Module 5 Unit 1 It's big and light（教学设计）外研版（三起）英语五年级下册

Module5Unit1It'sbigandlight（教学设计）外研版（三起）英语五年级下册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）Module5Unit1It'sbigandlight（教学设计）外研版（三起）英语五年级下册教学内容外研版（三起）英语五年级下册Module5Unit1It'sbigandlight核心素养目标培养学生的语言能力、思维品质、文化意识和学习能力。通过本课的学习，学生能够运用所学词汇描述物品的大小和重量，提高学生的语言表达能力；通过小组合作学习，培养学生的团队合作能力和思维的逻辑性；了解不同国家的物品特点，拓展学生的文化视野；通过自主学习和合作学习，培养学生自主学习和合作学习的能力。学习者分析1.学生已经掌握了以下相关知识：五年级的学生已经学习过一些关于描述物体特征的词汇，如颜色、形状等。此外，学生对大小和重量的概念有一定的了解，能够用中文进行简单的描述。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：五年级的学生对新鲜事物充满好奇，喜欢通过实践和互动来学习。他们具有一定的观察力和想象力，能够通过观察图片和实物来理解新概念。在学习风格上，他们倾向于通过游戏和小组合作来学习，喜欢在轻松愉快的氛围中学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习描述物体大小和重量的词汇时，学生可能会遇到以下困难：

a.词汇记忆：学生需要记忆新词汇，如big、light、small、heavy等，这可能对他们来说是一个挑战。

b.语用能力：学生需要学会如何正确地运用这些词汇来描述物体的大小和重量，这需要一定的语言运用能力。

c.文化差异：学生可能对不同国家物品的特点不太了解，这可能会影响他们对大小和重量的认知。

d.学习风格：对于那些更倾向于独立学习的学生来说，小组合作可能会是一个挑战。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。在本节课中，学生需要使用外研版（三起）英语五年级下册Module5Unit1It'sbigandlight的课本。教师需要提前复印或电子分发给学生，并确保他们在课前已经预习了相关内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。在本节课中，教师可以准备一些实物模型，如不同大小的球体和重量不同的物品，以帮助学生直观地理解大小和重量的概念。此外，教师还可以准备一些图片，如不同国家的代表性物品，以拓展学生的文化视野。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。在本节课中，教师可以设计一个小实验，让学生通过实际操作来感受不同物体的重量。例如，教师可以准备一些不同重量的物品，如苹果、铅笔、书本等，让学生通过比较和测量来了解它们的重量。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。在本节课中，教师可以设置几个小组讨论区，让学生在小组内进行合作学习和交流。此外，教师还可以在教室的一角设置一个实验操作台，供学生进行实验操作。

五、教学过程

1.导入：通过展示一些有趣的大小和重量不同的物品，激发学生的兴趣，并引出本节课的主题。

2.新课导入：通过展示课本中的图片和文字，介绍本节课的学习内容，让学生了解描述物体大小和重量的词汇和句型。

3.词汇学习：通过实物模型和图片，教授学生描述物体大小和重量的词汇，如big、light、small、heavy等。让学生通过观察和记忆来掌握这些词汇。

4.句型练习：通过课本中的练习和游戏，让学生练习如何正确地运用这些词汇来描述物体的大小和重量。

5.文化拓展：通过展示不同国家的代表性物品，让学生了解不同国家的物品特点，拓展学生的文化视野。

6.小组合作：让学生分组进行小组讨论，通过合作学习和交流，提高学生的团队合作能力和思维的逻辑性。

7.实验操作：让学生通过实际操作来感受不同物体的重量，通过实验来加深对大小和重量概念的理解。

8.总结和反馈：对本节课的学习内容进行总结，强调重点词汇和句型，并对学生的学习情况进行反馈，鼓励学生积极学习和思考。教学实施过程1.课前自主探索

-教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布PPT和视频，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：设计一系列问题，如“如何用英语描述物体的重量和大小？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能监控学生的预习进度。

-学生活动：

-自主阅读预习资料：理解描述物体大小和重量的词汇和句型。

-思考预习问题：独立思考并记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：提交笔记或问题。

-教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台共享预习资源。

-作用与目的：帮助学生提前了解课程内容，培养自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

-教师活动：

-导入新课：通过展示不同大小的物品，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解描述物体大小和重量的词汇和句型。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生练习描述物体的大小和重量。

-解答疑问：解答学生在学习中产生的疑问。

-学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，练习描述物体的大小和重量。

-提问与讨论：提问并参与讨论。

-教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解知识点。

-实践活动法：通过小组讨论，培养学生的实际操作能力。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

-作用与目的：帮助学生深入理解知识点，通过实践活动，培养学生的实际操作能力和团队合作意识。

3.课后拓展应用

-教师活动：

-布置作业：布置课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与课程相关的拓展资源，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

