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文档简介
2024届陕西省安康市镇坪县数学四下期末综合测试模拟试题一、快乐填一填。(每题2分,共22分)1.1.04读作(________________),二百点零六九写作(_________)。2.25×(8+40)=×+×,运用了()律。3.在横线上填上适当的数,并填写所用的运算定律。45×32=32×_______(________)43+55+57+45=(43+_______)+(55+_______)(________)103×42=________×42+_________×42(________)49×25×4=49×(_______×4)(________)36×29+71×36=36×(_______+71)(________)4.等腰三角形中有一个角是50度,它的另外两个角是(________)、(_________)或者(_______)、(______)。5.一个两位小数,省略十分位后面的尾数,近似数是4.5,这个两位小数最大是(________),最小是(________)。6.一块长方形花圃,如果长减少5米,面积就减少80平方米,这时花圃正好成为一个正方形,这个正方形花圃的面积是(_____)平方米.7.把50.8的小数点向右移动两位是(),它就扩大到原数的()倍,如果把原来的数缩小到它的,结果是().8.一个两位小数用“四舍五入”法取近似数约为5.0,这个两位小数最小是_____,最大是_____。9.每个足球x元,买4个足球,李老师付了200元,售货员应找回________元.10.125×(8×36)=(125×8)×36,这样简算运用了乘法________。11.在()里填上“>”“<”或“=”。6.08千米(________)6千米8米47公顷(________)0.47平方千米二、公正小法官。(正确的打√,错误的打×。每题2分,共14分)12.想停止使用计算器,要按键。(________)13.88×99=88×100-1(____)14.与十分位相邻的两个数位分别是个位与百分位。(____)15.复式条形统计图中的图例颜色不可以相同。(______)16.0除以一个大于0的数,商也一定大于0。(____)17.在7.6、20.8、5.09、2.6908这四个数中,最大的数是2.6908。(________)18.大于4.2而小于4.4的小数只有4.3一个.(_________)三、精挑细选。(把正确答案序号填在括号里。每题2分,共10分)19.下面正确的是().A.小数点右边的第二位是十分位. B.C.0.26和0.260的计数单位不同,但大小相同.20.用4个三角形拼成一个平行四边形,平行四边形的内角和是()度。A.180 B.360 C.540 D.72021.分别从上面和前面观察下面的物体,看到的形状相同的是()。A.B.C.22.体育测评中,小风、小刚和小利的平均成绩为85分,其中小风得89分,小利得86分,小刚的分数是()。A.79 B.80 C.81 D.8523.与66×99不相等的算式是()。A.6×11×9×11 B.66×100-1 C.66×100-66四、我是神算手。(每题6分,共12分)24.直接写得数0.76×10=6.15×1000=0.138×100=9.5+5=10.11×100=32.1÷100=5÷1000=8.6﹣6=0.468÷100=0.002×1000=0.8×100=8﹣0.9=25.用竖式计算。(1)62×210=(2)112×25=(3)703×30=五、动手实践。(每题4分,共12分)26.化简下面各数。0.5007.405038.50000.205027.连一连。(把4个小正方体摆成下面的样子,它右边的图形分别是从什么位置看到的?)28.从上面看上排的物体分别是什么形状的?请连一连。六、生活问题我能解决。(每题6分,共30分)29.修路队修一条公路,第一天修了4.2千米,比第二天少修了0.5千米,两天共修了多少千米?30.小亮在超市买了一条裤子95元,一件衬衣48元。他付给收银员150元,应找回多少元?31.一批货物承包给甲、乙两个运输队,甲队运了95.8吨,比乙队多运了2.8吨。这批货物共多少吨?32.一个三角形∠A=30°,∠B=28°,求∠C的大小,并判断它是什么三角形.33.张明和李强同时加工168个零件,4小时完成任务,张明比李强多加工了24个,李强加工了多少个零件?
