教师劳模事迹材料范文（10篇）

教师劳模事迹材料范文（10篇）老师劳模事迹材料范文（10篇）

劳模是什么？是民族的精英、人民的楷模，是共和国的功臣。老师劳模事迹材料要怎么写呢？下面我给大家带来老师劳模事迹材料范文，盼望大家能够喜爱。

老师劳模事迹材料范文（篇1）

侯芹英，女，汉族、1987年诞生，专科学历，2022年9月参与工作至今，现任学校英语二级老师。

侯老师，她是一位外省的女孩，家在四川西昌，从小立志当老师。2022年，她高校一毕业就参与思南县国家级英语特岗老师聘请，考得全县其次名，来到兴隆乡中心学校工作。2022年9月份，年轻的她带着老师梦来到这里工作，面对繁重的工作，艰苦的环境、微薄的收入，又面对着举目无亲，她的幻想第一次被现实撞得支离破裂。但是，面对山村孩子们淳朴的笑脸，渴望的眼睛，她最终坚决的留下来，并用更多的爱暖和着孩子们。把幻想植入山村孩子的心田，她还鼓舞乡村孩子大胆追梦，并为他们制造实现幻想的机会。在教学中，她发觉孩子门们不善沟通，就鼓舞孩子们用写日记的方式打快乐扉，并引导孩子们爱上学习，爱上英语。

她任教五年来，虽然她的家人剧烈要求她回到四川工作，或者调到条件学校去工作，但是，她都一个个放弃了，留在了山里。她说，山里的孩子更需要我。前前后后，安排到我校工作任教的年轻老师，一拨一拨都调走了，而她仍旧守在自己的岗位上。她教的第一届同学已经读高二了，她燃烧着自己的青春，用自己真诚的汗水浇灌着山里的孩子，使山区的孩子带着幻想，飞出大山。也正是那些飞出大山的孩子里的问候，贺卡上的祝愿，和看到他们取得的进步和胜利的喜悦，以及乡亲们对他的真诚与期盼，让她始终坚持到现在，并将一如既往地坚持下去。

一、悄悄耕耘、不断钻研

2022年9月，侯老师踏上了我们的山村学校教育的“三尺讲台”。从那时起，她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。她喜爱教育事业、喜爱老师职业、喜爱每一个同学，把自己的事业看得神圣无比。以前我们学校的英语教学成果是比较不抱负的，自从侯老师了，她给我们学校的学校英语带来了很多全新的教学观念和教学方法，以前我们学校没有班班通，侯老师上英语课时为了提高孩子们的爱好就自己买了EVD播放器和录音机，备课时还画简笔画，制作单词卡片，上英语课时就和同学一起听说，玩，演，唱……她的教学方法给我们学校带来了耳目一新的感觉。自从侯老师来了，我们学校的孩子们都爱学英语，我们学校的英语成果突飞猛进的上升。

她为了做好老师这项神圣的工作，她始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，她还曾多次发表英语教学方面的论文。她还始终保持一丝不苟的学习态度和刻苦钻研的求学精神，她虚心学习老老师们的教育教学阅历，向学校有教学阅历的老老师学习。在工作之余我刻苦努力，晚上常常听英语，学习英语，观看教育教学优质课。学习别人的优点。2022年她拿到了“国培方案（2022）”――贵州省骨干老师培训合格证书2022年她参与贵州师范高等教育本科自学考试；2022年拿到思南县英语优质课二等奖。2022年她拿到了贵州省中学校英语骨干老师远程培训合格证书。她深知没有坚实、厚重的业务功底，没有精确     的学问结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的老师这一职业。她在教学中力争做到有清楚透彻的思路，在教学工作中也会不但创新教学方法，用学到的新的学问去浇灌祖国的花朵，让她的每一个孩子都能汲取到新奇的学问养分，使之健壮成长。

二、急躁关心，细心关爱

老师对同学的爱源于母爱，有时胜于母爱，这种爱能唤醒每一位同学身上一切美妙的东西，激发他们扬帆前进。侯老师用爱去点亮孩子们的心灯的，以真诚的爱去爱护同学，用关怀去感化同学。靠着做人的良知，老师的责任心，她把自己的爱和关怀全都给了同学，准时发觉并解决同学消失的新状况、新问题，使之沿着健康的道路前行。在侯老师班级里留守儿童许多，她很关注这些孩子。为了让每一个留守儿童欢乐成长，她常常亲自到留守儿童家里进行家访，了解每一位留守儿童的信息，她告知班里的孩子要独立，要顽强，要自信。始终洋溢着一股暖流，恰似一团和风细雨，滋润着整个班级，渗透到每一个同学的心中。

去年冬天，她留意到了班上一个同学――安雅琴。这孩子平常很乖巧听话，家中却很贫寒。一天，天气很冷她却穿着单薄，鞋子也坏了，脚指头都漏了出来，侯老师说她看在眼里，甚是心疼，想给这个孩子买双鞋子，于是就静静询问孩子脚穿多大码子。其次天兴隆街上赶场，侯老师立刻就帮她买了一双棉鞋，还送了两件衣服给她，告知她“家中有什么困难要给老师讲，老师会尽力关心你的”。这孩子拿着鞋子后，眼泪就落下来了，让我们观察了心里都酸酸的。在他们班还有很多家庭困难的同学，侯老师也曾号召学校的老师一起把自己的旧的衣服送给家里贫困的孩子。她说也只能尽绵薄之力关心可怜的孩子们。去年他们班有一个男生是刚转来的，因母亲改嫁后新组成的家庭根本无法让这个孩子从心灵上去感受到家庭的温馨与幸福，学习受到很大的影响，性格也变得孤僻了，精神一蹶不振。这个孩子的变化引起了的侯老师的留意，所以常常找这个孩子谈话，关怀他，关心他。她双休日、节假日还到这个孩子家里家访，也常常联系家长，告知家长孩子的状况，让孩子感觉到暖和，母亲一般的关怀和爱。在她的关怀和关心下，现在这个孩子的学习成果有了很大的提高。平常班里孩子生病了，侯老师都会立刻掏出自己的钱给孩子们看病。其实，像这样的点点滴滴的平凡又宏大的事情还有许多许多，她随时把关爱孩子的工作放在教学工作的首位，关爱班上的每一个孩子深深地刻在了她的心上。就由于这样，我班里的每一个孩子都能够全面、健康的进展，她用点点滴滴的爱心点亮了同学的心灯，使他们取得了长足的进步，使他们健康欢乐的成长。

