教师诚实守信事迹材料5篇

教师诚实守信事迹材料5篇老师诚恳守信事迹材料5篇

老师它其实就是为了让一个自然人成为社会人，还能去成为一个精神意义上的自由人，成为一个身心和谐的健康人，而不是成为一个机器人。下面是我为大家整理的老师诚恳守信事迹材料，假如大家喜爱可以共享给身边的伴侣。

老师诚恳守信事迹材料精选篇1

本人从事幼教事业已有五年整，在五年的工作当中，坚持以纲要为指思想，本着有喜爱幼教事业的诚意，踏实做好本职工作。爱岗敬业、开拓进取、总结阅历、努力学习提高自己的政治思想觉悟、文化素养和业务水平，作为一名幼儿园老师。时刻保持自己的先进性，严以律己，具有正确的世界观、人生观和价值观，乐观履行老师职责，有明确的社会责任感和剧烈的进取精神。在教育教学工作中，取得显着成果。

在幼教事业的五年风雨历程，除了取得的那些成果与日益增加的业务水平外，同时也收获了感动，深深体会了作为一名教育工肩上的那份责任。不管有多么辛苦，每每想到家长们那些信任的目光，满足的笑容，我的身体里就会迸发出一种力气，让我用火一般的热忱连续投入到教育工作中来。

还记得在20__年，当时我带小班。小班孩子大都情感都表露于外，经常处于感动状态，且简单变化，行为具有剧烈的情感性，简单受外界事物和自己心情的支配。班上有个小伴侣叫姗姗，有段时间上幼儿园总是闹心情，到幼儿园之后还不和其他小伴侣玩，表现的比较孤立。妈妈也反映在家也常常闹人，也不说是为什莫。我就在大家玩嬉戏时，就带着姗姗一起玩，刚开头扭扭捏捏的不太愿意，我就有意引起她的留意和她一起嬉戏。渐渐的姗姗喜爱和我玩了，我就和姗姗谈天，他就给我说，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈都不喜爱我。我就说：怎么会哪?大家都很喜爱姗姗的，姗姗就说：爸爸、妈妈总是抱着弟弟，爷爷、奶奶也抱弟弟。都没人和我玩了。我明白了姗姗是当小姐姐了，她感到弟弟共享了她的爱。我就通过和姗姗沟通和平常的鼓舞。姗姗珍宝现在懂事多了，和弟弟的感情也亲密了。在幼儿园和小伴侣和高兴奋兴的做嬉戏，也是老师的小助手。

一个人能在自己喜爱的事业中度过美妙的时间，是一种难得的幸福。我知道我面前的道路还很漫长，但我深信：今日操场上奔跑的追皮球的娃娃或许明天就会站在世界冠军的领奖台上;今日音乐声中传出的稚嫩童声，或许明天会响彻在世界音乐的殿堂里。每一个孩子都是一个盼望——民族的盼望，世界的盼望，人类的盼望。信任每一位喜爱幼儿并对幼儿付出真情和汗水的幼儿老师在白发回首时，都将幸福地说：我得到了人世间最博大的爱。

老师诚恳守信事迹材料精选篇2

她教书，并欢乐着，不为荣誉和赞美，只为奉献和赐予。她选择做一名幼儿老师，并非要成就功名，而是喜爱流连在这片纯洁的天空下，和孩子们一起年轻，一起欢乐。她带着对爱的深刻体会，10年来悄悄无闻地工作在幼教第一线上，她先后送走了100多名优秀的幼儿毕业生。她以心育人、以情动人，识读她的同学，关怀孩子的需求，用炙热的爱心和博大的胸怀，关爱和观赏每一个孩子，让孩子们在爱中成长。她就是库尔勒市其次幼儿园老师__。

工作扎实，成果显著

作为一名富有阅历的“双语”老师，她深知在教学中假如没有扎实汉语功底，没有较为先进的老师思路，就无法胜任太阳底下这一光辉职业。她在“双语”教学活动中严格要求自己。

一是在克服语言障碍上下功夫。她刚上班的时候只会说简洁的汉语，但不能用流利的汉语表达自己的想法。她为克服这个困难，不断提高自己的汉语水平。平常她仔细学习党的各项方针政策，在大事大非面前立场坚决，与党中央时刻保持高度全都，忠实于党的教育事业。她的政治理论学习笔记都是用汉语撰写。她乐观主动参与学校组织的少数民族老师汉语培训班、民汉老师结对子活动、民族老师汉语演讲竞赛等活动，在活动中她的汉语口语表达力量进步很快。通过__坚持不懈的努力，她克服了语言上的障碍，现在可以完全用流利的汉语进行“双语”教学。2022年12月__取得HSK中等B级证书。

