2024-2025学年高中政治 专题3 第4节 经济发展与社会和谐教案（选修6）

2024-2025学年高中政治专题3第4节经济发展与社会和谐教案（选修6）学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析本节课为人教版高中政治选修6《经济发展与社会和谐》专题3的第4节。该节内容紧跟时代脉搏，探讨了我国经济发展与社会和谐之间的关系，以实例阐述经济发展带来的社会进步，并引导学生理解在经济发展过程中如何实现社会和谐。内容涵盖了经济发展与社会和谐的理论基础、实践成果及路径探索，旨在培养学生对社会主义核心价值观的认同，提高学生的社会责任感和历史使命感。本节课内容与学生的生活实际紧密相连，有助于激发学生的学习兴趣，增强政治课的针对性和实效性。核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生的政治认同、科学精神、公共参与和法治意识。通过分析我国经济发展与社会和谐的关系，使学生坚定中国特色社会主义道路的信念，增强“四个自信”。在探讨经济发展过程中，培养学生运用科学思维方法分析问题、解决问题的能力，以及对经济发展成果的客观评价。同时，引导学生关注社会和谐的重要性，提高公共参与意识，增强社会责任感。在教学过程中，注重培养学生的法治意识，使学生理解并尊重法律法规，自觉维护社会和谐稳定。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的课程中已经学习了中国特色社会主义理论、我国的基本经济制度、社会发展等方面的知识。他们对于经济发展与社会进步的关系有一定的了解，能够认识到经济发展对社会和谐的重要作用。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对于与社会热点相关的问题较为关注，对于经济发展与社会和谐的关系具有一定的好奇心。在学习能力方面，学生具备分析问题和逻辑思维的能力，能够从实例中总结规律。在学习风格上，学生偏好通过案例分析、小组讨论等互动方式进行学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解经济发展与社会和谐的关系方面，学生可能难以把握抽象的理论概念。此外，学生在生活中对于经济发展带来的社会现象有直观的感受，但如何将其与理论知识相结合，提出解决社会问题的方法，是他们面临的挑战。同时，学生在分析问题时可能受到固有思维的影响，难以全面、客观地评价经济发展与社会和谐的关系。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。教材包括人教版高中政治选修6《经济发展与社会和谐》专题3的第4节内容，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：为了丰富教学内容和形式，准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源能够帮助学生更直观地理解经济发展与社会和谐的关系，提高学生的学习兴趣。例如，可以准备一些展示我国经济发展成就的图片和图表，以及相关的新闻报道或纪录片片段，以便在课堂上进行展示和讨论。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：为了便于学生进行分组讨论和交流，根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。可以安排一些讨论区，每个区域配备一定的桌椅，以便学生进行小组讨论和分享。此外，还可以在教室内设置一些展示区，用于展示学生的学习成果和作品。

除了以上教学资源准备，还需要注意以下几点：

5.教学课件：制作精美的教学课件，以便在课堂上进行演示和讲解。课件应包括本节课的主要知识点、案例分析、讨论问题等，以及与教材内容相对应的图片、图表等多媒体资源。

6.教学计划：制定详细的教学计划，明确教学目标、教学内容、教学方法、教学资源等，以确保教学过程的顺利进行。

7.教学评价：设计合理的学习评价方法，如课堂问答、小组讨论、小组报告等，以检验学生对本节课内容的理解和掌握程度。

8.学生反馈：在课后收集学生的反馈意见，了解学生的学习效果和感受，以便对今后的教学进行改进和调整。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“经济发展与社会和谐”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解经济发展与社会和谐的知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的主题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出经济发展与社会和谐课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解经济发展与社会和谐的理论基础、实践成果及路径探索，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、案例分析等活动，让学生在实践中掌握分析经济发展与社会和谐关系的方法。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、案例分析等活动，体验经济发展与社会和谐知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解经济发展与社会和谐的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握分析方法。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解经济发展与社会和谐的知识点，掌握分析方法。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据经济发展与社会和谐课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与经济发展与社会和谐课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的经济发展与社会和谐知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。教学资源拓展1.拓展资源：