三、恪尽职守、任劳任怨

侯老师在这里任教的时简有五年了，虽然不是很长，但对于一个外省的年轻女孩来说，孤身一人在这里，举目无亲，却是很难坚持下来的。她悄悄耕耘在“三尺讲台”，恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。在从教的五年里，侯老师常常一吃了午饭就到办公室给班上学习基础差的同学补习，课后孩子们有不懂的，她也会急躁讲解。历年来，她辅导的同学在各级竞赛中多次获奖，在全乡学校统考中，她所任教的英语教学成果都获得第一名。她本人也连续荣获了“优秀班主任”、“优秀老师”、“先进个人老师”等光荣称号。

侯老师，一名年轻的外省女老师，悄悄地在思南县兴隆乡学校工作，为我校英语教育奉献出自己的最大力气。她献身教育、甘为人梯，用自己坚实的臂膀托起同学攀登新的高峰；甘愿化春蚕，用才能让学问与才智延长；甘愿燃烧着自己的美妙青春，用爱心和汗水培育桃李芳香。日复一日的平凡岁月，悄悄耕耘的无悔青春，她靠着对教育事业执着的追求和剧烈的责任感，在“三尺讲台”上书写自己最美妙的青春年华，她是教育战线上一颗灿烂的明星，是值得大家学习的好榜样，是完善的乡村老师。

老师劳模事迹材料范文（篇2）

作为一名工作了十多年的体育老师，我能够忠诚党的教育事业，师德高尚，爱岗敬业，为人师表，以身作则。多年来，我用自己的丹心换真情，谱写着平凡绚烂的人生。

一、加强学习，争做讨论型老师

做为一名老师，我始终牢记“不会科研的老师不是好老师，没有科研的教学不是高质量的教学。”在努力做好教学、训练工作的同时，我能够把自己的精力用在连续学习上，以不断提高自己。取得了体育教育专业本科学历。能主动订阅《体育教学》等杂志，乐观参与学校的各项教研活动，不断丰富自己的专业学问。乐观撰写教育教学论文，准时记录自己的教学所得，为今后的教学供应第一手材料。课堂教学是保证教学质量的关键。为此，我能够抓住每次外出的学习机会，博采众家之长。通过听公开课和专家报告，进行总结、反思、感悟，从中吸取精华，提高自己。课堂教学取得了较好成果。

二、规范自己，树立良好形象

体育工作是我人生中驿站，也是体现我人生价值的最佳平台。工作中，我坚持依法执教，自觉遵守《老师法》等法规；我喜爱那运动场上玩耍的孩子，敬重他们的人格，公平、公正正确对待，不体罚或变相体罚同学；我始终坚守“健康第一”的教育思想，努力提高同学身体素养的同时，注意同学心理素养的健康进展；我在工作中注意改进教学方法，提高教育教学水平；我尽力与同志搞好关系，相互关心，维护学校荣誉；对自身的要求也不放松，树立体育老师的形象，规范衣着，一般话教学规范健康，举止文明有礼貌，严格要求，注意身教。对自己的要求力争达到最好。为了上好课，我做了下面的工作：课前预备，备好课。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的重点与难点，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动和场地。使同学在多方面得到熬炼和进展。在七年体育课中我支配了各种嬉戏来引导同学如何上好体育课；八年同学我主要是将教材融入嬉戏来潜移默化的培育同学的技能水平。九年同学我主要以提高同学运动力量，技能技术水平来开展教学。我每备一堂课就先备场地，再备器材，然后活用场地器材来备教材，我的课堂教学已深受同学们的宠爱。喜爱同学，公平的对待每一个同学，让他们都感受到老师的关怀，良好的师生关系促进了同学的学习爱好，同时也激发了我的工作热忱。

三、悄悄耕耘，不畏艰辛，做奉献型老师

在进行课堂常规教学的同时，我还负责校田径队的训练。由于同学的特别状况，要取得好成果有着许多困难。针对这些实际状况，我对同学们进行了深化讨论，对症下药，形成了一套适合我校同学的训练特别方法，取得了肯定效果，也得到校领导的确定。记得那年为了带领同学参与市运动会，为了取得好成果，我制定了好多套训练方案；为了不耽搁运动员的训练，我克服了好多困难坚守训练，没有向学校领导提出一点特别要求；也记得带领二十个孩子参与竞赛时的酸、甜、苦、辣……辛苦的付出最终有了回报，我所带的这个团队取得了优异的成果，为学校争了光。

这样的成果是可喜的，还有的同学打破了记录，受到市领导的表扬。为此我也被评为优秀教练员。至今，我都无法遗忘那场竞赛，面对各个学校的队员，我传递给我们队员的是自信，是士气，是关爱和信任。由于我们有平常的付出，由于我与队员有平日的默契，所以，我们面对对手，从容自信。最终取得了成功，这次成果载入了单家店中学的史册，也牢牢记在了我的心里。我从中收获的是，勤勤恳恳做事、塌塌实实做人是最重要的。作为一名基层教育工，我始终牢记自己的光荣使命：为了教育事业，为了特别教育，为了这群特别的孩子们，我将无怨无悔，爱洒操场，倾情体育！