二是在加强“双语”教学上下功夫。她在教学工作中依据少数民族幼儿的特点，仔细分析，为幼儿创设学习汉语的环境，开展形式多样的“双语”教育教学活动，如卡讲故事竞赛、朗诵会、小辩论等活动。通过活动激发幼儿学汉语的爱好，培育幼儿汉语口语表达力量。她乐观参与教研活动、业务学习及“双语”幼儿老师观摩课等活动，吸取“双语”教学阅历，随时将好的教学方法和点滴启示记录下来，用理论指导自己的实践，形成自己的教学风格，提高自己的教学水平。她多年来坚持备好每一节课，找出教学重难点，预备充分的教具及操作材料，把握授课过程中的每一个环节，确保高质量的完成每节课的教学。

__这几年来始终在幼儿园第一线工作，由一个一般老师成长为幼儿园骨干老师。20__年参与州教育局主办的“幼儿园老师基本功大赛”获得其次名;20__年、20__年连续两年参与市教育局主办的“双语老师技能大赛”均获得一等奖;20__年5月参与市教育局主办的“民族老师汉语演讲竞赛”获得其次名;20__年她被评为校级优秀老师;20__年被评为校级优秀党员。

团结友爱、乐于助人

__作为一名维吾尔族“双语”老师，她与各民族教职工亲如兄弟姐妹。在工作中她团结老同志，带领新同志，仔细落实学校支配的各项工作。她在教学方面仔细备课，仔细上课，开动脑筋，钻研业务，虚心向同行及汉族老师请教。勇于开展批判与自我批判，将自己好的教学阅历无私传授给别人。年轻老师总是将“难啃的骨头”交给她，老师中间有难以开展的工作也交给她，她总是以自己特有的人格魅力带动和影响身边的老师。正是由于她的高尚人格魅力，同事们遇到不顺心的事，都情愿跟她说，她也总是急躁地倾听，对她们进行开导，关心她们解决困难。她虚心学习、乐于助人得到了全体教职工们的全都认可。

__是一名一般的“双语”幼儿老师，她为“双语”教学工作劳碌着、辛苦着、欢乐着，她用爱撒播盼望，用真诚对待每一位幼儿，她将连续追赶着她的“双语”梦。

老师诚恳守信事迹材料精选篇3

丁莉老师是昆明市第九幼儿园的一名骨干老师，能仔细、细致地对待工作中每一项任务，兢兢业业、不断制造优异的成果、呈现出优秀共产党员的优良品德、起到模范带头作用。她喜爱孩子，关怀集体，团结同事，仔细做好本职工作，教育思想端正，作风正派，教书育人、为人师表。随着时代的进展与教育观念的更新，她始终在不断地努力学习与提高，并了解当前的幼教形势，仔细做好业务学问的学习和基本功的训练工作，不断提高自身素养，力求以自己教育阅历与新的教育观念相结合，做一个新世纪的优秀合格的幼教工。

一、加强职业修养，模范履职。

首先，丁莉老师在思想上树立高度的责任感与奋斗目标，时刻坚决共产主义信念，乐观参与

幼儿园党小组的学习活动，努力使自己的行为和党的要求保持全都，规范个人的言行，紧密团结在党支部的四周，让自己的思想行动和组织保持全都，到处起模范作用。她遵守园里的各项规章制度，遵守职业道德规范，把喜爱教育事业放在首位，注意为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业学问和教育教学的技能。乐观参与政治学习和业务学习，做到不迟到，不早退，端正教育思想，喜爱幼教事业，坚持教养并重，全面贯彻党的教育方针。

二、潜心钻研业务，学以致用，做好骨干引领工作。

为了提高自身的文化水平和业务水平，她乐观参与名师工作室等各类业务学习，通过业务学习和与有阅历的老师沟通教育新动态，新形势，努力改进自己的教育工作，学以至用。在平常的阅读中，除了《学前教育》、《幼儿教育》等书刊杂志，她还阅读《卡尔威特的教育》、《培育孩子的英文耳朵》等与专业有关的书籍，借助书刊学习到先进老师的教育阅历和教改方式使自身的工作得以启发和促进。她不仅严格要求自己连续学习舞蹈、手风琴、英语等专业特长，不断充实自己;而且还和自己的孩子一起阅读丰富的课外书、参与写作培训班提高了自己的写作和业务水平。