参考答案一、快乐填一填。(每题2分,共22分)1、五百零六点零四200.069【解析】略2、2582540乘法分配【解析】略3、45乘法交换律5745加法结合律、加法交换律1003乘法分配律25乘法结合律29乘法分配律【分析】(1)乘法交换律:两个数相乘,交换两个因数的位置,积不变。(2)加法交换律:两个数相加,交换加数的位置,和不变。加法结合律:三个数相加,先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和不变。(3)(5)乘法分配律:两个数的和与一个数相乘,可以先把它们与这个数分别相乘,再相加。(4)乘法结合律:三个数相乘,先乘前两个数,或者先乘后两个数,积不变。【详解】(1)利用乘法交换律。45×32=32×45(2)四个数相加,其中43和57、55和45相加能凑成整数,先利用加法交换律,再利用加法结合律。43+55+57+45=43+57+55+45=(43+57)+(55+45)(3)103接近100,可以写成100+3的形式,再利用乘法分配律。103×42=(100+3)×43=100×43+3×43(4)25×4=100,利用乘法结合律把25×4先算。49×25×4=49×(25×4)(5)36×29、71×36两个式子里有相同的因数36,把相同的因数36提到括号外面,利用乘法分配律。36×29+71×36=36×(29+71)故答案为:45;乘法交换律57;45;加法结合律、加法交换律100;3;乘法分配律25;乘法结合律29;乘法分配律【点睛】此题考查加法和乘法的运算定律,熟练掌握各个运算定律是解题的关键。4、65度65度50度80度【解析】略5、4.544.45【分析】要考虑4.5是一个两位数的近似数,有两种情况:“四舍”得到的4.5最大是4.54,“五入”得到的4.5最小是4.45,由此解答问题即可。【详解】由四舍五入法可知,取近似数后能得到4.5的两位小数,最大的是4.54,最小的是4.45。故答案为:4.54;4.45【点睛】取一个数的近似数,有两种情况:“四舍”得到的近似数比原数小,“五入”得到的近似数比原数大,根据题的要求灵活掌握解答方法。6、256【解析】略7、50801005.08【解析】略8、4.955.04【分析】要考虑5.0是一个两位数的近似数,有两种情况:“四舍”得到的5.0最大是5.04,“五入”得到的5.0最小是4.95,由此解答问题即可。【详解】“四舍”得到的5.0最大是5.04,“五入”得到的5.0最小是4.95;故答案为4.95,5.04。【点睛】取一个数的近似数,有两种情况:“四舍”得到的近似数比原数小,“五入”得到的近似数比原数大,根据题的要求灵活掌握解答方法。9、200-4x【解析】略10、结合律【分析】乘法结合律是指三个数相乘,先把前两个数相乘,再和另外一个数相乘,或先把后两个数相乘,再和另外一个数相乘,积不变。【详解】根据分析可知,125×(8×36)=(125×8)×36,这里运用了乘法结合律。故答案为:结合律。【点睛】乘法结合律是乘法运算中非常重要的一个定律,常用于算式的简算。需要学生熟练掌握,达到能认会用的地步。11、>=【分析】米和千米之间的进率是1000,公顷和平方千米之间的进率是100;据此解答即可。【详解】6千米8米=6.008千米,6.08>6.008,则6.08千米>6千米8米。47公顷=0.47平方千米。故答案为:>;=。【点睛】不同单位的数比较大小时,先换算成同一单位的,再比较大小。二、公正小法官。(正确的打√,错误的打×。每题2分,共14分)12、√【分析】键就是计算器的关机键,所以题干说法正确。【详解】键就是计算器的关机键,想停止使用计算器,要按键,说法正确。故答案为:√【点睛】本题考查了对计算器的认识。熟练掌握计算器的各个按键的功能是解题的关键。13、×【解析】略14、√【分析】根据数位顺序表,可得小数点后面的数位依次是:十分位、百分位、千分位、…,据此解答即可。【详解】由数位顺序表可知:与十分位相邻的两个数位分别是个位与百分位;故答案为:√【点睛】此题主要考查了数位顺序表的应用,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:小数点后面的数位依次是:十分位、百分位、千分位、……15、√【分析】复式条形统计图要画两种以上的直条,为了区别,可以用不同的颜色或者线条来表示。【详解】复式条形统计图中的图例颜色如果相同,就无法分辨各组数据,因此这种说法是正确的。故答案为:√【点睛】此题关键是知道复式条形统计图便于比较两组数据的多少,如果图例颜色相同,就无法分辨各组数据了。16、×【解析】略17、×【分析】小数大小的比较:先看小数的整数部分,整数部分大的这个数就大,整数部分相同的就看十分位,十分位大的这个数就大,十分位相同的,再看百分位,百分位大的这个数就大……;以此类推。【详解】20.8>7.6>5.09>2.6908,这四个数中最大的是20.8;所以,在7.6、20.8、5.09、2.6908这四个数中,最大的数是2.6908,故此说法不正确。