四、爱洒操场，增加同学体质阳光体育，全民健身。

每天一小时体育活动在我校搞的风风火火。每个同学都自觉的加入到大课间活动中来。增加体质的同时，培育作风、陶冶情操。寒来暑往，一每天、一月月、一年年，每天的大课间中，都可以观察我的身影。为同学示范，订正同学的动作，一个个动作中流露出的都是对同学的关爱和期盼。花开总有蜜蜂来。我的扎实、塌实和务实得到了领导和同志们的认可。自己也被评为朝阳县优秀老师等荣誉。那种满意感唆使我更加努力探究，勤于实践。同时乐观参与市进修学院组织的各项体育培训活动、竞赛活动，渴求学问的填补和赐予。教书育人是塑造灵魂的综合性艺术，我将立足实际，仔细分析和讨论好教材、大纲，讨论好同学，制造性的做好体育与健康课的教学，使我的工作有所开拓，有所进取。

老师劳模事迹材料范文（篇3）

人们把老师称为“阳光下最崇高的职业”，把老师喻为红烛，燃烧了自己，照亮了别人。这就意味着老师必需具备服务精神，奉献精神，敬业精神，以及为人师表，以身作则的精神。老师的人格力气和行为规范是一种自然而然的身教。以自己独特的魅力赢得了大家的敬重、信任。

我是2__年由五和乡调来怀安乡任教的一名一般老师，刚上任，我主要担当的是学校三班级的语文及班主任，从一个地方换到另一个地方，曾经有过许多的幻想，许多的迷茫，但我虚心学习，常常向有阅历的老师请教，渐渐适应了自己的角色与各方面的环境，尽职尽责完成自己的工作。

一、爱岗敬业。

我是一位很一般的学校老师，可是我将这一工作看成自己的生命。我以《中学校老师职业道德规范》为准则，严格要求自己，努力提高自己的道德修养，我的一丝不苟、勤勤恳恳的作风受到了学校广阔老师的赞誉。我所担当的班级有同学26名，由于是农村学校，并且大部分同学还是留守儿童，平常受家庭教育的程度不够，在言行举止，良好习惯方面有许多弊端，所以加强同学的思想品德教育，使同学全面进展是我做的第一步工作，我充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼的教育活动，提高同学的思想品德素养。有的同学学习怕苦怕累，无上进心，不想读书，我针对这一现象，仔细地组织同学开展“新学年新准备”、“我为班级做贡献”、“跟奶奶比童年”等主题会，激发同学的学习乐观性，提高了同学的自信念和竞争意识。并用“学校生守则”、“日常行为规范”严格要求同学，规范同学言行，提高全班同学的思想素养，促进了良好班风学风的形成。

二、刻苦钻研，不断提高综合素养。

（一）在班级中开展“自己与自己比”，提高竞争意识。在班级管理中，为了使班中每一个同学获得不同程度的进展，我在班中开展“自己与自己比”的教育活动。在全面了解同学的思想状况，同学基础，智力状况，身体素养，性格爱好的基础上，确定每一个同学的奋斗目标，同时，要求每一个同学都客观地、全面地回想自己过去，充分熟悉自我，然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标，并坚持每周一小评，一月一大评。对不同程度的同学提出不同的要求和不同的奋斗目标，对同学来讲是切合实际，可以接受的。虽然是自己与自己比，但实际上也存在同学之间的相互竞争，这种竞争就是比谁的进步大。这样的竞争是人人都可以争取的，因而，同学谁也没有太重的心理负担，只要努力，就有进步，就能实现目标。这样进步和胜利的喜悦感，常常在他们心中荡漾，班中开展自己与自己比活动，使后进生不再消极、气馁，信念十足地面对每一天，优生虚心谨慎，戒骄戒躁，不断实现自我超越。

（二）狠抓同学的转化工作，

（1）我认为任何同学都有闪光点，差生也不例外，只要细心留意，就不难发觉他们身上的闪光点，平常我擅长抓住同学学习、劳动、班级活动中出现的亮点，激发他们的上进心和求知欲。哪怕是微小的进步，都赐予他们表扬、确定、鼓舞，并不断强化。后进生究竟因其后进，在学习上与其他同学落下一段距离。为了使这个距离缩短，我还常常帮他们另开小灶，进行个别辅导，来关心他们。先跟他们谈话，要他们明白老师、家长都盼望他们学习进步，都想关心他们，而只要他们自己加倍努力，老师和家长都信任他们同样会成为好同学。另外在课堂上，对于一些预知的疑难问题，师生共议解决后，我还特殊叫他们起来复述，进行难点突破、巩固。而课堂上没解决的，课余再补。由于长期如此，有些同学愿意协作老师的行动，他们学习也在渐渐地进步。

（2）让同学教育同学。教育孩子必需走进孩子的世界，理解孩子的心理，决不从大人的角度看待孩子。有些事情在大人看来是错误的，但在孩子眼里却是真实和正确的。大人教育孩子时，总喜爱摆大道理，大谈自己的想法和体会，没有触动孩子的心理，让孩子教育孩子的方法很有效。一次有两个同学打架，我很急躁地摆出一些道理和事实教育了他们一番，让他们明白打架的坏处和弊端，我认为这一次教育对全班同学来说是非常深刻的，但没过两天，又有另外两个同学打架。我很生气，但我认为假如再批判一次也起不了作用。我将前两天打架的同学叫到跟前，让这两位同学将当天打架的情形和感受与他们共享。这两位同学很留心听他们说，听后深有感受，并相互赔礼，许诺以后不打架，使这两位同学的确受到深刻的教育。

三、爱心育德，引领同学健康成长。

这20年来，我始终担当班主任工作。我的班主任工作具有艺术性，很多看似麻烦的工作，到我手上，常能一一化解。在平常的工作中，我主动的关怀同学，尤其对于班级里的后进生，贫困生，对他们的学习和生活关怀备至，尤其注意关爱那些有问题的孩子，用爱去感化他们的心灵，专心去塑造他们健全的人格和良好的品质。我所取得的点滴成果，源自于对教育事业的忠诚，也是领导、老师、亲人、伴侣像一块砖石铺砌成一级又一级的台阶，让我接近太阳的光线；我所做的一切都是一名老师应当做的。

