2024年广西中考历史试卷试题答案解析及备考指导课件

2024年中考真题完全解读（分析及备考建议）历史·广西卷2024年广西中考试卷总评2024广西中考试题结构2024年广西中考真题解读2024广西中考考情分析2025广西中考考向分析2024年中考历史完全解读（广西中考历史篇）2024广西中考考题特点12024年广西中考试卷总体评价（1）2019年11月，教育部发布《教育部关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》指出：①考试命题应符合国家教育方针政策，体现教育公平原则，注重培养学生创新能力，发挥学生主体地位，充分发挥学生自我发展潜能，推进学生健康发展。②考试命题应把握科学性、公平性、可操作性、实用性的原则，以确保考试的质量，提高考试的可操作性和实用性，使考试更好地反映学生学习状态，更好地反映学生的学习成果。③考试命题应结合学生实际，加强考试命题内容的综合性，注重对学生认知、情感、态度、能力和素质等方面的考查，更加重视学生的实践能力和创新能力，突出学生的实践能力和创新能力，提高考试的针对性和实用性。④考试命题应结合学生的学习特点，充分考虑学生的学习能力，避免低年级的学生接触高年级的学习内容，避免学生学习负担过重。2024年中考历史完全解读（广西中考历史篇）12024年广西中考试卷总体评价（2）2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》指出：①落实立德树人根本任务，着眼建设高质量教育体系，强化学校教育主阵地作用，构建教育良好生态，促进学生全面发展、健康成长。②鼓励布置分层、弹性和个性化作业；③优化教学方式，强化教学管理；④坚持以学定考，进一步提升中考命题质量，防止偏题、怪题、超过课程标准的难题。2024年中考历史完全解读（广西中考历史篇）（3）承2011教育部印发的《教育部关于印发义务教育语文等学科课程标准》，启2022年教育部印发《义务教育历史课程标准（2022年版）》。历史学科课程目标1123知识与能力情感态度价值观过程与方法2024年广西中考试卷总体评价2024年中考历史完全解读（广西中考历史篇）历史学科核心素养12345唯物史观家国情怀历史解释史料实证时空观念知识与能力1）知道重要的历史事件、历史人物及历史现象，知道人类文明的主要成果，初步掌握历史发展的基本线索。2）了解历史的时序，初步学会在具体的时空条件下对历史事物进行考察，从历史发展的进程中认识历史人物、历史事件的地位和作用。3）了解多种历史呈现方式，包括文献材料、图片、图表、实物、遗址、遗迹、影像、口述以及历史文学作品等提高历史的阅读能力和观察能力，形成符合当时历史条件的一定的历史情景想象。4）初步学会从多种渠道获取历史信息，了解以历史材料为依据来解释历史的重要性;初步形成重证据的历史意识和处理历史信息的能力，逐步提高对历史的理解能力，初步学会分析和解决历史问题。5）学会用口头、书面等方式陈述历史，提高表达与交流的能力。2024年中考历史完全解读（广西中考历史篇）过程与方法1）通过多种途径感知历史，学会从当时的历史条件理解历史上的人和事，并经过分析、综合、概括、比较等思维过程，形成历史概念，进而认识历史发展的时代特征和历史发展的基本趋势。2）在学习历史的过程中，逐步学会运用时序与地域、原因与结果、动机与后果、延续与变迁、联系与综合等概念，对历史事实进行理解和判断。3）在了解历史事实的基础上，逐步学会发现问题、提出问题，初步理解历史问题的价值和意义，并尝试体验探究历史问题的过程，通过搜集资料、掌握证据和独立思考，初步学会对历中事物进行分析和评价，并在探容历中的过尝试反思历史，汲取历史的经验教训。2024年中考历史完全解读（广西中考历史篇）12024年广西中考试卷总体评价过程与方法4）逐步掌握学习历史的一些基本方法，包括计算历史年代的方法、阅读教科书及有关历史读物的方法、识别和运用历史地图和图表的方法、查找和收集历史信息的途径和方法、运用材料具体分析历史问题的方法等。5）初步掌握解释历史问题的方法，力求在表达自己的见解时能够言而有据，推论得当;学会与教师、同学共同对历史问题进行探究与讨论，能够积极没取他人的正确见解，善于与他人合作，交流学习心得和经验。2024年中考历史完全解读（广西中考历史篇）12024年广西中考试卷总体评价情感态度价值观1）从历史的角度认识中国的具体国情，认同中华民族的优秀文化传统，尊重和热爱祖国的历史和文化；认识在漫长的历史进程中，我国各族人民密切交往、相互依存休戚与共，形成了中华民族多元一体的格局，共同推动了国家发展和社会进步，增强民族自信心和自豪感。2）感悟近现代中国人民为救亡图存和实现中华民族伟大复兴而进行的英勇奋斗和艰苦探索，认识中国共产党在中国革命、建设和改革事业中的决定作用，树立中国特色社会主义理想信念；继承和弘扬以爱国主义为核心的民族精神，认识到国家统一、民族团结和社会稳定是中国强盛的重要保证，初步形成对国家、民族的认同感，增强历史责任感。2024年中考历史完全解读（广西中考历史篇）12024年广西中考试卷总体评价情感态度价值观3）了解人类社会历史发展的基本趋势及人类文化的多样性，理解和尊重世界各国、各民族的文化传统，学习级取人类创造的优秀文明成果；认识和平与发展是当今时代的主题，逐步形成面向世界的视野和意识。4）认识人类历史上物质文明、精神文明发展的重要性理解历史上的革命与改革在不同程度上促进了社会的进步；认识从专制到民主、由人治到法治是历史发展的必然趋势不断发展社会主义民主与加强社会主义法制意识。5）认识科学技术的发展对人类历史进步的推动作用。2024年中考历史完全解读（广西中考历史篇）12024年广西中考试卷总体评价唯物史观是揭示人类社会历史客观基础及发展规律的科学的历史观和方法论。