-案例分析：提供一些与经济发展与社会和谐相关的实际案例，如某地区的经济发展与社会进步实例、经济发展中的社会矛盾案例等，让学生通过分析案例，深入理解经济发展与社会和谐的关系。

-学术论文：推荐一些关于经济发展与社会和谐的学术论文或研究报告，供学生进一步阅读和研究，如探讨经济发展与社会公平、经济发展与环境保护等议题的论文。

-纪录片：推荐一些与经济发展与社会和谐相关的纪录片，如讲述我国改革开放以来经济发展与社会变化的纪录片，通过视听资料，帮助学生更直观地理解经济发展与社会和谐的关系。

-线上课程：推荐一些与经济发展与社会和谐相关的在线课程或讲座，如经济学家或社会学家关于经济发展与社会和谐的公开课、讲座等，让学生自主选择学习。

2.拓展建议：

-学生可以结合教材内容，挑选一些拓展资源进行深入阅读和研究，增强对经济发展与社会和谐的理解。

-学生可以小组合作，选取一个案例进行深入分析，从不同角度探讨经济发展与社会和谐的关系，提高合作能力和分析问题的能力。

-学生可以观看推荐的纪录片，结合教材内容，思考纪录片中所展示的经济发展与社会和谐的关系，并撰写观后感或心得体会。

-学生可以参加推荐的线上课程或讲座，拓宽知识视野，深入理解经济发展与社会和谐的理论，提高自主学习的能力。

-学生可以结合自身的兴趣和实际情况，选择适合自己的拓展学习方式，如阅读相关书籍、参加学术讲座等，不断丰富自己的知识体系。

-学生应在拓展学习的过程中，积极思考和总结，将所学知识与实际生活相结合，提高自身的综合素质和社会责任感。重点题型整理1.简答题：经济发展与社会和谐的关系是什么？

答案：经济发展与社会和谐之间存在密切的关系。一方面，经济发展是社会和谐的基础。只有经济发展，才能为社会和谐提供物质基础，满足人们日益增长的物质文化需求。另一方面，社会和谐是经济发展的保障。只有社会和谐，才能为经济发展提供稳定的社会环境和良好的社会秩序，促进经济的可持续发展。

2.论述题：如何实现经济发展与社会和谐？

答案：实现经济发展与社会和谐需要从以下几个方面入手：

（1）坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，提高国家综合国力和人民生活水平。

（2）坚持和完善社会主义基本经济制度，发挥市场在资源配置中的决定性作用，同时更好地发挥政府作用。

（3）实施创新驱动发展战略，推动产业结构优化升级，提高经济发展质量和效益。

（4）推进全面依法治国，加强法治建设，维护社会公平正义，保障人民权益。

（5）加强社会建设，构建社会主义核心价值体系，弘扬中华民族优秀传统文化，促进社会文明进步。

（6）加强生态文明建设，实施绿色发展，保障人民群众生态环境权益，实现人与自然和谐共生。

3.案例分析题：请结合以下案例，分析经济发展与社会和谐的关系。

案例：某地区在改革开放以来，坚持经济建设为中心，大力发展生产力，取得了显著的经济发展成果。与此同时，该地区注重社会建设，加强民生保障，提高教育、医疗、养老等公共服务水平，促进了社会和谐。

答案：根据案例，我们可以看到经济发展与社会和谐之间的关系。该地区通过大力发展生产力，取得了显著的经济发展成果，为提高人民生活水平和促进社会和谐提供了物质基础。同时，该地区注重社会建设，加强民生保障，提高公共服务水平，促进了社会和谐，为经济发展创造了良好的社会环境。经济发展与社会和谐是相辅相成的，只有经济发展，才能为社会和谐提供物质基础；只有社会和谐，才能为经济发展提供稳定的社会环境和良好的社会秩序。

