2024届邵阳市三年级数学第二学期期末达标检测试题含解析

2024届邵阳市三年级数学第二学期期末达标检测试题一、填空题。（20分）1．看统计表填空。（1）三（1）班喜欢（________）的人数最多，比三（2）班多（________）人。（2）三（2）班喜欢（________）的人数最多。（3）（________）项目最受同学欢迎，共有（________）人参加。2．如下图，张奶奶用24米长的篱笆靠墙围了一块正方形地，这块地的面积是（______）平方米。3．一共有627盆菊花，能摆出盆数相同的5个同样的图案。摆一个这样的图案需要（________）盆花，还剩（________）盆。4．1600平方厘米＝（________）平方分米5平方米＝（________）平方分米5．把1米长的彩带平均分成10段，其中3段是（______）米。(填小数)6．32的15倍是（________）；14个76相加的和是（________）。7．在_______里填上“＞”“＜”或“＝”．23×18_______32×1836厘米_______0.36米1元_______0.6元8．46里面有（________）个十和（________）个一。39里面有（________）个十和（________）个一。9．在估算62×98时，把62看成（______），把98看成是（_____），积大约是（_________）．10．有3件上装和4件下装，每次上装和下装只能各穿一件，一共有（________）种穿法。二、选择题。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）11．下列算式中，得数在2000与3000之间的是(

)．A．21×83 B．52×41 C．61×54 D．22×5912．7角用小数表示为（）元。A．0.7 B．0.07 C．7.013．下面的算是中，乘积小于1500的是（）．A．31╳53 B．48╳29 C．42╳41 D．54╳3114．一支钢笔的价钱可以用下图中的阴影部分表示，其中一个正方形表示1元，这支钢笔的价钱是（）。A．1.5元 B．1.3元 C．1.3角15．256÷5＝51……1，下面验算方法正确的是（）。A．5×1＋51 B．51×5＋1 C．51×5三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）16．一个正方形的周长是20米，它的边长是5米。（______）17．早上，我们面对太阳，左面是南，右面是北。（_____）18．99乘一个两位数，积一定是四位数。（________）19．因为8>5，所以18＞120．605÷5，商的中间有一个0。（_____）四、计算题。（28分）21．直接写得数。90÷3＝40×50＝360÷6＝22×40＝540÷6＝720÷8＝0÷9＝70×80＝30×13＝4.2＋0.5＝5.2－3.6＝1－0.7＝200÷4＝0×85＝3.5＋2.6＝100÷5＝27×19≈53×32≈311÷6≈187÷3≈22．列竖式计算，带△的要验算。12－9.8＝35.4＋6.7＝△700÷9＝38×29＝98×54＝△425÷7＝五、作图题。（8分）23．把对应的时间连起来．下午3:003:00晚上9:009:00凌晨3:0015:00上午9:0021:00六、解决问题。（每题4分，共24分）24．(1)在调查的学生中，最喜欢()的人数最多，最喜欢()的人数最少。(2)一年级一共调查了多少人？二年级呢？(3)你还能提出其他数学问题并解答吗？25．第一小学中年级和高年级参加校本课程统计表年级人数项目美术书法电脑科技中年级40225025高年级18403245（1）中年级参加美术活动和电脑活动的一共有人．（2）高年级参加科技活动的人数比美术活动的多人．（3）中年级和高年级参加电脑活动的一共有人．（4）中年级和高年级参加课程的人最多，参加课程的最少．（5）你还能提出什么问题？试着提出并回答．26．计算下面图形的面积。27．175个同学乘4辆车去秋游．前3辆车每辆坐48个同学，第4辆车要坐多少个同学？28．小华每天早上7时40分到校，11时40分放学回家。下午2时到校，16时放学回家。他全天在校多长时间？29．有两个一样大小的长方形，长都是48厘米，宽都是24厘米。（1）拼成一个正方形，它的周长是多少？（2）拼成一个长方形，它的周长是多少？（3）拼成的两个图形、面积相等吗？是多少？