初步学会在唯物史观的指导下看待历史能够认识劳动在人类社会发展中的重要作用，知道物质生产是人类生存和人类社会发展的基础;知道人民群众是物质生产的主要承担者和历史的创造者;知道生产力发展的重要性，知道生产力和生产关系的矛盾运动、经济基础和上层建筑的矛盾运动是社会历史发展的根本动力;知道在阶级社会中存在着阶级矛盾和阶级斗争，阶级斗争是推动历史发展的直接动力;初步了解人类社会形态从低级到高级的发展趋势。能够将唯物史观运用于历史学习，结合史实进行阐述和说明。2024年中考历史完全解读（广西中考历史篇）12024年广西中考试卷总体评价它是课标知识与能力以及过程与方法的完善时空观念时空观念是在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的意识和思维方式。学会在具体的时空条件下考察历史了解历史发展的时间顺序和空间要素，初步掌握计算历史时间和识别历史地图的方法，并能够在历史叙述中运用这些方法；能够将事件、人物、现象等置于历史发展的特定或总体进程及具体的地理空间中加以考察，并从历史发展的角度认识其地位和作用。2024年中考历史完全解读（广西中考历史篇）12024年广西中考试卷总体评价它是课标知识与能力的完善史料实证初步学会依靠可信史料了解和认识历史了解史料的主要类型，初步学会从多种渠道获取历史信息，提高对史料的识读能力；能够尝试运用史料说明历史问题，学会根据可信史料对历史进行论述；初步形成重证据的意识和处理历史信息的能力。2024年中考历史完全解读（广西中考历史篇）12024年广西中考试卷总体评价史料实证史料实证是指对获取的史料进行辨析，并运用可信史料努力重现历史真实的态度与方法。它是课标知识与能力的完善历史解释初步学会有理有据地表达自己对历史的看法能够初步区分历史叙述中的史实与解释；能够客观叙述和分析历史，有理有据地表达自己的看法；在理解和辨析相关史料的基础上，尝试发现和提出新的问题，加以论证，形成自己的历史认识。2024年中考历史完全解读（广西中考历史篇）12024年广西中考试卷总体评价历史解释历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法它是课标知识与能力的完善家国情怀形成对国家和中华民族的认同，具有国际视野，有理想、有担当能够从历史的角度认识中国国情，认识中华民族多元一体的历史发展趋势，增强热爱家乡、热爱祖国的情感，铸牢中华民族共同体意识；了解并认同社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化，认识中华文明的历史价值和现实意义，增强民族自尊心、自信心和自豪感；了解中国历史上的英雄人物，崇尚英雄气概，传承民族气节；培育和践行社会主义核心价值观，把握习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义，树立中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。2024年中考历史完全解读（广西中考历史篇）12024年广西中考试卷总体评价家国情怀是学习和探究历史应具有的人文追求与社会责任。它是课标情感态度价值观的完善2试题结构（1）题型结构2023年的广西中考历史是广西全区第二年统考，和道德与法治同堂分卷进行。试题与考试说明保持一致，全卷19-36小题，共18小题，满分60分，考试形式为闭卷考试。如下图：题型数量分值题号单项选择题每题2分153019--33非选择题阅读材料，回答问题212341135论述题17362024年中考历史完全解读（广西中考历史篇）（2）内容结构2试题结构类别项目比例分值题号分布历史阶段中国古代史30%1819-24题共12分，第34题6分中国近现代史40%2425-29题共10分，第34题6分第35题8分世界史30%1830-33题共8分第35题3分第36题7分知识领域政治史58.3%35第20.24.25.26.27.28.30.32题共16分第34题12分第36题7分经济史28.3%17第22.23.33题共6分第35题11分思想文化史13.3%8第19.21.29.31题共8分

