2024-2025学年高中历史下学期第1周教学设计（新中国初期的政治建设）

2024-2025学年高中历史下学期第1周教学设计（新中国初期的政治建设）课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：新中国初期的政治建设

2.教学年级和班级：高中历史下学期第1周

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生的史料实证、历史解释、时空观念、家国情怀等核心素养。通过引导学生掌握新中国初期的政治建设背景、过程及意义，让学生能够运用史料实证分析问题，提高历史解释能力。同时，通过探讨这一时期的政治建设对我国历史进程的影响，培养学生正确的时空观念和家国情怀。在教学过程中，注重培养学生的批判性思维和团队协作能力，提高他们分析问题和解决问题的能力。三、教学难点与重点1.教学重点：

（1）新中国初期的政治建设背景：新中国成立前后，国内外环境的变化以及我国政治建设的必要性和重要性。

（2）新中国初期的政治建设过程：我国在政治制度、政权组织、干部培养等方面的重要举措和经验。

（3）新中国初期的政治建设意义：对我国政治发展、国家稳定、民族团结等方面的贡献。

（4）政治建设对历史进程的影响：分析政治建设在我国历史发展中的地位和作用。

2.教学难点：

（1）新中国初期的政治建设背景：如何引导学生深刻理解国内外环境对我国政治建设的影响。

（2）政治制度的确立：如何让学生理解并掌握我国在政治制度方面的创新和发展。

（3）干部培养与选拔：如何让学生了解我国在干部培养和选拔方面的经验及其意义。

（4）政治建设对历史进程的影响：如何引导学生运用史料实证分析政治建设在我国历史发展中的作用。

（5）家国情怀的培养：如何引导学生树立正确的家国情怀，认识政治建设对国家、民族的重要性。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应采用多种教学方法，如史料分析、案例讲解、小组讨论等，帮助学生深入理解新中国初期的政治建设。同时，注重启发学生思考，培养他们的历史解释能力和批判性思维。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《高中历史》下册教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：收集和整理与新中国初期的政治建设相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如新中国成立的珍贵历史照片、政治建设相关的历史文献资料、政治制度的演变图表等。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，故无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室座位按照小组讨论的形式进行布置，设置分组讨论区，以便于学生进行小组讨论和合作学习。同时，预留出足够的空间供学生进行课堂活动的开展。

5.教学工具：准备投影仪、计算机、音响等教学设备，以便于教师展示多媒体资源和进行课堂讲解。

6.网络资源：提前准备好相关网络资源，如历史学术研究论文、在线视频课程等，以便于学生在课后进行拓展学习和深入研究。

7.参考书籍：教师本人应阅读和准备与新中国初期政治建设相关的历史专业书籍，以提高自身的历史专业素养，为学生提供更为准确和深入的历史解释。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：教师围绕“新中国初期的政治建设”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：教师利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解新中国初期的政治建设知识点。

-思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：教师引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：教师利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解新中国初期的政治建设课题，为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过讲述新中国初期的历史故事或案例，引出政治建设课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：教师详细讲解新中国初期的政治建设过程，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：教师设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握政治建设的重要性。

-解答疑问：教师针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验政治建设的重要性。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：教师通过详细讲解，帮助学生理解新中国初期的政治建设知识点。

-实践活动法：教师设计实践活动，让学生在实践中掌握政治建设的重要性。

-合作学习法：教师通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

-作用与目的：帮助学生深入理解新中国初期的政治建设知识点，掌握政治建设的重要性。通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：教师根据新中国初期的政治建设课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：教师提供与新中国初期的政治建设相关的拓展资源，如书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：教师及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：学生利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：教师引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：教师引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

-作用与目的：巩固学生在课堂上学到的新中国初期的政治建设知识点和技能。通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《新中国政治建设史论》：该书详细介绍了新中国初期的政治建设历程，包括政治制度的确立、干部培养与选拔等方面内容。

《探索与实践：新中国政治建设论文集》：收录了多位史学家的研究成果，对新中国初期的政治建设进行了深入探讨。

《新中国政治建设大事记》：记录了新中国初期政治建设的重要事件，为学生提供了丰富的历史资料。

《中华人民共和国宪法》：宪法是国家的根本大法，学生可通过阅读宪法了解新中国政治建设的基本原则和制度。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

(1)深入了解新中国初期的政治建设背景，探究国内外环境对政治建设的影响。

(2)研究政治建设过程中的重要事件，分析这些事件对我国政治发展的影响。

(3)探讨新中国初期政治建设对我国历史进程的作用，评价其在我国政治发展中的地位。

(4)比较新中国初期与其他历史时期的政治建设，分析各自的特点和差异。

(5)深入剖析新中国初期政治建设的经验和教训，为我国今后的政治发展提供借鉴。

(6)关注当代中国政治建设的发展，了解我国政治制度的演变和改革历程。七、课堂课堂评价：

1.提问评价：通过提问方式了解学生对新中国初期政治建设背景、过程和意义的掌握程度，及时发现问题并进行解决。

2.观察评价：观察学生在课堂上的表现，了解他们的学习态度和参与度，及时给予鼓励和指导。

3.测试评价：进行课堂小测试，检验学生对新中国初期政治建设核心知识点的掌握情况，及时发现问题并进行解决。

作业评价：

1.作业批改：对学生的课后作业进行认真批改，了解他们的学习效果，及时反馈学生的学习情况，鼓励学生继续努力。

2.作业点评：针对学生的作业进行详细点评，指出他们的优点和不足之处，指导他们改进学习方法，提高学习效果。

3.作业反馈：及时将作业评价结果反馈给学生，让他们了解自己的学习状况，鼓励他们积极改进，不断提高。

综合评价：

1.学生自我评价：鼓励学生在课后进行自我评价，总结自己的学习收获和不足之处，提出改进措施，促进自我提升。

2.小组评价：组织学生进行小组评价，让学生在小组内互相学习、互相借鉴，共同提高。

3.家长评价：鼓励家长参与学生的学习评价，了解学生在课堂和家庭的学习情况，共同促进学生的全面发展。八、板书设计标题：新中国初期的政治建设

1.背景介绍

-新中国成立

-国内外环境

-政治建设的必要性和重要性

2.政治建设过程

-政治制度的确立

-政权组织的建立

-干部培养与选拔

3.政治建设意义

-对政治发展的贡献

-对国家稳定的作用

-对民族团结的影响

4.历史进程影响

-政治建设对历史进程的推动作用

-政治建设对当代中国的影响

设计说明：

-板书设计紧扣教学内容，突出新中国初期政治建设的核心知识点。

-结构清晰，条理分明，便于学生理解和记忆。

-板书简洁明了，突出重点，准确精炼，概括性强。

-板书具有艺术性和趣味性，激发学生的学习兴趣和主动性。课后作业1.根据课本内容，简要概述新中国初期政治建设的背景、过程和意义。

2.分析新中国成立前后国内外环境的变化，对政治建设的影响。

3.探讨新中国初期政治建设对我国政治发展、国家稳定、民族团结等方面的贡献。

4.结合实例，分析新中国初期政治建设过程中的重要举措和经验。

5.评价新中国初期政治建设在我国历史进程中的地位和作用。

例题解析：

1.答案：新中国初期政治建设的背景包括新中国成立、国内外环境的变化，政治建设的必要性和重要性在于巩固国家政权、维护国家稳定、推动国家发展。

2.答案：新中国成立前后，国内外环境发生了很大变化，如国内人民对和平民主的渴望，国际上社会主义国家的影响等，这些变化对政治建设产生了重要影响。

3.答