参考答案一、填空题。（20分）1、跳绳5羽毛球跳绳35【分析】（1）通过观察统计表可知：三（1）班喜欢跳绳的人数最多，用三年（1）班跳绳人数减去三年（2）班跳绳人数即20－15＝5（人）；（2）通过观察统计表可看出三年（2）班喜欢羽毛球的人数最多；（3）由统计表看出跳绳项目最受同学欢迎，三年（1）班跳绳人数加上三年（2）班的跳绳人数即：20＋15＝35（人）。【详解】（1）三（1）班喜欢（跳绳）的人数最多，比三（2）班多（5）人；（2）三（2）班喜欢（羽毛球）的人数最多；（3）（跳绳）项目最受同学欢迎，共有（35）人参加。故答案为：跳绳；5；羽毛球；跳绳；35【点睛】此题考查的目的是理解掌握统计表的特点及作用，并且能够根据统计表提供的信息，解决有关的实际问题。2、64【分析】根据题意与图，用24÷3求出正方形地的边长，再根据正方形的面积＝边长×边长，即可求出正方形地的面积。【详解】24÷3＝8（米）8×8＝64（平方米）【点睛】解答此题的关键是弄清题意，求出边长，再根据正方形的面积公式解决问题。3、1252【分析】要求摆一个这样的图案需要多少盆花，还剩几盆，也就是求627里面有几个5，用除法计算，得到的商是每个这样的图案需要的盆数，余数就是剩下的盆数。【详解】627÷5＝125（盆）……2（盆）【点睛】此题考查有余数的除法应用题，得到的商是每个这样的图案需要的盆数，余数就是剩下的盆数，要注意：余数必须比除数小。4、16500【分析】（1）平方厘米换算成平方分米，要除以它们之间的进率100；（2）高级单位平方米化低级单位平方分米乘进率100。【详解】1600平方厘米＝（16）平方分米5平方米＝（500）平方分米故答案为：16；500【点睛】单位之间的换算，高级单位换算成低级单位要乘它们之间的进率；低级单位换算成高级单位要除以它们之间的进率。5、0.3【解析】略6、4801064【分析】求一个数的几倍是多少用乘法计算；求几个相同加数的和用乘法计算。据此解答。【详解】32×15＝480；14×76＝1064；【点睛】本题考查两位数乘两位数的乘法计算，属于基础知识，认真计算即可。7、<=>【详解】略8、4639【分析】46的个位是6，表示6个一，十位是4，表示4个十。39的个位是9，表示9个一，十位是3，表示3个十。据此解答即可。【详解】46里面有4个十和6个一。39里面有3个十和9个一。【点睛】一个数的个位上是几，就表示有几个一；十位上是几，就表示有几个十。9、601006000【解析】略10、12【分析】从3件不同的上装中选一件有3种选法，从4件不同的下装中选一条有4种选法，根据乘法原理可知共有3×4＝12种不同的穿法。【详解】据分析得知：3×4＝12（种）答：一共有12种穿法。故答案为：12【点睛】本题需要用乘法原理去考虑问题即做一件事情，完成它需要分成n个步骤，做第一步有M1种不同的方法，做第二步有M2种不同的方法，…，做第n步有Mn种不同的方法，那么完成这件事就有M1×M2×…×Mn种不同的方法。二、选择题。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）11、B【解析】根据估算的方法把两个因数都看作整十数计算，注意两个因数都看小，乘积会偏小；两个因数都看大，乘积会偏大．12、A【分析】1角是1元的十分之一，为0.1元，则7角为0.7元。【详解】7角用小数表示为0.7元。故答案为：A【点睛】本题考查人民币单位的换算，需熟练掌握单位间的进率。13、B【详解】试题分析：此题可以通过估算来解答．通过对各选项的乘积进行估算，再与1比较，解决问题．解：A.31×53≈30×53=1，因为31＞30，53＞50，所以31×53＞1；B.48×29≈50×30=1，因为48＜50，29＜30，所以48×29＜1；C.42×41≈40×40=1600，因为1600＞1，所以42×41＞1．故选B．【点评】此题考查了学生的估算能力及整数大小比较的方法．14、B【解析】略15、B【分析】根据“被除数＝商×除数＋余数”验算方法即可解答。【详解】根据“被除数＝商×除数＋余数”可知：256＝51×5＋1。故选：B。【点睛】本题主要考查学生对有余数整数除法验算方法的掌握。三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）16、√