她将学习到学问的技较好的运用在工作当中。在指导昆明市第九幼儿园西站分园的教育教学工作中，为了让老师们转变教育观念、真正理解《3-6岁儿童学习与进展指南》并运用其指导自己的实际工作，她让老师们先自学《3-6岁儿童学习与进展指南》，在之后的集中教育活动和区域活动教研中引导老师们运用《3-6岁儿童学习与进展指南》的精神指导自己设计教学活动、互评教学活动、反思教学活动；在环境创设方面，她将在“王蕾名师工作室”学习到的“老师搭建平台，呈现幼儿进展”的理念运用到了九幼儿园西站分园的主题环境创设中，使九幼儿园西站分园的环境创设较以往大有改观，而且更加符合现代教育理念，如：通过教研活动“在区域活动中利用环境创设培育孩子的自我管理力量”，老师们学习了如何利用标识等环境创设培育孩子自己收理物品等习惯，使孩子们的自我管理力量得到了进展。在昆明市第九幼儿园艺术教育的管理工作中，她乐观参与手风琴课题的讨论，结合《3-6岁儿童学习与进展指南》的精神和奥尔夫音乐教学法，设计了一套小班孩子感受音乐、培育节奏感、了解基础乐理学问的活动，为孩子们中班学习手风琴打下良好的基础，还设计了一些嬉戏化开展幼儿手风琴教学的活动，而且急躁的指导年轻老师们如何开展手风琴教学，对使孩子们在欢乐的嬉戏中学习了手风琴，她还将昆明市第九幼儿园的手风琴教学辐射到了姊妹园；2022年西山区教科中心组织的新老师培训中，丁莉老师结合自身特长为新老师们做了“唱歌活动中发声练习的设计与组织”的培训，让新老师们受益匪浅，也得到了教科中心老师的好评；幼儿园有对内对外的演出活动，她都利用自己的专业特长细心地创编节目，并用适合孩子的方法进行排练，每次演出或竞赛都能取得较好的效果和成果。

三、工作成果显著。

在幼儿园奔忙工作了15年，丁莉老师由一个一般的老师，一步一步的成长为幼儿园的骨干老师，2022年、2022年被评为区“优秀老师”，2022年还被评为区“骨干老师”；2022年被选送到西山区“王蕾名师工作室”学习，获得了“优秀学员”的称号，2022年被选入云南省“王蕾名师工作室”作为成员，至今始终带领学员共同学习；2022年9月昆明市第九幼儿园西站分园教研组获得了五华区教科中心授予的“优秀教研组”称号；参加的区级课题《探究4-6岁幼儿八贝司手风琴趣味教学策略的实践讨论》于2022年9月结题，并申报成为了市级课题；参与了奥尔夫音乐教学法的培训取得了高级老师资格证；编排的手风琴合奏《欢乐的阿细娃娃》、《金孔雀》在全国的手风琴大赛上都获得最高奖项——金奖，编排的舞蹈《春城珍宝挨你说》、《快乐珍宝》分别获得五华区、西山区“六一”文艺展演的一等奖。

选择了教育就是选择了奉献，“痴心一片终不悔，呕心沥血育教育”，在教育这个漂亮的岗位上，我已无愧而充实的走过了15个阳光绚烂的春秋，在将来的人生征途上，我将连续奋斗，严格根据优秀老师的标准要求自己，在教育这片多彩的百花园里勤奋耕耘，乐观探究，以更大的热忱倾注我阳光般的爱心，奉献我无悔的青春，让每一株幼苗都健壮成长，让每一个花蕾都绚烂开放！

老师诚恳守信事迹材料精选篇4

张德智同志是饶河县其次中学的一名优秀的语文骨干老师，从事教学十七年来，他始终以火一样的热忱，十倍的努力，百倍的干劲勤勤恳恳地耕耘在教育教学第一线，在“教书育人”这个平凡而神圣的工作岗位上悄悄的挥洒汗水，培育幼苗。他以自己的行动精彩地履行一个老师的职责，他以自己的工作实绩赢得了同学和家长的信任，得到了学校和有关部门的确定。