故答案为:×【点睛】本题的关键是掌握小数大小比较方法,并能根据具体的题目进行应用。18、错误【详解】略三、精挑细选。(把正确答案序号填在括号里。每题2分,共10分)19、C【分析】小数点右边第一位是十分位,第二位是百分位,第三位是千分位……分母是十分之几、百分之几、千分之几的分数可以化成一位小数、两位小数、三位小数;一位小数的计数单位是0.1,两位小数的计数单位是0.01,三位小数的计数单位是0.001……两小数比大小,先看整数部分,整数部分大的小数大,整数部分相同看十分位,十分位相同看百分位,直到比出大小。【详解】A.小数点右边第二位是百分位,选项错误;B.,选项错误;C.0.26=0.260,0.26的计数单位是0.01,0.260的计数单位是0.001,选项说法正确。故答案为:C【点睛】本题考察了小数的数位,计数单位,大小比较,和小数分数的互化及减法,综合运用所学知识进行分析。20、B【详解】解答本题可以直接根据多边形内角和定理,n边形的内角的和等于:(n-2)×180°(n大于或等于3)解答。如图:根据三角形的内角和是180度和四边形的内角和是360度进行解答即可。【详解】用4个三角形拼成一个平行四边形,平行四边形的内角和360°;故答案为:B。21、A【解析】略22、B【分析】用三个人的平均分乘3计算出三个人的总分,再减去小风、小利的分数就是小刚的成绩。【详解】85×3-89-86=255-89-86=166-86=80(分)故答案为:B【点睛】此题主要考查平均数计算公式的灵活运用,关键是根据平均分乘人数计算出三个人的总分。23、B【分析】乘法分配律是指两个数的和同一个数相乘,等于把两个加数分别同这个数相乘,再把两个积加起来,结果不变。据此解答即可。【详解】66=6×11,99=9×11,则66×99=6×11×9×11;66×99=66×(100-1)=66×100-66则与66×99不相等的算式是66×100-1。故答案为:B。【点睛】本题考查学生对乘法分配律的理解和应用,注意平时基础知识的积累。四、我是神算手。(每题6分,共12分)24、0.76×10=7.66.15×1000=61500.138×100=13.89.5+5=14.510.11×100=101132.1÷100=0.3215÷1000=0.0058.6﹣6=2.60.468÷100=0.004680.002×1000=20.8×100=808﹣0.9=7.1【解析】试题分析:根据小数加减乘除法的计算方法进行计算.解:0.76×10=7.66.15×1000=61500.138×100=13.89.5+5=14.510.11×100=101132.1÷100=0.3215÷1000=0.0058.6﹣6=2.60.468÷100=0.004680.002×1000=20.8×100=808﹣0.9=7.1【点评】口算时,注意运算符号和数据,然后再进一步计算.25、(1)13020;(2)2800;(3)21090;【分析】三位数乘两位数计算方法:从右起,依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数,乘到哪一位,得数的末尾就和第二个因数的哪一位对齐,然后把几次乘得的数加起来;整数末尾有0的乘法:可以先把0前面的数相乘,然后看各因数的末尾一共有几个0,就在乘得的积的末尾添写几个0。【详解】(1)62×210=13020;(2)112×25=2800;(3)703×30=21090;【分析】重点考查学生对三位数乘两位数,乘法竖式的掌握情况。五、动手实践。(每题4分,共12分)26、0.5;7.405;38.5;0.205【分析】小数的性质是指在小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变;据此解答即可。【详解】0.500=0.57.4050=7.40538.5000=38.50.2050=0.205【点睛】熟练掌握小数的性质,注意是在小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数中间的“0”不能随意去掉。27、【分析】从前面看是,从上面看是,从左面看是;据此解答即可。【详解】【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体,需要学生有较强的空间想象和推理能力。28、【分析】上面一行的第一个物体从上面看是;第二个物体从上面看是;第三个物体从上面看是;第四个物体从上面看是。据此连线即可。【详解】【点睛】本题考查从不同方向观察几何体,主要培养学生的立体想象能力。六、生活问题我能解决。(每题6分,共30分)29、8.9千米【分析】用第一天修的长度加上0.5千米等于第二天修的长度,再把两天修的公路长度相加即可解答。【详解】4.2+0.5+4.2=4.7+4.2=8.9(千米)答:两天共修了8.9千米。【点睛】本题主要考查学生对小数加减法知识的掌握和灵活运用。30、7元【分析】思路
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