内容结构包含的历史阶段和知识领域与考试说明以及2023年考题一致2024年中考历史完全解读（广西中考历史篇）3考情分析题号内容及考点课标要求素养要求和2023年对比19史前时期我国境内的早期人类思考化石在研究早期人类的作用史料实证都考查史前时期历史，2023考北京人20早期国家与社会变革西周的分封制了解分封制的内容历史解释都考查早期国家历史，2023考青铜器21魏晋南北朝的文化中的书法了解书法方面的成就历史解释2023年考查秦汉时期秦的中央集权，属于政治领域，不同断代史。22宋代经济的发展中商业贸易的繁荣了解宋代商业繁荣的表现史料实证2023年考查唐朝的贞观之治属于政治领域，不同的断代史。23中国古代的农具的发展了解封建社会农业发展的情况历史解释2023年考查宋代农业的发展，都考查经济方面的农业发展的表现2024年中考历史完全解读（广西中考历史篇）3考情分析题号内容及考点课标要求素养要求和2023年对比24清朝君主专制的强化的措施了解闭关锁国政策的原因过程历史解释2023年考查北魏、宋代、明代的科技，2023年考查思想文化。时间断代不同。25资产阶级民主革命辛亥革命的意义史料实证2023年考查鸦片战争的原因，都考查政治。时间断代不同。26中国工农红军长征中遵义会议的意义了解遵义会议的伟大意义历史解释2023年考查近代教育的发展，2023考文化，都属于中国近代史。27抗美援朝的时间了解抗美援朝的原因时空观念2023年考查抗日战争的胜利，属于不同时期的反抗侵略的历史。28钢铁长城理解国防和军队建设对国家发展的重大作用唯物史观2023年考查解放区的土地改革，都是中国近现代史的政治。2024年中考历史完全解读（广西中考历史篇）3考情分析题号内容及考点课标要求素养要求和2023年对比29科技文化成就知道青蒿素的发现对中国乃至世界的贡献历史解释2023年考世界古代史古代亚非文明古代埃及。2024年中国史在选择题中占比提高。30古代欧洲文明的希腊城邦了解希腊城邦的特点唯物史观2023年考文艺复兴运动的代表人物，时间断代和领域不同31封建时代的亚洲国家的阿拉伯帝国了解阿拉伯文化的基本史实唯物史观2023年考资本主义制度的初步确立，时间断代和领域不同。32资本主义制度的初步确立中的拿破仑帝国了解拿破仑帝国兴亡的基本情况唯物史观2023年考经济大危机中罗斯福新政的内容，时间断代不同33二战后资本主义的新变化中的美国的发展了解二战后在美国恢复发展经济的方法唯物史观2023年冷战后的国际新秩序的建立，都属于世界现代史的政治领域2024年中考历史完全解读（广西中考历史篇）3考情分析题号内容及考点课标要求素养要求与2023年对比34（1）秦统一中国中确立中央集权制度了解秦朝建立的中央集权制度时空观念2023年考查西晋北方游牧民族的内迁都考中国古代史。（2）盛唐气象中经济的繁荣了解唐朝前期的经济繁荣情况历史解释唯物史观2023年考查唐朝、宋、元明清加强对边疆的管理都考中国古代史（3）近代经济的发展中抗战时期广西工业的发展及对抗战的贡献了解近代民族工业的发展过程唯物史观家国情怀2023年考现代管理边疆的政策及成效（4）民族大团结了解我国威促进少数民族地区的发展采取的措施唯物史观家国情怀2024年中考历史完全解读（广西中考历史篇）3考情分析题号内容及考点课标要求素养要求与2023年对比35（1）西欧中世纪城市了解西欧中世纪城市的发展过程史料实证2023年考查西欧中世纪的城市，内容一致（2）中国一五计划成就和农村改革方式及作用、经济大危机的影响、欧盟组织了解一五计划的成就和家庭联产承包责任制，了解经济大危机的特点历史解释唯物史观2023年考查英国环境污染的措施，都考经济发展（3）计算机网络与现代社会生活了解“信息时代”的生活史料实证唯物史观2023年考归纳中国城市建设的目标，时代一致（4）史料的使用要求通过史料展示，直观认识历史问题唯物史观都考查综合归纳2024年中考历史完全解读（广西中考历史篇）3考情分析题号内容及考点课程标准核心素养与2023年对比36（1）资本主义制度的扩展了解革命和改革对资本主义制度的影响历史解释2023年考查中国现代化道路，对比之下内容差异大。（2）资本主义制度扩展对中国的影响了解资本主义制度扩展的过程唯物史观家国情怀2023年洋务运动新文化运动，比较单一。2023年安排有第3小题，考查中国道路的探索2024年中考历史完全解读（广西中考历史篇）4考题特点

一、突出考试说明要求，特别重视中国史和政治史的考查。考试说明要求试题分布在中国史、世界史以及政治经济思想文化史，题目都涵盖到，突出考查这些方面的重点，比如世界史的古代史2023考了古代亚洲文明的古埃及，2024卷则考查了古代欧洲文明的希腊城邦，2023考查封建时代亚洲文明的阿拉伯帝国。

