节计算，其中上午5

节，下午4节）。

5、升旗、例会、全校统一活动一次不参加扣2分，由办公室负责

考核；年级组、教研组会议和活动一次不参加扣2分，由年级组、教

研组负责考核；部门会议和活动一次不参加扣2分，由部门负责考核;

自习每无故缺席一次扣2分，由值周领导负责考核。以上考核结果报

办公室汇总并公布。

附件四:

班主任绩效考核细则

第一章、本细则实行积分制，考核总分100分，其中，考核分95分

（含日常考核分和期末评议分），综合评价分5分。另设附加分和扣

减分。考核总分每学期末统计一次，根据县教育局班主任绩效工资

考核相关政策分出各种等级，奖励分A、B、C三级。（出现重大责任

事故者不予奖励。每学期评价结果同时记入优秀班主任评选条件之

中。（A级两名，C级一名，其他为B级）

第二章班主任考核量化细则

一、班级四项评比结果按40分计入总分（四项流动红旗评比以“学

校日志”为依据，共有学生人数、自习、纪律、卫生四大项，每项满

分各为10分）四项具体内容需讨论审定

二、德育常规工作：45分

1、交办工作（4分）：班主任对于学校及德育室布置的各项任务要认

真完成，要能根据本班实际，创造性地开展工作，按时缴交计划、总

结、各类活动材料、班主任工作手册，做好学生操行评定工作，按时

参加班主任例会，按时完成“安全教育平台”，满分记4分。未按时

缴交的每项扣0.5分，缴交不全者，每少一项扣工分；未按时参加的

每次扣0.5分，无故不参加的每次扣1分；未按时完成的每次扣0.5

分，无故不完成的每次扣1分。材料不合格的责令限期整改，整改

不合格或不交者该项不得分。

2、集会或升旗仪式（5分）：周一的升国旗仪式、每天出操及大型

集会，班主任能认真组织学生参加，纪律严明，秩序井然，班主任到

场，并在队前管理，督促，满分记5分，缺一次扣0.5分，公事除外。

（以常规检查和值周日志为依据）

2、班会、指导团队活动（5分）：班主任能够及时向学生传达学校会

议精神，按时保质完成学校布置的各项工作，按照学校规定的时间组

织班会、指导班级团队活动，并按时上交有关记录。能够结合重大时

事和本班学生思想实际，每学期组织两次以上的主题班会，要求能充

分发挥学生的主体作用，做到人人参与，人人都受到教育和启发。满

分记5分，执行不到位一次扣0.5分，未组织活动或没有记录一次

扣1分。

3、班级日志、学生品德评定（6分）：班主任要安排值日班委记录好

班级日志，记录的内容要详细、真实，每天放学后，班主任要亲自查

看班级日志，发现问题及时解决，每周五各班要按时将班级日志送交

德育室，由相关负责人批阅，该项记2分，按记录情况酌情扣分。每

学期班主任都要根据学生的思想表现、品德状况、个性特长和学习情

况认真写好学生评语。学生评语要有较强的针对性，坚持以鼓励为主

的原则。班主任还要按照程序，组织学生，认真填写《天水市学生成

长记录与评价手册》，根据各项考核结果，评选出班级三好生、进步

生和单项积极分子。每学期末各班要按时将评价手册送交德育室，由

相关负责人查阅，该项记4分，按完成情况酌情扣分。

4、家校联系（5分）：班主任要认真做好对学生的家访工作，及时向

家长反映学生在校的思想、学习、生活情况，并了解学生在家庭社会

的状况，做到学校、家庭、社会共同配合，教育好学生。按规定完成

家校联系工作（含家访、电话联系、家长会和部分家长座谈会等），

每学期不得少于2次。德育室检查相关记录，满分记5分，缺一次记

录扣1分。

5、班级文化建设（10分）：班级文化实行月评，根据《班级文化评

比表》，由德育室及校委会相关组成人员定期评定，求出总分，根据

统计结果依次加分，未按时完成板报及园地内容的该项不得分。

附《班级文化评比表》

20年月日第周星期

教室布置（4分）黑板报及园地（6分）

教室激励洁具教室主题内容插标题、书写

布置用语放置周围是否是否图、内容、是否

班个性规范隐蔽清洁鲜明与主颜色板块是规范总名

级化（1化（1化（1化（1（1题相是否否明（1分次

分）分）分）分）分）符（2搭配显、充分）

分）（1实分明

分）（1分）

6、控辍保学（5分）：班主任要面向全体学生，特别要多关心鼓励学

困生，认真做好学困生的转化工作，想方设法帮助家庭贫困的学生解

决实际困难，严格控制流失学生，力保不让一个学生流失到社会上去。

学生巩固率每学期初结算一次，各班开学初学生人数为该班学生基

数，期末结束到下学期初为另一基数进行清算，每增加1人加0.5分,

每减少工人扣0.5分，累计不超过5分。（如经多方动员，经家长确

定坚决不到校就读的，由德育室审核后，办理相关手续，不计流失学

生名额。）

7、爱护公物（5分）：爱护公物，保持校园整洁、优美。无损坏班级、