-学生活动：

-完成作业：认真完成课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用拓展资源进行进一步的学习。

-反思总结：反思自己的学习过程和成果，提出改进建议。

-教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

-作用与目的：巩固学生在本节课上学到的知识点和技能，通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式，通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。学生学习效果1.学生能够运用所学词汇描述物品的大小和重量，提高学生的语言表达能力。通过本节课的学习，学生掌握了描述物体大小和重量的词汇，如big、light、small、heavy等，并能够运用这些词汇来描述不同物体的特征。学生能够在实际情境中运用这些词汇进行交流，如在购物时描述物品的大小和重量，或者在描述自己喜欢的物品时使用这些词汇。

2.学生能够通过小组合作学习，培养学生的团队合作能力和思维的逻辑性。在本节课中，学生通过小组合作学习，共同讨论如何用英语描述物体的大小和重量。在小组讨论中，学生需要倾听他人的观点，提出自己的看法，并共同协商得出结论。这样的合作学习不仅培养了学生的团队合作能力，还锻炼了学生思维的逻辑性。

3.学生能够了解不同国家的物品特点，拓展学生的文化视野。在本节课中，学生通过观察和讨论不同国家的代表性物品，了解到了不同国家的物品特点和风俗习惯。学生能够通过这些物品来了解不同国家的文化背景和价值观，从而拓展了自己的文化视野。

4.学生能够通过自主学习和合作学习，培养自主学习和合作学习的能力。在本节课中，学生通过自主学习预习资料，培养了自主学习能力。同时，学生通过小组合作学习，培养了合作学习的能力。学生能够独立完成学习任务，并在小组中与他人合作完成任务。

5.学生能够通过实验操作，加深对大小和重量概念的理解。在本节课中，学生通过实际操作实验，感受到了不同物体的重量，并通过比较和测量来了解它们的大小。学生能够将理论知识与实际操作相结合，加深了对大小和重量概念的理解。

6.学生能够通过总结和反馈，发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。在本节课中，学生通过总结自己的学习过程和成果，反思了自己的学习方法和学习效果，并提出了一些改进建议。学生能够通过反馈和指导，发现自己的不足，并采取措施进行改进，从而促进了自己的自我提升。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：推荐学生阅读与本节课内容相关的阅读材料，如《英语学习报》中的相关文章，以加深对大小和重量概念的理解。

-视频资源：鼓励学生观看与本节课内容相关的英语教学视频，如YouTube上的英语教学频道，以提高英语听说能力。

2.拓展要求：

-自主学习：鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，根据自己的兴趣和需求选择合适的阅读材料或视频资源。

-分享与交流：鼓励学生在班级微信群或学习小组中分享自己的拓展学习成果，与他人交流学习经验和心得。

-教师指导：教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等，帮助学生更好地进行拓展学习。

七、课后拓展

1.拓展内容：

-阅读材料：推荐学生阅读与本节课内容相关的阅读材料，如《英语学习报》中的相关文章，以加深对大小和重量概念的理解。

-视频资源：鼓励学生观看与本节课内容相关的英语教学视频，如YouTube上的英语教学频道，以提高英语听说能力。

2.拓展要求：

-自主学习：鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，根据自己的兴趣和需求选择合适的阅读材料或视频资源。

-分享与交流：鼓励学生在班级微信群或学习小组中分享自己的拓展学习成果，与他人交流学习经验和心得。

-教师指导：教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等，帮助学生更好地进行拓展学习。板书设计①重点词汇：big,light,small,heavy,size,weight,describe,size,compare,measure

②重点句型：It'sbig/light/small/heavy.Comparethesize/weightoftheseobjects.Measurethesize/weightofthisobject.

③板书布局：

-上半部分：重点词汇和句型，用大号字体突出显示，方便学生记忆和复习。

-下半部分：设计一个简单的图表，展示不同物体的尺寸和重量，如球体、书本、苹果等，让学生直观地理解大小和重量的概念。

-板书背景：使用与本节课主题相关的图案或颜色，如使用蓝色和白色的背景，代表重量和轻量，以增加板书的趣味性和艺术性。

-板书字体：使用不同颜色和粗细的字体，突出重点词汇和句型，使板书更加醒目和有趣。

-板书辅助：使用图片、图表等辅助材料，帮助学生更好地理解和记忆知识点。

八、板书设计

1.板书设计

①重点词汇：big,light,small,heavy,size,weight,describe,size,compare,measure

②重点句型：It'sbig/light/small/heavy.Comparethesize/weightoftheseobjects.Measurethesize/weightofthi