根据考点统计结果可知2024考卷有两大特点，一是继续延续重视中国史考查的特点，中国史考查内容占比大共计42分，最高占比可达70%。二是重视政治史考查，最高占比可达58.3%。总之，以党史和国史为中心，充分体现唯物史观等基本历史观点，凸显立德树人，彰显家国情怀。2024年中考历史完全解读（广西中考历史篇）4考题特点二、2024卷在继续保持试题稳定性、持续性和过渡性的同时，试题形式生动活泼，切合生活的方方面面。如20题的书法风格;21题城市生活夜市早市;25题涉及医学方面的青蒿素;34题涉及秦朝对地方管理的制度设置郡以及民族交往；古希腊的城邦等等总之，涉及生活的方方面面一政治、经济、文化等，很贴近生活，简直是生活的万花筒，让考生如临其境，考查了考生现场解决问题的能力。2024年中考历史完全解读（广西中考历史篇）4考题特点三、2024年中考真题不回避热点，重视热点的隐性植入。如28题，表面考查的是中国海军亚丁湾护航问题，实际深层考查的是中国人民解放军海军福建舰，是中国完全自主设计建造的首艘弹射型航空母舰，出海试航等热点问题，再如32题表面考查拿破仑重视法治建设，事迹考察的是和中法建交60周年之际，习近平主席访问法国等欧洲国家的时事热点，因此试题时代感强烈，促使考生与时俱进，为中华民族的伟大复兴努力学习。2024年中考历史完全解读（广西中考历史篇）4考题特点四、重视新情境的设置。2024年卷随处可见的文献记载、图表呈现以及学术研究者观点等素材的生动性、真实性，考查考生在面临新情境的分析、解决问题的能力，引导教学从“解题”向“解决问题”转变。在试题中我们可以看到新情境设置的“升级换代”。如19题关于“史料来源”问题。该问题这次的考查不是北京人的生产生活、也不是考查原始农耕的水稻化石，而是南宁豹子头和桂林甑皮岩遗址出土的陶片化石。这种新情境的设置体现了考查内容源于教材而高于教材的特点，有利于培养了学生的知识迁移能力和思维重置能力。2024年中考历史完全解读（广西中考历史篇）4考题特点五、充分发挥历史学科的教育功能，厚植家国情怀。第35题广西工业对抗战贡献的现象创设情境，展现广西各族在艰难条件下的反抗侵略精神，体会广西人民的家国情怀。还展现中国共产党领导下的对藏北各民族的共享共建活动，体会国家统一民族团结的家国情怀，培育爱党爱国的精神。第36题，中国遭受的殖民侵略和被迫签订的不平等条约，可以体会殖民者的丑恶嘴脸，联系中国近代史内容，加深对“弱国无外交”的理解，培养家国情怀。2024年中考历史完全解读（广西中考历史篇）4考题特点六、强化主干知识考查，促进教考衔接。历史学科的主干知识，是指在人类历史发展进程中最能反映历史发展趋势和本质特征的内容,它能够起到统领全局的作用。基本概念和基本原理是构成历史学科主体框架和本质内核的重要内容。2024卷试题注重增强中考基础性导向，引导教学回归课程标准，提高教学质量。2024卷的考查大多是在主干知识的基础上进行，如西周分封制、秦的统一措施、辛亥革命、清末闭关锁国、遵义会议、改革开放、工业革命和资产阶级革命的资本主义制度的产生发展、全球化等等。2024年中考历史完全解读（广西中考历史篇）4考题特点七、试题创新试题设问方式，凸显关键能力考查中共中央国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》要求增强试题开放性，减少死记硬背和“机械刷题”。中考历史试题注重增强试题的开放性、综合性，灵活设计设问方式，考查学生调取信息、分析信息、综合处理信息的能力。2024卷第36题通过呈现学者关于19世纪世界和中国历史大事记，构建多视角、多层面的问题任务，涉及的必备知识较为丰富，要求学生既要有扎实的基础，又要学会把中国历史和世界历史的统一结合，还要有综合运用知识的迁移能力和全面深刻地认识历史发展规律、进行合理阐释论述的综合能力。2024年中考历史完全解读（广西中考历史篇）52025年考向分析一、注意考试范围、试卷结构、评价标准。2025年是广西区统考的第三年，从2023年统考说明看，考试时间延至75分钟，分值升至75分，评价以2022版课标的突出核心素养为准。2.试卷结构：分值满分75分（中国史约60%占45分，世界史约40%占30分）；类型和比例大致为单项选择题50%左右，阅读材料回答问题34%，阅读材料探究问题16%。1.考试范围：《中国历史》七年级（上、下）、八年级（上、下）、《世界历史》九年级（上、下），共6本教科书，与前一致。3.评价标准：研究2022版《课程标准》及中考评价体系（考试说明），2022版课标的主要特点是核心素养的培养，近两年的考卷已经有核心素养的体现，2025年对核心素养的考查不仅停留在简单的识记和理解层面，将更多的体现对核心素养能力的运用。2024年中考历史完全解读（广西中考历史篇）52025年考向分析二、根据考试性质把握考试的核心