四、我取得的成果。

20__年上学期统考中六语其次名，六英其次名，下学期统考中一语其次名，年终考核为优秀。

20__年上学期统考中一语第三名，下学期统考中二语第三名，年终考核为合格，在幼教转岗培训中评为优秀班干部，在学校老师音乐班培训中评为优秀学员。

20__年上学期统考中二语其次名，下学期统考中三语第三名，年终考核为优秀，于二零一三年九月十五日至二零一三年十二月十五日，参与教育部、财政部“国培方案（20__）甘肃省农村中学校骨干老师远程培训项目学习，成果突出，被评为”优秀学员

五、学习党的群众路线教育实践活动心得

结合本次党的群众路线教育实践活动的深化学习，让我明白了，党的全部工作的动身点和归宿就是为人民服务、使群众得利，党员要真心实意当好人民群众的服务员，我就是其中一员，在解决群众的问题上实实在在使群众得到好处，而不是为了“路线”而搞形式，作为基层一线老师，应当做到全心全意为同学服务，依据教育的进展状况，从教学内容、教学方法、教学模式、教学理念等方面进行创新。同时注意教书育人，关心同学树立正确的世界观、价值观和人生观，培育同学爱国主义情怀、社会责任感。

其次要做一名务实老师。对待任何一件小事都应当严格要求自己，才能将教学工作做的尽善尽美，在工作中努力做到求真务实，脚踏实地，不图虚名，扎扎实实地把党和国家各项决策和工作落到实处，把教学的任务落到实处。

应多站在同学的立场考虑问题，关注同学的诉求，增进通同学之间的感情。党的群众立场是真心为群众着想，老师的教授对象是同学，在平常的教学过程中，老师除了教授学问外还应当多站在同学的立场去考虑问题，如同学的基础学问是否适应老师的教学进度。在课间和课后老师应当多和同学沟通，了解同学内心的真实想法。要在与同学的互动过程中加强自己的业务学习，不断改善自身的服务力量以便更好地满意同学的需求。尽量抽出时间进行家访，同时参加到同学举办的活动中去，深化课堂实际，解决同学中的问题，增进同同学之间的感情。

要充分敬重同学，听取他们的看法，建立公平，紧密的关系，而不是把自己当成高高在上的老师，才能得到同学的支持。

最终还应当有肯定的奉献精神，吃苦在前，享受在后。老师党员有自己的合法的正值的权益，但当个人利益与学院、系部利益发生冲突时，作为老师党员应当以集体利益为重，必要时牺牲个人利益。

总而言之，通过这次群众路线教育实践活动，要进一步坚决共产主义信念，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会给予我们的重任。

老师劳模事迹材料范文（篇4）

我在中材科技风电叶片有限公司生产车间担当手糊灌注组组长，参与工作已有两年，在这两年的时间里，我与叶片共同成长，共同成熟，不知不觉中，对它的这份难以割舍的感情早已深埋心中。

回顾这几年来的工作，我在公司领导及各位同事的支持与关心下，严格要求自己，根据领导要求，较好地完成了自己的本职工作。在工作中，我能遵章守纪、团结同事、乐观上进，始终保持严谨仔细的工作态度和一丝不苟的工作作风，勤勤恳恳，任劳任怨。在生活中发扬艰苦朴实、勤俭耐劳、乐于助人的优良传统，始终做到老狡猾实做人，勤勤恳恳做事，到处严格要求自己，在任何时候都要起到模范带头作用。

爱岗敬业是能做好工作的关键，爱岗敬业就是要做好本职工作，把一点一滴的小事做好。我们组所做工作顺于是叶片生产中的中间环节，包括为叶片前后缘做补强、安装人孔挡板、螺栓补强工作以及叶片配套后做配重工作。我个人认为，下一工序都是每个工序的客户，前一工序也是该工序的合。在每次灌注、预固化过程，作为组长我会让我的组员牢记真诚服务、乐观沟通的意识，假如是模具有问题，我们会准时与蒙皮组准时沟通并上报相关领导，使同样的问题不会重复消失；产品脱模后，我及我的组员都会将产品的每一个非正常状态准时与相关工序联系，并全力主导或协作解决相关问题。作为手糊灌注组组长，我深深感到自己责任重大，由于我们组担当的工序都是关键工序或特别过程，因此做好每一项工作必需严格把关，争取做到零失误，只有这样才能保证产品的质量，削减返修率，避开人工和原材料的铺张。在叶片毛坯脱模后，我带领组内骨干员工首先检查产品的外观，合模缝是否有错位，粘接面是否达到粘接标准，叶根前后缘是否有干纱现象，发觉问题与现场工程师讨论解决方案，把消失的质量问题反馈给主管工段长及相关组长，通过与领导及相关组长主动沟通使类似问题不会重复消失，避开影响到下一步工作。我认为只有这样才能保证产品质量不受影响，严把质量关，做出优质合格产品，这与我对组中各项工作仔细管理是分不开的，这样的工作得到了领导的认可。

今年六月份起，在原来手糊工作的基础上领导又把蒙皮灌注工作交给我，我觉得这是领导对我的信任，我下定决心肯定要把这项工作好。接任工作后，首先给全组员工培训关于灌注工作中的留意事项，以及如何灌注才能出合格的产品。自己亲自示范真空泵的操作以及加热器的使用，让全部员工都能平安、细致、清晰地把握在操作过程中的细节问题，遇到突发问题知道怎样处理。在生产过程中，由于生产任务增加，由原来的生产每支叶片用32小时提速到28小时，在我组人员紧、任务重的状况下，经过细心、细致的支配，在提速后将六套模具灌注工作顺当完成，保证了生产进度。生产过程中消失问题，我在第一时间赶到现场，不论白天，还是深夜，将问题准时处理。

任何工作都必需把平安放在第一位，我组把平安教育始终放在首位。每周一给全体员工开平安会，对员工进行平安教育。工作中做到班前培训10分钟，下班培训10分钟，形成习惯，让他们在工作中留意平安，时刻牢记平安的重要性，常常讲“愚者用鲜血换取教训，智者用教训避开事故。”在一年的工作中没有发生任何平安事故，这与领导的教育与本组的重视是分不开的。