学校财产、设施的，班级公物保护完好，学生有爱护公物的良好意识

和习惯，得5分。因管理不力，造成财产损坏或损失，除承担修复或

赔偿责任外，按情节轻重酌情扣分，对公物损坏情况给予扣分（由总

务处负责）。

三、德育工作（10分）

1、学生教育管理：（6分）

（1）坚持做好学生安全教育，并及时做好记录，每周一次（以班

级级记录为依据，一学期无安全责任事故和意外伤害事故记2分，发

生一起打架或其他安全事故扣一分，发生一起意外伤害事故扣除此

分。）

（2）加强晨读，早操，午间，课间等管理，做到文明活动，秩序

井然，能按规定组织学生学习、作息，满分记2分，（以检查或随机

检查为准）好得2分，一般得工分，差不得分。

（3）坚持法制教育每两月一次，并加强学生心理健康教育、卫生

健康教育、安全教育、反邪教教育、禁毒教育、寄宿生安全教育等（以

班级记录为依据，满分记1分。）

（4）利用各种形式进行学生爱国主义和集体主义教育，加强学生

养成教育和行为规范教育（以班级记录为依据，满分记1分。）

2、工作成效：（4分）

班主任要培养学生良好的学习习惯，教给学生科学的学习方法，

调动全班同学的学习积极性，在全班形成良好的班风和学风，鼓励先

进，鞭策后进，使全班同学在期中、期末考试中取得良好的成绩。

（1）班风转变情况（1分）：由德育室、年级组和校委会进行评价

（班级里学生发生违纪事件由班级妥善解决，对没有造成不良影响和

不良后果的，酌情减免，如果影响极其恶劣由德育室解决要扣分，视

情节轻重酌情扣分。）

（2）学风转变情况（1分）：由期中、期末考试情况（优秀率、及

格率和进步率）、学科竞赛获奖和相关科任教师进行评价。各班学习

风气每学期评定一次，由全体教师根据各班学生的课堂和早午自习的

学习态度、积极性、主动性、探究性、作业及听课认真程度等方面综

合评分。

四、综合评价（5分）：期末由领导组根据班主任有关工作情况和记

录、数据进行综合评价，重点进行过程性评价，依次分A、B、C三级,

A级得5分，B级得3分，C级得1分。

五、附加分：（5分满分）

1、能积极撰写有关班主任管理方面的论文，在县级以上刊物发表或

评比中获奖，县级每篇加2分，市级加3分，省级及以上加5分。

2、能积极组织学生参加各类竞赛，并获得集体荣誉和学生奖项，班

级学生参加校级及以上的竞赛，个人获得校级一等奖以上可以加分。

团体加分，凡是以班级为单位参加比赛获得三等奖以上可以加分（校

级：三等奖加工分；二等奖加2分；一等奖加3分；市级及以上加

5分。）个人加分，获得校级一等奖加1分，获得市级以上奖项酌情

加分。

3、班级管理鲜明特色突出，进行典型经验推广，酌情加分。

4、根据《漳州初中好人好事登记簿》规定，凡学生做好人好事或拾

物交公或公益活动，表现突出的除对学生进行表扬、奖励外，将对

班主任酌情加分，累计不超过5分。

5、重视校园文化建设，积极组织本班学生参与、策划、创建校刊、

广播站、公益活动等。（依据参与的数量与质量酌情加分，累计不超

过5分）

六、扣减分：

1、班主任应积极配合德育室开展工作，在校内遇到突发事件或学生

的严重违纪情况，班主任应及时向德育室汇报，协同处理。未能配合

处理或隐藏不报的扣除考核分5分。

2、发生突发事件没有及时到场或不认真处理的，视情节严重程度扣

除考核分1〜5分。

3、因失职、渎职造成班级较大事故者或对班级学生中出现的违纪行

为教育处理不力的，造成严重后果的，取消当学年的奖励绩效。

4、有体罚或变相体罚学生行为并造成一定影响的，取消当学期的奖

励绩效。

5、不重视安全教育工作，班级出现重大意外伤害事故的，取消当学

年的奖励绩效。

6、因工作不努力、不负责而导致班级班风、学风差或不服从学校安

排而导致工作无法开展的，视情节严重程度扣除考核分1〜5分。

7、不能经常深入班级、深入学生，不关心学生的学习、生活，学生、

家长意见较大的，视情节严重程度扣除考核分1〜5分。

9、全体教职工也有控辍保学的责任，若有辱骂、体罚或变相体罚学

生致其流失，一经查实取消当学期的奖励绩效。凡班级流失学生一名，

扣除考核绩效总分的5%。（如经多方动员，经家长确定坚决不到校就

读的，由德育室审核后，办理相关手续，不计流失学生名额。）

附加分和扣减分，由德育室和校委会会议确定。

漳州初中班级文化评比表

20年月日第周星期

教室布置（4分）黑板报及园地（6分）

班总名

教激洁具教室主题内容插标题、书写

级分次

室励放置周围是否是否图、内容、是否

板块

与

主

布用隐蔽清洁鲜明颜色规范

题

否

是

置

相

语化（1化（1（1是否（1

符

以

个

映

(2

规分）分）分）分搭配分）

>实

性

充

范（1

明

化

分