1.考查基础知识，围绕对主干知识的掌握和理解。两考合一，首先是一个合格性的考试。它必然是立足课本，兼顾不同层次的学生。突出考查基础、基本知识，主要是课标中有明确要求和考试说明中规定的重要历史概念、事实、结论、发展线索等，题目设计主要围绕主干知识的去掌握和理解。

2.体现能力和素养立意，注重人文性、探究性、开放性和应用性。中考还体现选拔性考试的特点。在范围不变的前提下，去变能力素养要求和命题方式等。因此，历史中考还要考查学科素养和学习能力，考查运用学科思维和学科方法分析问题、解决问题的能力。命题形式也将更多的以史料和情境解读为主，实现“无史料、无情境不命题”，因此，史料与情境的的解读和分析能力，面对复杂情境的分析能力，以及面对新情境问题能够运用相关史料加以解决的能力和逻辑推理论证能力，同时还包括自主观点的表述能力，成为提高中考应答水平和取得高分的关键能力。2024年中考历史完全解读（广西中考历史篇）52025年考向分析三、必备知识的阶段化复习1.第一阶段：梳理教材，细化知识点，夯实基础。首先在复习中，要对6本教科书中出现的知识点，进行全面的总体的复习，抓住重点的主干知识。我们不能仅靠死记硬背去记知识点，而应该在掌握基本的知识体系的基础上去记。可以通过“知识梳理”，梳理各单元的知识脉络，重点把握考点内容和能力要求。由于每周课时有限，因此要充分利用平时的碎片时间来记忆和巩固，还可以采用大事年表等方式梳理，总之，适合自己最好。2024年中考历史完全解读（广西中考历史篇）52025年考向分析2.第二阶段：整理专题，关注热点，建构能力。历史事件之间是相互联系的，我们在第二阶段的复习中，要试着将零散的、孤立的知识列成专题归类。打破课与课、单元与单元、中国史与世界史的界限，由点到线、由线到面，进行逻辑化相连，形成小网格大纵横模块化知识体系。比如，2024年卷36题所罗列的世界史大事和中国史大事，就是在世界大形势下发生的中国历史，此类联系可以使用思维导图、列表等方式整理。此外，这一阶段还要紧扣周年时事（遵义会议90周年、抗战胜利80周年等）、聚焦热点民生（如俄乌战争和国家领导人出访地的相关历史、就业问题等），因为以史为鉴也是历史命题的一个条线，我们要关注有历史背景的时事热点。2024年中考历史完全解读（广西中考历史篇）52025年考向分析3.第三阶段：综合复习，查漏补缺，提升能力。考前进行有质、有量、有度、有序的强化训练是十分必要的，在临考前的最后一个阶段，我们要进行综合训练，将中古今中外的历史知识融会贯通，提高综合应用能力。在这个阶段，每个同学要找到自己的薄弱环节，进行针对性训练，避免题海战术，尤其是把握好各种题型的答题方法。如果想获得高分，还可以选取一些项目化专题化学习的题目进行练习，进一步提高能力。必要地以中国古代的政治和经济、中国的民族关系和对外交往、近代列强侵略、中国人民的抗争与探索、中国社会主义革命和建设时期的探索、中外历史上的重大改革、中外的思想解放、中外民主法治建设进行分类强化训练。2024年中考历史完全解读（广西中考历史篇）真题详解619.

广西南宁豹子头遗址和桂林甑皮岩遗址出土了一万年前的陶器残片。这些残片证实广西先民已掌握制陶技术。得出这一结论的主要依据是（

）A．文献典籍 B．神话传说 C．考古发现 D．影视资料【解析】根据题干材料“广西南宁豹子头遗址和桂林甑皮岩遗址出土了一万年前的陶器残片。这些残片证实广西先民已掌握制陶技术”得出这一结论的主要依据是考古发现，如发现的陶器残片、化石、遗迹等属于一手史料或直接史料，是研究广西南宁豹子头遗址和桂林甑皮岩遗址的最主要最可靠依据，C项正确；距今一万年前并没有留下可考的历史文献典籍，我国有文字可考的历史从商朝开始，后人所写的文献典籍难免带有主观色彩，不是主要依据，排除A项；神话传说有一定的史料价值，但是也带有夸大或迷信成分，不是最主要的依据，排除B项；影视资料属于第二手史料，加入了虚构成分和主观色彩，不是最主要的依据，排除D项。故选C项。C2024年中考历史完全解读（广西中考历史篇）真题详解620.西周时期，天子封给诸侯土地和臣民，要举行授土授民的仪式。与此现象相关的政治制度是（

