教科版科学四年级上册第三单元《运动和力》测试题及参考答案【夺分金卷】

教科版科学四年级上册第三单元《运动和力》测试题一.选择题(共10题,共20分)1.乐乐小组制作的小车,测试中发现小车不走直路,可能是因为（

）。A.车身漂亮

B.车轴不正

C.动力不足2.小车的拉力越大,小车运动的越（

）。A.快

B.慢3.下列说法错误的是（

）。A.要使静止的物体运动起来必须对物体用力

B.用力越大,物体运动得越快

C.不拦住小车,运动的小车会永远运动下去4.下列措施中,为了减小摩擦力的是（

）。A.下雪后往马路上撒煤渣B.体操运动员做单杠表演前抓些镁粉在手上搓C.台球运动员在打台球前,在球杆上抹些滑石粉5.做小车时,橡皮筋缠绕一圈和缠绕十圈时,橡皮筋产生的力是（

）的。A.有时相同有时不相同

B.一样

C.不一样6.重力的方向总是（

）。A.竖直向上

B.不确定

C.竖直向下7.弹簧测力计的刻度从上往下逐渐（

）。A.增大

B.减小

C.不变8.鞋底一般都有纹路,这样的设计是为了（

）。A.美观

B.减小摩擦力,防滑

C.增大摩擦力,防滑9.下列说法,错误的是（

）。A.用气球作动力的小车是靠拉力运动的B.小车运动方向与喷出气体的方向相反C.用气球作动力的小车,出气口越大,小车运动得越快10.下列现象属于反冲运动的是（

）。A.被拉长的橡皮筋又恢复到原来的长度

B.压缩后的弹簧将小球高高弹起

C.人用力向后划水,小船向前运动二.填空题(共10题,共40分)1.力的单位是（

）,简称牛,用符号（

）表示。2.牛顿是（

）（填国家名称）物理学家,他认为苹果落地是因为受到了（

）的作用。3.探究小车运动快慢与拉力大小关系的实验中,拉力大小与（

）有关。4.我们提水,感到水桶对手有向下的（

）；我们背书包,感到书包对肩部有向下的（

）,物体都有一个向下的力,这就是（

）。5.力的单位是（

）,简称（

）,用符号（

）表示。6.我们可以用（

）来测力的大小,力的单位是牛顿。7.反冲力使小车运动,对静止的小车施加一个反冲力,小车会向与施加的力（

）（填“相反”或“相同”）方向运动。8.推或拉都会产生（

）,让小车动起来的是（

）。9.牛顿与伽利略一样,强调在科学探究过程中把（

）和（

）十分紧密地结合在一起。10.力的单位是（

）,用符号（

）表示,（

）是测量力的大小的一种工具。三.判断题(共10题,共20分)1.我们还知道弓箭、弹簧等物体都有弹力。（

）2.汽车行驶得越快,产生的能量越强。（

）3.重力的方向总是竖直向下的。（

）4.马车依靠马的拉力来行驶。（

）5.力有大小和方向,力的大小是可以测量的。（

）6.在制作小车时,应该遇到困难要主动和成员讨论。（

）7.静止的物体也会受到摩擦力的作用。（

）8.运动的小车具有能量。（

）9.小缆车实验中只要挂上一个小垫圈,小缆车就会动起来。（

）10.重力的方向是竖直向上的。（

）四.连线题(共2题,共9分)1.连线题。a汽车轮胎上绑上防滑链b轴承里加润滑油

1摩擦力增大了c轴承里加滚珠

2摩擦力减小了d举重运动员手上擦铁粉2.请将产生的力和力的名称用线连起来。从滑梯上往下滑的力

重力射箭时弓产生的力

弹力水往低处流的力

反冲力推动喷气式飞机前进的力

摩擦力使足球在草地上慢慢停下的力

五.简答题(共1题,共5分)1.请你列举生活中人们利用弹力的例子。（至少写3个）六.综合题(共4题,共41分)1.小明同学想研究小车运动的快慢与什么因素有关,他做了如下实验,请帮他完成实验活动记录吧！（1）问题:小车的运动与什么因素有关？（2）实验仪器:秒表、尺子,小车、（

）。（3）假设：与拉力有关。拉力越大,走得越快；拉力越小,走得越慢。（4）不变的条件：小车的重量,（

）。（5）需要改变的条件:（

）。（6）实验设计与记录。（7）可得出的结论:（

）。2.把吹足气的气球固定在小车上,预测并观察小车的运动。（1）我的预测：小车运动的距离可能与（

）冇关。吹得越大,产生的反冲力越（

）,小车运动得越（

）,行驶的距离就越（

）。（2）实验验证,完成表格。（3）要使小车行驶得更远,你还有什么方法？3.把吹足气的气球固定在小车上,预测并观察小车的运动。（1）我的预测：小车运动的距离可能与（

）有关。吹得越大,产生的反冲力越（

）,小车运动得越（

）,行驶的距离就越（

）。（2）实验验证,完成表格。（3）要使小车行驶得更远,你还有什么方法？①（

）；②（

）。（4）重启后的气球具有能量,喷气时可以产生（

）；气球里的气体喷出时,会产生一个和喷出方向（

）的力,这个力叫（

）。4.小明用细线、小车、垫圈等安装了一个小车,在光滑的桌面上做“小车所受拉力大小与小车运动快慢的关系”实验,下表是他实验记录的数据。（挂3个垫圈,刚好能使小车运动起来）请根据数据回答问题。（1）在实验中,每组垫圈至少要做三次实验,并将三次测得的数据记录下来,最主要的原因是（

）。（2）在实验中,小车是利用（

）来前进的。（3）在实验中,不变的条件是（

）。（4）通过这个实验,我们可以判断（

）。参考答案一.选择题1.B2.A3.C4.C5.C6.C7.C8.C9.A10.C二.填空题1.牛顿；N2.英国；重力3.垫圈数量4.拉力；压力；重力5.牛顿；牛；N6.弹簧称7.相反8.动力；动力9.实验观察；数学推理10.牛顿；牛；弹簧测力计三.判断题1.×2.√3.√4.√5.√6.√7.√8.√9.×10.×四.连线题1.如下:2.如下:五.简答题1.弹簧、弓箭、健身球、跳板、蹦床、撑杆等。六.综合题1.钩码；路面粗糙光滑度；拉力的大小（钩码的个数）；小车运动的快慢与拉力有关,拉力越大,运动得越快。2.气球吹得大小；大；快；远；155；255；气球吹得越大,小车运动的速度越快,行驶的距离越远。把气球吹得更大减轻小车的重力。3.