航空气象理论课程教学大纲

航空气象理论课程教学大纲（AviationMeteorology）一、课程概况课程代码：0106204学 分：4学 时：64（其中讲授学时60，实验学时先修课程：大学物理飞行原理适用专业：飞行技术专业建议教材：2011课程归口：/飞行学院课程的性质与任务：况和天气变化过程。详细介绍各种天气状况下的卫星云图和我国的天气分析。二、课程目标1.气象信息。能力培养目标，培养搜集、整理和分析资料的能力，培养学生识图、读问题的能力。素质培养目标，加强学生基础理论知识的学习，能够理论联系实际，把合，提升学生国际视野，塑造正确的价值观和人生观。毕业要求指标点课程目标目标1目标2目标3毕业要求1-1√毕业要求2-2√毕业要求5-2√毕业要求6-2√11（20、毕2（毕业要求指标点课程目标目标1目标2目标3毕业要求1-1√毕业要求2-2√毕业要求5-2√毕业要求6-2√三、课程内容及要求第一章大气组成及风本课教学重点大气的组成，气象三要素和风的形成及对飞行的影响本课教学内容要点温度、气压、湿度等气象要素的定义；风的形成；风对飞行的影响，顺风、逆风、侧风；气旋；大气环流。第二章云的形成和特点教学重点了解各种类型的云是如何形成的及其特点内容提要：(1)对流上升运动形成的云及其特点(在地面观测中云的样子，(2)-(3)同)；(2)系统性垂直运动形成的云及其特点；(3)大气波动形成的云及其特点；(4)大气乱流形成的云及其特点；各种类型的云的降水特点；云图和雷达的成理原理；(7)各种类型的云在云图上的特点；(8)各种类型的云在雷达上的特点。第三章气团及锋本课教学重点气团的定义及分布，锋的类型及其在云图上的特点本课教学内容要点气团的定义及分布；锋的种类；锋在高空天气图上的特点；锋在云图上的特点；锋前后的天气情况，容易生成的云的类型及其在云图上的特点；第四章高空天气图的分析本课教学重点高空天气图的分析本课教学内容要点等压面图；风场图；湿度度图；温度场图；在一些典型天气情况下的分析应用。第五章航空危险天气本课教学重点航空危险天气及其产生原因和解决措施本课教学内容要点低能见度和跑道视程，产生视程障碍的天气现现象；低空风切变及其处置方式飞机颠簸的形成原因及其处置方式；飞机积冰形成原因及其处置方式；强对流天气形成原因及其处置方式；火山灰形成及特点其及对飞行的影响；本课教学重点我国航空气候及天气分析本课教学内容要点东北区航空气候成因及特点；华北区航空气候成因及特点；江淮区航空气候成因及特点；江南区航空气候成因及特点；四川盆地航空气候成因及特点；云南航空气候成因及特点；内蒙航空气候成因及特点；第七章航空气象情报本课教学重点航空气象情报。本课教学内容要点机场气象观测及报告；航空气象预报；情报来源、交换发布；教学内容与课程目标的对应关系及学时分配如表所示。序号教学内容支撑的讲授学时实验学时一、航行情报服务部分1大气组成及风目标11-1802云的形成和特点目标11-1803气团及锋目标11-1804航空危险天气目标11-1805高空天气图的分析目标11-1、6-2806我国航空气候及天气分析目标11-1、6-21607航空气象情报目标11-1、6-2408实践了解如获得航空情报目标11-1、6-244合计604四、课程实施（一）重视航空气象基本概念的教学，使学生对航空气象的概念有更加深刻的理解。（二）重视航空气象相关知识的补充教学，引导学生理解航空气象在飞行运行过程的意义（三为全面的了解，同时能熟练的使用航空气象资料的认读；（四）主要教学环节的质量要求如表所示。主要教学环节质量要求1备课2讲授3作业布置与批改学生必须完成规定数量的作业，作业必须达到以下基本要求：教师批改和讲评作业要求如下：4课外答疑为了解学生的学习情况，帮助学生更好地理解和消化所学知识、改进学习方法和思维方式，培养其独立思考问题的能力，任课教师需每周安排一定时间进行课外答疑与辅导。5成绩考核本课程考核的方式为闭卷笔试。考试采取教考分离，监考由学院统一安排。有下列情况之一者，总评成绩为不及格：1/30.5。六、考核方式（一采用闭卷笔试。成绩组成考核/评价环节权重考核/评价细则成绩组成考核/评价环节权重考核/评价细则平时成绩平时作业10%课后完成20-30个习题，主要考核学生对每节课知识点的复习、理解和掌握程度，计算全部作业的平均成绩再按10%计入总成绩。1-2考勤及课堂练习10%1-310%6-2实验成绩课程实验20%420%2-3期末考试期末考试卷面成绩60%60%的实验结果进行数据计算和分析能力题目占30%；考核针对测量控制与仪器工程问题综合分析与验证的能力占40%。3-2（三）所有课程目标均需大于等于0.6，否则总评成绩不及格，需要补考或重修。每个课程目标达成度计算方法如下：

ACi100AiBiCi式中：Ai=平时成绩占总评成绩的权重×i在平时成绩中的权重，Bi=实验成绩占总评成绩的权重×i在实验成绩中的权重，Ci=期末成绩占总评成绩的权重×i在期末成绩中的权重。七、有关说明（一）持续