“我既然选择了老师这一职业，我就要把我的青春、我的热忱、我的全部精力都献给它，这样，我才会问心无悔。”这就是其次中学张德智老师常说的一句话。张德智老师就靠着这种坚决的信念，在自己的岗位上悄悄地奉献，辛勤地耕耘，把自己全部的精力都花在同学身上。“一分耕耘，一分收获”。他的努力也最终有了回报。十七年来，他曾被县委、县政府授予优秀班主任、先进工，师德模范，“十佳”中青年老师，“十佳”师德模范的光荣称号。在教学中，努力钻研业务，担当教改课题，苦练教学基本功，在县级“三项基本功”、“五项基本功”、“六项教学技能”大赛中，荣获大赛能手；在市级“口语、写字基本功竞赛”获口语一等奖、全能三等奖。在市、县级岗位大练兵成果展现及教改研讨课优示范课老师。由于业务过硬，在饶河县首批骨干老师评定中被评为县级骨干老师。连续三届毕业班成果优异。

面对如此骄人的成果，张德智老师只是淡淡地说：“我只是做了我应当做的事。”这是多么高尚的情操啊！正是由于这种无私奉献的精神，使他赢得了同学们的敬重，同事们的欣赏，校领导的赏识。在2022年他被提拔为政教处副主任。

面对已经初三毕业班的同学，他主动恳求连续担当毕业班的班主任工作及三个毕业班的语文教学任务。他说，为了不影响同学的成果，受苦挨累我也心甘情愿。他是怕同学由于立刻面临中考换班主任影响同学啊。

一个老师只有到处以身作则，时时为人师表，成为同学的表率，才能做好教学工作，古人说：“亲其师，才能信其道”。这就是这个道理。因此，在工作中他总是严格要求自己，从每天上下班的时间遵守，他总是早来晚走，从不迟到早退，更没有间缺。他就是从这些日常生活的微小小事入手，给同学以感染和熏陶的。就这样，同学不知不觉的就和他亲近了，他就和同学打成一片，同学也特殊情愿听他的话，喜爱上他的课。张德智高尚的师德不仅表现在他的表率作用上，更表现在他对同学的关怀爱惜和仔细负责上。他教的两个班级有九十多个同学，共性差异比较大，张德智总是在把握同学共性的同时，摸住共性差异，以便对症下药。他解决同学思想行为问题最有效的方法就是长期坚持急躁细致的思想工作，循循善诱的引导，从不用武断生硬的简洁粗暴的方式。在他看来，再落后的同学他都能发觉他的闪光点，都能找到坚决他进步的信念的理由，这样同学看到了自己光明，看到了自己的盼望。切实帮助班主任老师做好“培优”、“转差”、“控辍”工作。不仅仅是自己教的同学，在全校的同学心中，他也是一位很有威信的政教管理者，他每天早来晚走，检查班级和分担区卫生。对全校同学严格要求，严格管理。

爱心成就教育。张德智老师就是靠着一颗爱心来做好他的教育工作的。别林斯基说过：爱是鉴别教育的尺度。教书育人是老师的天职，而育人应当是班主任的首要天职。如何育人？张德智老师认为，爱同学是老师教育同学的起点和基础。爱同学，就需要老师敬重同学的人格、爱好、爱好，了解同学习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，关心同学树立健全、完善的人格。人格尊严是公平的。作为老师，他努力做到能像一个真正的伴侣一样，重视、观赏同学，学会倾听同学看法，接纳他们的感受，包涵他们的缺点，共享他们的喜悦，被敬重是同学内心的需要，是同学进步的内在动力，教育专家常说“理解是教育的前提，敬重是教育胜利的基础。”参照自己的经受，张德智老师发觉：当一个孩子被你认同、敬重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力。如王×同学，是全校公认的“双困生”，学习懒、成果差、纪律松散，常常打架，并经常无故旷课到街上打嬉戏机，张德智老师了解清晰后，就常常找他谈心，到处关怀、鼓舞他，对他取得的一点点进步，都大力在班中表扬。平常，张德智老师还常常对他进行家访，经过努力，王×同学彻底改正了自己的缺点，转变了自己。张德智老师还擅长发觉他的闪光点，鼓舞他参与学校组织的各种体育活动。在体育活动中呈现他的特长，提升他的自信念。同时，对有实际困难的同学张德智老师也热心关心。樊兆红、毕雪、王鹏、潘东东等同学都是他关注关怀的对象，张德智老