我们组中有员工40多人，这样一个大家庭，我在工作中对他们严格要求，合理支配时间，让他们带着轻松开心的心情工作，在生活中关注有困难的员工。因我公司有从各地技校招来的员工，他们离家远，有心情不好、想家的时候，我会组织他们利用工作之余打篮球、羽毛球等，丰富他们的业余生活，这样他们就不想家了，能安心地工作。有些员工是农村的，家中有农活，我们就组织员工关心有困难的员工，让每一位员工都能感到这个大家庭的暖和。在公司举办的消防竞赛中，我们组也报名参与，最终取得了团体第一名的好成果，在公司举办的书画、摄影竞赛中获得两个纪念奖，这些成果的取得与我们团结是分不开的。我们组是一个年轻的班组，是团结友爱的班组，大家相互关心，相互学习，有很强的责任心，并且有肯定的团队协作精神，能吃苦耐劳，乐观主悦耳从领导支配。

老师劳模事迹材料范文（篇5）

老师的岗位就是战士的阵地，是不能轻易放弃的。我都以高度的责任感和事业心将全部的热忱投入到工作中去，仔细履行教书育人的神圣职责。先进个人事迹材料如下：

一、爱岗敬业，悄悄奉献迎难而上，勇挑重担

在工作中，我勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认仔细真地做好本职工作，不辜负领导对她的信任。教学上本着“授之鱼不如授之以渔”的宗旨,注意对同学力量的培育,不仅教他们学习学问,而且让他们在学习过程中学会学习,学会做人。她虚心向阅历丰富的老师学习，对自己所任教的语文学科有了很强的驾驭力量。教学中留意分析同学的特点，依据不同同学的学习状况采纳敏捷多样的教学方法，乐观营造一种公平和谐、活跃有序的课堂氛围，力求让每一个同学都能有所收获。

我到处为学校大局着想，从不由于个人事情耽搁学校正常工作。而自己在这些年的时间里迎难而上，勇挑重担，欣然担当了好几项教育教学竞赛的任务，通过自己刻苦专研也取得了一项项骄人的成果。工作中，我就是这样对自己严格要求，本着一丝不苟的态度，教学以实为本，育人从实际动身。深信只要踏实肯干，定能赢得同学的认可，同事的认同。

二、注意自我提高，以身作则、为人师表

为了促进教学工作，我非常注意自身学识水平与教学水平的提高。在专业学问、教育教学理论、新课程教学改革等方面，学习从不放松，并做到学习有方案、有记载、有实践，在实践运用中不断提高着自身教学力量、素养。

“学高为师、身正为范”。我在心理常常告诫自己：要求同学做到的自己必需先做到，用自己的言行为同学作出表率，用自己的人格魅力去感染同学、优秀老师事迹、影响同学。我坚持和同学一起到校，和同学一起扫地，和同学坐在一起参加主题班会的争论，观察地上的垃圾主动捡起来，等等，一言一行潜移默化修养同学的品德。我认为：治学先治人，凡事德为先。每学期一开学，我肯定要抽时间与部分同学谈心，做好工作笔记，建好问题同学档案，特殊是对“双差生”进行深化细致的了解，查找他们身上隐藏的闪光点，以找到教育的着力点。在平常与同学接触的过程中坚持友好、公平的态度，特殊是对待差生，我能用爱心、急躁、信念感化他们，激励他们发挥自己的优势，允许其在改正错误中有所反复，并通过班集体的力气，大家相互关怀，相互照看，使其感到集体的暖和，消退厌学心理。还常常支配一些力所能及的工作、优秀老师先进事迹，组织一些他们感爱好的活动，让他们在活动中发觉自身的价值，正确地熟悉自我，并体会到老师的关怀与期盼，从而提高他们的学习自信念，迎头赶上前进的步伐。

我在教学实践中探究出了一套行之有效的思想教育方法：通理先通心，对同学动之以情，开展以情感人，以感动为先导教育，把动之以情和晓之以理结合起来，使老师的要求转化为同学的需要而被接受，思想工作也就水到渠成。

三、德高为范，注意德育工作

教育中最为重要的是品德教育。在教育事业中，“教育无小事，到处是教育”，为人师表尤显重要。在生活中、工作中，我严格要求自己，思想乐观、不断进取。在对待同学的问题上，不以成果定优劣，对每一位同学斗给以他/她应得的关注。我的公正、公正、真诚、无私与爱心赢得同学的敬佩老师先进事迹、宠爱、敬重与亲近。在每一次的同学评议中都得到最高的评价。很多在他人眼中的问题同学在我的面前变的阳光、乐观向上。至今，我所教过的同学，其中不乏那些“问题同学”，常常与我联系，致问候及求助，我是他们贴心的伴侣。每当此时，我心中就有一种叫“幸福”的情感在涌动。其中，对待中同学“早恋”的看法，曾引起领导的关注并赐予高度的评价。

四、关爱同学，建立良好的师生关系

我从不卑视任何一个同学，并力求公正地善待每一个同学。平常，她乐观地阅读心理学、教育学等方面的著作，努力拉近与同学的心理距离。多年来，她以她的真诚、公正、温柔赢得了同学的信任。很多同学利用写日记的机会向她透露内心的郁闷与惆怅。孩子们与父母之间的隔阂，与同学之间的冲突，与老师之间的磨擦都情愿与她交谈。我明白了老师这个职业是“交心”的职业，“亲其师方可信其道”，她将一腔的真诚扑洒到了班主任工作上。前一段时间，我发觉班上有一部分同学非常淘气捣蛋。于是我针对这一状况深化调查，了解同学的实际状况，有的放矢地开展教育工作。