）A．禅让制 B．分封制 C．行省制 D．三省六部制B【解析】根据题干“西周时期，天子封给诸侯土地和臣民，要举行授土授民的仪式”可知，“授土授民的仪式”体现了西周时期实行的分封制，周天子将宗亲、功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，B项正确；禅让制是原始社会后期，将联盟首领的位子传给贤德之人的制度，排除A项；行省制是13世纪以来中国的主要行政模式，起源于元朝，明清两朝得到发展，最终影响了现代中国的行政体制，排除C项；三省六部制是中国古代封建社会一套组织严密的中央官制，不符合题意，排除D项。故选B项。2024年中考历史完全解读（广西中考历史篇）真题详解621.锺繇的楷书刚柔兼备，王羲之的字“飘若浮云，矫若惊龙”，北魏的书法雄劲骏放、端庄古雅。这体现魏晋南北朝时期书法艺术（

）A．风格多样 B．交流频繁 C．立意高远 D．题材广泛A【解析】根据材料“锺繇的楷书刚柔兼备，王羲之的字‘飘若浮云，矫若惊龙’，北魏的书法雄劲骏放、端庄古雅”可知，魏晋南北朝时期书法家的作品风格不同，各具特色，给人以不同的艺术感染力，体现出魏晋南北朝时期书法艺术的风格多样，A项正确；材料只是在介绍不同的书法风格，没有体现出相互之间的交流情况，排除B项；材料主旨反映了魏晋南北朝时期书法艺术的风格多样，没有涉及书法的立意是否高远，题材是否广泛，排除CD项。故选A项。2024年中考历史完全解读（广西中考历史篇）真题详解622.北宋东京城内，晚间有夜市营业至三更，到五更早市又开张；在繁华热闹之处，买卖甚至通宵达旦。据此可知，北宋时期（

）A．纸币广泛流通 B．海外贸易发达

C．经济重心南移 D．城市商业繁荣D【解析】根据材料“晚间有夜市营业至三更，到五更早市又开张；在繁华热闹之处，买卖甚至通宵达旦”可知这体现的是宋朝商业活动突破时空限制，城市商业十分繁荣，D项正确；材料并未涉及货币使用情况，强调的是商业的繁荣，排除A项；题干材料主要反映的是北宋时期城市商业繁荣的情况，与海外贸易发达、经济重心南移无关，排除BC项。故选D项。2024年中考历史完全解读（广西中考历史篇）真题详解623.下表是某历史学习小组呈现的一个探究成果，可以推断该小组探究的主题是中国古代（

）A．农业用具的创新B．交通工具的演变C．社会习俗的变化D．纺织技术的进步A【解析】根据题中内容可知，不同历史时期衍生出不同的农业生产工具，这些生产工具不断更新与进步，体现了农业用具的创新，A项正确；材料旨在说明农业用具的创新，并未体现交通工具的演变，排除B项；题干材料主要反映的是农业用具的创新，与社会习俗的变化无关，排除C项；材料未提及纺织技术，主要强调的是农具的创新，排除D项。故选A项。战国时期的铁农具

汉代的耧车

唐朝的曲辕犁

宋朝的秧马2024年中考历史完全解读（广西中考历史篇）真题详解624.1816年，英国派使团访华，因使臣不愿叩头行礼，嘉庆皇帝拒绝接见并令其即日回国。这说明清朝统治者（

）A．实行文化专制政策 B．维护国家领土完整C．推行开明民族政策 D．固守天朝上国观念【解析】根据材料“1816年，英国派使团访华，因使臣不愿叩头行礼，嘉庆皇帝拒绝接见并令其即日回国”可知，清朝统治者认为英国使臣不愿叩头行礼，对天朝是不敬，这体现了清政府固守“天朝上国”观念，D项正确；材料反映的是中外交往，没有涉及文化专制政策，排除A项；材料主旨强调清朝统治者固守天朝上国观念，不是强调维护国家领土完整，排除B项；唐太宗时实行开明的民族政策，促进了民族交融，材料中反映的是材料反映的是中外交往，没有涉及民族关系，排除C项。故选D项。D2024年中考历史完全解读（广西中考历史篇）真题详解625.有学者评论中国近代某一历史事件时认为：“推翻君主专制制度，建立共和政体，它的意义不只是政治制度上的一大进步，而且牵动着整个社会以至思想文化等方面。”该事件是（

）A．废除科举 B．辛亥革命 C．五四运动 D．北伐战争B【解析】根据题干中的“推翻君主专制制度，建立共和政体，”结合所学辛亥革命的的意义，辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结，它开创了完全意义上的近代民族民主革命，极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门，B项正确；废除科举制度是1905年，是教育制度的变化，并非由此建立共和政体，排除A项；五四运动是一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动，是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，与题无关，排除C项；北伐战争推翻了北洋军阀的统治，统一了全国，与题不符，排除D项。故选B项。2024年中考历史完全解读（广西中考历史篇）真题详解626.刘伯承在《回顾长征》中提到：会议以后，我军好像获得了新的生命，处处主动，左右敌人。这一“会议”是（