4.论述题：请结合我国实际，谈谈如何实现经济发展与社会和谐。

答案：结合我国实际，实现经济发展与社会和谐可以从以下几个方面入手：

（1）坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，提高国家综合国力和人民生活水平。

（2）坚持和完善社会主义基本经济制度，发挥市场在资源配置中的决定性作用，同时更好地发挥政府作用。

（3）实施创新驱动发展战略，推动产业结构优化升级，提高经济发展质量和效益。

（4）推进全面依法治国，加强法治建设，维护社会公平正义，保障人民权益。

（5）加强社会建设，构建社会主义核心价值体系，弘扬中华民族优秀传统文化，促进社会文明进步。

（6）加强生态文明建设，实施绿色发展，保障人民群众生态环境权益，实现人与自然和谐共生。

5.论述题：请谈谈你对经济发展与社会和谐关系的认识。

答案：经济发展与社会和谐关系密切。经济发展是社会和谐的基础，只有经济发展，才能为社会和谐提供物质基础，满足人们日益增长的物质文化需求。社会和谐是经济发展的保障，只有社会和谐，才能为经济发展提供稳定的社会环境和良好的社会秩序，促进经济的可持续发展。因此，我们要坚持经济发展与社会和谐并重，努力实现经济发展与社会和谐的有机统一。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了经济发展与社会和谐之间的关系。经济发展是社会和谐的基础，只有经济发展，才能为社会和谐提供物质基础，满足人们日益增长的物质文化需求。同时，社会和谐是经济发展的保障，只有社会和谐，才能为经济发展提供稳定的社会环境和良好的社会秩序，促进经济的可持续发展。在实际生活中，我们应关注经济发展与社会和谐的关系，积极参与社会建设，为实现经济发展与社会和谐的有机统一做出贡献。

当堂检测：

1.简答题：请简述经济发展与社会和谐之间的关系。

答案：经济发展与社会和谐之间存在密切的关系。一方面，经济发展是社会和谐的基础。只有经济发展，才能为社会和谐提供物质基础，满足人们日益增长的物质文化需求。另一方面，社会和谐是经济发展的保障。只有社会和谐，才能为经济发展提供稳定的社会环境和良好的社会秩序，促进经济的可持续发展。

2.论述题：请结合我国实际，谈谈如何实现经济发展与社会和谐。

答案：结合我国实际，实现经济发展与社会和谐可以从以下几个方面入手：

（1）坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，提高国家综合国力和人民生活水平。

（2）坚持和完善社会主义基本经济制度，发挥市场在资源配置中的决定性作用，同时更好地发挥政府作用。

（3）实施创新驱动发展战略，推动产业结构优化升级，提高经济发展质量和效益。

（4）推进全面依法治国，加强法治建设，维护社会公平正义，保障人民权益。

（5）加强社会建设，构建社会主义核心价值体系，弘扬中华民族优秀传统文化，促进社会文明进步。

（6）加强生态文明建设，实施绿色发展，保障人民群众生态环境权益，实现人与自然和谐共生。

3.案例分析题：请结合以下案例，分析经济发展与社会和谐的关系。

案例：某地区在改革开放以来，坚持经济建设为中心，大力发展生产力，取得了显著的经济发展成果。与此同时，该地区注重社会建设，加强民生保障，提高教育、医疗、养老等公共服务水平，促进了社会和谐。

答案：根据案例，我们可以看到经济发展与社会和谐之间的关系。该地区通过大力发展生产力，取得了显著的经济发展成果，为提高人民生活水平和促进社会和谐提供了物质基础。同时，该地区注重社会建设，加强民生保障，提高公共服务水平，促进了社会和谐，为经济发展创造了良好的社会环境。经济发展与社会和谐是相辅相成的，只有经济发展，才能为社会和谐提供物质基础；只有社会和谐，才能为经济发展提供稳定的社会环境和良好的社会秩序。

4.论述题：请谈谈你对经济发展与社会和谐关系的认识。

答案：经济发展与社会和谐关系密切。经济发展是社会和谐的基础，只有经济发展，才能为社会和谐提供物质基础，满足人们日益增长的物质文化需求。社会和谐是经济发展的保障，只有社会和谐，才能为经济发展提供稳定的社会环境和良好的社会秩序，促进经济的可持续发展。因此，我们要坚持经济发展与社会和谐并重，努力实现经济发展与