了解到这些调皮的同学多数是因父母离异孩子借居在爷爷、奶奶家里，受到老人的宠惯或是父母做买卖，无暇顾忌孩子的学习和生活使其养成了自由散漫，懒散涣散、不求上进的习惯。其中有一个叫王伟的男孩因父母离异从小由奶奶照看，娇惯成性，常常课间打骂同学，就连班干部也不大敢管他，很多调皮的同学对他都有惧怕感。于是我抓住这个可乘之机，首先找了这个男孩亲切地与他交谈，表扬了他上课乐观发言、关怀班级等优点，关心他树立了自信念，消退了自卑感，同时又交给他一个任务、老师先进事迹报告，让他帮助班干部管好那些较调皮的同学，他听了之后，感到特别惊讶，并对老师说：“老师，你这样看得起我，我肯定好好干。”从那以后，他不但自己不任凭打闹，而且常常监督本班的男同学，遇到同学之间发生口角，他就立刻加以制止。从今班上杜绝了打架骂人的现象。

我始终坚信，只有了解了每一个同学的思想状况和心理特点，了解了每一个人成长的不同经受，了解了他们的过去，了解了他们的家庭和四周的环境，才能选择和运用恰当的方法、手段来进行教育。与此同时，自己主动加入学区其次批学科中心组，每次的作业仔细完成，受到指导老师的好评和确定。本学期我主动加入了高效课堂的行列，在课改中带个好头，受到领导的全都好评。

老师劳模事迹材料范文（篇6）

杨绛同学——五班级（1）班班长、学校少先队六中队大队长、班级学习委员，她喜爱祖国、喜爱劳动、关怀集体、乐于助人、敬重师长、以身作则。连续多年被学校评为“三好同学”、“优秀少先队员”，是任科老师最得力助手，是班级同学学习的榜样??自上学以来，学习成果都是班级第一名，在全乡也是前几名，她是一名真正品学兼优的同学，更是一名品学兼优的少先队员。

德育优先。她谨记老师的教导，学校“喜爱祖国，喜爱集体，喜爱师长，喜爱生活”的校训，已深刻印记在他的脑海里，也成为五年来乃至以后她做事的方向标。

校内里，总是会看到她矮小而劳碌的身影，为班级出黑板报，帮老师处理班级事务，为学习差的同学补习功课，收发作业等；回家后，帮父母刷锅，扫地，做一些自己力所能及的事，周末农忙时，还会去田里关心父母管理或者收割庄稼；外出游玩时，也不忘扶老人过公路，坐公交车主动为老人让座，她总是乐观的为别人做一些自己能做的事。赠人玫瑰，手留余香，小小年纪的她，总是能为别人多想一点，总想为别人多做一点。

智育同步。仔细听讲，勤于阅读，擅长思索，是她学习优异的法宝。对于书的喜爱，可以说孜孜不倦，也可以说爱不释手，每次他妈妈外出，她都要求妈妈给他买书，学校图书馆的书已看过二三百本，周末时，常常去新华书店看书，游览在学问海洋的她总是欢乐的，她感觉读书越多，越感到学问的欠缺，因此她总是如饥似渴的去广泛阅读各类书籍，历史轮回，科学探究让她感受到大自然的奇妙与多彩，更激发了她学习的爱好。课堂上的她更是小手常举，紧跟老师的思路，从不放过一词一句，乐观回答老师的问题，总是能以一口流利的一般话，表达自己的想法，学习时也有一股钻劲，从来不放过学习中的“拦路虎”，不向任何难题低头，虚心好学是她从小养成的好习惯，正是这种好习惯使他不断的进步，各科成果也是好比芝麻开花节节高，在成果面前，她总是不骄不躁，认为山外有山，人外有人，总是不断努力，以追求更高的目标。

体育为本。身体是革命的本钱。课间操，体育课时，她特殊喜爱做一些运动，踢毽子，投沙包，跳绳等，处处都能看到她得身影，尽管她的身体看起来很瘦小，弱不禁风的样子，其实她的体质很好，在全乡进行的运动会上，荣获了全乡跳绳竞赛其次名的好成果，她认为，学校生就是应当生气勃勃，就是应当布满活力，就是应当布满着朝气；节假日的时候，她总是会和妈妈出去旅游，很喜爱爬山，这项户外运动不仅熬炼了她的身体，更让她接近了大自然，感受着大自然的漂亮风光。

她无论在家在校，都受着良好的思想教育和熏陶，因此，她像一棵布满生命力的树苗，在阳光雨露下健壮的成长，她虽然是家里的独生女，但是她坚持自己的事情自己做，自己房间，自己洗衣服；在同学中，她是一个“小大人”，每逢办晚会，搞活动，她总是带领全班同学出谋划策，当个小导演，把班级文化搞得像模像样，同学们总是能够欢快中度过美妙时间，她还是学校的校内广播员，学校的活动的主持人，尽管身兼多职，但总是有条不紊的进行着各种活动；每逢搞卫生时，尽管她是个小女孩儿，但总是带头干脏活，干累活，还总是说自己和男孩一样，很有力气，她以自己的实际行动赢得了老师和同学们对她的信任，老师和同学们也很喜爱她。

几年来，她勤勤恳恳地为班级、为同学服务，成了老师的小助手。如每天检查同学佩戴红领巾、纪律、卫生等状况，每天提示同学们对齐讲桌，就是这样的小事，让她所在的班级每次在评比中都凸现出来，她对老师交给的任务，总是做得有条不紊，到处以身作则，为同学们树立了良好的榜样。

几年来，她上学从不迟到或早退，上课用心听课，独立思索，仔细完成各科作业，在学校不买零食，不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，并且还拿出自己平常的零花钱捐献给生活困难的同学，有时候会为他们买作业本或者学习用具，见到有同学违反了学校规定，她敢于上前指正，见到同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，她会主动上前劝阻，并且向他们讲道理，比如“同学之间应当和谐相处，互帮互助”等，她急躁的讲解总是会使犯错的同学感到惭愧，总是会让犯错的同学熟悉到自己的错误并改正过来。