）A．八七会议 B．古田会议 C．遵义会议 D．中共七大【解析】根据题干“《回顾长征》”“会议以后，我军好像获得了新的生命，处处主动，左右敌人”，结合所学知识可知，红军长征期间的1935年1月召开的遵义会议，在极其危急的情况下，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，C项正确；八七会议是1927年8月7日在汉口召开的紧急会议，并非长征期间，排除A项；1929年12月，红军第四军党的第九次代表大会，在福建上杭县古田召开，长征还未开始，排除B项；中共七大是1945年抗日战争即将结束之时召开的，排除D项。故选C项。A2024年中考历史完全解读（广西中考历史篇）真题详解627.1950年秋，东北地区掀起“男女老少齐上阵、家家户户忙炒面”的热潮，仅20多天的时间，就有405万斤炒面送到前线。出现这一现象的历史背景是（

）A．秋收起义 B．淞沪会战 C．淮海战役 D．抗美援朝【解析】依据题干信息“1950年秋”、“东北地区”，结合所学知识，为了抗美援朝、保家卫国，1950年10月，以彭德怀为司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜前线，同朝鲜军民一起抗击美国侵略者，题干材料体现了我国的男女老少、家家户户做炒面以支援朝鲜战争前线，D项正确；1927年毛泽东领导秋收起义、1937年8月淞沪会战开始；1948年11月至1949年1月的淮海战役，与题干时间不符，排除A、B、C项。故选D项。D2024年中考历史完全解读（广西中考历史篇）真题详解628.“我是中国海军护航编队，如需帮助，请在16频道呼叫我。”自2008年以来，这条以汉英双语播发的通告从未间断。中国海军护航编队助力亚丁湾、索马里这个世界上“最危险海域”重新成为“黄金航道”。这表明中国海军（

）A．装备日趋完善B．维护世界和平C．防御体系健全 D．守护国土安全D【解析】根据题干“我是中国海军护航编队，如需帮助，请在16频道呼叫我。”“中国海军护航编队助力亚丁湾、索马里这个世界上‘最危险海域’重新成为‘黄金航道’”等信息表明中国海军积极维护世界和平，展现了中国积极维护世界和平的大国形象，B项正确；题干未涉及我国海军装备，排除A项；防御体系是由兵力部署、阵地编成、后勤保障等防御的要素所组成的有机整体，题干未体现防御体系是否健全，排除C项；亚丁湾、索马里不是我国国土，不能说明守护国土安全，排除D项。故选B项。2024年中考历史完全解读（广西中考历史篇）真题详解629.世界卫生组织资料显示，青蒿素作为一线抗疟药物，在全世界已挽救数百万人的生命。对此作出突出贡献的科学家是（

）A．袁隆平 B．屠呦呦 C．邓稼先 D．钱学森B【解析】根据题干“青蒿素作为一线抗疟药物”结合所学可知，20世纪60年代，中国药学家屠呦呦领导的科研团队，从中医药古典文献中获得灵感，

经过数百次实验，终于在70年代初发现了能够有效抵抗疟疾的青蒿素，开创了治疗疟疾的新方法，得到世界卫生组织的认可和大力推广，使全球数亿人受益，B项正确；袁隆平成功培育出籼型杂交水稻，对解决世界性饥饿问题也有重要贡献，排除A项；邓稼先为我国原子弹的研制做出了巨大贡献，排除C项；钱学森为中国航天事业的发展作出了巨大贡献，排除D项。故选B项。2024年中考历史完全解读（广西中考历史篇）真题详解630.据不完全统计，古希腊的城邦总数达到300多个。这些城邦都是土地和人口十分有限的弹丸小国。这反映古希腊城邦的突出特点是（

）A．种姓制度森严B．法律完备C．庄园经济发达 D．小国寡民D【解析】根据题干信息“这些城邦都是土地和人口十分有限的弹丸小国”，结合所学知识可知，公元前8世纪，希腊出现了几百个城邦。希腊城邦一般是以一个城市或市镇为中心，把周围的农村联合起来，组成一个小国。希腊城邦的突出特点是“小国寡民”。因此D项正确；种姓制度，是雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，与古希腊无关符，排除A项；法律完备，与题无关，排除B项；大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地，西欧庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位，与古希腊城邦的突出特点不符，排除C项。故选D项。2024年中考历史完全解读（广西中考历史篇）真题详解631.阿拉伯帝国时期出现了“百年翻译运动”，学者翻译了大量的古印度、波斯和古希腊的医学、天文学、数学典籍。这有助于阿拉伯帝国（

）A．科技的发展B．文学的兴盛C．社会的转型D．制度的革新B【解析】根据材料“学者翻译了大量的古印度、波斯和古希腊的医学、天文学、数学典籍”可以看出，“百年翻译运动”使阿拉伯帝国广泛吸收其他文明成果，这有助于推动阿拉伯帝国文化勃兴，B项正确；材料主要体现文化吸收，与科技、社会转型、制度无关，排除ACD项。故选B项。2024年中考历史完全解读（广西中考历史篇）真题详解632.拿破仑亲自督促民法典的起草工作，在参政院召开的107次讨论会中，他直接主持了55次。这体现了拿破仑（