【分析】正方形的周长等于边长乘4。【详解】已知正方形的周长是20米，正方形的边长＝周长÷4；20÷4＝5（米），故这个正方形的边长是5米。故答案为：√【点睛】熟练掌握正方形的周长公式是解答本题的关键。17、×【解析】早上，我们面对太阳，就是面向东，前面是东，后面是西，右面是南，左面是北；故答案为：×．18、×【分析】99乘一个两位数，积可能是三位数，也可能是四位数，举例说明即可。【详解】99×15＝1485，1485是四位数；99×10＝990，990是三位数；所以99乘一个两位数，积一定是四位数，故此说法不正确。故答案为：×【点睛】两位数乘两位数没有进位的乘法积就有可能是三位数。19、错误【解析】分子都是1的两个分数，分母大的分数小，分母小的分数大，18故答案为：错误20、×【解析】略四、计算题。（28分）21、30；2000；60；880；90；90；0；5600；390；4.7；1.6；0.3；50；0；6.1；20；600；1500；50；60【分析】根据整数的乘除法、整数乘除法估算的方法和小数的加减法的计算法则进行计算即可。【详解】90÷3＝3040×50＝2000360÷6＝6022×40＝880540÷6＝90720÷8＝900÷9＝070×80＝560030×13＝3904.2＋0.5＝4.75.2－3.6＝1.61－0.7＝0.3200÷4＝500×85＝03.5＋2.6＝6.1100÷5＝2027×19≈30×20＝60053×32≈50×30＝1500311÷6≈300÷6＝50187÷3≈180÷3＝60【点睛】整数乘法、除法的估算方法：利用“四舍五入法”、“去尾法”或“进一法”把因数、被除数或除数看作与它接近的整十数、整百数……，然后进行口算即可。22、2.2；42.1；77……71102；5292；60……5【分析】根据整数乘除法的计算法则以及小数加减法的计算法则直接用竖式进行计算并验算。【详解】12－9.8＝2.235.4＋6.7＝42.1△700÷9＝77……7验算：38×29＝110298×54＝5292△425÷7＝60……5验算：故答案为：2.2；42.1；77……7；1102；5292；60……5【点睛】本题考查的目的是理解掌握整数四则运算的计算法则和小数加减法的计算法则，并且能正确熟练地用竖式计算。五、作图题。（8分）23、【解析】略六、解决问题。（每题4分，共24分）24、(1)喜羊羊机器猫(2)一年级156人，二年级186人。(3)(答案不唯一)一年级调查的学生人数比二年级少多少人？30人【解析】(1)喜羊羊机器猫(2)42＋36＋50＋28＝156(人)56＋42＋63＋25＝186(人)答：一年级一共调查了156人，二年级一共调查了186人。(3)(答案不唯一)一年级调查的学生人数比二年级少多少人？186－156＝30(人)答：一年级调查的学生人数比二年级少30人。25、（1）90；（2）27；（3）82；（4）电脑，美术．【解析】试题分析：（1）把中年级参加美术活动和电脑活动的人数相加即可；（2）用高年级参加科技活动的人数减去参加美术活动的人数即可；（3）把中年级和高年级参加电脑活动的人数相加即可；（4）把中年级和高年级参加各类活动的人数相加，再比较即可；（5）中年级参加美术活动和书法活动的一共有多少人？把中年级参加美术活动和书法活动的人数相加即可．解：（1）40+50=90（人），答：中年级参加美术活动和电脑活动的一共有90人；（2）45﹣18=27（人），答：高年级参加科技活动的人数比美术活动的多27人；（3）50+32=82（人），答：中年级和高年级参加电脑活动的一共有82人；（4）40+18=58（人），22+40=62（人），50+32=82（人），25+45=70（人），58＜62＜70＜82，所以中年级和高年级参加电脑课程的人最多，参加美术课程的最少，答：中年级和高年级参加电脑课程的人最多，参加美术课程的最少；（5）中年级参加美术活动和书法活动的一共有多少人？40+50=90（人），答：中年级参加美术活动和书法活动的一共有90人．故答案为：（1）90；（2）27；（3）82；（4）电脑，美术．【点评】本题考查了从统计表中获取信息，根据统计表分析数量关系，解答问题的能力．26、28×19＝532(平方分米)【解析】略27、31个【详解】48×3＝144（个）175﹣144＝31（个）