老师劳模事迹材料范文（篇7）

(一)突出德育的首要位置

我们学校做到了德育教育常常化、渗透化、行为化。我们制订了《德育工作方案》，注意把德育教育与日常生活紧密结合，于微小中见高尚。近年来，我们学校消失了很多乐于助人和拾金不昧的典型事例，我们有很多同学捡到了钱、卡、物都主动上交学校还给了失主。我们学校发觉好人好事，就准时书面通报表扬，使正气在校内中发扬光大。学校还要求老师们在学科教学中渗透德育教育。每学年度，我们都要分班级三次召开了“良好行为习惯养成教育”会议。在会上，学校要求同学学会做人，学会做事，学会相处，学会学习。在每年的冬运会、欢乐体育运动会、六一庆祝会和作文竞赛等活动中也渗透了德育教育。由于多种渠道贯穿德育工作，因此呈现在人们面前的是美丽的校内、洁净的教室。同学行为规范，友爱互助，学校面貌焕然一新。

(二)以教学为中心

我们的校长把主要的管理精力放在“以教学为中心”上。由于教学质量是一个学校进展的生命。为此，我们始终以常规落实为重点，以提高教学质量为中心，以培育合格同学为目标，加强两个“建设”，即师资建设和班务建设;开展了两项活动：即教研活动，教改活动;落实和完善一个方案，即国家课程方案;调整一个体制，即教学奖惩体制;严格三项制度，即考勤制度、教职工及班级考核制度、教职工奖惩制度;严明一项纪律，即考试纪律;培育两种习惯，即自觉学习，独立完成作业的习惯。

老师劳模事迹材料范文（篇8）

我校付来英老师在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针。面对全体同学，教书育人，为人师表。确立“以同学为主体”，“以培育同学主动进展”为中心的教学思想。重视同学的共性进展，重视激发同学的制造力量。能听从领导的分工，乐观做好本职工作，担当学校总务工作，能立足学校实际。学校工作不分份内份外。发扬不怕吃苦，务实开拓的精神。能全面贯彻党的教育方针，以提高教育教学质量为中心，深化开展课堂教学改革，规范班级管理，强化教学质量的提高。

一、用博爱的心培育同学

她能全面推动新课程改革，用一颗和善而博爱的心培育同学，教育同学，博得了同学的宠爱，家长的信任，得到了领导和老师的赞扬。在学校的工作考评中，常常被评为优秀。能制造性地开展班级工作。所带班级班风正、学风浓、成果好，在每期的检测中成果总是名列前茅。注意用爱心和急躁感染同学，主动热忱地关心同学，特殊是贫困生和留守生，她赐予的爱更多，投入的情更浓。班级有一个同学家庭特别贫困，奶奶半身不遂，父母离异，他小小年纪就品尝着生活的艰辛，为了关心这位同学走出逆境，她倡议全班同学为他举办了一次爱心捐助活动共捐了40多元钱和一些学习用品。还在班里开了特别会，组织了“帮扶小组”，每天都支配同学到他家去帮忙做家务。从这一系列的活动当中，不但帮这位同学从不幸的阴影中走出来，其他同学也学会了团结互助，奉献爱心。

二、勤奋工作，甘于奉献

在工作中，她能坚持做到每天早来晚走，和同学在一起亲如手脚，全身心投入到教育、教学工作中，将自己的德、识、才、学毫无保留地传授给同学，我深切的感到，有一份耕耘就会有一份收获。在她二十几年的工作中，有很多次的两难，工作事业与家庭，为此她付出了巨大的代价，问心无愧。她都能以工作为重。为了全部的孩子，有许多的时候面对那一双双渴求学问的稚嫩双眼，一种使命感、责任感，驱使她选择了她的同学，为了同学放弃了家庭的很多。有许多次自己孩子，爱人生病她都把他们托付给别人，坚持到校工作。本人患颈椎、腰椎间盘突出，慢性咽炎，也从未影响工作。再苦再累她都咬紧牙关顶住。当她看到同学综合素养的大幅度提高，她感到无比的欣慰。为了事业，宁愿奉献，尽展老师风采。

三、刻苦钻研，真情奉献

在工作期间，她始终能仔细备课钻研教材。结合当前的同学实际状况，向40分钟要质量，使同学在课堂上学懂，学会教给同学的学习方法。为了上好每一节课，每次都从中找出自己的不足，这样，不断地来充实完善自己的教学水平，要给同学一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今学问更新特别快速的年月，为更好的适应教学工作。她能乐观投入到各项学习中去，如“国培”的学习等。她的辛勤工作换来了各级领导的赞扬，在教学工作上的仔细及对同学的关怀赢得了家长们的全都好评。

这些成果的取得，使她更深刻的意识到：是这三尺讲台，给了她那么多的心动和灵感，给予我人生那么多的提示和意义，感受到了那么多自我升华的愉悦。在全面推动新课改的进程中，勇于站排头，树立一种高尚的老师职业道德，为培育跨世纪合格接班人，贡献自己的力气，真正做到“献身教育，无悔今生”。

老师劳模事迹材料范文（篇9）

沈汉真，中共党员，油车港镇中学教务主任，区教学能手、后备干部人眩99年来到嘉兴，曾任班主任、教研组长、教科室主任。他用拼搏与奉献、爱心与信念诠释着“人民老师”的光荣称号。

一、乐于奉献的呵护者

沈老师笃信每位同学都有“才”，并能成“才”。“爱是开启孩子心灵之门的钥匙。”他似兄长般地关爱同学，尤其在后进生、心理偏差生的转化中善动之以情，晓之以理，取得了很好效果。其育人为本、无私奉献的态度受到家长和同行的高度赞扬，曾4次被评为“校先进工”，两次考核“优秀”，11年被评为“区教文体先进工”。

二、勇于探究的讨论者

沈老师非常重视教科研工作，携课题入课堂是他的教学特色。他的课题成果也因此获市教科研成果一等奖。所任教班级中考成果的“三指标”连续五年列全区前茅。他还擅长通过做课题、写论文深化讨论教学中的问题，近年来主持、参加了5项盛市级课题讨论，撰写的论文中6篇获市一、二等奖或在《中学校教学讨论》等省级刊物发表，获得了“市教科研标兵”“区教科研先进工”等荣誉。