）A．维护封建专制B．坚守共和政体C．重视法制建设D．对抗反法联盟C【解析】依据题干信息“拿破仑亲自督促民法典的起草工作”可以看出，拿破仑亲自督促民法典的起草，体现了拿破仑重视法制建设，C项正确；材料中拿破仑督促起草的民法典，维护的是资产阶级的利益，排除A项；材料没有涉及共和政体，无法得出其是否坚守共和政体的结论，且拿破仑最后称帝，并没有坚守共和政体，排除B项；材料没有涉及军事行为，无法看出拿破仑对抗反法联盟，排除D项。故选C项。2024年中考历史完全解读（广西中考历史篇）真题详解633.19世纪70、80年代，美国在各州设立了工业科学研究所，同时还以赠予土地的方式资助各州建立理工科大学。此举旨在（

）A．适应工业化发展需要 B．促进人口增长C．改善城市的居住环境 D．缩小贫富差距A【解析】根据题干“19世纪70、80年代”“美国在各州设立了工业科学研究所”“资助各州建立理工科大学”结合所学可知，19世纪六七十年代，兴起的第二次工业革命，突出特点是科学研究同工业生产紧密结合，美国设立工业科学研究所，建立理工科大学，说明美国是在适应工业化发展的需要，A项正确；人口增长、改善城市的居住环境、缩小贫富差距与题干没有直接关系，排除排除B、C、D项。故选A项。2024年中考历史完全解读（广西中考历史篇）材料一秦朝形势图材料二真题详解634.(12分)中华一体的政治一统、经济上的相互依存、文化上的兼收并蓄和情感上的相互亲近，推动了中华民族共同体的形成与发展。阅读材料，回答问题。此件三彩俑表现的是流行于唐代开元、天宝时期的“胡部新声”，即胡汉文化融合后的新舞乐。骆驼和乐舞俑独立塑成，然后组装，复杂又严谨。此件三彩俑既是唐代文化艺术、制作工艺发达昌盛的重要物证，也见证了丝绸之路上的交流与融合。——摘编自《中华民族共同体概论》（1）根据材料一，列举秦朝在南方地区设置的郡。结合所学知识说明秦朝此举的目的。（2）根据材料二，概括唐三彩骑驼乐舞俑所反映的唐代社会状况。（1）郡：桂林郡、象郡、南海郡；目的：巩固统治。（2）社会状况：民族交融、文化昌盛。2024年中考历史完全解读（广西中考历史篇）真题详解6（3）原因：外省工厂的迁入；贡献：广西成为抗战时期大后方工业产品供给的“大本营”之一。材料三抗战期间迁入广西的外省工厂统计表迁桂工厂大多是当时国内比较先进的现代工业企业，带来了先进的设备、技术和科技人才、管理人才、熟练技工，对广西工业的发展起了促进作用。同时外省工厂迁入也刺激了省内外工商业者在广西投资建厂。桂林、柳州一带成为大后方工业产品供给的“大本营”之一。地名桂林柳州全县工厂（家）2921——摘编自谭肇毅《抗战时期的广西经济》（3）根据材料三，指出抗战时期广西工业发展的原因。根据材料三，概括广西工业对抗战的贡献。材料四

藏北高原腹地的申扎县，居住着藏族、汉族等11个民族。申扎县组建宣讲队开展爱国主义教育、反分裂斗争教育，把选树先进典型作为推动民族团结进步模范创建工作的有效途径。同时海军第905医院对口援助申扎县。申扎各族人民在党的旗帜下绘就了共建共享的同心圆。——摘编自人民网《西藏申扎县不断加强各民族交往交流交融》（4）根据材料四，归纳申扎各族人民绘就共建共享同心圆的典型经验。（4）经验：组建宣讲队，树立先进典型，对口援助。2024年中考历史完全解读（广西中考历史篇）35.（11分）图像材料蕴含丰富的信息，提取并释读其中的信息有助于我们更好地理解历史。阅读材料，回答问题。

材料一

（1）根据材料一并结合所学知识，概括中世纪晚期玻璃制造业生产方式的特征。真题详解6中世纪晚期的玻璃制造业，不同的工序集合在同一个场所，以便对劳动进一步实行分工。这促进了生产率的提高和产品质量的改善。——摘编自费尔南·布罗代尔《十五至十八世纪的物质文明、经济和资本主义》（1）特征：生产集中，分工细化。2024年中考历史完全解读（广西中考历史篇）材料二真题详解6图2：“联产承包好”解说词：_______________________________________________________________________图1：___________解说词：第一个五年计划期间，长春第一汽车制造厂解放牌汽车投入批量生产，为中国汽车工业的独立发展奠定了基础。图3：大危机下的失业潮