三、恒于职守的服务者

他为人谦和，工作务实。__年任教科室主任，抓实教科研制度与文化建设，提倡老师真做课题，做真课题，学校教科研氛围深厚、效果明显；任职期间学校取得“区教科研先进集体”等荣誉。__年任教务主任，任职来胜利举办骨干老师展现周、家长开放日、校双高课评比等活动，从课堂教学到学科教研；从青年老师培育到同学学习状况的关注，各项工作有条不紊地开展，有力促进了教学质量的提高和老师的成长。

四、勤于实践的收获者

沈老师工作满腔热忱，勇挑重担。除做好教育教学等学校管理工作外，他还曾担当校信息员、教研组长，并被聘为镇通讯员。作为组长他带领老师实践新课标，主动上研讨课；作为信息员他勤奋撰写稿件，多篇信息稿在市、区教育网和《南湖晚报》上发表、获奖，曾获区乐观信息员、镇优秀通讯员称号；暇余，他还乐观参与镇团委等组织的各类活动——镇“文艺汇演”的主持、“敬老爱幼教育”和“金点子”论坛等等。

教育实践不仅让他融入了秀洲这块热土，更让他爱上了老师这一神圣职业，展望钟爱的教育事业，沈老师布满了自信与激情……

老师劳模事迹材料范文（篇10）

李单单，女，汉族、本科学历，阜阳界首市人，枞阳县周潭中学老师。20__年高校毕业，放弃了城市生活，通过我县老师公开招考安排到该校工作，她离开了父母，离开了家乡，来到这个偏远的山区，到岗后，担当高一、高二非平行班数学教学工作。

参与工作以来，李老师扎根农村、悄悄耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教育战线上工作了5个春秋。她5年如一日，以校为家，始终工作在教学第一线，长期担当高三毕业班数学教学工作。她师德高尚，模范履行老师职责，喜爱同学，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，赢得了学校师生、领导和社会的全都好评，是位德才兼备的优秀老师。

五年来，李老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹。其主要事迹如下：

一、不断学习，提高自身境界

作为一名老师，李老师将“活到老，学到老”这句至理名言发挥到了极致。正值妙龄的她，没有把时间花在“包装”装扮上、花在交友玩乐上，而是把更多的心思投入到心爱的教育事业中。在工作之余，她不断“充电”，在这五年的工作中，她虚心向老老师请教教学阅历，虚心接受别人提出的建议和看法。在“课内比教学活动”中，她仔细倾听其他老师的讲课，从中取长补短，仔细预备自己的每一节课，尤其是每期的教学检查活动中，均获得县教研室的全都好评。

为了能与时俱进，她乐观参与安徽省举办的老师网上培训，她每天在繁忙的工作之余，都抽出几个小时来仔细学习，仔细完成作业，所交作业获得了指导老师的好评，荣获省级“优秀学员”称号，与此同时，她将网上学习的学问，应用到了教学中，把很多先进的教育教学方式带进了我们这个偏远的山区。课余时间她都仔细制作媒体课件，把抽象、枯燥的数学学问与日常生活相结合，深化浅出，形象直观，课堂气氛活跃，把同学从枯燥的、无休止的模拟操练中解脱出来。在长期的教学实践中，逐步形成了自己独特的教学风格。

二、亦师亦友，关怀同学冷暖

植根于爱的土壤，教育艺术之树才能结出丰硕的果实。李单单老师在平常的教学期间，是一位深受同学宠爱，家长信任的老师。她总是用最真诚的爱去关怀和教育同学。她工作上兢兢业业、勤勤恳恳，对待同学坚持用“四心”开展教育工作：爱心——真心实意的去爱班级的每一个同学;细心——仔细了解每个同学的特点;急躁——达到不厌其烦的程度和反复做思想工作的心理预备;恒心——对“潜能生”的关心转化工作要做到坚持究竟，不见成效绝不罢休。在班级教学中，她扮演了多重角色，传授学问时是老师——循循善诱;关怀疾苦时是慈母——无微不至;生活交往中是伴侣——心心相印;违犯纪律时是医生——对症下药。她对工作的制造性显示了精彩的工作力量和一个德育工的人格魅力，她觉得师德的范畴里除了自爱，更重要的是去爱别人。作为老师，她觉得着力点就是爱同学。她曾用关怀，让同学泪流满面;他曾用爱心，去扬起同学心里的风帆。

在课堂上，她是同学的老师。她用鼓舞式教学来激励同学学习。同学中不论是谁只要稍稍有进步，她就会抓住这一有利时机对其加以鼓舞，用他现在的成果与他原先的成果作比较，使其产生强大的学习动力。20__届班上有个同学叫蒋建文，入学后数学单科拖后腿，考试成果只有30多分。李老师多次找她谈心，关怀她的生活和成长，关心她制定每一天和每一阶段的学习目标，找一些数学针对性的试题让她练习并对其课后加以辅导，使得她在日后的学习中明确了目标，成果自然也一步一个台阶。

“好孩子是夸出来的”，对于行为特别的孩子，李老师观其言，察其行，总能够换位思索，多给他们一点时间，潜移默化、循循善诱。她得知班上有位叫杨文的同学，属单亲家庭，这名同学学习生活平常很少有人过问，心理上很压抑、自卑，学习成果一路下滑，失去了进取心。李老师对他并没有进行简洁、粗暴的埋怨与批判，而是通过进一步了解，找出其优点，主动关怀他，首先关心他消退心理上的障碍，让他看到盼望的曙光，用事实告知他没有被遗忘，调动他身边的每一名同学从各方面来照看他关怀他，一段时间过去了，杨文最终渐渐恢复了学习的信念。

在课下，她是同学的好伙伴，好伴侣。同学们遇到生活上或者